初級(jí)中學(xué)藝術(shù)節(jié)方案

初級(jí)中學(xué)藝術(shù)節(jié)方案藝術(shù)來源于生活，為生活增加顏色。通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神。以下是整理的校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，歡迎閱讀!

中學(xué)藝術(shù)節(jié)方案1

一、指導(dǎo)思想

我校的校內(nèi)文化建設(shè)要以“三個(gè)面對(duì)”、“.”重要思想、.和諧.理論及.為根本的行動(dòng)指南，以全面貫徹訓(xùn)練方針和全面提高訓(xùn)練質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練、培育同學(xué)創(chuàng)新力量和.實(shí)踐力量為詳細(xì)目標(biāo)，突出“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，為同學(xué)的進(jìn)展、老師的進(jìn)展和學(xué)校的進(jìn)展制造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展現(xiàn)學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校內(nèi)文化。

二、總體目標(biāo)

基于學(xué)校傳統(tǒng)，關(guān)注學(xué)校實(shí)際，結(jié)合機(jī)遇謀求進(jìn)展，動(dòng)態(tài)地構(gòu)建學(xué)校文化，使我校的學(xué)校文化既體現(xiàn)時(shí)代精神又具有主體特色。提倡體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化;培育優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的育人文化;通過全員參加，開展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)形成學(xué)校的行為文化;通過加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)形成學(xué)校的精神文化;營造一種和諧融通的氛圍，打造一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成一股開拓創(chuàng)新的力氣，培育一種求真求美的精神。詳細(xì)包括:校本課程的開發(fā)與學(xué)校主體精神的塑造、校內(nèi)物質(zhì)環(huán)境的優(yōu)化與良好人格氣質(zhì)的形成、規(guī)章制度的優(yōu)化與“科學(xué)+人文”管理文化的構(gòu)建、課堂教學(xué)的優(yōu)化與同學(xué)創(chuàng)新力量的培育。

三、建設(shè)原則

遵循以人為本的原則:高度重視人在校內(nèi)文化建設(shè)中的作用，重視人的樂觀性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校訓(xùn)練人文本質(zhì)和培育學(xué)校的人文精神作為校內(nèi)文化建設(shè)的主攻方向。它包括以下五個(gè)方面:第一、思想性原則:就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用.重要思想統(tǒng)領(lǐng)校內(nèi)文化陣地。其次、實(shí)踐性原則:校內(nèi)文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開展符合同學(xué)特點(diǎn)、引導(dǎo)同學(xué)全面成才、形式喜聞樂見、同學(xué)參加性強(qiáng)、身受廣闊同學(xué)寵愛和支持的校內(nèi)文化活動(dòng)。第三、整體性原則:校內(nèi)文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、詳細(xì)性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參加，持之以恒。第四、進(jìn)展性原則:校內(nèi)文化具有進(jìn)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)進(jìn)展主題，培育時(shí)代精神。第五、參加性原則:校內(nèi)文化建設(shè)的過程就是訓(xùn)練的過程，留意發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)、家長及社區(qū)各方面的樂觀性，通過活動(dòng)，逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng)，科學(xué)務(wù)實(shí)的教風(fēng)，愛好深厚的學(xué)風(fēng)，進(jìn)取向上的班風(fēng)。

四、主要內(nèi)容

學(xué)校文化是一種組織文化，它反映了一所學(xué)校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準(zhǔn)則。學(xué)校的組織文化滲透在組織的一切活動(dòng)之中，是組織的靈魂。它由三個(gè)方面組成:一是組織特有的價(jià)值觀念、思維方式、行為準(zhǔn)則;二是組織內(nèi)部的人際關(guān)系;三是組織的物質(zhì)環(huán)境和物質(zhì)條件中的文化氛圍。詳細(xì)而言，學(xué)校文化是指一所學(xué)校的辦學(xué)抱負(fù)和目標(biāo)以及為實(shí)現(xiàn)這一抱負(fù)和目標(biāo)而建立起來的相應(yīng)的管理制度、辦學(xué)理念、同學(xué)培育目標(biāo)、師資選擇標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、師生關(guān)系、教學(xué)方式、校內(nèi)氛圍所體現(xiàn)的精神內(nèi)涵。

如何建設(shè)學(xué)校文化，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過仔細(xì)思索與爭論，打算從價(jià)值觀念(精神層面、隱性文化)、物質(zhì)文化(顯性層面)同時(shí)架構(gòu)我校的文化建設(shè)。

