2021年蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案

/72021年蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案（最新）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘、拼寫樂(lè)園。1—???——p、T、??、1—.shuaijiaoqifupozhanjiaowanzhitihoulongshifupaitouxianjieqinfan二、用“廠給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。樹干．(gangan)樹梢(shaoxiao)情不自禁（jinjin）嫉．妒．(jijidudu)屏氣(bingping)聒噪(guoguasaozao)嫦．娥(cangchang)倏忽(xiushu)悄(qiaoqiao)沒(méi)聲兒三、比一比，再組成詞語(yǔ)嫌（_)嵌()挽(_)協(xié)()侵()謙（_)嶄()晚(_)脅()浸()四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求另寫詞語(yǔ)。摩（____)擦(____)()(）成竹躍躍（）（）風(fēng)（）浪（）齜（）咧（）興致（）（）含人體器官的四字詞語(yǔ)：ABCC式的詞語(yǔ)：五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。如果……就……即使……也……不但……還1．猴子（）不理，（）撕得更兇了。2．（）他走到橫木頭上拿到了帽子，（）難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。3．孩子（）一失足，他（）會(huì)跌到甲板上，摔個(gè)粉碎。六、按要求寫句子。難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎?（改成陳述句）幾年后,當(dāng)我再拿起那首詩(shī),不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改成肯定句）記得七八歲的時(shí)候,我第一次寫了第一首詩(shī)。（修改病句）與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。（仿寫句子）七、根據(jù)積累和課文內(nèi)容填空。1.我勸天公重抖擻，。2.，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。，蓮動(dòng)下漁舟。本學(xué)期課文內(nèi)容豐富，有介紹讀書的課文，如，有美麗神奇的民間故事，如。我們還積累了不少名言警句，如：，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)；居安思危，；盛年不重來(lái)，等。《長(zhǎng)相思》的作者是代的。山一程，水一程，，八、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。那時(shí)，我的舅父楊子敬先生每天晚飯后，必給我們幾個(gè)表兄妹講一段《三國(guó)演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個(gè)鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對(duì)故事下文的無(wú)限期待，在母親的催促下含淚上床。1．請(qǐng)寫出“宴桃園豪杰三結(jié)義”中的主要人物。2．你知道《三國(guó)演義》中的人物及他們的故事嗎？寫一寫吧。3．讀了文中標(biāo)線的句子，你有什么感想？聯(lián)系自己的實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。4．文中"我"的舅父故事講得怎么樣？請(qǐng)用幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。九、閱讀理解，回答問(wèn)題?？鞓?lè)和感觸依稀記得在我兩三歲的時(shí)候，我天天跟著媽媽到學(xué)校里玩耍，那時(shí)媽媽在學(xué)校里給幼兒班代課。課間一群比我大點(diǎn)的孩子們總是圍著我說(shuō)啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給我手中或嘴里塞干糧的。他們一聽到鈴聲嘴里“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。于是我便一人悠閑自在地在校園里溜達(dá)：一步一步地踱到東邊看看美麗的花兒;爬到西邊的球臺(tái)上翻著曬曬太陽(yáng);聽到南邊教室里悠揚(yáng)的歌聲，于是又跑到窗戶下踮著腳使勁兒地仰起頭向里看;仰倦了頭嘴里嘟嘟地哼著，若無(wú)其事的來(lái)到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，看著那些花花綠綠的條條塊塊，也不知道是些什么。如今，我已是那時(shí)年齡的四倍了，仍在這熟悉溫暖的校園里，那時(shí)一切不懂的，今天都明白了。那時(shí)的快樂(lè)依在，那時(shí)的天真依在。不過(guò)現(xiàn)在我所看到的、聽到的、感悟的比那時(shí)多得多了。清晨的校園，陽(yáng)光鉆透東邊茂密的柳林，斑駁的光點(diǎn)印在綠綠的草坪上。無(wú)數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。在通向教師辦公大樓的水泥道上，陸陸續(xù)續(xù)晃過(guò)一群高大的身影———我們的老師，他們又上班去了。