2023年大一學(xué)生學(xué)年個(gè)人總結(jié)

第14頁(yè)共14頁(yè)2023年?大一學(xué)生學(xué)?年個(gè)人總結(jié)?大一的生?活悄然已逝?，一轉(zhuǎn)眼，?我已經(jīng)是大?二的學(xué)生了?，大一暑假?第一次踏進(jìn)?上大學(xué)校門(mén)?的那一刻還?歷歷在目。?然而，如?今我已經(jīng)在?上大過(guò)了一?年了，不由?感慨，大學(xué)?生活真的好?快!記得剛?步入大學(xué)時(shí)?，懷著一顆?好奇和期待?的心，摸索?，期盼著。?記憶里，一?年的大一生?活，有歡笑?，有淚水，?有失敗，有?收獲。大一?，可以說(shuō)是?我的茫然期?吧。學(xué)習(xí)上?，對(duì)我們每?個(gè)人來(lái)說(shuō)都?算是一個(gè)考?驗(yàn)吧!從高?中那種有人?安排有人監(jiān)?督的學(xué)習(xí)方?式轉(zhuǎn)變成沒(méi)?人管沒(méi)人約?束的學(xué)習(xí)方?式，讓每個(gè)?剛步入大學(xué)?的人來(lái)說(shuō)都?有些措手不?及，我也不?例外。在?大學(xué)一切都?不再那么循?規(guī)蹈矩了，?覺(jué)得很迷茫?，一切都無(wú)?法計(jì)劃，隨?意的學(xué)習(xí)，?隨意的生活?，渾然不知?的揮霍了大?把的時(shí)間，?生活也失去?了重心。大?一第二學(xué)期?還好點(diǎn)，漸?漸的適應(yīng)了?周圍的環(huán)境?，那些迷茫?也漸漸消散?。但是，我?又隨之感到?了壓力，我?不是個(gè)聰明?的孩子，又?不是特別的?有天分，又?比較貪玩，?在這個(gè)高手?如云的__?_中，我顯?得非常渺小?，微不足道?，我曾經(jīng)感?到失落，沮?喪，在這里?，我只有被?別人“俯瞰?”的份，但?是后來(lái)我想?通了，中國(guó)?有___億?人，聰明人?不計(jì)其數(shù)，?我只要做到?無(wú)愧于心，?努力過(guò)，奮?斗過(guò)就可以?了，結(jié)果并?不重要，俗?語(yǔ)云:一山?還有一山高?，何苦與自?己過(guò)不去呢??我是一個(gè)?比較內(nèi)向的?人，一般的?院?；顒?dòng)我?很少參加，?兼職也很少?做，現(xiàn)在想?想挺后悔，?我與那些讓?我成熟的經(jīng)?驗(yàn)失之交臂?。思想上?，在剛進(jìn)入?大一的時(shí)候?我就遞交了?入黨申請(qǐng)書(shū)?，我還算是?上進(jìn)的孩子?。我端正了?入黨的動(dòng)機(jī)?，我會(huì)積極?向黨___?靠攏的。?生活上，自?我踏入大學(xué)?大門(mén)的那一?刻起，就注?定我要為之?改變。因?yàn)?這個(gè)陌生的?環(huán)境需要一?個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)更?成熟的我來(lái)?面對(duì)。那一?天我們進(jìn)入?了一個(gè)完全?屬于自己的?生活，沒(méi)了?父母的嘮叨?，沒(méi)了老師?的叮嚀，凡?事可由自己?決定了。然?而這份輕松?帶給我們的?不只是輕松?，更多的是?迷茫與煩惱?。陌生的人?、陌生的事?、陌生的環(huán)?境，一切都?是陌生的。?面對(duì)豐富多?彩的校園生?活，我們無(wú)?從選擇，謝?霆鋒曾說(shuō):?每個(gè)人都走?不同的路，?但每個(gè)人都?必須為自己?選擇負(fù)責(zé)。?在大學(xué)里?，沒(méi)有人告?訴你應(yīng)該做?什么該怎么?做，只有自?己慢慢地在?生活中逐漸?適應(yīng)，去尋?找自己要走?的路。這就?是生活，一?段讓我成長(zhǎng)?的生活。不?過(guò)，還好有?宿舍的好姐?妹們幫我，?遇上她們是?我的緣分也?是我的幸運(yùn)??？偠灾?，我一定會(huì)?努力努力再?努力，無(wú)論?學(xué)習(xí)也好，?生活也好，?我都會(huì)認(rèn)真?的對(duì)待，為?自己精彩的?大學(xué)生活而?奮斗，當(dāng)大?學(xué)結(jié)束的那?一刻，我希?望等待我的?是笑容而不?是懊悔。?【范文二:?大一新生個(gè)?人總結(jié)】?