(一)學(xué)校深層文化建設(shè)

學(xué)校文化建設(shè)是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素養(yǎng)、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn)，是一所學(xué)校高層次辦學(xué)的體現(xiàn)，依據(jù)學(xué)校30多年的進(jìn)展史，深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵，確立我校的文化建設(shè)以校訓(xùn)“志遠(yuǎn)、德厚、思敏、學(xué)博”為基礎(chǔ)，圍繞“愛國愛校、寬容協(xié)作、虛心進(jìn)取、敬重他人、民主創(chuàng)新”20個(gè)字為主體來開展。其詳細(xì)含義是:

1、愛國愛校:喜愛祖國，要有愛國之情與報(bào)國之志，要喜愛祖國的一切物質(zhì)財(cái)寶和精神財(cái)寶，增加民族自尊心、自信念和驕傲感。樹立“振興中華”的雄心之志，“從我現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起”，把自己的一切與祖國的命運(yùn)聯(lián)系在一起，為培育和弘揚(yáng)民族精神而努力!喜愛學(xué)校，就是要秉承校訓(xùn)“志遠(yuǎn)、德厚、思敏、學(xué)博”的精神，繼承學(xué)校的光榮傳統(tǒng)，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“人人為學(xué)校添光榮，事事為學(xué)校爭榮耀”的風(fēng)氣。

2、寬容協(xié)作:具有包涵他人、寬恕他人之心，嚴(yán)以律己、寬以待人，不同他人斤斤計(jì)較，讓他人有改錯(cuò)歸正的機(jī)會(huì);有團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，擅長溝通溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心，擅長取眾人之長來戰(zhàn)勝困難、博取成功。

3、虛心進(jìn)取:虛心是種傳統(tǒng)美德，虛心求學(xué)、求教，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，謹(jǐn)記“驕兵必?cái)　钡墓庞?xùn)，不虛夸、不驕橫;上進(jìn)心是勝利的內(nèi)在動(dòng)力，“好好學(xué)習(xí)，每天向上”這個(gè)洪亮口號(hào)召喚進(jìn)取，進(jìn)取是.進(jìn)展的不竭源泉，只有奮勉向上，才能學(xué)業(yè)有成、校業(yè)進(jìn)展、國家發(fā)達(dá)。

4、敬重他人:學(xué)會(huì)敬重老師、長輩，不頂撞、不忤逆，有理有節(jié)，文明待人;敬重同學(xué)、伴侶，不粗言野語、不污辱、調(diào)戲他人、不打架斗毆，慎言慎行、禮貌待人;愛惜幼小，躬親示范，互尊互愛。敬重他人等于敬重自己，相互敬重，人際關(guān)系融洽和諧。

5、民主創(chuàng)新:依據(jù)大多數(shù)人的意志來辦事，調(diào)動(dòng)更多人的樂觀性，發(fā)揮更多人的聰慧才智，發(fā)動(dòng)更多人來參加，創(chuàng)設(shè)寬松、民主、公平的學(xué)習(xí)工作氛圍和增加透亮?????度來民主決策、共同執(zhí)行;創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)新才能進(jìn)展，只有創(chuàng)新，事業(yè)才能立于不敗之地，所以要培育創(chuàng)新精神，才不會(huì)被.所淘汰，力量和事業(yè)才不會(huì)停滯不前，學(xué)法、教法和工作方法都要有創(chuàng)新的意識(shí)。全校師生都應(yīng)以文化定位來加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，使學(xué)校的老師和同學(xué)具有“學(xué)?！钡孽r亮特色，形成我校獨(dú)特的學(xué)校文化，培育特色人才。