當(dāng)校園正中升起鮮艷的五星紅旗時(shí)，悅耳的歌聲和朗朗的讀書聲早已把校園裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。我再不需要像過(guò)去那樣踮腳仰頭地去向往了。我盡心地在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，聆聽著老師的教誨，享受著群體的溫暖與關(guān)愛(ài)。課間，我們?nèi)齻z倆去拉著或牽著幼兒班的那些小娃娃，說(shuō)啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給他們手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四個(gè)小娃娃牽到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，學(xué)著老師的樣子搖頭晃腦、指著地圖比比劃劃地講：“這是中國(guó)，這是長(zhǎng)江、那是黃河……，我們的學(xué)校在這里，要記住，別忘記。看我的手好大，把一個(gè)省都罩住了?！毙⊥尥迋儑\嘰喳喳地笑個(gè)不停，我也笑得前俯后仰。上課鈴響了，我們“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。那天我們進(jìn)了教室，唱完了一首長(zhǎng)長(zhǎng)的歌，沒(méi)見(jiàn)老師來(lái)，于是我站起來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“大家先讀讀書吧，我去辦公室看看”。話音剛落，只見(jiàn)李老師一瘸一拐地走進(jìn)教室。同學(xué)們注視著他的腳。原來(lái)他腳上纏著一圈大大的藥紗布。我們明白他的腳受傷了。他開始給我們講課，和往常一樣站著，不時(shí)還轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來(lái)。一會(huì)兒，我從他變化了的語(yǔ)調(diào)中感到：他的腳疼痛難忍了。我忍不住環(huán)視一下四周，發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)的眼里都水晶晶的，此刻我心頭一熱，眼淚奪眶而出。這天我在日記中寫道：“在我們快樂(lè)的時(shí)候，我們的老師也許正痛苦著;在我們獲取的時(shí)候，我們的老師正在奉獻(xiàn)著;在我們成長(zhǎng)的時(shí)候，我們的老師正在消亡著。”太陽(yáng)依舊從東邊升起，燦爛的陽(yáng)光總是灑滿校園。當(dāng)我的年齡到了是現(xiàn)在的若干倍的時(shí)候，我會(huì)依然記起今天的快樂(lè)與感觸。1．作者的感觸是什么。2．在文中找出擬人的一句話寫在下面。3．在文中找出三對(duì)反義詞寫在下面。4．把你對(duì)“陸陸續(xù)續(xù)晃過(guò)一群高大的身影”的理解寫在下面。5．第自然段是承上啟下的文字。6．文章先寫回憶，再具體寫的校園、的校園、的事例及感觸。十、作文要求：在你身邊有聰明的人嗎？請(qǐng)以“他真聰明”為題，通過(guò)一件事體現(xiàn)他的聰明之處。要求把事情寫清楚、寫具體。不少于400字。參考答案1、摔跤欺負(fù)破綻腳腕肢體喉嚨師傅派頭銜接侵犯2、ganshaojinjidubingguozaochangshuqiao3、嫌棄鑲嵌挽留協(xié)作侵略謙虛嶄新晚上威脅浸透4、拳掌胸有欲試平靜牙嘴勃勃膽戰(zhàn)心驚目瞪口呆生機(jī)勃勃?dú)獯跤?、不但還即使也如果就6、這世界上糟糕的詩(shī)夠多了。幾年后,當(dāng)我再拿起那首詩(shī),必須承認(rèn)父親是對(duì)的。記得七八歲的時(shí)候,我寫了第一首詩(shī)。歷史是一幅畫、是一本書、是一塊化石,從上面我們知道了許許多多的知識(shí)。7、不拘一格降人才青箬笠竹喧歸浣女《憶讀書》《牛郎織女》非淡泊無(wú)以明志戒奢以儉一日難再晨清納蘭性德身向榆關(guān)那畔行夜深千帳燈8、1．劉備、關(guān)羽、張飛。2?諸葛亮：草船借箭空城計(jì)；關(guān)羽：過(guò)五關(guān)，斬六將溫酒斬華雄。3．文中的“我”非常喜歡聽書。4?津津有味身臨其境娓娓動(dòng)聽9、1.校園和諧溫暖，在這里是快樂(lè)的，學(xué)生之間，師生之間是多么的情切，同時(shí)作者感到老師太偉大，他們?cè)跓o(wú)私地奉獻(xiàn)著。2?無(wú)數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。3?快樂(lè)痛苦獲取奉獻(xiàn)成長(zhǎng)消亡4?清晨老師們就匆匆地走進(jìn)辦公室開始了一天緊張的工作，老師的形象是偉大的。26?清晨；課間；發(fā)生在課中的10、范文：他真聰明在我的生活中，有這樣一個(gè)人，他疼愛(ài)妻兒，聰明能干，既是一位模范丈夫，又是孩子心中的偶像——一個(gè)了不起的男人。他，就是我的爸爸。爸爸是一名國(guó)際海員，雖然常出海在外，但每回遠(yuǎn)航回家，他總會(huì)把家里大大小小，里里外外的事都攬下來(lái)，甚至連媽媽做菜燒飯的活也搶來(lái)做。不過(guò)說(shuō)真的，我爸爸的做菜手藝堪與五星級(jí)酒家的廚師媲美。不信，你有機(jī)會(huì)來(lái)我家嘗嘗，絕對(duì)是讓你大飽口福。但最讓我佩服的，還是爸爸的一雙巧手。在我的印象中，不管家里有什么東西出了問(wèn)題，還沒(méi)有他修不好的。記得我8歲那年，奶奶給我買了一個(gè)高級(jí)卷筆器。它小巧玲瓏，使用方便，唯獨(dú)底部盛鉛筆屑的塑料盒子非常松動(dòng)。每回它工作時(shí)，就需要有人守在一邊，否則，它會(huì)像跳舞一樣，隨著機(jī)器的振動(dòng)而外移。有一天，我稍一疏忽，它就闖了禍——“蹦”著離開了桌面，碎了。從那以后，我不再用它。半個(gè)月后，爸爸回來(lái)了。他用彩色有機(jī)玻