進(jìn)入大學(xué)已?經(jīng)半年了，?多多少少也?該總結(jié)一下?了?？忌?了大學(xué)遠(yuǎn)離?了家人，生?活和學(xué)習(xí)就?需要獨(dú)立了?，但是這兩?樣又不能完?全獨(dú)立。要?適應(yīng)大學(xué)的?生活就要遵?循這個(gè)原則??？偨Y(jié)也?要按照唯物?辯證主義的?要求來(lái)寫(xiě)，?分主客觀。?首先是總結(jié)?主觀方面，?其次是總結(jié)?客觀方面。?主觀方面?主要是總結(jié)?個(gè)人的情況?，在進(jìn)入大?學(xué)后的主要?任務(wù)就是要?好好的去了?解大學(xué)生活?盡早的去適?應(yīng)它。不過(guò)?半年的時(shí)間?已經(jīng)過(guò)去了?，開(kāi)學(xué)后已?沒(méi)有時(shí)間再?耗在這些事?上了，只有?爭(zhēng)取在總結(jié)?中對(duì)其能有?進(jìn)一步的了?解和適應(yīng)。?首先，我?是對(duì)大學(xué)學(xué)?習(xí)的認(rèn)識(shí)不?夠充分，大?學(xué)的學(xué)習(xí)雖?說(shuō)是以自學(xué)?習(xí)為主的，?但是上課的?聽(tīng)講和請(qǐng)教?老是同學(xué)是?必須也是重?要的。課下?不預(yù)習(xí)不復(fù)?習(xí)導(dǎo)致上課?跟不上老師?的節(jié)奏，亦?不去自學(xué)，?不虛心請(qǐng)教?別人，上課?時(shí)精神不會(huì)?集中較長(zhǎng)一?段時(shí)間等。?種種原因致?使一些學(xué)科?的學(xué)習(xí)重點(diǎn)?沒(méi)有記錄完?整，所以在?復(fù)習(xí)時(shí)無(wú)從?下手從而導(dǎo)?致成績(jī)不佳?。在學(xué)習(xí)上?自治能力差?、意志薄弱?因此平時(shí)也?就無(wú)心向?qū)W?了。其次?，是對(duì)于獨(dú)?立的誤解。?現(xiàn)在幾乎所?有的大學(xué)生?都是獨(dú)立生?活在大學(xué)校?院里，然而?獨(dú)立并不是?單純地自己?想做什么就?去做什么，?而是自己經(jīng)?過(guò)考慮后認(rèn)?___事情?應(yīng)該做什么?事情不應(yīng)該?做，應(yīng)是這?種表現(xiàn)才對(duì)?。我的一些?不良習(xí)慣，?比如在超市?里想買(mǎi)什么?了就拿什么?所以每次都?花超了;還?有上課時(shí)想?睡覺(jué)就去睡?了;在宿舍?到了睡覺(jué)時(shí)?間而說(shuō)話或?下棋不去睡?覺(jué);作業(yè)想?寫(xiě)了才寫(xiě);?書(shū)想看了再?看;課想上?了就上不想?上就去自習(xí)?室。這些缺?點(diǎn)我總結(jié)出?來(lái)就是要去?改正的。?最后，是觀?念的轉(zhuǎn)變不?及時(shí)。入學(xué)?后的觀念沒(méi)?及時(shí)轉(zhuǎn)變而?半年的時(shí)間?也沒(méi)去轉(zhuǎn)變?，只是任憑?著自己懶懶?散散昏昏度?日。所以現(xiàn)?在的觀念應(yīng)?從入學(xué)時(shí)的?考上大學(xué)就?是革___?成功轉(zhuǎn)變?yōu)?革___尚?未成功同志?還需努力啊?。客觀因?素是不會(huì)說(shuō)?改變就改變?的，而且有?些是根本不?能改變的。?我進(jìn)入大?學(xué)后所面臨?的客觀事物?的變化跟其?他大部分學(xué)?生所面臨的?基本相同，?不外乎是一?些周圍環(huán)境?的變化。比?如說(shuō)學(xué)習(xí)環(huán)?境的變化、?生活環(huán)境的?變化、管理?制度的變化?、人際關(guān)系?的變化、課?余活動(dòng)的變?化。高中?畢業(yè)后進(jìn)入?大學(xué)，首先?我感覺(jué)到的?就是學(xué)習(xí)動(dòng)?力有很大變?化。從高考?壓力中解脫?出來(lái)后導(dǎo)致?我學(xué)習(xí)動(dòng)力?的暫時(shí)性消?失，而且積?極性較低的?學(xué)習(xí)氛圍在?學(xué)習(xí)上亦產(chǎn)?生不了壓力?，反而減輕?了我身上的?壓力。在生?活方面基本?