(二)創(chuàng)設(shè)校內(nèi)文化氛圍

1、營造健康美麗的校內(nèi)文化環(huán)境:設(shè)計(jì)和規(guī)劃校內(nèi)硬件環(huán)境建設(shè)，依據(jù)學(xué)校20至20年總體規(guī)劃，整體規(guī)劃好學(xué)校的文化環(huán)境，讓校內(nèi)布滿訓(xùn)練性、體現(xiàn)文化特質(zhì);從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學(xué)校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化、綠化，使校內(nèi)環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)校的要求;創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開拓閱報(bào)欄、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、圖書室、閱覽室等思想、文化訓(xùn)練陣地;準(zhǔn)時(shí)展出同學(xué)書畫作品，開拓外語角，創(chuàng)辦校報(bào)?？?，使同學(xué)隨時(shí)隨地受到感染和熏陶。建成學(xué)校完善的校內(nèi)電視電化廣播系統(tǒng)，利用學(xué)校廣電視臺(tái)準(zhǔn)時(shí)播發(fā)校內(nèi)新聞和優(yōu)秀事跡;在學(xué)校主要部位懸掛名人字畫，展現(xiàn)學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念，提升校內(nèi)文化層次;加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、專題網(wǎng)站、老師個(gè)人網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)師生文化訓(xùn)練，提高文化修養(yǎng)。

2、組織豐富多彩的校內(nèi)文化生活:要樂觀開展各種健康有意的課外文化活動(dòng)，占據(jù)同學(xué)的業(yè)余生活陣地。各班要利用班團(tuán)會(huì)，常常組織同學(xué)開展各種小型的文化消遣活動(dòng)，活躍同學(xué)的課余文化生活;同學(xué)會(huì)、團(tuán)委要發(fā)揮職能，以廣闊同學(xué)愛好、愛好為紐帶，增設(shè)讓全校同學(xué)自主參加的活動(dòng)，豐富其次課堂;學(xué)校每年要舉辦一次以上全校性的大型文化藝術(shù)節(jié)訓(xùn)練活動(dòng)，提倡同學(xué)參與，使廣闊同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)得到普遍提高，引導(dǎo)校內(nèi)文化向健康高雅的方向進(jìn)展;建設(shè)良好的校風(fēng)。要結(jié)合本校實(shí)際，通過闡釋校訓(xùn)、校旗、校歌、校徽等形式，弘揚(yáng)校風(fēng)，形成自己的特色，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。

(三)開展校內(nèi)文化訓(xùn)練

1、運(yùn)用同學(xué)喜聞樂見的形式進(jìn)行訓(xùn)練。組織同學(xué)觀看愛國訓(xùn)練片或優(yōu)秀影視片;利用各種紀(jì)念日，組織開展讀書宣揚(yáng)活動(dòng);每年組織新生開展入學(xué)訓(xùn)練，進(jìn)行新黨團(tuán)員宣誓;舉辦各種學(xué)問競(jìng)賽或演講會(huì)等活動(dòng)，使同學(xué)從中受到直觀熏陶和潛移默化的訓(xùn)練。

2、抓好同學(xué)日常行為規(guī)范訓(xùn)練和法制訓(xùn)練。制定規(guī)章制度，建立健全同學(xué)行為評(píng)價(jià)和反饋體系，不斷促進(jìn)同學(xué)行為的養(yǎng)成;開展評(píng)比先進(jìn)團(tuán)支部、團(tuán)小組、先進(jìn)班集體等爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，用先進(jìn)激勵(lì)同學(xué)健康進(jìn)展;注意法制訓(xùn)練，開設(shè)法律訓(xùn)練課，增加同學(xué)法律意識(shí)、法制觀念;開展同學(xué)值周活動(dòng)，建立同學(xué)行為監(jiān)督小組，增加同學(xué)自我訓(xùn)練、自我管理、自我服務(wù)、自我約束力量，從而養(yǎng)成自覺遵法守紀(jì)的良好行為。

3、開展班級(jí)形象設(shè)計(jì)、宿舍美化等活動(dòng)，深厚學(xué)校文化氛圍。

五、重點(diǎn)工作

1、從基礎(chǔ)開頭，挖掘?qū)W校特色，促進(jìn)學(xué)校精神的形成。①重視學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。②明確學(xué)校人才培育目標(biāo)，確定校內(nèi)文化建設(shè)的方向。③挖掘特色，以現(xiàn)有校內(nèi)文化狀態(tài)為基礎(chǔ)，依據(jù)時(shí)代進(jìn)展的需要規(guī)劃校內(nèi)文化進(jìn)展的前景。

2、把“重素養(yǎng)、揚(yáng)個(gè)性、能創(chuàng)新、可進(jìn)展”的辦學(xué)理念和“勤奮、求真、力行、進(jìn)取”的育人理念化為廣闊師生的自覺意識(shí)、自覺行動(dòng)，把辦學(xué)育人的理念滲透到學(xué)校工作生活的各個(gè)方面，從而培育成學(xué)校文化的核心和特色。

