五年級科學下冊復習資料-第一單元沉和?。ń炭瓢婧瑢嶒灒?/h1>

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第一單元沉和浮一、基礎知識1、同種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與自身的輕重和大小無關。2、不同材料構(gòu)成的物體，體積相同時，重的物體易沉，輕的物體易浮，如果輕重相同，體枳小的物體易沉，體積大的物體容易浮。也可以說，體積越大，物體越輕，越容易浮；體積越小，物體越重，越容易沉。3、潛水艇應用了物體在水中的沉浮原理。4、物體在水中排開水的體積叫做排水量，鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它排開的水量很大。5、從遠古的獨木舟發(fā)展到現(xiàn)代的運輸船只，大體經(jīng)歷了四個時代：舟筏時代、帆船時代、蒸汽機時代和柴油機時代。6、把小船和泡沫塑料往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的浮力。7、當泡沫塑料塊靜止浮在水面時，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相反。8、上浮的和下沉的物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，也可以用測力計測出浮力的大小。9、上浮的物體在水中受到浮力的作用，浮力大小與物體浸入水中的體積大小有關，浸入體積越大，浮力就越大。10、下沉的物體受到的浮力的大小與浸入水中的體積大小有關，浸入體積越大，受到的浮力越大。11、當物體在水中受到的浮力大于重力時，物體就上浮。當物體在水中受到的浮力小于重力時，物體就下沉，當物體在水中受到的浮力等于重力時，物體處于懸浮狀態(tài)。12、計算浮力的大小要分清物體在水中是上浮還是下沉，上浮的物體浮力的計算方法：浮力;空氣中的重力+水中的拉力，下浮物體浮力的計算方法：浮力二空氣中重力-水中的拉力。13、只有一定濃度的液體才能改變物體的沉浮。液體中溶解了其它物質(zhì)以后，可以改變物體的沉浮。14、物體在液體中的沉浮與同體積的液體重量有關，物體比同體積的液體重：下沉；比同體積的液體輕：上浮。15、使用天平前要確定天平是否平衡；燒杯不能直接放在托盤里，應先放兩張質(zhì)量相同的紙。16、兩千多年前，古希臘物理學家阿基米得發(fā)現(xiàn)了浮力的原理，被稱做阿基米得定律。即：物體在水中受到的浮力等于物體排開水的重力。二、實驗實臉名稱：同種材料的物體在水中的沉浮實險材料：水槽、水、橡皮、胡蘿卜、回形針、木塊。實臉過程：把橡皮切成一半、四分之一、八分之一、更小，分別放入水中，觀察沉浮。把胡蘿卜切成一半、四分之一、八分之一、更小，分別放入水中，觀察沉浮。把一枚回形針、掛在一起的兩枚回形針、三枚回形針分別放入水中，觀察沉浮。把一塊小木塊、粘在一起的兩塊小木塊、三塊小木塊分別放入水中，觀察沉浮。實驗現(xiàn)象：看到橡皮、胡蘿卜、回形針放入水中都是沉，小木塊放入水中都是浮。實臉結(jié)論：同種材料構(gòu)成的物體，改變他們的重量和體積大小，在水中的沉浮不會改變。實臉名稱：物體的沉浮和輕重的關系。實臉材料：水槽、水、體積相同，重量不同的5個小球。實驗過程：把小球按照從輕到重的順序排序，猜測在水中的沉浮，再按順序分別放入水中，觀察小球的沉浮。實驗現(xiàn)象：看到較的小球在水中上浮，重的小球在水中下沉。實臉結(jié)論：物體體積相同時，沉浮和物體的輕重有關，重的物體易沉，輕的物體易浮。實臉名稱：物體的沉浮和體積的關系。實驗材料：水槽、水、重量相由，體積不同的5個立方體。實驗過程:把立方體按照從大到小的順序排序，猜測在水中的沉浮，再按順序分別放入水中，觀察立方體的沉浮。實驗現(xiàn)象：看到大的立方體在水中上浮，小的立方體在水中下沉。實驗結(jié)論：物體重量相同時，沉浮和物體的體積大小有關，體積小的的物體易沉，體積大的物體易浮。實臉名稱：物體沉浮與排水量的關系實臉材料：水槽、水、橡皮泥、量筒、實險盤。實臉過程：把橡皮泥分別做成實心的和空心的放入水中，測出橡皮泥排開的水量。實臉現(xiàn)象：通過排水量資料對比分析發(fā)現(xiàn)：實心的排水量小，下沉；空心排水量大，上浮。實臉結(jié)論：橡皮泥浮起來的原因在于他的輕重不變，浸入水中的體積增大，排水量增大。實臉名稱：測量泡沫塑料塊在水中受到的浮力實驗材料：水槽、水、量筒、實驗盤、測力計、滑輪、線、橡皮泥、泡沫塑料塊。實險過程：在水槽底部安裝滑輪，讓線穿過滑輪，線的一端連上泡沫塑料，另一端連上測力計，把水倒入水槽中，分別讓泡沫塑料塊小部分浸入水中、大部分浸入水中、全部浸入水中，測出每次的測力計上的拉力和排水量，算出浮力和排水量。