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幼兒體智能派師臨校教學(xué)計(jì)劃?創(chuàng)意教學(xué)新方法?健康成長(zhǎng)新觀念?配合感覺統(tǒng)合延伸普及教學(xué)與開拓教學(xué)方案超人老師電話/p>

幼兒體智能(游戲體育)簡(jiǎn)介

『幼兒體能教學(xué)﹐就是引導(dǎo)幼兒潛在能力的發(fā)展﹐培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力，增進(jìn)幼兒對(duì)社會(huì)環(huán)境適應(yīng)力』

在社會(huì)急速變化的今日﹐幼兒教育方針的改進(jìn)是目前國(guó)際的共同課題。對(duì)于漸漸失去自然環(huán)境的都市兒子而言﹐其身體面、精神面、社會(huì)面的訓(xùn)練亦漸漸的在失去。身為父母的我們一定希望孩子能在幸福中成長(zhǎng)而至成人﹐以致踏入社會(huì)。健康且安全的養(yǎng)育兒童﹐將其送入復(fù)雜的社會(huì)中﹐這是我們的責(zé)任﹐而為使其真正地健康長(zhǎng)大﹐以迎合社會(huì)生活﹐除非加強(qiáng)基礎(chǔ)教育并強(qiáng)化體能意志力﹐別無他途。目前社會(huì)的發(fā)展﹐幼兒教育的重要性已被承認(rèn)﹐然而由于智育的發(fā)展﹐致使知識(shí)的教育成為中心﹐往往忽視了健康與安全面的問題﹐近年來﹐這種觀念的認(rèn)識(shí)有了很大的轉(zhuǎn)變﹐但畢竟離理想仍有一段距離。幼兒教育學(xué)家福祿貝爾(F.Froebel)曾經(jīng)說過「游戲是人類生活中最具有意義的活動(dòng)﹐也是生活的典范?！箤?duì)于幼兒而言﹐其生活本身便是一種游戲﹐幼兒期不論從醫(yī)學(xué)﹐生物學(xué)﹐心理學(xué)或社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)來看﹐皆是人生最重要時(shí)期；這個(gè)時(shí)期之足以影響日后的發(fā)展；就如同蓋房子﹐基礎(chǔ)骨架能決定一個(gè)建筑物一樣。因此對(duì)于所有的幼兒而言﹐最主要的一件事是保有支持現(xiàn)在與未來所應(yīng)有的能力﹐并學(xué)習(xí)開創(chuàng)未來人生過程中的力量﹐是故幼兒體力培養(yǎng)的課程(幼兒體智能課程)因應(yīng)而生。幼兒體智能游戲課程就是能帶給健康與歡笑最佳元素。~『讓孩子的未來不是夢(mèng)』~實(shí)施目的將八大智能中〝健康〞一項(xiàng)落實(shí)規(guī)則實(shí)施幼兒體智能課程設(shè)計(jì)與教學(xué)規(guī)則

※

課程實(shí)施三大目標(biāo)

重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒潛在能力的發(fā)揮，促進(jìn)體力的提升

學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力，養(yǎng)成獨(dú)立自主的個(gè)性

體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)生活，增進(jìn)對(duì)社會(huì)環(huán)境適應(yīng)力※

課程設(shè)計(jì)兩大因素

培養(yǎng)因素---身體機(jī)能，功能激發(fā)如：瞬間力、持久力、距離感、平衡感、敏捷性、靈巧性、協(xié)調(diào)性等

行為目標(biāo)---精神意識(shí)，社會(huì)學(xué)習(xí)如：勇敢果決、獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)合作、自信心、專注力----------等※課程教學(xué)五大要項(xiàng)：

徒手游戲教學(xué)

體智能器材教學(xué)

音樂律動(dòng)教學(xué)

戶外游戲與活動(dòng)教學(xué)

綜合教學(xué)※課程設(shè)計(jì)與教學(xué)方式五大轉(zhuǎn)化

兒童化生活化趣味化故事化卡通化讓孩子的童年更健康讓孩子的童年更歡樂讓孩子的童年更童年上課方式1.設(shè)計(jì)每學(xué)期單元課程表，依課程單元表上課。2.每周以每位幼兒以30分鐘~40分鐘指導(dǎo)課程。3.以班班級(jí)（每班30個(gè)幼兒）為上課單位。4.每節(jié)課以三段式上課：將上課時(shí)間分成三階段

(1)依時(shí)間分配： 如：三十分鐘課以5：20：5

(2)依內(nèi)容分配：第一階段為導(dǎo)引熱身第二階段為主題課程第三階段為緩和結(jié)束

(一)(二)(三)導(dǎo)引主題緩和

(一)(二)(三)

(3)依活動(dòng)氣氛分配：導(dǎo)引主題緩和5.運(yùn)用器材道具音樂游戲以專業(yè)方式指導(dǎo)。6.上課力求互動(dòng)、感動(dòng)、活力、安全為原則。7.每學(xué)期配合園所規(guī)劃設(shè)計(jì)體能運(yùn)動(dòng)會(huì)或親子體能活動(dòng)等成果發(fā)表。第一學(xué)期幼兒體能游戲單元課程表本園定與星期(一)上體能課，請(qǐng)幼兒于當(dāng)天穿著運(yùn)動(dòng)服裝及運(yùn)動(dòng)鞋以利上課

