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牛津譯林版英語(yǔ)二年級(jí)上Unit4Autumn第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Autumn單元Unit4學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)二年級(jí)上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀applespotatoesorangespearspumpkins這五個(gè)單詞,發(fā)音正確。2.能聽懂Whatarethese/those?Theyare….3.能在情境中使用句型Whatarethese/those?Theyare….發(fā)音正確。4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情并激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)1.能聽懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀applespotatoesorangespearspumpkins這五個(gè)單詞,發(fā)音正確。2.能聽懂Whatarethese/those?Theyare….難點(diǎn)能在情境中使用句型Whatarethese/those?Theyare….發(fā)音正確。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一、Warm-up1.songtime教師播放歌曲動(dòng)畫,讓學(xué)生進(jìn)行跟唱2.Gametime游戲規(guī)則:迅速記住圖片,用these或those進(jìn)行描述,聽口令,回答人數(shù)最多,聲音最響,正確的這一組將得分!能夠配合進(jìn)行歌曲跟唱,能配合老師進(jìn)行游戲,充滿趣味性在玩游戲和唱歌的過(guò)程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),圖像和動(dòng)畫更能吸引他們的注意力,讓他們很快融入情景之中。講授新課二、Lookandsay教師呈現(xiàn)圖片,學(xué)生根據(jù)圖片進(jìn)行回答Whatarethese?They’repears.Whatarethose?They’reapples.Whatarethese?They’reoranges.Whatarethese?They’repotatoes.三、Let'sact四、Pointandsay根據(jù)圖片,仿照句子,小組兩人進(jìn)行對(duì)話。五、Summary句型:Whatarethese/those?Theyare….六、Homework1.Readdialogueforfivetimes.2.Actthestoryoutafterclass.播放課文錄音時(shí),模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);分角色朗讀課文,并上臺(tái)表演對(duì)話。跟讀對(duì)話并根據(jù)圖片內(nèi)容兩人進(jìn)行對(duì)話表演。能迅速讀出單詞配合老師玩游戲積極配合老師完成練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生用各種形式,變化各種聲調(diào)朗讀課文對(duì)話,不斷深入學(xué)習(xí),加深印象。通過(guò)反復(fù)的聽讀訓(xùn)練,掌握詞匯;通過(guò)圖片方式,鞏固單詞;針對(duì)性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo);學(xué)習(xí)形式生動(dòng)多樣化,使學(xué)生集中注意力,同時(shí)保持學(xué)習(xí)的積極性。能夠達(dá)到復(fù)習(xí)新句型,加深學(xué)生記憶。課堂小結(jié)大部分學(xué)生還坐不住,對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),圖像和動(dòng)畫更能吸引他們的注意力,老師在今后的課上還可以增加一些趣味性,讓他們很快融入情師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容,只有在提高學(xué)生
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