3、舉辦校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)

每年開展一次活動(dòng)，結(jié)合同學(xué)需要和學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)主體活動(dòng)，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，發(fā)覺和激勵(lì)有文化藝術(shù)特長的同學(xué)。

4、開展好愛好小組活動(dòng)

(1)盡快成立同學(xué)文學(xué)社，定期出版校報(bào)校刊，面對(duì)廣闊同學(xué)征稿，促進(jìn)我校同學(xué)文學(xué)修養(yǎng)水平的提高。

(2)定期展覽同學(xué)美術(shù)作品。

(3)組織好同學(xué)合唱團(tuán)，定期進(jìn)行合唱觀賞，舞蹈隊(duì)定期訓(xùn)練，每學(xué)期展現(xiàn)一次活動(dòng)成果。

(4)成立攝影和集郵協(xié)會(huì)、棋社、球類、體操隊(duì)等體育、藝術(shù)類愛好小組，培育同學(xué)特長。

(5)成立信息技術(shù)愛好小組，充分利用校內(nèi)網(wǎng)的功能為校內(nèi)文化建設(shè)服務(wù)。

六、強(qiáng)化管理

1、成立校內(nèi)文化建設(shè)委員會(huì)，詳細(xì)負(fù)責(zé)全校校內(nèi)文化建設(shè)任務(wù)。學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)詳細(xì)負(fù)責(zé)組織開展全校性校內(nèi)文化建設(shè)活動(dòng)。

2、堅(jiān)持“四全”即全面部署、全員參加、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。校內(nèi)文化建設(shè)委員會(huì)定期進(jìn)行方案、部署、評(píng)估和總結(jié)，保證工作的落實(shí)。

3、學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證建設(shè)的正常進(jìn)行。

4、在學(xué)校制定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書時(shí)，將校內(nèi)文化建設(shè)的成果列入各老師工作業(yè)績考核的范圍，促進(jìn)老師的主體參加。

在新課程背景下，學(xué)校文化的構(gòu)建實(shí)際上已成為一種辦學(xué)的理念、治校的策略和訓(xùn)練的途徑。以學(xué)校文化構(gòu)建挖掘?qū)W校的優(yōu)勢(shì)資源，滲入學(xué)校每一位同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)及家長、.各界的心中，用文化搭臺(tái)，用學(xué)問來管理，使學(xué)問真正成為“運(yùn)載才智的血液”。

中學(xué)藝術(shù)節(jié)方案2

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)踐科學(xué)進(jìn)展，構(gòu)建和諧校內(nèi)”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹訓(xùn)練方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和.榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校內(nèi)文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力樊小、實(shí)力樊小、魅力樊小”為進(jìn)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！跋茸鋈恕⒑笞x書”的訓(xùn)練理念，促進(jìn)同學(xué)健康成長和老師的專業(yè)成長，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:周恩宏

副組長:劉金龍、王彥孝、王世雄

成員:劉世財(cái)、陳國江、夏雨、張虎玉、各班主任

三、實(shí)施原則

1、育人性原則:依據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校內(nèi)文化建設(shè)的育人功能，使廣闊師生在校內(nèi)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素養(yǎng)。

2、整體性原則:校內(nèi)文化建設(shè)要符合黨和國家的訓(xùn)練方針，圍繞學(xué)校中心工作，親密聯(lián)系.實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校內(nèi)文化建設(shè)在功能中應(yīng)當(dāng)是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則:創(chuàng)新校內(nèi)文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校內(nèi)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校內(nèi)文化注入生氣與活力。

4、繼承與進(jìn)展原則:校內(nèi)文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與進(jìn)展的原則，細(xì)心設(shè)計(jì)、主題鮮亮、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮亮，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)深厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

四、整體思路

1、校內(nèi)育人文化建設(shè)。

外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語、宣揚(yáng)牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，詳細(xì)內(nèi)容如下:

