學(xué)前班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

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美術(shù)教學(xué)籌劃結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際處境,在本期的教學(xué)活動中,以多種方式舉行教學(xué)。下面是我打定的美術(shù)教師教學(xué)籌劃，夢想對大家有所扶助。

美術(shù)教師教學(xué)籌劃

新學(xué)年開頭了，作為一名美術(shù)老師，有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ゲ榭?，熟悉和挖掘我們生活中的美，并且把這種熟悉上升為一種自覺的美育過程和途徑，讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)畫冊，圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)ネ诰蚱椒采钪械拿溃F(xiàn)實(shí)生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙察覺美的眼睛?！弊屗麄冊趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去喜歡生活喜歡大自然，去寬容生活中的缺點(diǎn)，而變更氣質(zhì)，變化性情，做一個(gè)愛美能在生活中察覺美并且去創(chuàng)造美，做一個(gè)德智體美勞全面進(jìn)展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)籌劃羅列如下：

1、培養(yǎng)審美觀。

一個(gè)人假設(shè)缺乏確定的審美才能

那么人生將會裁減大量樂趣。美術(shù)包括，滲透到了生活的方方面面，更加是在科技高度興隆的今天表達(dá)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建立無不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面，所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。

2、利用畫冊、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等。鞏固她們的民族自尊心、自信仰和驕傲感。知道中國自古以來就有宏偉的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠，是前賢聰慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個(gè)國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們宏偉的祖國而感到由衷的欣喜和驕傲。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和聰慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大，為中華民族的宏偉復(fù)興添磚加瓦。

3、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，我們在地球村上生活，不僅要了解自己，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習(xí)學(xué)識，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑒，取長補(bǔ)短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣，學(xué)習(xí)其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。

4、外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同，相互融合和影響。

5、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的學(xué)識面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。以查看(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類)和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識。

6、上課應(yīng)盡量生動好玩，讓同學(xué)們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中熟悉生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且激勵(lì)和斷定同學(xué)們的創(chuàng)造才能，以達(dá)成一個(gè)積極的美育效果。做一個(gè)德才兼?zhèn)?，德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的優(yōu)秀人才。

美術(shù)教師教學(xué)籌劃

一、指導(dǎo)思想

在上級教導(dǎo)部門和學(xué)校指導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,以現(xiàn)代教導(dǎo)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的運(yùn)行機(jī)制為重點(diǎn)。加強(qiáng)素質(zhì)教導(dǎo)的改革步伐,提高學(xué)生美術(shù)技能,促使學(xué)生全面進(jìn)展。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期承擔(dān)七年級四個(gè)班的美術(shù)教學(xué),共有學(xué)生*人:初一三班*人、初一四班*人、初一九班*人、初一十班*人。作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很了解。通過初步摸底,察覺該年級學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性較高,積極參與活動的主動性較好。學(xué)生視野狹窄,對美術(shù)的熟悉還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,學(xué)生的審美意識較淺,沒有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)識布局。

三、方法措施

1、專心學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,以全新的視角掃視新課程,走進(jìn)新課程。

2、專心地分析七年級美術(shù)教材的編寫特色及體系,了解學(xué)生原有的學(xué)識技能的質(zhì)量

3、專心備課、上課、聽課,實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種學(xué)識,形成對比完整的學(xué)識布局。

5、嚴(yán)格要求學(xué)生,崇敬學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。

四、教學(xué)內(nèi)容分析

本學(xué)期擬定十七課時(shí)的課程,分為五個(gè)單元教學(xué):

第一單元《勞動-人類創(chuàng)造力的源泉》以賞識與評述為主,賞識、鑒賞、議論、評述課。

其次單元《多彩的學(xué)習(xí)生活》是造型與表現(xiàn)即繪畫訓(xùn)練課。

第三單元《傳遞我們的心聲》介紹的設(shè)計(jì)方面的學(xué)識及制作,包括字體設(shè)計(jì)、報(bào)頭設(shè)計(jì)、板報(bào)設(shè)計(jì)。

第四單元《我為校園添色調(diào)》以設(shè)計(jì)作品賞識為主,包括設(shè)計(jì)服裝效果圖、校園環(huán)境設(shè)計(jì)、校園小雕塑設(shè)計(jì)。

第五單元是對設(shè)計(jì)中的使用和美觀相結(jié)合舉行賞識和評述。

五、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,包括人物速寫、校園場景速寫等繪畫技能和服裝、板報(bào)、環(huán)境、字體等設(shè)計(jì)學(xué)識。

針對教材的重點(diǎn),難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能和才能,例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的查看才能、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能,最終達(dá)成自主賞識和自主創(chuàng)作。

六、工作目標(biāo)

(一)、教學(xué)總目標(biāo):

(1)、認(rèn)知目標(biāo):熟悉和了解西方繪畫藝術(shù),開闊學(xué)生視野,了解人體根本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色調(diào)學(xué)識和構(gòu)圖學(xué)識。

(2)、智力才能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和根基造型才能;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維才能。

(3)、思想品德目標(biāo):通過學(xué)習(xí)色調(diào)、構(gòu)圖、制作等學(xué)識,使學(xué)生的思維更開闊,并用美學(xué)的眼光去查看生活中的事物,對大自然萌生喜歡之情。

(二)、單元目標(biāo):

(1)、通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的賞識,培養(yǎng)學(xué)生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價(jià)值觀。

(2)、通過對校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各種活動的繪畫表現(xiàn),加深對校園豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的體驗(yàn)以及自己與同學(xué)老師之間的和諧關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生喜歡校園生活的情感,并了解對相關(guān)環(huán)境、人物活動的最根本的造型語言和表現(xiàn)方法。

(3)、通過（手抄報(bào)）、教室黑板報(bào)的編排設(shè)計(jì)訓(xùn)練,了解和掌管版面設(shè)計(jì)的一般學(xué)識和技能,加深對校園豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的喜歡,培養(yǎng)同學(xué)之間相互團(tuán)結(jié)、緊密合作的人際關(guān)系,體驗(yàn)和共享共同合作獲得的告成和喜悅。

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