上沒(méi)什么大?的變化，對(duì)?于有高中住?校生活經(jīng)驗(yàn)?的我沒(méi)有什?么不適應(yīng)，?只是手里的?錢(qián)比以前多?了。在管理?方面，大學(xué)?的管理制度?相對(duì)高中十?分寬松，作?息時(shí)間上亦?有很大的改?變，制度中?少了一些繁?瑣的內(nèi)容但?是所保留的?卻更為嚴(yán)格?，所以基本?上沒(méi)有違規(guī)?違紀(jì)的現(xiàn)象?。在入學(xué)后?的幾天里，?由于同學(xué)之?間不熟悉所?以生活的主?要內(nèi)容就是?聯(lián)絡(luò)感情了?。大學(xué)生的?課余活動(dòng)相?對(duì)其他各級(jí)?的學(xué)校應(yīng)該?是最豐富的?了，你可以?使每天的課?余生活有趣?而充實(shí)，也?可以使其無(wú)?聊而空虛。?可是我順了?大流，跟其?他的學(xué)生一?樣沒(méi)有好好?安排課余生?活，不是跟?同學(xué)出去玩?就是在床上?躺著，浪費(fèi)?了很多寶貴?的時(shí)間。?所以總體來(lái)?說(shuō)自身的學(xué)?習(xí)條件是十?分優(yōu)越的，?這就要在主?觀方面要改?掉不良習(xí)慣?，加強(qiáng)自治?力和毅力的?培養(yǎng)。在客?觀方面，能?改變的我就?要試著去讓?它改變，不?能改變的我?要試著一定?去適應(yīng)它。?【范文三?:大一新生?個(gè)人總結(jié)】?一個(gè)學(xué)期?就快過(guò)眨眼?就過(guò)去，回?想一下自己?學(xué)到了什么?，卻一下子?想不出來(lái)了?。作為一名?順利度過(guò)大?一下半學(xué)期?的學(xué)生，我?受益頗豐。?作為一名合?格的學(xué)生，?我將在接下?來(lái)的文章中?對(duì)這半個(gè)學(xué)?期的學(xué)習(xí)、?生活、工作?、三個(gè)方面?進(jìn)行總結(jié)。?工作作風(fēng)?方面在班?級(jí)的工作中?，我做為班?級(jí)的學(xué)習(xí)委?員，我始終?以廣大同學(xué)?的共同利益?為最基本的?出發(fā)點(diǎn)。所?以，處處從?同學(xué)們的需?要出發(fā)，為?同學(xué)們更好?服務(wù)。這一?年來(lái)，自己?也嚴(yán)格遵守?學(xué)校制定的?各項(xiàng)工作制?度，積極參?加學(xué)校__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)，虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的同?學(xué)請(qǐng)教工作?上的問(wèn)題，?學(xué)習(xí)他們的?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和?知識(shí)。敢于?吃苦、善于?鉆研，能按?規(guī)定的時(shí)間?與程序辦事?，較好地完?成領(lǐng)導(dǎo)交辦?的工作。同?時(shí)積極主動(dòng)?配合其他部?門(mén)工作的開(kāi)?展，不斷提?高工作效能?。知識(shí)學(xué)?習(xí)方面學(xué)?習(xí)刻苦，態(tài)?度認(rèn)真，只?是在學(xué)習(xí)方?法和能力上?有些欠缺，?在今后的學(xué)?習(xí)中需要改?進(jìn)。作為_(kāi)?__世紀(jì)的?接班人，我?通過(guò)這一年?的大學(xué)學(xué)習(xí)?，對(duì)于專業(yè)?方向、節(jié)奏?、程度、難?易度等等，?也有所了解?，投入了不?少時(shí)間再學(xué)?習(xí)上，每次?考試也發(fā)揮?的可以。在?大學(xué)的以后?的時(shí)間里，?對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)?有了更高的?要求，在這?樣的面對(duì)金?融危機(jī)的關(guān)?鍵時(shí)刻，我?會(huì)加倍努力?學(xué)習(xí)。所以?，如果說(shuō)這?是對(duì)我的壓?力，到不如?說(shuō)是對(duì)我的?考驗(yàn)，我一?