教科版科學(xué)概念匯總

小學(xué)科學(xué)教材的科學(xué)概念總匯三年級(jí)上冊(cè)《植物》單元?我們利用感官觀察周圍的世界。?地球上有很多不同種類的植物，它們一般都有根、莖、葉，會(huì)開花、結(jié)果、產(chǎn)生種子。?植物有最基本的生存需要：水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)，每個(gè)植物個(gè)體有特定的生存需要，如特定的環(huán)境，一定的陽(yáng)光和水分。?植物會(huì)經(jīng)歷生長(zhǎng)、發(fā)育和死亡的過(guò)程，會(huì)繁殖它們的后代。?植物有相同點(diǎn)：生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，都需要水分、陽(yáng)光、營(yíng)養(yǎng)和一定的空間，都會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，都會(huì)繁殖后代，都有一生的周期。?生命體具有一些基本的結(jié)構(gòu)：物質(zhì)構(gòu)成、新陳代謝、適應(yīng)和影響環(huán)境、生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖。1《我看到了什么》?樹是活的植物，生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，是有生命的物體。2《校園的樹木》?樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成，樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六個(gè)部分。?樹生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，有一定的生存需要。3《大樹和小草》?小草與大樹一樣，具有生命體的共同特征。?大樹和小草的主要不同之處在于植株的高矮、莖的粗細(xì)和質(zhì)地。?大樹和小草都生長(zhǎng)在土壤中，都有綠色的葉，都會(huì)開花結(jié)果，都需要水分、陽(yáng)光和空氣。4《觀察水生植物》?水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因。?水生植物都有根、莖、葉等器官，它們的生長(zhǎng)需要水分、陽(yáng)光和空氣。5《植物的葉》?樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本特征。?植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。?葉也是有生命的，葉從葉芽開始生長(zhǎng)，到最后衰老死亡，完成了一生。6《植物發(fā)生了什么變化》?植物在不斷地發(fā)生變化，有些變化比較明顯，有些變化不太明顯。?植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果等方面。?植物的變化是生命體的特征之一。7《植物的共同特點(diǎn)》?植物按生存的環(huán)境不同，可以分為陸生植物和水生植物。?植物的生存需要水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)。?植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。?植物的共同特征是：生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，都需要水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)，都會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，都會(huì)繁殖后代，都有從生到死的生命過(guò)程。《動(dòng)物》單元核心概念：?生命體具有一些基本的特征一一都是由物質(zhì)構(gòu)成的，都有新陳代謝活動(dòng)，能適應(yīng)和影響環(huán)境、對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖。具體概念：?地球上有很多不同種類的動(dòng)物，它們和植物一起構(gòu)成了豐富多彩的生命世界。?動(dòng)物具有多樣性，動(dòng)物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長(zhǎng)著不同的動(dòng)物。?動(dòng)物有最基本的生存需要：食物、空間和應(yīng)激性。?動(dòng)物會(huì)經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)和死亡的過(guò)程，會(huì)繁殖它們的后代。?動(dòng)物有相同點(diǎn)：生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要食物維持生命，會(huì)排泄廢物，會(huì)對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，會(huì)繁殖后代。?生命體具有一些基本的特征一都是由物質(zhì)構(gòu)成的，有新陳代謝活動(dòng)，能適應(yīng)和影響環(huán)境、對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖。1《尋訪小動(dòng)物》?動(dòng)物具有多樣性，動(dòng)物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長(zhǎng)著不同的動(dòng)物。2《蝸牛（一）》?蝸牛的特點(diǎn)體現(xiàn)在它的運(yùn)動(dòng)、身體構(gòu)造等多方面。?蝸牛能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，如觸角伸縮、身體縮進(jìn)殼內(nèi)來(lái)躲避危險(xiǎn)等。?蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行，腹足做細(xì)波浪狀運(yùn)動(dòng)并在爬行中留下黏液痕跡。3《蝸牛（二）》?蝸牛有一些與生命活動(dòng)相關(guān)的生活習(xí)性：運(yùn)動(dòng)與休眠、呼吸、吃食與排泄。4《蚯蚓》?蚯蚓有其適應(yīng)環(huán)境的身體結(jié)構(gòu)。?蚯蚓能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，如對(duì)外力刺激的反應(yīng)、對(duì)水的反應(yīng)。5《螞蟻》?螞蟻有自己的生活習(xí)性，適應(yīng)陸地上的生活。?螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上長(zhǎng)有觸角，胸部長(zhǎng)有6只腳。6《金魚》?魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，具有生命體的基本特征。?金魚用鰭游泳，用鰓呼吸。?金魚和螞蟻具有相同的生命特征。7《動(dòng)物的共同特點(diǎn)》?動(dòng)物的個(gè)體形態(tài)不同，生活環(huán)境也不相同，但是動(dòng)物具有共同的特點(diǎn)：生活在一定的環(huán)境里，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要食物維持生命，會(huì)排泄廢物，會(huì)對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，會(huì)繁殖后代?！段覀冎車牟牧稀穯卧?物體是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。?物體可以根據(jù)構(gòu)成它的材料的性質(zhì)來(lái)描述，也可以根據(jù)這些性質(zhì)來(lái)區(qū)分一組物體或材料。?物理性質(zhì)可以用來(lái)描述材料，例如硬度、柔韌性、吸水性和在水中沉浮的能力，這些物體性質(zhì)可以被觀察和測(cè)量。?不同的材料具有不同的性質(zhì)，材料的性質(zhì)決定材料的用途。?某些材料可以反復(fù)使用，一些廢棄的物品可以用來(lái)制造新的產(chǎn)品，但各種材料再利用的程度不同。?通過(guò)科學(xué)技術(shù)可以將自然界的各種材料利用起來(lái)，材料在生產(chǎn)中可以發(fā)生變化，材料經(jīng)過(guò)加工可以改變它們的性質(zhì)。?材料的加工和使用與環(huán)境有著密切的聯(lián)系，我們需要對(duì)消費(fèi)進(jìn)行選擇。1《觀察我們周圍的材料》?物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。?我們周圍的常見材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。2《誰(shuí)更硬一些》?物理性質(zhì)可以用來(lái)描述材料，比如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。?材料的硬度越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。3《比較柔韌性》?物理性質(zhì)可以用來(lái)描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。?柔韌性是指物體在受力變形后，不易折斷的性質(zhì)。4《它們吸水嗎》?物理性質(zhì)可以用來(lái)描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。?吸水性是指材料對(duì)水的滲透能力，與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。5《材料在水中的沉浮》?物理性質(zhì)可以用來(lái)描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。?有的材料在水中漂浮，有的材料在水中下沉，物體在水中的沉浮與構(gòu)成的材料有關(guān)。6《磚和陶瓷》?物理性質(zhì)可以用來(lái)描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。?不同的材料具有不同的特性，不同的特性具有不同的用途。?人工材料在制作過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷變化，改變材料的性能。7《給身邊的材料分類》?物體是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。?物體可以根據(jù)構(gòu)成它的材料的性質(zhì)來(lái)描述，也可以根據(jù)這些性質(zhì)來(lái)區(qū)分一組物體或材料?！端涂諝狻穯卧?物質(zhì)分為固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。固體有固定的形狀和一定的體積；液體沒(méi)有固定的形狀，但有一定的體積；氣體沒(méi)有固定的形狀和體積。?水是地球上一種重要的物質(zhì)，它有許多的用途；水和其他液體比較，在顏色、氣味、黏性、流動(dòng)性等方面存在差異。?空氣確實(shí)存在于我們的周圍，能被我們的感官感知；空氣能占據(jù)空間，空氣有重量。?量筒是一種標(biāo)準(zhǔn)工具，可以測(cè)量液體的體積多少。1《水》?物體可分為固體、液體、氣體三類，它們之間的區(qū)別在于，固體有固定的形狀，液體和氣體都沒(méi)有固定的形狀。2《水和食用油的比較》?水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會(huì)流動(dòng)、沒(méi)有固定形狀。3《誰(shuí)流得更快一些》?液體都會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)的快慢受到黏度的影響。4《比較水的多少》?液體具有一定的體積，液體的體積是可以測(cè)量的。?