關(guān)于愚人節(jié)作文300字集合10篇范文

對于愚人節(jié)作文300字會合10篇4月1日是愚人節(jié)，相信你必定知道。既然是愚人節(jié)，就必定要“愚人〞，找誰好呢？正好，吳楠和曹恒然也在找尋著目標(biāo)。于是，我們?nèi)藰?gòu)成了“愚人者聰慧〞小分隊，準(zhǔn)備找到第一個被我們捉弄的人。哈哈，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。我們仨從辦公樓里走出來，看到了李汪洋，異口同聲地說：“李汪洋，方老師讓你去他辦公室呢！〞李汪洋信認(rèn)為真，被我們的謊言欺詐了。只見他謹(jǐn)小慎微地喊了聲“報告〞，又心驚膽戰(zhàn)地走進(jìn)辦公室，惟恐方老師生氣。而在窗臺上竊看的我們早已笑得前仰后合，個個抱著肚子大笑，我甚至笑得要在地上打滾了。笑完此后，我們輕手輕腳地跑回教室。下午，我見汪睿正走向教室，便靈光一閃，對他說：“汪睿，方老師說你作業(yè)做錯了，要去那邊挨訓(xùn)呢！〞汪睿聽了，嚇了一跳，說：“等我把書包放下再去！〞我也說：“快點！〞就這樣，我們一行人到了老師的辦公室。這時，我又對汪睿說：“好了，你能夠走了！〞汪睿知道真相后，又氣又可笑，只能懨懨地走了?；亟淌液?，我想：今日我可真好，騙了好多人！忽然，吳越說：“吳宸，你的鞋帶松了！〞我下意識一看，不好，我也被愚了！今日是個快樂的愚人節(jié)！清晨，太陽仍是那個太陽，學(xué)校仍是那個學(xué)校。不過——今日班級氛圍變了，好寂靜。我剛坐下來，同桌肚子疼〔杜子騰〕就拍了拍我，說“哎，老班〔班長〕，命苦呀，你才考了67分，仍是你拿手的數(shù)學(xué)。老師叫你去辦公室。〞我好悲傷！腿逐漸顫抖，到了辦公室，我退都軟了。一見辦公室內(nèi)冷冷清清，空無一人。挪步到數(shù)學(xué)老師辦公桌前，只見一堆卷子。第一頁，赫然就是我的卷子：宋舒昊，97分！我一愣，心想，杜子疼在耍啥把戲？忽然間，我的眼光落在一個電子表上：4月1日——愚人節(jié)！我立時茅塞頓開，一條妙策也馬上冒出來。我到達(dá)教室，高聲宣告：下節(jié)改上最厭煩的綜合課！〔因為，每次課有百分之九十的同學(xué)不帶書?！澈撸屇銈冊傧矏?。等我回過神來，同學(xué)們早都銷聲匿跡了。“嘿，綜合書借我！〞“你真不夠朋友！〞“喂，ZH書〔綜合〕借我，我給你5塊錢〞第二節(jié)課來了。上課鈴一響，同學(xué)們齊刷刷地取出課本。語文老師邁著太空步走進(jìn)來。一見此情形，全班緘默了半天，包含老師在內(nèi)。忽然，肚子疼大喊“BSSSH〔歧視宋舒昊〕〞真是個令人回味的愚人節(jié)！今日是愚人節(jié)，一下課，我就開始瘋狂地“愚人〞了。我第一找到我的同桌——楊明雙?！皸蠲麟p，你的文具盒里有條蟲子。〞“哪有??？〞楊明雙說焦趕忙打開文具盒。我見楊明雙被騙了，忍不住邊說邊笑起來“哈哈今日是愚人節(jié)！〞“?。〃曂狼弥X袋大喊起來。接著我又去找我的好朋友王含玉。