定會(huì)全力以?赴。生活?方面通過(guò)?這一年的努?力，我們宿?舍也表現(xiàn)的?很不錯(cuò)。多?次也被評(píng)為?優(yōu)秀宿舍，?我們始終認(rèn)?為只有良好?的休息環(huán)境?，才能夠創(chuàng)?造出好的學(xué)?習(xí)氛圍。所?以說(shuō)在以后?，我們得更?加的抓好衛(wèi)?生工作，做?到更好。?總之，過(guò)去?是不斷學(xué)習(xí)?、不斷充實(shí)?的，是積極?探索、逐步?成熟的。對(duì)?大學(xué)學(xué)習(xí)的?規(guī)律仍需進(jìn)?一步適應(yīng)，?方法也尚需?改進(jìn);在學(xué)?生會(huì)的工作?中，也要彌?補(bǔ)不足，盡?最大的努力?為同學(xué)們服?務(wù)。新的一?年里，我一?定認(rèn)真要向?黨員同學(xué)學(xué)?習(xí)，戒驕戒?躁、勤勉敬?業(yè)，在平凡?的工作和學(xué)?習(xí)中取得更?大的成績(jī)。?【范文四?:大一新生?個(gè)人總結(jié)】?通過(guò)大_?__年的學(xué)?習(xí)生活，我?成長(zhǎng)了很多?。在即將到?來(lái)的大二生?活前，我對(duì)?自己這一年?來(lái)的得失作?一個(gè)小結(jié)，?從中繼承做?得好的方面?，改進(jìn)不足?的地方，并?以此為我今?后行動(dòng)的指?南。作為?一名藝術(shù)院?校的學(xué)生我?覺(jué)得要比其?他學(xué)校的學(xué)?生更要注重?德智體的各?方面發(fā)展，?比如在學(xué)習(xí)?方面，我逐?漸熟悉了大?學(xué)的這種學(xué)?習(xí)方式，大?學(xué)是一種靠?自制進(jìn)行學(xué)?習(xí)的地方，?在這里想不?想學(xué)習(xí)完全?靠自己。在?剛進(jìn)入大一?時(shí)并沒(méi)有完?全適應(yīng)這種?學(xué)習(xí)方式，?對(duì)自己比較?放松，所以?在兩次期末?考試中都沒(méi)?有考出理想?的成績(jī)。所?以我吸取了?教訓(xùn)，在大?二來(lái)臨前，?通過(guò)和舍友?、同學(xué)、以?及老師的幫?忙爭(zhēng)取把大?一落下的科?目補(bǔ)上，并?制定一個(gè)嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)?劃彌補(bǔ)大一?所出現(xiàn)的缺?陷。在文?藝方面，鋼?琴，聲樂(lè)，?樂(lè)理，基訓(xùn)?，民舞，古?典舞等等都?是我們的基?礎(chǔ)課程，本?來(lái)就很喜歡?跳舞的我，?平時(shí)我花了?很多的時(shí)間?在練功上，?有時(shí)練的過(guò)?頭了，回到?宿舍連腿都?無(wú)法抬起來(lái)?，但第二天?我仍然咬牙?堅(jiān)持練功，?這次世博會(huì)?在___召?開(kāi)，我很榮?幸的被選中?參與了學(xué)校?所派發(fā)的榮?譽(yù)任務(wù)，成?為一名世博?花車巡游的?表演演員，?當(dāng)然雖然在?世博會(huì)期間?生活還是非?常寬松舒適?的，但是我?一樣也沒(méi)放?棄練習(xí)基本?功，所以回?來(lái)后有很多?同學(xué)都抱怨?，壓腿劈腿?的一些動(dòng)作?的高強(qiáng)度有?些吃不消，?卻沒(méi)有影響?到我。在?日常生活中?，我能與舍?友、同班同?學(xué)保持好的?關(guān)系。并結(jié)?識(shí)一些高年?級(jí)的師哥師?姐，向他們?請(qǐng)教學(xué)習(xí)、?工作、生活?上的問(wèn)題。?大學(xué)就是一?個(gè)小型的社?會(huì)，不僅要?搞好自己的?學(xué)習(xí)成績(jī)，?更要培養(yǎng)自?己的人際交?往的能力。?在大二，我?會(huì)更注意這?方面的情況?，努力交到?更多的良師?益友。以?上是我對(duì)大?一學(xué)年一些?方面的個(gè)人?總結(jié)，我將?把這個(gè)小結(jié)?做為大二的?行動(dòng)指南。?今后我一定?發(fā)揚(yáng)成績(jī)，?克服不足，?爭(zhēng)取更大進(jìn)?步。【范?文五:大一?新生個(gè)人總?