非標(biāo)準(zhǔn)單位的測(cè)量會(huì)導(dǎo)致結(jié)果的多樣，標(biāo)準(zhǔn)單位的測(cè)量使信息交流成為可能。5《我們周圍的空氣》?空氣是存在于我們周圍的一種物質(zhì)，可以被我們感知；空氣和水相比，有許多的相同和不同。6《空氣占據(jù)空間嗎》?空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少（體積）是可以變化（被壓縮或被擴(kuò)張）的。7《空氣有重量嗎》?空氣有一定的重量，但是重量很輕。三年級(jí)下冊(cè)三下“植物的生長(zhǎng)變化”單元的科學(xué)概念有哪些？?綠色開花植物生長(zhǎng)一般都要經(jīng)歷一定的生命周期：種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)、開花結(jié)果。?一粒種子在適宜的條件下能夠萌發(fā)、長(zhǎng)成一棵植物，這棵植物又能結(jié)出許多種子，植物的物種就是這樣不斷繁衍的。?植物的器官有自己特殊的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)與它們?cè)谥参锏纳L(zhǎng)過(guò)程中所承擔(dān)的功能相適應(yīng)。?植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土壤中。?植物的綠葉可以制造植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料。?不同的植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。?種子萌發(fā)先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖、葉，根總是向下生長(zhǎng)的；植物的花要經(jīng)歷花開花謝的過(guò)程?；ㄖx后結(jié)果，果實(shí)由花發(fā)育來(lái)的。?綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等器官。?植物的生長(zhǎng)過(guò)程中需要陽(yáng)光、土壤、適宜的水分和溫度等條件。三下“動(dòng)物的生命周期”單元的科學(xué)概念有哪些？?蠶的一生是不斷生長(zhǎng)變化的，要經(jīng)歷蠶卵一一蠶一一蛹一一蠶蛾四個(gè)不同形態(tài)的變化階段。?蠶的一生會(huì)經(jīng)歷出生一一生長(zhǎng)發(fā)育一一繁殖一一死亡四個(gè)階段，這一過(guò)程稱為蠶的生命周期。?自然界中的動(dòng)物都有生命周期，也都要經(jīng)歷出生一一生長(zhǎng)發(fā)育一一繁殖一一死亡四個(gè)階段。?人也要經(jīng)歷出生一一生長(zhǎng)發(fā)育一一繁殖一一死亡四個(gè)階段，人和動(dòng)物一樣也具有生命周期。?人和動(dòng)物壽命的長(zhǎng)短與生活環(huán)境有關(guān)。?人和動(dòng)物通過(guò)繁殖使其物種不會(huì)隨著個(gè)體的衰老死亡而滅亡，并得以不斷延續(xù)。三下“溫度與水的變化”單元的科學(xué)概念有哪些？?物體的冷熱程度，我們稱為溫度，物體的溫度可以用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量。?對(duì)一個(gè)物體來(lái)說(shuō)，物體失去熱量，溫度下降；物體獲得熱量，溫度上升。通過(guò)測(cè)量一個(gè)物體的溫度變化可以知道這個(gè)物體失去熱量還是獲得熱量。?水在自然界有液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種存在狀態(tài)，水的狀態(tài)變化與熱量有關(guān)。?水的三種狀態(tài)之間可以互相轉(zhuǎn)化，這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運(yùn)動(dòng)。三下“磁鐵”單元的科學(xué)概念有哪些？?磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。?磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。?磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。?磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。?磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。兩個(gè)磁極的作用是相互的。?兩個(gè)或多個(gè)磁鐵吸在一起，磁力大小會(huì)發(fā)生改變。?指南針是利用磁鐵能指南北的性質(zhì)，制成的指示方向的儀器。?鋼針經(jīng)過(guò)磁鐵摩擦可以變成磁鐵。?磁鐵的用途和它的性質(zhì)是相聯(lián)系的。四年級(jí)上冊(cè)《溶解》單元?一些物質(zhì)可以溶解在水中，一些物質(zhì)不能夠溶解在水中。?溶解是指物質(zhì)均勻地穩(wěn)定地分散在水中，不會(huì)自行沉降，不能用過(guò)濾的方法把物質(zhì)從水中分離出來(lái)。?可溶性固體物質(zhì)在水中溶解的快慢與物體的顆粒大?。幢砻娣e的大?。⑺臏囟?、液體是否被攪動(dòng)等因素有關(guān)。?不同的物質(zhì)在水中的溶解能力不同。?物質(zhì)在水中的溶解是有一定限度的。?食鹽溶解于水的變化過(guò)程是一種可逆的過(guò)程。1《水能溶解一些物質(zhì)》?一些物質(zhì)可以溶解在水中，一些物質(zhì)不能溶解在水中。?不能用過(guò)濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來(lái)。2《水是怎樣溶解物質(zhì)的》?溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，不會(huì)自行沉降，也不能用過(guò)濾的方法把物質(zhì)從水中分離出來(lái)。