我故作吃驚地指著王含玉的背說：“瞧??！一只蝴蝶。〞大家都信認(rèn)為真，不謀而合地向我指的方向看去?！皼]有啊！大家又眾口一詞地說道。王含玉轉(zhuǎn)過身，滿臉迷惑地看著我，我喜悅地在一旁抱著肚子直顧笑。這時，楊明雙湊過來說，〞今日是愚人節(jié)！“〞哦？“瞬時，同學(xué)們的嘴巴都身不由己的張成了〞O“型。最后，我和幾個同學(xué)一同去找曹老師。她是我們的班主任，平常對同學(xué)們平和可親，今日決定給她開個小玩笑，不知能不可以成功。我壯著膽兒走到曹老師辦公室門前，一臉嚴(yán)肅地說：〞曹老師，你的頭上恰似有個東西！“〞什么東西？來幫我弄下來吧?！拔覀兛床芾蠋熞脖或_了，都不由得哈哈大笑起來。曹老師被我們的笑聲震得茅塞頓開，淺笑著說，〞你這個搗亂鬼！“我們轉(zhuǎn)身向教室跑去，這時教室里的每一個角落憂如都充滿了歡笑。〞哈哈哈哈哈哈“這個愚人節(jié)真快樂！今日是4月1日愚人節(jié)，就在今日，老師給我們開了一個天大的玩笑。今日清晨，我還在睡眼模糊中，就聽見媽媽叫我，說老師剛來了短信說是緊迫通知，今日有一節(jié)錄像課，要同學(xué)們在家都化好妝呢！我連忙起床，穿好衣服去看短信?？粗绦判南耄好看斡奕斯?jié)都要被老師“捉弄〞，此次應(yīng)當(dāng)不是真的吧？我正思索，老師又來了一條短信，更讓我產(chǎn)生了懷疑，第一條短信是5點多發(fā)的，而第二條短信那么是在6點多發(fā)的，這兩個時間的距離實在太大了，不行能會真的上錄像課，但是轉(zhuǎn)念一想，萬一是真的呢？于是我照了一下鏡子，感覺我化不化也無所謂了，即便化也看不出來，于是便沒有化妝就背著書包上學(xué)去了。到了學(xué)校，我看見好多同學(xué)都化了妝，內(nèi)心還在想，這下完了，一會兒還不得挨批嘛。唉，也就這樣了，硬著頭皮進(jìn)了教室。老師還在夸同學(xué)們妝化的好呢，但我覺察到老師有點小小的壞笑，正想著，看到老師在黑板上用紅色的粉筆寫下了一行大字：祝大家節(jié)日快樂！哈這時我們才反應(yīng)過來，本來此次錄像課事件是老師“捉弄〞我們的，我暗地有幸，還好我沒有化妝，要不此次不是被老師給“愚〞慘了。為了紀(jì)念此次愚人節(jié)，老師給我們照了相，當(dāng)成這個愚人節(jié)的紀(jì)念。此次愚人節(jié)我過的很高興也很難忘！歲月似箭，似水流年，轉(zhuǎn)瞬時，愚人節(jié)到了。走在路上，我心想：過去愚人節(jié)我被人愚，此次必定要人被我愚。于是，我面在內(nèi)心靜靜的思慮我的愚人方案。忽然，我在路上遇到了田雨萱，而后，她跑過來對我說：有一個好信息，你要不要聽？這真是百年不遇的好機遇，趁便騙騙她。于是我回復(fù)說：正巧，我也有一個好信息要告訴你。不如，我們一塊說吧！田雨萱痛快地允許了。這周禮拜四、五、六、七放假！這周禮拜五、六、七和下周的禮拜一放假我們聽了對方口中的好信息，都哈哈大笑起來——本來，我們想到一塊去了。