(1)室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立平安文化宣揚(yáng)牌及相關(guān)制度，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾;校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國家的訓(xùn)練方針及平安、創(chuàng)衛(wèi)宣揚(yáng)欄;教學(xué)樓對(duì)面書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求進(jìn)展”的管理理念;教學(xué)樓外墻書寫“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教風(fēng)，樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿足的訓(xùn)練”的辦學(xué)目標(biāo);校內(nèi)中心區(qū)域書寫“學(xué)踐科學(xué)進(jìn)展，構(gòu)建和諧校內(nèi)”的文化建設(shè)指導(dǎo)思想，在鮮紅的黨旗襯托下，指引我們校內(nèi)文化建設(shè)的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機(jī)構(gòu)、校旗?；?、學(xué)校全景圖”等板塊;辦公區(qū)懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓(xùn)和“教好一名同學(xué)、振興一個(gè)家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”的辦學(xué)宗旨，努力實(shí)現(xiàn)由“人人有學(xué)上”向“人人上好學(xué)”轉(zhuǎn)變;生活區(qū)門前均有溫馨提示;運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語，體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和平安創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語;教學(xué)樓走廊出名人頭像、名言警句及溫馨提示;校內(nèi)擇地安裝游樂運(yùn)動(dòng)器材。

(2)班級(jí)環(huán)境布置。大膽將“三表一簡介”(時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡介)搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請(qǐng)講一般話、請(qǐng)寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有符合各班級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“四冊(cè)一薄”專欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮亮。

(3)宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號(hào)，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。

(4)廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。如:“貼近便利，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處任憑”等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。

(5)部室文化建設(shè)。依據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

(6)文化長廊呈現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動(dòng)為主，設(shè)有“我的家園我做主、我讀書我歡樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報(bào)刊宣揚(yáng)、課改前沿、班隊(duì)活動(dòng)”等板塊;南墻面以課外活動(dòng)為主，設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、進(jìn)展規(guī)劃、校長贈(zèng)言、師生名言警句、古典詩詞、生活?？钡劝鍓K，體現(xiàn)“在陽光下健康成長”的主導(dǎo)思想，細(xì)心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”，故而將此長廊命名為“溫馨園”。

2、校內(nèi)精神文化建設(shè)。

校內(nèi)精神文化建設(shè)是校內(nèi)文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是追求，主要包括校內(nèi)歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。詳細(xì)做法如下:

(1)充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國訓(xùn)練。堅(jiān)持每周的國旗下講話制度，仔細(xì)做好節(jié)慶活動(dòng)。

(2)利用班隊(duì)會(huì)，常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練和校情訓(xùn)練。堅(jiān)持開好“兩會(huì)”(晨會(huì)和班會(huì))，細(xì)心組織主題班隊(duì)會(huì)。

(3)創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，準(zhǔn)時(shí)播放校內(nèi)新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校內(nèi)音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為悅耳的音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

(4)創(chuàng)辦?？庉嫴?，每年兩期，呈現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺(tái)。

(5)樂觀開拓其次課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會(huì)”(藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì))，不斷豐富校內(nèi)文化生活，陶冶師生道德情操。

(6)實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集平安演練、文明禮儀、體質(zhì)熬煉于一體，努力構(gòu)建“平安校內(nèi)”、“和諧校內(nèi)”。

(7)樂觀開展讀書活動(dòng)，努力營造“書香校內(nèi)”氛圍。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳設(shè)開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理方法，讓每個(gè)同學(xué)都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

(8)參照“感動(dòng)中國人物”頒獎(jiǎng)典禮形式，仔細(xì)做好每年度的敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評(píng)比工作，實(shí)行嘉獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞方法，從多方面激勵(lì)老師樂觀進(jìn)取，努力打造“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校內(nèi)團(tuán)隊(duì)精神。

(9)仔細(xì)做好同學(xué)校內(nèi)明星評(píng)比宣揚(yáng)工作?！秶一A(chǔ)訓(xùn)練改革綱要》指出:要建立促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，而且要發(fā)覺和進(jìn)展同學(xué)的多方面潛能，了解同學(xué)進(jìn)展中的需求，關(guān)心同學(xué)熟悉自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的訓(xùn)練功能，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。為此，我校遵照“全方位賞識(shí)同學(xué)，給每一位同學(xué)勝利的機(jī)會(huì)”的評(píng)比號(hào)召，啟動(dòng)了校內(nèi)明星評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比內(nèi)容有:學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用“我是明星，我能行!”板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣揚(yáng)，細(xì)心打造樊小明星的“星光大道”。

(10)打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，狠抓校本培訓(xùn)，實(shí)行“閱歷溝通、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高老師教學(xué)力量;用每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念;樂觀開展校本教研活動(dòng)，爭取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來，每學(xué)年要求老師做到“六個(gè)一”，即:一個(gè)訓(xùn)練故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過老師的實(shí)踐與反思、合作與溝通和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)老師的專業(yè)成長，讓“抬起頭來走路!”的樊小口號(hào)唱響校內(nèi)。