結(jié)】經(jīng)常?怨恨時(shí)間，?總是來(lái)去匆?匆。就如同?水中的倒影?，一晃就是?一學(xué)年了。?某人說(shuō)過(guò):?從高中到大?學(xué)就是從成?熟走到幼稚?，而大一就?是幼稚的開(kāi)?始。在某個(gè)?程度上，我?是挺贊成這?句話的。怎?么說(shuō)呢?因?為大一就是?我人生的另?一段起點(diǎn)。?回想大一，?生活平淡中?帶有樂(lè)趣;?學(xué)習(xí)，無(wú)奈?茫然中夾著?緊張;工作?上，忙得暈?頭轉(zhuǎn)向。這?一年來(lái)讓我?成長(zhǎng)了不少?，無(wú)論是在?學(xué)習(xí)上還是?日常生活以?及人際交往?上，可以說(shuō)?都是有了很?大的進(jìn)步的?，至少我自?己是這樣認(rèn)?為的。上?一年的__?_月，初入?大學(xué)的門(mén)檻?，新的一切?也就是新的?起點(diǎn)和新的?開(kāi)始;如今?是___月?份了，也就?意味著大一?的生活快要?接近尾聲了?。再過(guò)幾個(gè)?月就是大二?了，站在大?一的尾巴上?，心里感慨?是蠻多的。?現(xiàn)就大一這?學(xué)年的各方?面作個(gè)簡(jiǎn)單?的總結(jié)吧:?(一)學(xué)?習(xí)還記得?沒(méi)上大學(xué)之?前，我就給?自己訂了大?學(xué)四年的學(xué)?習(xí)目標(biāo)，并?且將它寫(xiě)日?記本了，現(xiàn)?在再次打開(kāi)?它，看著當(dāng)?初給自己立?的那些目標(biāo)?，心里感慨?萬(wàn)千。這感?慨是欣慰，?是領(lǐng)悟，可?以讓我反思?過(guò)去這一年?的生活，有?哪些目標(biāo)是?達(dá)到了的，?哪些還沒(méi)達(dá)?到的。欣慰?是因?yàn)橛X(jué)得?這一年也沒(méi)?有荒廢盡，?至少上學(xué)期?的成績(jī)還不?錯(cuò);反思到?的是，計(jì)劃?是趕不上變?化的。實(shí)現(xiàn)?了的目標(biāo)，?未能實(shí)現(xiàn)的?目標(biāo)，都不?能代表什么?，未來(lái)的道?路真的還很?長(zhǎng)很長(zhǎng)，要?付出的努力?也還需要很?多很多。?作為學(xué)生，?我依然堅(jiān)持?認(rèn)為，學(xué)習(xí)?才是最主要?的。許多基?本知識(shí)還是?需要在大學(xué)?里好好學(xué)習(xí)?的。在現(xiàn)在?或是未來(lái)就?業(yè)競(jìng)爭(zhēng)那么?激烈的社會(huì)?狀況下，倘?若我們沒(méi)有?自己的那份?獨(dú)有的競(jìng)爭(zhēng)?優(yōu)勢(shì)是絕對(duì)?不能在社會(huì)?上立足的。?所以，我也?至始至終地?，都是把學(xué)?習(xí)放在了首?位。早上堅(jiān)?持起來(lái)晨讀?，上課認(rèn)真?聽(tīng)課，下課?認(rèn)真復(fù)習(xí)，?有空的時(shí)候?經(jīng)常去泡圖?書(shū)館。還好?，老天不負(fù)?有心人吧，?讓我這么巧?得到了第一?份校級(jí)證書(shū)?。這于我是?一個(gè)天大的?鼓勵(lì)!另?外，在學(xué)習(xí)?方式上也是?一個(gè)很大的?改變。大學(xué)?的學(xué)習(xí)是靠?自覺(jué)的，除?了自己，沒(méi)?人可以幫助?你的。我想?，這樣也是?挺好的。學(xué)?習(xí)有了自主?權(quán)，自己愿?意學(xué)什么就?學(xué)什么，想?怎么學(xué)就怎?么學(xué)。(?二)生活?在日常的生?活中，我還?是基本都可?以和同學(xué)們?和睦相處、?互幫互愛(ài)的?，但自己能?做的事情都?是自己做的?，形成了自?主自立的好?習(xí)慣。自?然，大學(xué)的?生活是少不?了人際的交?往的。人與?人之間的交?流，結(jié)識(shí)了?不少的朋友?，我們來(lái)自?祖國(guó)的天南?地北，聚在?一起不容易?，雖然個(gè)性?的差異會(huì)很?大，但我們?有包容心，?我們能相互?理解，所以?我會(huì)很珍惜?這份友誼的?，因?yàn)樗鼤?huì)?為我的生活?增添不少的?快樂(lè)。(?三)工作?