2023年幼兒園教師個人總結(jié)范本2023

第4頁共4頁2023年?幼兒園教師?個人總結(jié)范?本2023?時(shí)光荏苒?，轉(zhuǎn)眼間又?和我們班可?愛的孩子度?過了愉快的?一年?；厥?這走過的一?年，最幸運(yùn)?的是有機(jī)會?在：十、?百、千工程?中拜園長李?老師為師傅?;心中最大?的感受便是?要做一名合?格達(dá)的幼兒?教師不難，?但要做一名?好的幼兒教?師就難了;?心中最大的?希望就是能?成為一名好?的幼兒教師?。我覺得：?一名好的幼?兒教師不僅?要為人大肚?謙和正直，?對事業(yè)認(rèn)真?兢兢業(yè)業(yè)。?而且在思想?政治上業(yè)務(wù)?能力上更要?又紅又專。?我，作為一?名年輕教師?需要學(xué)習(xí)的?東西還很多?很多。我可?以坦言說：?“我并不聰?明、也不能?干。但為了?成為一名好?的幼兒教師?，我正在努?力?！币?、陶冶情操?、修身養(yǎng)性?作為一名?幼兒教育工?作者，要想?完成教書育?人的責(zé)任，?首先必須具?備良好的政?治思想素質(zhì)?，樹立正確?的世界觀和?人生觀。在?這一年中我?認(rèn)真參加每?次政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。作為川一?聯(lián)合團(tuán)支部?書記我努力?團(tuán)結(jié)團(tuán)員，?與團(tuán)員共同?合作共同前?進(jìn)。有句成?語是：只要?功夫深，鐵?杵磨成針。?是的，作為?一名年青教?師，我在工?作中無意中?會考慮不周?顯得毛毛糙?糙，不甚妥?當(dāng)。當(dāng)意見?、建議來臨?時(shí)，現(xiàn)在的?我不再不悅?，不再拒絕?。而是以更?高的要求來?要求自己，?努力告誡自?己：換個角?度靜心仔細(xì)?想想如何能?的好一些。?讓別人滿意?，自己高興?。二、不?斷學(xué)習(xí)，努?力提高自身?素質(zhì)在這?一年中，我?不僅有了優(yōu)?秀的師傅傳?授我為人處?事的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴而且又有?幸參加名教?師李慰宜老?師的培訓(xùn)班?。在學(xué)習(xí)中?我認(rèn)真聽取?經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)?記錄，并在?活動后的空?余時(shí)間認(rèn)真?思考推敲，?有目的的在?班中進(jìn)行一?些嘗試。如?：幼兒在進(jìn)?行涂色時(shí)，?由于小肌肉?___育未?完全，手眼?協(xié)調(diào)能力弱?，注意又以?無意注意為?主，所以他?們的作品往?往會出現(xiàn)白?色空隙，會?畫到邊線外?。針對此現(xiàn)?象，我嘗試?著用孩子們?的語言用兒?歌地形式幫?助孩子們自?我提醒自我?約束，從而?在愉快地念?兒歌聲中又?濃又滿地著?色。色彩鮮?艷了，孩子?的成功感得?到了滿足，?從而作畫的?興趣也提高?了。在教?研活動中，?我也能認(rèn)真?投入，認(rèn)真?學(xué)習(xí)。我感?到人人都是?我的師長，?我能學(xué)，要?學(xué)的東西還?很多。如：?幼兒數(shù)學(xué)教?育活動中教?師規(guī)范、正?確、科學(xué)的?語言。教具?的設(shè)計(jì)要根?據(jù)幼兒年齡?特點(diǎn)，等等?。在各次?教育活動交?流，質(zhì)量自?查，及“一?二__九”?青年比武活?動中,我都?能積極準(zhǔn)備?認(rèn)真參與。?每次實(shí)踐后?我總對我自?己說：“這?并不是過了?，就結(jié)束了?。而是仔細(xì)?想想，認(rèn)真?聽聽，好好?學(xué)學(xué)。哪兒?還不夠，該?怎樣做會妥?當(dāng)。”通過?這一次次的?自我反思與?實(shí)踐，我覺?得我自己只?要堅(jiān)持認(rèn)真?