以上課程單元可用器材、場(chǎng)地及天氣等因素略作調(diào)整錄音機(jī)及CD機(jī)為每節(jié)課必備之物體能專任指導(dǎo)老師：大單元周次周

單

元器

材行

為

目

標(biāo)體

能

因

素精神意識(shí)?社會(huì)學(xué)習(xí)瞬間力持久力調(diào)

節(jié)

力果決判斷獨(dú)立自主團(tuán)結(jié)互助勇敢自信耐心專注爆發(fā)力彈跳力柔軟度體耐力敏捷性靈巧性距離感平衡感協(xié)調(diào)性小小運(yùn)動(dòng)家1水果沙拉圖卡2超人與怪獸目標(biāo)管3聰明寶寶呼啦圈4霹靂小子海綿墊5平衡比賽長(zhǎng)繩動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)6快樂的兔子徒手7猴哥過橋平衡凳8飛天小寶寶跳

箱9好朋友接力棒10聰明的小魚滑溜布星際探險(xiǎn)11外星飛船圓

繩12外星NBA籃

球13月球小青蛙泡沫墊14宇宙小超人小木箱15外星人足球羅馬競(jìng)技場(chǎng)16大力士迷你繩17羅馬帝國(guó)大籠球18部落競(jìng)技竹

竿19斗牛士報(bào)

紙20羅馬逃犯輪

胎團(tuán)隊(duì)精神21大灰狼與兔子故

事22小小建筑師短

繩23螞蟻的一天小布球24魚夫捕魚氣球傘第二學(xué)期幼兒體能游戲單元課程表本園定與星期(一)上體能課，請(qǐng)幼兒于當(dāng)天穿著運(yùn)動(dòng)服裝及運(yùn)動(dòng)鞋以利上課

以上課程單元可用器材、場(chǎng)地及天氣等因素略作調(diào)整錄音機(jī)及CD機(jī)為每節(jié)課必備之物體能專任指導(dǎo)老師：大單元周次周

單

元器

材行

為

目

標(biāo)體

能

因

素精神意識(shí)?社會(huì)學(xué)習(xí)瞬間力持久力調(diào)

節(jié)

力果決判斷獨(dú)立自主團(tuán)結(jié)互助勇敢自信耐心專注爆發(fā)力彈跳力柔軟度體耐力敏捷性靈巧性距離感平衡感協(xié)調(diào)性體能測(cè)查1超級(jí)接力目標(biāo)物2軍事訓(xùn)練海綿墊3超級(jí)勇士滑板4翻山越領(lǐng)接力棒5QQ動(dòng)動(dòng)海綿墊上下肢鍛煉6布球?qū)殞毿〔记?青蛙過河地墊

8拔河比賽徒手

9袋鼠媽媽布袋10跳跳虎彈跳床圈球的訓(xùn)練11小小姚明籃球12世界杯足球13神奇的圈圈呼啦圈14可愛的樹熊

大龍球15貓抓老鼠鉆圈特色的器材16乖乖蝸牛

硬紙盒17小小超人

報(bào)紙

18蹦蹦跳跳

跳繩19繩子弟弟

迷你繩

20海底暗流

氣球傘體能總結(jié)21空中漫步

滑溜布22飛向云層

輪胎23走向云端

平衡凳24游戲云層

海綿墊幼兒體能課程專用使用器材參考表：

體能老師工作要項(xiàng)（內(nèi)容）：1.設(shè)計(jì)每學(xué)期課程單元表（可分發(fā)給家長(zhǎng)）2.指導(dǎo)幼兒依單元表每個(gè)上課：3.自備體能課程小道具(不含大型如：木教具、安全電、氣球傘等)4.每學(xué)期為幼兒實(shí)施體智能檢測(cè)一次配合學(xué)校期未發(fā)放報(bào)告給家長(zhǎng)，以供家長(zhǎng)

參考幼兒體智能發(fā)展?fàn)顩r，以充實(shí)學(xué)校資料設(shè)計(jì)與建檔。5.每學(xué)期依學(xué)校的須求協(xié)助規(guī)劃設(shè)計(jì)、執(zhí)行、主持親子活動(dòng)，親子體能運(yùn)動(dòng)會(huì)及親自講座等活動(dòng)6.配合學(xué)校對(duì)外運(yùn)用體能課程的宣傳造勢(shì)工作。.綜合體智能教具(魔術(shù)箱、平衡板、平衡木、小木梯)。

2.多功能保護(hù)墊(海綿墊

)。

3.氣球傘(彩虹傘)。

4.繩子(長(zhǎng)繩、圓繩、迷你繩、跳繩)。

5.呼啦圈。

6.標(biāo)志筒(目標(biāo)管)。

7.球(3號(hào)球、小布球、36英寸大龍球)。

8.滑溜布。

9.空氣棒。10.隧道

。11.生活化物品(如報(bào)紙、方巾、抱枕、橡皮筋、紙箱、組合墊等)。12.其他相關(guān)搭配