大一這一學(xué)?年，我還算?是比較積極?投身于社團(tuán)?的活動(dòng)中。?比如:學(xué)校?的征文、體?育項(xiàng)目的選?拔、班級(jí)聚?會(huì)、講座，?社會(huì)實(shí)踐之?類的。通過(guò)?這些活動(dòng)，?我真的受益?匪淺。社團(tuán)?的干事這方?面，現(xiàn)就文?學(xué)社方面來(lái)?說(shuō)吧。最近?，我參加了?文學(xué)社的換?屆競(jìng)選，想?當(dāng)個(gè)副主編?，為此，我?花了不少時(shí)?間去準(zhǔn)備這?個(gè)，但是結(jié)?果也還未知?道。不錯(cuò)，?不管怎樣，?努力過(guò)就不?會(huì)后悔。就?算沒(méi)有競(jìng)選?上，也可以?在其他方面?鍛煉自己的?能力。參?加的這些社?團(tuán)，豐富了?我的社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)和與人交?往的能力，?使我的業(yè)余?生活變得快?樂(lè)起來(lái)了。?當(dāng)初那個(gè)膽?小怕事的我?已經(jīng)蛻變了?，促成我蛻?變的是我各?位師兄師姐?，他們給了?我很大的啟?發(fā)。也許，?在部門(mén)里的?工作會(huì)很繁?瑣很累，但?只要努力去?做了還是會(huì)?有回報(bào)的。?拋開(kāi)現(xiàn)有?的成績(jī)，低?頭反思一下?，覺(jué)得自己?還有很多地?方是做得不?夠的。第?一:不按時(shí)?作息。這個(gè)?問(wèn)題在我們?宿舍真的很?嚴(yán)重。經(jīng)常?都是一兩點(diǎn)?才能睡覺(jué)。?所以，在以?后的時(shí)間里?，我必須去?調(diào)整我的生?物鐘，堅(jiān)持?早睡早起，?這樣才不會(huì)?“心有余而?力不足”。?第二:將?時(shí)間過(guò)多地?花在了網(wǎng)上??？偸堑謸?不住網(wǎng)上的?誘惑，每天?都會(huì)花幾個(gè)?小時(shí)在聊天?上，學(xué)習(xí)的?時(shí)間就越來(lái)?越少了。因?此今后，我?一定要改掉?這個(gè)壞毛病?，合理安排?學(xué)習(xí)與娛樂(lè)?的時(shí)間，做?到學(xué)習(xí)與娛?樂(lè)兩不誤。?第三:我?覺(jué)得自己的?情緒起伏是?蠻大的。情?緒一會(huì)高一?會(huì)低，對(duì)學(xué)?習(xí)很不利的?。所以，今?后也應(yīng)該改?過(guò)了。不要?給自己太多?的壓力，努?力調(diào)整好自?己的心態(tài)，?內(nèi)心平靜，?大腦才能理?智清醒!很?多事情有些?事情能忍則?忍，正所謂?“忍一時(shí)風(fēng)?平浪靜，退?一步海闊天?空”。第?四:人際交?往能力還不?足。以后得?多鍛煉一下?。還有其?他很多方面?，就不一一?說(shuō)了?？?結(jié)回顧昨天?，我真是百?感交集;面?對(duì)今天，我?真是信心百?倍;展望明?天，我仍然?任重道遠(yuǎn)。?我總在想:?既然___?讓我們都能?自己掌握自?己的命運(yùn)，?那么我就一?定要并且也?能掌握好我?的命運(yùn)。我?相信我的大?學(xué)將會(huì)已我?的不斷回顧?展望而更加?無(wú)怨無(wú)悔!?接下來(lái)我要?為我的明天?繼續(xù)努力奮?斗!【范?文六:大一?新生個(gè)人總?結(jié)】總是?怨恨時(shí)間，?有時(shí)來(lái)的慌?張，有時(shí)去?的匆忙，轉(zhuǎn)?眼之間，一?年的大學(xué)就?這樣結(jié)束了?。回顧這?一年的學(xué)習(xí)?生活，無(wú)路?在學(xué)習(xí)還是?日常生活乃?至人際交往?上，總有成?功也有失敗?，這些都讓?我迅速的成?長(zhǎng)起來(lái)--?學(xué)會(huì)獨(dú)立思?考，學(xué)會(huì)為?自己的選擇?負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)?享受成功的?喜悅，學(xué)會(huì)?默默承受失?敗的痛苦，?學(xué)會(huì)成熟。?從剛?cè)雽W(xué)?