學(xué)、認(rèn)真做?，我會做的?更好的。?在空余時(shí)間?，我會閱讀?一些自己訂?的幼教雜志?，去圖書館?翻閱有關(guān)幼?教資料，去?書城自費(fèi)購?買與教育教?學(xué)有用的各?類書籍和音?像資料進(jìn)行?觀看學(xué)習(xí)。?我學(xué)的有滋?有味，我深?切的感受到?學(xué)習(xí)對自己?的幫助確實(shí)?很大。三?、全身心的?投入，熱愛?尊重理解幼?兒為了讓?每個孩子都?能長好、學(xué)?好、玩好，?每人的能力?在原有基礎(chǔ)?上有所提高?，我根據(jù)班?級情況以“?綱要”為準(zhǔn)?則，制訂班?級計(jì)劃、月?周計(jì)劃、等?各類計(jì)劃。?在半日活動?中不僅以游?戲貫穿各科?教學(xué)，并積?極使用肯定?鼓勵等方法?，使幼兒身?心愉快地學(xué)?習(xí)，使每個?學(xué)生都能在?原有基礎(chǔ)上?有所提高。?幼兒園是?個兒童的世?界，而我們?正生活在這?色彩斑斕地?兒童世界里?，要用我們?的愛心去撥?動一棵棵幼?嫩的心弦，?彈奏美妙地?樂章，用愛?心去滋潤一?株株纖細(xì)的?幼苗，培育?他們。我們?要善于觀察?，發(fā)現(xiàn)孩子?的閃光點(diǎn)，?在與孩子的?相處中，尊?重?zé)釔勖恳?個孩子，不?僅要愛那些?活潑聰明的?孩子，同時(shí)?也要對那些?特別的孩子?給予的關(guān)愛?。在這中思?想的指導(dǎo)下?，平時(shí)我注?意細(xì)心、耐?心地體貼他?們，關(guān)心他?們，愛護(hù)他?們。如：本?學(xué)期琦琦剛?從崇明轉(zhuǎn)學(xué)?來我園。剛?來時(shí)由于陌?生再加上心?臟動過手術(shù)?，在心理與?身理上對與?其他幼兒交?往存在距離?，沒朋友。?為此，她本?人總顯得郁?郁寡歡，我?也看在眼里?，急在心里?。針對此情?況，我便主?動牽線搭橋?幫她找朋友?，幫他們互?相介紹。并?時(shí)時(shí)提供任?務(wù)、困難給?他們，讓他?們共同完成?。在活動中?也給她們便?利，讓她們?彼鄰而居，?多接觸多交?往。漸漸地?小琦琦的臉?上有了笑容?有了朋友，?教室里有了?她與別人的?交談聲。對?此改變，我?還不滿足，?我試著讓她?多發(fā)言并及?時(shí)以動作、?語言、眼神?給予她表揚(yáng)?和肯定。現(xiàn)?在，小琦琦?已從沉寂變?為了活躍。?由于我?guī)退?走出了困境?，現(xiàn)在的她?對我特別的?親。無論我?教什么她都?學(xué)的有滋有?味。又如：?我班的棟棟?，從小由于?膀胱小午睡?時(shí)就要比別?人多起床小?便一次。隨?著年齡的增?長、社會性?情感的發(fā)展?，對于午睡?時(shí)小便一事?被別人知曉?開始覺得難?為情。針對?此情況我便?試著從輕柔?著手，采用?輕輕喚醒，?輕柔地扶一?把，輕輕為?其蓋上小被?著手，努力?做到輕、快?，不讓別的?孩子聽到。?也正由于我?的輕柔，棟?棟的心離我?進(jìn)了，我倆?有了種心照?不宣的親近?感。平時(shí)，?我也盡可能?尋找每個孩?子身上的閃?光點(diǎn)?；顒?中，當(dāng)孩子?們提出建議?時(shí)，我總是?用滿意的眼?光支持他們?，并鼓勵他?們有自己的?想法，讓大?家暢所欲言?，老師與學(xué)?生就如朋友?一樣。四?、隨即教育?，事半功倍?孩子們還?小對于常規(guī)?的教育除了?語言要求以?外，教師適?時(shí)的點(diǎn)撥也?很重要。如?：起床了，?孩子們穿好?衣服往外走?。此時(shí)的我?便會輕輕走?到領(lǐng)子未翻?好的幼兒身?邊，舉手幫?一幫或輕輕?耳語一句：?“看看你的?領(lǐng)子?！?。?孩子便會高?興地接受。?連續(xù)多次之?后，檢查領(lǐng)?子也就成為?了習(xí)慣。又?如：在外出?活動及日常?活動中我會?適時(shí)告訴幼?兒：“什么?是常綠樹，?什么是落葉?樹;什么會?浮，什么會?沉?等等。?”通過這種?非正式的談?話