2017四講四有個人查擺問題整改措施

2017四講四有個人查擺問題整改措施

一、組織推進學習教育的八項職責

(一)抓責任落實。認真履行黨建工作第一責任人職責，把學習教

育擺上重要議事日程，定期聽取情況報告，直接安排重要工作，研究

解決重要問題。精心組織好“領導干部立家規(guī)、共產黨員正家風”、

黨員“亮身份、樹形象”等活動，搞好“新時期共產黨員思想行為規(guī)

范”“學習系列講話、強化‘四個意識’”“做‘四講四有’合格黨

員”等三個大討論，形成本單位黨員和黨員領導干部踐行“四講四有”

的具體規(guī)范。把開展學習教育情況作為基層黨建工作述職評議考核的

首要內容，層層分解落實責任。

(二)抓關鍵少數。突出抓好黨委領導班子成員的學習教育，要求

學習黨章黨規(guī)、學習系列講話內容更系統(tǒng)、把握更精準、領悟更深入，

做合格黨員標準更嚴、更高，黨委班子成員完成“六個一”規(guī)定動作，

赴基層單位講一次黨課，集中學習一次《黨委會的工作方法》，每季

度參加一次中心組專題討論，結合“三解三促”深入開展調查研究、

牽頭解決一批群眾關心的實際問題，年底參加一次專題民主生活會，

到分管部門分管單位開展一次檢查指導。牽頭制定班子自身學習教育

方案，督促班子成員制定和落實自學計劃。

(三)抓全面覆蓋。鞏固深化黨員組織關系集中排查成果，規(guī)范黨

員組織關系管理，建立流動黨員“雙向共管”機制，確保每一名黨員

都納入黨組織有效管理，參加學習教育。

(四)抓分類指導。牽頭制定本單位學習教育實施方案，區(qū)別不同

層次、不同領域、不同類型黨員情況制定指導性文件，對內容安排、

組織方式等分別明確具體要求，對流動黨員、離退休干部職工黨員等，

提出有針對性的措施。

(五)抓問題查改。開展專題調研，綜合研判本單位黨員隊伍建設

情況，梳理存在的突出問題，引導黨員帶著問題學、針對問題改。著

力解決黨員隊伍中、黨的組織生活中、黨員和黨員領導干部教育管理

中、基層黨組織建設中存在的問題，重點問題由班子成員分工負責、

牽頭解決。持續(xù)整改“四風”和不嚴不實問題。

(六)抓基層支部。持續(xù)整頓軟弱后進基層黨組織，選優(yōu)配強基層

黨組織書記，對黨支部書記普遍開展一輪業(yè)務培訓。用好《“兩學一

做”學習教育黨支部工作指導手冊》，督促黨支部認真落實“三會一

課”、“黨員活動日”、黨員記實管理等黨員教育管理制度，逐項完

成規(guī)定動作。為黨支部提供學習材料和時間、場地、經費等必要保證。

(七)抓工作保障。在單位黨組織統(tǒng)一領導下，組織部門牽頭成立

“兩學一做”學習教育協(xié)調小組，配強工作人員，落實經費保障。整

合有關部門力量，建立協(xié)調機制，形成工作合力。

(八)抓督促指導。采取定點監(jiān)測、隨機抽查、聽取匯報、專項調

研、參加學習討論、列席組織生活會等方式進行檢查指導，總結推廣

基層新鮮經驗，發(fā)現和糾正苗頭性傾向性問題，對學習教育組織不力、

走過場搞形式的，嚴肅追責問責。

1次黨課，以普通黨員身份1次黨課，以普通黨員身份

(一)帶頭開展個人自學。制定自學計劃，明確必讀書目篇目，每

周至少精讀1篇習近平總書記重要講話，每季度至少寫1篇心得體會。

(二)帶頭講好黨課。在所在黨支部講

在黨支部聽黨課，到基層單位作1次習近平總書記系列重要講話精神

專題輔導。

(三)帶頭學習《黨委會的工作方法》。組織專門研討，帶頭發(fā)言，

結束時講話提要求。對照習近平總書記重要批示精神和《黨委會的工

作方法》開展自查，研究提出加強領導班子自身建設的具體措施。

(四)帶頭參加學習討論。認真參加所在黨支部組織的學習討論，

積極主動發(fā)言。每季度至少參加1次黨委中心組集體研討，帶頭談認

識、談體會。

(五)帶頭查擺解決突出問題。圍繞“七查擺七強化”，廣泛聽取

各方面意見建議，深刻進行查擺剖析，列出問題清單，邊學邊查邊改。

(六)帶頭開展批評和自我批評。以普通黨員身份參加所在黨支部

專題組織生活會和民主評議。以“兩學一做”為主題，組織開好班子

民主生活會，認真開展批評和自我批評。

(七)帶頭立家規(guī)嚴家教。與配偶、子女等就家風建設進行深入交

流，訂立有自身特點、有約束力的家規(guī)，自覺加強家庭文化建設。

(八)帶頭立足崗位作貢獻。聯系本職工作實際，對照習近平總書

記關于江蘇工作的各項要求、省委和省集團公司黨委重要指示精神，

;注重學

對貫徹落實情況進行盤點分析，提出加強和改進工作的具體措施。;注重學

常深入基層，帶頭踐行“一線工作法”，直接聯系服務職工群眾。

2017四講四有個人查擺問題整改措施

通過這段時間科學發(fā)展觀的深入學習和貫徹落實，以及集中教育

活動，緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”的總要求，解放了思想、提升

了境界。作為一名黨員，我就以下方面做出對照查擺：

一、對照思想

平時，我注重政治理論的學習。作為一名黨員，按時參加黨員會，

認真學習黨的精神和新黨章;時刻與黨的路線政策保持一致，堅持全

面貫徹黨的教育方針，進一步增強了自己為人師表的責任感

習教育教學理論、科學文化知識，更新觀念，擴大自己的知識面。當

然，也存在著不足，例如：每月15日按時打印了教職工的工資條后，

能及時送達大多數教職工手中，但對少數不坐班、課少、不方便聯系

的教職工卻沒能及時送達。從現在起，今后要加深科學發(fā)展觀在具體

工作中的應用，創(chuàng)新工作的方式方法，以更好地全心全意為廣大師生

服務。

二、對照工作

工作時，根據學校財務發(fā)展的狀況和外界形式的發(fā)展，也為了使

自己在專業(yè)知識方面懂得更多一些，我積極認真地閱讀有關會計專業(yè)

知識的書籍，認真參加會計人員繼續(xù)教育的學習，并仔細學習事業(yè)單

位會計制度。在工作中，也存在著不足：每學期期初收費時，有些學

;當他這就使我不能及時存入銀綜;當他這就使我不能及時存入銀綜

們下午下課后來交時已接近銀行下班時間，

行，造成當天庫存現金過多的現象。在今后類似的工作中，要加強和

學生科、班主任的溝通聯系，多次、勤催促學生在時間上早些上交，

還要及時學習鉆研會計制度新精神，想辦法解決這類問題。

三、對照作風

在日常工作中，我時時事事要求自己認真仔細、小心實在，竭盡

自己所能、以自己最大的熱情為全校師生服務。但也有不足之處：年

終工作總結時，因為崗位工作的固定性，我就直接在上次總結的基礎

上做些修改便可。今后在進行這項工作時，要將科學發(fā)展觀真正落實

到實際工作中來。

四、對照生活

在平時工作生