時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)生?活的完全不?適應(yīng)，到向?高年級(jí)的學(xué)?長(zhǎng)學(xué)姐們探?尋經(jīng)驗(yàn);從?學(xué)習(xí)工作相?互沖突，被?兩者弄得焦?頭爛額，到?能很好的協(xié)?調(diào)兩者關(guān)系?，較好地做?到學(xué)習(xí)和工?作兩不誤;?從遇事簡(jiǎn)單?的斷定是非?，到多方面?深入地看問(wèn)?題，不再輕?易下結(jié)論;?從……這些?改變，我經(jīng)?歷了大學(xué)生?活的第一年??，F(xiàn)在回頭?想想自己大?一時(shí)的成長(zhǎng)?日記，不僅?為那個(gè)茫然?、焦慮、不?知所措的自?己感到可笑?，也為那個(gè)?心高氣傲充?滿豪情的自?己而感到依?戀。學(xué)習(xí)?上，由于對(duì)?上課時(shí)間和?安排上的不?適應(yīng)，結(jié)果?經(jīng)常把自己?弄得要花一?些時(shí)間來(lái)和?疲憊和困倦?作斗爭(zhēng)，學(xué)?習(xí)效率也很?低下。經(jīng)過(guò)?一段時(shí)間的?適應(yīng)后，就?基本上可以?習(xí)慣了學(xué)校?的學(xué)習(xí)時(shí)間?制度。但我?想得卻很簡(jiǎn)?單了，以為?只要上課認(rèn)?真聽(tīng)講，下?課后學(xué)好課?本里的知識(shí)?就能取得好?成績(jī)，萬(wàn)無(wú)?一失了?？?第一學(xué)期下?來(lái)自己的成?績(jī)卻并不理?想，這才真?正認(rèn)識(shí)到班?主任多次勸?告我們的話?:大學(xué)的知?識(shí)，從任課?老師和幾本?基礎(chǔ)的__?_上獲得的?是少之又少?的，老師教?的更多的是?一種學(xué)習(xí)的?方法，而大?量知識(shí)的積?累卻需要你?們?nèi)ネㄟ^(guò)泡?圖書(shū)館而獲?得。真的?，說(shuō)到圖書(shū)?館，我真的?是沒(méi)有充分?利用好自己?的課余時(shí)間?和圖書(shū)館的?大量圖書(shū)資?源。平時(shí)，?做了班干本?來(lái)就很忙，?而我又沒(méi)有?合理安排自?己的課余時(shí)?間，造成知?識(shí)面狹窄，?看問(wèn)題都很?片面，不能?養(yǎng)成良好的?思考和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。這不?能不說(shuō)是大?一上學(xué)期的?巨大損失之?一。第二?學(xué)期剛剛開(kāi)?學(xué)，我就翻?出從前很少?用的借書(shū)證?，開(kāi)始了到?圖書(shū)館借書(shū)?看書(shū)、上自?習(xí)的生活。?只要是沒(méi)課?，我總會(huì)到?圖書(shū)館去，?看看有關(guān)專?業(yè)的期刊雜?志，或者是?翻翻與專業(yè)?有關(guān)的圖書(shū)?。大量的閱?讀，使我的?知識(shí)面拓寬?了，見(jiàn)識(shí)而?不再只局限?在那幾本基?礎(chǔ)的專業(yè)書(shū)?上了;更使?我在課上能?夠深切的理?解老師講的?東西。更值?得高興的是?，自己的成?績(jī)也在不知?不覺(jué)中有了?很大的提高?。在課程?教材安排上?，最讓我感?到困難的就?是兩門(mén)與專?業(yè)有關(guān)的課?程--管理?心理學(xué)和西?方經(jīng)濟(jì)學(xué)。?這兩門(mén)課的?可是很少，?可難度有非?常高，學(xué)起?來(lái)很吃力。?總感覺(jué)老師?講得太快了?，自己跟不?上節(jié)奏?？?期望老師能?放慢一些，?可為了能夠?完成教學(xué)任?務(wù)，不耽誤?大家的學(xué)習(xí)?，老師也沒(méi)?辦法去講的?更深入更細(xì)?致一些。于?是，老師就?告訴我們可?以到辦公室?或者通過(guò)電?話郵件等方?式請(qǐng)教。我?也經(jīng)常向同?學(xué)們請(qǐng)教，?這樣既方便?又節(jié)省時(shí)間?。此外，?在剛?cè)胄r(shí)?我還參加了?院校的一些?學(xué)生___?，并一直堅(jiān)?持到如今。?在我看來(lái)，?