3、校內(nèi)制度文化建設(shè)。

制度文化作為校內(nèi)文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不行少的保障系統(tǒng)?！盁o法規(guī)不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

自2022年以來，我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中實(shí)行“從師生中來、到師生中去”的原則，借鑒他校勝利閱歷，結(jié)合本校實(shí)際狀況，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，于2022年3月匯編成冊(cè)。《樊學(xué)鄉(xiāng)中心學(xué)校管理制度匯編》共有四部分內(nèi)容，第一部分為“指導(dǎo)思想”，有訓(xùn)練方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等內(nèi)容;其次部分為“管理目標(biāo)”，有學(xué)校中長期進(jìn)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程;第三部分是“崗位職責(zé)”，包括老師管理、同學(xué)管理、訓(xùn)練教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。同時(shí)，我們還將校本教研工作單獨(dú)提出進(jìn)行專項(xiàng)管理，細(xì)心編印《樊學(xué)鄉(xiāng)中心學(xué)校校本教研常規(guī)管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口，努力實(shí)現(xiàn)“立足樊學(xué)、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣”的雄偉目標(biāo)。

五、實(shí)施步驟

第一階段(3——4月)起草方案、宣揚(yáng)動(dòng)員，著手校內(nèi)墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的修理與新建工作。

其次階段(5——6月)借鑒閱歷，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校內(nèi)整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順當(dāng)通過316工程評(píng)估驗(yàn)收。

第三階段(7——8月)查漏補(bǔ)缺，改建部室，重點(diǎn)做好圖書閱覽室、自然試驗(yàn)室的搬遷工作。

第四階段(9——10月)反思整改，確定校旗、?；?、校標(biāo)，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。

第五階段(11——12月)細(xì)心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校內(nèi)文化長廊的建設(shè)與宣揚(yáng)工作，以百倍的信念迎接省級(jí)“創(chuàng)強(qiáng)”驗(yàn)收。

總之，校內(nèi)文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思索的問題還許多，只要我們真正做到思想重視、大膽探究、不斷實(shí)踐、準(zhǔn)時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信:今日的“樊學(xué)”學(xué)?？隙〞?huì)成為明日“學(xué)樊”的特色學(xué)校，樊學(xué)的訓(xùn)練事業(yè)將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視訓(xùn)練的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)懷支持下，在愛崗敬業(yè)的廣闊教職員工的通力合作下，樊小的辦學(xué)目標(biāo)更加明確!辦學(xué)條件更加優(yōu)越!辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步!

中學(xué)藝術(shù)節(jié)方案3

一、指導(dǎo)思想

培育同學(xué)的藝術(shù)才華，提高同學(xué)的藝術(shù)鑒賞力;促進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)，提升我校的文化內(nèi)涵;構(gòu)建溫馨和諧校內(nèi)，全面提高同學(xué)文明素養(yǎng);展現(xiàn)我校藝術(shù)成果。

二、活動(dòng)主題和宗旨

主題:“爭當(dāng)文明同學(xué)，構(gòu)建和諧校內(nèi)”

三、活動(dòng)時(shí)間:20年12月26——12月29日

四、參與對(duì)象

全校師生(初三、高三同學(xué)只參與開幕式和閉幕式)

五、內(nèi)容與形式

在校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)期間，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣普及型活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)人人參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的熱忱。

1、內(nèi)容:健康向上、具有時(shí)代特征、校內(nèi)特色、同學(xué)特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，力求呈現(xiàn)試驗(yàn)中學(xué)師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，呈現(xiàn)我校教學(xué)成果，提倡原創(chuàng)節(jié)目參演。

2、形式:以藝術(shù)展現(xiàn)為主，包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂器演奏、配樂詩朗誦、音樂故事情景劇、美術(shù)作品、幻燈片制作、專題影片展播等藝術(shù)形式。

六、藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目:

藝術(shù)節(jié)開幕式暨文藝晚會(huì)、學(xué)校班級(jí)文藝晚會(huì)、高一班級(jí)文藝晚會(huì)、高二班級(jí)文藝晚會(huì)、幻燈片競(jìng)賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫競(jìng)賽、黑板報(bào)競(jìng)賽、閉幕式頒獎(jiǎng)暨迎新年教職工專場(chǎng)晚會(huì)。