到達(dá)教室，其余同學(xué)也想方設(shè)法的騙我，使我差點著了他們的道，真是好毒辣〔注：此處不含貶義〕??！此次愚人節(jié)，連老師都參加進(jìn)來，真是然我叫苦連天。上英語課時，英語老師告訴我們：同學(xué)們，周四、周五、周六、周日放假，希望大家要在假期中好好表現(xiàn)！可是大家都知道這是假的，便哈哈大笑起來。笑聲回蕩在教室的每個角落不知不覺中，一天過去了，我躺在床上，回味著愚人節(jié)的快樂，愚人節(jié)，我們來年再會！今日是我很喜愛的日子——愚人節(jié)。在今日，能夠盡興地給他人開玩笑。比方，能夠?qū)σ粋€好朋友說：“恭賀你，今日是你的節(jié)日！〞〔最好趁他/她覺悟前跑掉〕我嘛，在上正午，想出了一個比較精妙、不簡單看破的點子，而且告訴了幾個好朋友。正午，我和龔小雅一同跑到操場上，叫住了正在踢球的楊豐瑜。我們假裝上氣不接下氣〔恰似我們找他半天了〕地說：“楊豐瑜，馬老師，找你去她辦公室〞楊豐瑜有點狐疑，但仍是慢慢地往回走，邊走邊說：“馬老師為何找我？有什么事呀？〞我迅速地轉(zhuǎn)了幾個腦細(xì)胞，回復(fù)道：“嗯，我不太清楚，可能是校正什么的吧？也可能是幫助收發(fā)簿本？〞楊豐瑜看我沒有和他一塊往回走，又有點奇異，“那你怎么不一同去？〞“我還要叫其余人呢。〞我說完就飛速地跑了。楊豐瑜真的跑到了馬老師那邊，結(jié)果可想而知。我又去騙了好幾個人。沒想到的是，這個捉弄人的辦法，居然一傳十、十傳百，好多人都學(xué)過去騙他人，最后張鶴瀠居然用這一套來騙我這個祖師爺了。在被騙被騙的人中，有的'感覺很可笑〔比方張占山〕，有的很生氣〔比方楊豐瑜〕，我希望大家能以樂觀的心態(tài)去對待——因為今日是愚人節(jié)嘛！馬上又是愚人節(jié)了，想起3年前二年級的時候，那個愚人節(jié)，正好追上春游，我們班有好幾個同學(xué)都沒有去：我、郁嘉怡、張羿、許樂因為是愚人節(jié)，因此同學(xué)們在教室里謊話言。忽然，郁嘉怡對張羿說：“我不跟你玩了！〞“不跟就不跟！〞張羿沒有絲毫挽留的意思。郁嘉怡跟我們訴苦：“張羿每日不斷地吵，還用我的橡皮〞一眨眼功夫，郁嘉怡以迅雷不及掩耳之速跑到張羿眼前，靜靜說了一句話，又持續(xù)說：“我不跟你玩了！〞我們都理解了，他們是故意演給我們看到的，今日是愚人節(jié)?！坝艏吴?、張羿騙人！〞大家異口同聲的喊到。但是，郁嘉怡又持續(xù)對張羿說：“我真的不跟你玩了！〞但是，我們看到，郁嘉怡還在笑，一點也不生氣的樣子。我必定地說：“又騙人，此次我也不會被騙！〞大家都表示也這樣認(rèn)為?！坝奕斯?jié)快樂，我們是騙你們的啦！〞他們的臉上洋溢著絢爛的笑臉。大家也不由自主地隨著他們哈哈大笑。那個愚人節(jié)，是我過得最快樂一個愚人節(jié)。因為有了郁嘉怡和張羿，變得很特別，到此刻我還想感謝他們，給了我們一個充滿了歡聲笑語的愚人節(jié)。中間午放學(xué)回家以后，我的爸爸已經(jīng)燒了一桌佳肴等著我呢。正所謂“知我者老爸也〞，老爸已經(jīng)燒了我最愛吃的田螺，我就急不行待地提起了筷子。