東莞中學(xué)松山湖學(xué)校-劉秋燕-價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)

價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)

“斷臂鋼琴師”劉偉

【事跡】雖然今年只有25歲，卻有著不平凡的經(jīng)歷。10歲，被10萬伏的高壓電擊中，死里逃生后失去雙臂；12歲，在康復(fù)醫(yī)院的水療池中以“瞎撲騰”的方式學(xué)會了游泳；14歲，在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得兩金一銀；19歲，備戰(zhàn)殘奧會之際患上過敏性紫癜，不得不放棄游泳，改學(xué)鋼琴；20歲，以無數(shù)的血泡和抽筋為代價，終于用腳彈出了《夢中的婚禮》；22歲，成功挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，成為全世界用腳打字速度最快的人；23歲，摘得“中國達(dá)人秀”總冠軍，并在奧地利維也納金色大廳舉行的“2011年中國·奧地利新年音樂會”上演奏鋼琴?！拔視椙?，就能像正常人一樣生活，養(yǎng)活自己，能夠在琴聲中感受到更多的力量?！薄拔抑幌氚亚購椇茫颐刻熘辽購?小時，有時候彈到雙腿動都不能動，但我依然堅持，因?yàn)槲抑酪欢ㄓ腥讼Ｍ牭轿业那俾暎蚁Ｍ业那俾暷芙o絕望的人帶去希望?！眲ネㄟ^什么途徑創(chuàng)造價值，實(shí)現(xiàn)人生價值？眾女搶嫁“富二代”

［實(shí)話實(shí)說］（1）P102勞動是人的存在方式，勞動著的人是幸福的，是實(shí)現(xiàn)人生價值的必由之路。

勞動一生，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。

——達(dá).芬奇

2012年1月，劉偉用參加各項(xiàng)比賽得來的獎金設(shè)立了北京市殘疾人福利基金會·劉偉擁抱公益基金。擁抱基金將長期持續(xù)公益事業(yè)，致力宣傳“助殘、愛心”的公益慈善理念，號召更多的個人及社會團(tuán)體關(guān)注中國的助殘公益事業(yè)。2012年3月,他把個人首張專輯的5%的版稅捐給了基金會。

劉偉為什么要積極從事公益活動？贈人玫瑰，手有余香。讓我們的存在給別人帶來幸福。（2）P103努力奉獻(xiàn)的人是幸福的。積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。我們身邊的奉獻(xiàn)者

［校園觀察］感謝你，

，讓我（們）

。今天的值日生擁有一塊整潔的黑板得以清晰書寫

“我只是一個普通的殘疾演員，沒有父母家人和朋友的不離不棄，沒有社會各界的關(guān)愛，沒有前輩藝術(shù)家的幫助，就沒有我的今天?！?/p>

劉偉僅靠他個人的奮斗能成功嗎？（1）P105社會提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)。人的價值只能在社會中實(shí)現(xiàn)?！拔乙宦纷邅矶际鞘苋藥椭?，所以希望在自己的能力范圍內(nèi)，為更多人做多些事情?！眰€人應(yīng)如何處理與社會的關(guān)系?

有人認(rèn)為：“強(qiáng)調(diào)個人和社會的統(tǒng)一會抹殺人的個性發(fā)展?！蹦阍趺纯创@個問題？［思維碰撞］I+WE=FullyI(18)2.在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價值P105（2）個性發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一這種個性不應(yīng)表現(xiàn)為人的怪異和陋習(xí)，而應(yīng)表現(xiàn)于對他人、對社會的獨(dú)特的貢獻(xiàn)方式。

為了練習(xí)鋼琴中高難度的琶音動作，他要重復(fù)上千次，直到眼前一黑，昏倒在地上……有時怕停下來的瞬間，懈怠的神經(jīng)會讓他放棄，此時，他就在心里對自己大喊：你要爭氣！

劉偉高超的演奏緣于他對鋼琴藝術(shù)的理解，也跟他的學(xué)識和修養(yǎng)分不開。他通過自學(xué)以優(yōu)異的成績拿到了湖北音樂學(xué)院的本科文憑。劉偉說：“我覺得我的生命里有三樣?xùn)|西不可以少，空氣，水，音樂。我的夢想就是成為一個一流的音樂制作人。我覺得達(dá)人就是用自己的靈魂自己的生命去演繹自己的人生。”探究三：小組討論：劉偉的成功，主觀上具備了哪些條件？頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息發(fā)展才能，提高素質(zhì)堅定理想，正確價值觀3.在砥礪自我中走向成功P105-106（1）實(shí)現(xiàn)人生價值，需要發(fā)揮主觀能動性，需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神。（2）實(shí)現(xiàn)人生價值，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)。（3）實(shí)現(xiàn)人生價值，需要有堅定的理想信念，需要有正確價值觀的指引。價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值(根本途徑)在勞動中創(chuàng)造價值在奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價值（客觀條件）實(shí)現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)個人和社會是統(tǒng)一的在砥礪自我中走向成功（主觀條件）頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神發(fā)展才能，提高個人素質(zhì)堅定理想信念，正確價值觀課堂小結(jié)牛刀小試勵志視頻美文賞析隨堂練習(xí)心理治療師認(rèn)識你自己！“一件小事行動計劃”在本周內(nèi)為父母、老師、同學(xué)、班級或自己做一件有價值的小事

，并感悟其中的哲學(xué)道理，寫一篇哲學(xué)日記或隨筆。

多謝支持!

有的人

——紀(jì)念魯迅有感有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人，騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人，把名字刻入石頭，想“不朽”！有的人，情愿作野草，等著地下的火燒。有的人，他活著別人就不能活；有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活。騎在人民頭上的，人民把他摔垮；給人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他！把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高。美文賞析1、哲學(xué)家馮友蘭把人生境界分為四種：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界?？梢?，要想獲得有意義的人生，活出自己的精彩，就要不斷提升個人的境界。這表明（）A.實(shí)現(xiàn)人生價值需要勞動和奉獻(xiàn)B.實(shí)現(xiàn)人生價值離不開社會提供的客觀條件C.應(yīng)當(dāng)在不斷砥礪自我中實(shí)現(xiàn)人生價值D.只有適應(yīng)社會環(huán)境的人才能實(shí)現(xiàn)人生價值C牛刀小試2．只有在突破自我關(guān)切的瓶頸，進(jìn)而關(guān)切全人類的福祉時，人生才算真正開始。馬丁·路德·金這句話表明A．價值觀作為一種社會意識是對社會存在的反映B．價值判斷是在社會實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的C．人只有在勞動中才能創(chuàng)造價值D．奉獻(xiàn)人類社會是擁有幸福人生的根本途徑牛刀小試