為統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，學(xué)校成立“吐魯番地區(qū)試驗(yàn)中學(xué)第六屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)組委會(huì)”，并設(shè)立辦公室負(fù)責(zé)詳細(xì)工作，辦公室設(shè)在政教科。盼望各部門高度重視，親密協(xié)作，共同辦好本屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)。特此通知。

中學(xué)藝術(shù)節(jié)方案4

本次校內(nèi)藝術(shù)節(jié)旨在促進(jìn)同學(xué)德智體美和諧進(jìn)展，引導(dǎo)同學(xué)向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年同學(xué)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富第九中學(xué)校內(nèi)文化生活，營造樂觀向上、清爽高雅、和諧健康的校內(nèi)文化氛圍，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、敢于競(jìng)爭的精神,全面呈現(xiàn)我校師生的風(fēng)采。

二、活動(dòng)主題：

制造魅力人生，揮灑火熱青春

三、組委會(huì)：

德育處、校團(tuán)委、同學(xué)會(huì)

四、舉辦時(shí)間：

2022年3月3日至2022年3月28日

五、活動(dòng)內(nèi)容：

個(gè)人項(xiàng)目：

(一)聲樂

1.內(nèi)容要求：分設(shè)預(yù)決賽，每班最多派兩名個(gè)人或兩個(gè)組合自備伴奏，脫稿演唱，要求符合凸顯當(dāng)代中同學(xué)的精神面貌，內(nèi)容樂觀健康。

2.地點(diǎn)：高中：預(yù)賽為西210室(教務(wù)處對(duì)面)，決賽為一樓報(bào)告廳

學(xué)校：預(yù)賽在德育處，決賽在階梯教室

3.評(píng)委：德育處老師、專業(yè)老師、同學(xué)會(huì)代表

4.評(píng)定方式：專業(yè)老師、德育處老師和同學(xué)會(huì)代表進(jìn)行評(píng)定，預(yù)選賽中每班級(jí)選出前三名進(jìn)入決賽，決賽第一名：2名，其次名：3名第三名：4名，剩余優(yōu)秀獎(jiǎng)。

5.時(shí)間限制：3~5分鐘(決賽)1~2分鐘(預(yù)賽)一天

(二)樂器和舞蹈

1.內(nèi)容要求：自帶樂器樂譜可以多種形式表現(xiàn);舞蹈伴奏自備，服裝自備，舞蹈種類不限。

2.地點(diǎn)：高中：復(fù)賽為一樓報(bào)告廳，決賽為一樓階梯教室

學(xué)校：預(yù)賽在音樂教室，決賽在階梯教室

3.評(píng)委：德育處老師、專業(yè)老師、同學(xué)會(huì)代表

4.評(píng)定方式：專業(yè)老師、德育處老師和同學(xué)會(huì)代表進(jìn)行評(píng)定，預(yù)選賽中每班級(jí)選出前三名進(jìn)入決賽，決賽第一名：2名，其次名：3名第三名：4名，剩余優(yōu)秀獎(jiǎng)。

6.時(shí)間限制：不能超過4~5分鐘(決賽)2~3(預(yù)賽)

7.評(píng)分細(xì)則

(1)聲音嘹亮、吐字清楚。

(2)歌曲內(nèi)容樂觀向上，洋溢著正能量。

(3)組合整體顯示出團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

(4)個(gè)人和組合精神良好

(5)伴奏歌曲沒有原唱。

(6)具有表現(xiàn)力。

(7)鼓舞原創(chuàng)。

(三)硬筆書法或軟筆書法(每班任選其中一項(xiàng))

初賽每班硬筆或軟筆預(yù)交三份作品。經(jīng)專業(yè)老師評(píng)審后選出優(yōu)秀作品進(jìn)行決賽。決賽在指定地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)完成。硬筆書法作品必需由黑色或藍(lán)黑色鋼筆在參賽專用紙上書寫完成。

(四)棋類競(jìng)賽

1.象棋(現(xiàn)場(chǎng)抽簽競(jìng)賽)

2.跳棋(現(xiàn)場(chǎng)抽簽競(jìng)賽)

集體項(xiàng)目：

(一)班集合唱

要求各班自選班歌一首，歌曲內(nèi)容樂觀向上、健康陽光。用兩聲部演唱、班主任參加加分。

1.聲