這么滿滿一盆田螺在等著我，我能不急嗎？老媽見我吃得那么太兇，就有些急了：“停手停手，夜晚還有一頓，你此刻可千萬別吃光了！〞老爸認(rèn)識我此人，這么一大盆田螺不掃蕩光了，嘴皮子那能歇住呀。于是我的爸爸就對我采納了舉措－－他把我的碗奪了過去，夾了幾個放在里面，再禁止我吃了?？纯赐肜锏哪切┨锫?，我就有些氣了，心想：“哼，等會我要好好報復(fù)你一下！〞我放下碗以后，而后就一本正經(jīng)地對爸爸說：“王元爸爸叫你幫他代班。〞瞧，一聽這話，爸爸這熱情的工作狂馬上就來勁了：“什么什么？叫我代班，行呀！〞別允許那么快呀，太沒意思了。我的老爸果然當(dāng)回事了，而后三下五除二，就把一碗飯吃光了。他就急趕忙忙地站起來，跑到門邊，穿好鞋子準(zhǔn)備出門。我惟恐把事情搞大了，就趕忙喊道：“得，得，得，騙你呢！〞爸爸一聽被耍了，眼睛里都要噴出火來了，抬起手就要揍我?！敖袢帐恰奕斯?jié)’，誰叫你這么好被騙的！〞我爸爸的手停在半空中，啼笑皆非，我的媽媽和外公見狀，都笑得前仰后合。今日是一個特其余日子，也是特別難忘的日子——愚人節(jié)。今日下語文課的時候，教師笑盈盈地走進(jìn)教室，無緣無故地說了一句話：“因為同學(xué)們都不喜愛我，因此我向?qū)W校提出申請，從下禮拜開始我就不教你們了。〞全班聽到這句話時，都都先一怔，而后不由自主地“啊〞了一聲。固然我們都知道教師最厭煩語氣詞了，但是當(dāng)時我們什么都沒有想。我鼻子一酸，有一種特別想哭的感覺。連我自己也沒有想到才跟教師接觸短短幾個禮拜就和教師成立了這么深沉的感情。忽然我看到了數(shù)學(xué)小練上的日期——4·1。啊，今日是愚人節(jié)！但是教師也沒必需撒這么大的謊吧。害我差點都要哭了。課間我向衛(wèi)生間走去，看見韓陽哭哭泣啼地從衛(wèi)生間里走出來。她那張紅的跟猴屁股似的臉上掛著兩串顯然的淚痕，身體還不斷地抽搐。我吃了一驚連忙上前往問韓陽：“韓陽，你怎么了？是否是誰打你了，我陪你一同去告教師！〞但是韓陽聽到這句話后，哭的更厲害了。這時站在她旁邊的鄧嘉妮不由得了告訴我：“是這樣的，剛才不是教師說不教我們了嗎，她一聽到后就這樣了，此刻還好一些，剛才更是哭得震天動地。〞我“撲哧〞一聲笑出聲來了：“韓陽，你傻呀，教師是騙我們的，今日是愚人節(jié)。〞“啊，不會吧！〞韓陽馬上轉(zhuǎn)悲為喜。她笑的是那樣的絢爛，那樣的快樂，像一只飛出籠子的小鳥。此次的愚人節(jié)可真特別又特別難忘。瘋狂愚人節(jié)從這里拉開了帷幕——“嘿嘿！〞張象龍站在我眼前怪笑著?！昂偈裁春?？〞我接住他給我的神奇來信?！案闶裁垂?？〞我絕不留情地把那個新奇的信封扯開，“這死鬼，跟我玩‘連環(huán)套’！〞我開始了漫長的尋查中，當(dāng)我認(rèn)定這封信比餅子還厚時，終于在一張小得可憐的紙條上找到了信中獨一的五個字——看的人是豬！氣死我啦！我跑到了常蓓的眼前想騙騙她，讓她也過個愚人節(jié)。我連忙裝出一幅拉心的表情對常蓓說：“常蓓你慘了，老師那一天給我說你此次考得一點都不好