實臉現(xiàn)象：通過資料對比發(fā)現(xiàn)，泡沫塑料塊浸入水中的體積越大，排水量越大，浮力越大。實臉結(jié)論：下沉的物體受到的水的浮力與物體的排水量有關，浸入水中的體積越大，排水量越大，受到的浮力越大。實驗名稱：馬鈴薯在水中的沉浮。實驗材料：燒杯、鹽、馬鈴薯、酒精燈、金屬片、試管夾、火柴、滴管。實驗過程：把馬鈴薯分別放入兩杯液體中觀察，用夾子夾住鐵片，用滴管從兩杯液體中各取一滴液體放在鐵片上，點燃酒精燈加熱，觀察比較液體在鐵片上留下的痕跡。實臉現(xiàn)象：一片金屬片上沒有明顯的痕跡，另一片上有明顯的白色顆粒物。實驗結(jié)論：兩杯液體不是同一種液體，液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮。實驗名稱：調(diào)制一杯使馬鈴薯浮起來的液體。實驗材料：馬鈴薯、燒杯、水、鹽、攪拌棒、天平。實驗過程：用天平按10克、4克、4克、2克、2克、1克、1克稱7份鹽，按數(shù)量從大到小把鹽放入燒杯中，每放一次鹽，用攪拌棒攪拌，鹽融化后，把馬鈴薯放入燒杯中觀察，直到與鈴薯浮起來為止。實臉現(xiàn)象：看到一次次加入食鹽后，馬鈴薯浮起來了。實臉結(jié)論：只有一定濃度的液體才能改變物體的沉浮。實臉名稱：鉤碼在不同液體中受到的浮力實臉材料：燒杯、清水、濃鹽水、濃糖水、酒精、鉤碼、測力計。實驗過程：在空氣中測出鉤碼的重力，把鉤碼分別放入不同的液體中，填寫記錄表，計算浮力。實臉現(xiàn)象：分析資料發(fā)現(xiàn)：鉤碼在不同的液體中受到的浮力大小不同。實驗結(jié)論：同一個物體，在不同的液體中受到的浮力大小不同。實驗名稱：馬鈴薯沉浮的原因?qū)嵞槻牧希厚R鈴薯、與馬鈴薯同體積的濃鹽水、清水、燒杯、天平。實臉過程：調(diào)節(jié)天平，使天平平衡，稱出與馬鈴薯同體積的清水、濃鹽水的重量。對比分析資料。實驗現(xiàn)象：分析資料發(fā)現(xiàn)：馬鈴薯比同體積的清水重，比同體積的濃鹽水輕。實臉結(jié)論：物體在液體中的沉浮與同體積的液體的輕重有關，物體比同體積的液體重，下沉；物體比同體積的液體輕，上浮。三、問答題1、沉在水中的馬鈴薯為什么會浮起來？答：在水中加鹽后，同體積的馬鈴薯比同體積的水輕，馬鈴薯就浮起來了。2、綱鐵在水中會下沉的，為什么鋼鐵造的船會浮而且能承載很多貨物？答：鋼鐵的重量雖然不變，但鋼鐵造的船體積大大增加了，使船的浮力也大大增加了，這樣鋼鐵造的船不但能浮在水面上，而且能裝載很多貨物。3、怎樣使用托盤天平？(1)先將托盤天平放置在水平的桌面上，游碼歸零。(2)調(diào)節(jié)天平兩端的螺母，直至指標對準中央刻度線。(3)左托盤放稱量物，右托盤放破碼，加減硅碼并移動標尺上的游碼，直至指標再次對準中央刻度線，把硅碼重量加上游碼重量就是物體的重量了。4、“浮沉子”為什么能夠浮沉自如？當我們用力擠壓瓶子時，筆帽里的空氣被壓縮，一部分水進入筆帽，“浮沉子”排開水的體積變小，受到的浮力減小，它就下沉了。當我們松開手，水的壓力減小，筆帽里的空氣體積增大，“浮沉子”排開水的體積增大，受到的浮力增大，它就浮上來了。四、判斷題1、如果一個物體是輕的，那它就一定能上浮。（X）2、凡是重的物體都會下沉。（X）3、大的物體上浮，小的物體下沉。（X）4、體積相同時，重的物體易浮。（X）5、下沉的物體沒有受到水的浮力。（X）6、物體在水中受到的浮力大于重力時，物體上浮。（J）7、凡是體積大的物體，就一定會上浮。（X）8、物體在液體中的沉浮與同體積的液體重量有關。（J）9、潛水艇應用了物體在水中的沉浮原理。（J）10、物體在水中排開水的重量叫做排開的水量。（X）11、死海之所以淹不死人，是因為這里的水很淺。（X）12、輕重相同的物體，體積大的容易浮在水面上。（J）13、相同體積的鹽水要比清水重一些。（J）14、水里溶解了一定量的糖，也能讓土豆浮起來。（J）15、物體在水中排開的水量越少，受到的浮力越大。（X）16、物體浸入水中的體積越大，受到的浮力就越大。（J）17、物體在水中下沉，是因為物體沒有受到水的浮力的原因。（X）18、在體積相同的條件下，水比冰重。（J）五、選擇題1、木塊輕輕放入水中，它在水中是（B）A、沉B、浮2、橡皮泥放在水中是要下沉的，做成空心的會（B）A、沉B、浮3、將下列物體放置到清水中，一定下沉的是（A）oA、石頭B、木塊C、鐵蓋4、同樣50克的物體，（B）容易浮。A、體積小的B、體積大的C、一樣的5、用鋼鐵制成的輪船能浮在水面上，這是改變了（C）oA、它的重量B、液體的密度C、它的體積6、物體在水中受到的浮力大小，主要與（C）有關。A、物體的輕重B、物體的顏色C、物體排開的水量7、潛水艇是通過改變自身的（A）