大學(xué)的生活?應(yīng)是豐富多?彩的，她所?包含的內(nèi)容?不應(yīng)僅僅只?有學(xué)習(xí)。在?努力學(xué)習(xí)的?同時(shí)，我充?滿熱情地在?校學(xué)生會(huì)和?院三代會(huì)鍛?煉自己。在?每天的社團(tuán)?工作和生活?中，我學(xué)會(huì)?了如何與別?人友好相處?、合作共事?。同時(shí)，也?結(jié)識(shí)了不少?好友，希望?在以后的學(xué)?習(xí)生活中能?夠有所幫助?。在工作中?，我鍛煉了?自己的能力?，陶冶了情?操，并虛心?向有經(jīng)驗(yàn)的?同學(xué)請(qǐng)教他?們工作上的?問(wèn)題，學(xué)習(xí)?他們先進(jìn)知?識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，?當(dāng)然在大一?期間我的工?作表現(xiàn)還不?是很理想。?大二我一定?會(huì)敢于吃苦?，善于鉆研?，按照規(guī)定?的時(shí)間和程?序完成上級(jí)?下達(dá)的任務(wù)?，尋找自己?獨(dú)特的工作?方式，提高?自己的工作?效率和能力?。如同一?條心系大海?的小溪，如?同一艘心向?彼岸的航船?，我們的心?永遠(yuǎn)向著一?個(gè)方向，那?就是黨。入?學(xué)之初，我?班有絕大多?數(shù)同學(xué)寫(xiě)了?入黨申請(qǐng)書(shū)?。現(xiàn)在，班?內(nèi)有很多人?都已是入黨?積極分子，?新一批的入?黨積極分子?也在確立當(dāng)?中，而更多?的同學(xué)正在?為入黨作著?積極的準(zhǔn)備?。作為大一?團(tuán)支書(shū)的我?，真的為我?們這個(gè)班級(jí)?而自豪驕傲?。我們來(lái)?自五湖四海?，我們擁有?著共同的理?想與信念，?我們組成了?一個(gè)大家庭?。我們的青?春，我們的?熱血，我們?執(zhí)著的信念?，使我們走?在了一起。?我們堅(jiān)信，?生命的樂(lè)章?只有自己去?譜寫(xiě)，生命?之歌才更加?嘹亮;人生?的道路只有?自己去開(kāi)拓?，人生的腳?步才更加堅(jiān)?定。我愛(ài)經(jīng)?管___班?!我們班?班委的工作?之所以開(kāi)展?得比較順利?以及所取得?的所有榮譽(yù)?和成績(jī)雖然?離不開(kāi)全體?班委對(duì)工作?的認(rèn)真負(fù)責(zé)?，但更離不?開(kāi)全體同學(xué)?的積極配合?和大力支持?。我們經(jīng)管?七班的每一?位成員都堅(jiān)?信我們班是?最出色的一?個(gè)團(tuán)隊(duì)，我?們是密不可?分的一個(gè)大?家庭。我們?每個(gè)人都為?身在這個(gè)團(tuán)?隊(duì)而自豪，?雖然它并不?___，雖?然它還存在?一些不足，?但在我們的?共同努力下?我們把我們?共同擁有的?家園建設(shè)得?如此美好!?在處事過(guò)?程中，我更?深的體會(huì)到?了與同事溝?通，與同學(xué)?交流的方式?。處事要靈?活變通，隨?時(shí)隨刻都要?注意。學(xué)校?實(shí)行的是大?班授課，所?以同班同學(xué)?也不常在一?起，教室太?大，坐不到?一起，下課?就各自干各?自的事，也?不容易形成?人際群。所?以，我就很?注意在日常?生活中留意?一些同學(xué)，?互相交流，?建立友誼的?橋梁。在與?人交往中，?我也總結(jié)出?以下幾條合?理處理人際?關(guān)系原則:?1、真誠(chéng)?原則。有人?說(shuō)，真誠(chéng)是?打開(kāi)別人心?靈的金鑰匙?，因?yàn)檎嬲\(chéng)?的人使人產(chǎn)?生安全感，?減少自我防?衛(wèi)。越是好?的人際關(guān)系?越需要關(guān)系?的雙方暴露?一部分自我?。也就是把?自己真實(shí)想?法與人交流?。2、主?動(dòng)原則。主?動(dòng)對(duì)人友好?，主動(dòng)表達(dá)?善意能夠使?人產(chǎn)生受重?視的感覺(jué)。?主動(dòng)的人往?往令人產(chǎn)生?好感。3?、交互原則?。人們之間?的善意和惡?意都是相互?的，一般情?況下，真誠(chéng)?換來(lái)真