3《液體之間的溶解現(xiàn)象》?一些液體能均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，溶解于水，另一些液體則不能。4《不同物質(zhì)在水中的溶解能力》?不同的物質(zhì)在水中的溶解能力不同。?一些氣體也能溶解于水。5《溶解的快與慢》?可溶性的固體物質(zhì)在水中溶解的快慢與物體顆粒大小（即表面積的大?。⑺臏囟?、液體是否被攪動(dòng)等因素有關(guān)。6《一杯水能溶解多少食鹽》?一定量的水只能溶解一定量的食鹽。7《分離食鹽與水的方法》?食鹽溶解于水的變化過(guò)程是一個(gè)可逆的過(guò)程?！堵曇簟穯卧?聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。?音高和音量是描述聲音的兩個(gè)基本指標(biāo)。?改變物體振動(dòng)的方式可以改變它產(chǎn)生的音高和音量。?音高是由振動(dòng)的頻率決定的；音量是由振動(dòng)的振幅決定的。?人的耳朵有一個(gè)膜，當(dāng)聲音碰到它時(shí)它會(huì)振動(dòng)；耳朵和大腦會(huì)把這些振動(dòng)轉(zhuǎn)換成聲音的感覺(jué)。1《聽聽聲音》?我們周圍充滿著各種不同的聲音，我們也可以利用物體來(lái)制造出不同的聲音。2《聲音是怎樣產(chǎn)生的》》?聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。3《聲音的變化》?音量是由物體振動(dòng)的幅度決定的，振動(dòng)幅度越大，聲音就越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音就越弱。音高是由物體振動(dòng)的頻率決定的，振動(dòng)的頻率越快，聲音就越高；振動(dòng)的頻率越慢，聲音就越低。4《探索尺子的音高變化》?尺子振動(dòng)的頻率受尺子延伸到桌子外的那部分長(zhǎng)度的影響。這部分的長(zhǎng)度會(huì)引起音高的變化：越長(zhǎng)音高越低，越短音高越高。5《聲音是怎樣傳播的》?聲音是通過(guò)物體以波的形式，從一個(gè)地方傳到另一個(gè)地方的。6《我們是怎樣聽到聲音的》?人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構(gòu)成的，外耳的耳廓把收集到的聲音通過(guò)耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)信號(hào)傳遞給大腦，通過(guò)大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。7《保護(hù)我們的聽力》?過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音會(huì)對(duì)我們的聽力產(chǎn)生傷害，保護(hù)聽力就是要避免我們的耳朵聽到過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音并控制噪聲。《天氣》單元?天氣每天都在發(fā)生著變化。?天氣特征主要包括云量、降水量、風(fēng)和氣溫。?溫度計(jì)、雨量器、風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀是測(cè)量天氣的工具。?氣象學(xué)家是研究、觀察和記錄關(guān)于天氣信息以及應(yīng)用這些信息預(yù)報(bào)天氣的科學(xué)家。?天氣影響著我們的生活。1《我們關(guān)心天氣》?通常通過(guò)云量、降雨量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來(lái)描述天氣。2《天氣日歷》?天氣每天都在發(fā)生變化。3《溫度與氣溫》?氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度，每天應(yīng)選擇同一時(shí)間來(lái)測(cè)量氣溫。4《風(fēng)向和風(fēng)速》?風(fēng)可以通過(guò)自然界中事物的變化來(lái)感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來(lái)描述。5《降水量的測(cè)量》?降水量的多少可以用雨量器來(lái)測(cè)量。6《云的觀測(cè)》?根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云天和陰天；云在天空中是會(huì)變化的，不同的云預(yù)示著不同天氣的來(lái)臨。7《總結(jié)我們的天氣觀察》?天氣是不斷變化的，對(duì)長(zhǎng)時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律?！段覀兊纳眢w》單元?人體的每一個(gè)部分都有特殊的功能。在進(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候，各個(gè)不同的部分不是孤立的，而是互相密切配合協(xié)同工作的。?理解身體各部分的協(xié)調(diào)工作，有利于我們健康的生活。?人體根據(jù)外觀可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分。根據(jù)功能的不同，人體還有不同的結(jié)構(gòu)劃分方法。?身體的肢體運(yùn)動(dòng)由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成，不同的運(yùn)動(dòng)形式會(huì)涉及不同的骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉。?人體的運(yùn)動(dòng)需要消耗大量的氧氣，肺的氣體交換作用和心臟的血液輸送作用十分重要。?人體運(yùn)動(dòng)需要的能量來(lái)自于消化器官對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)的吸收，食物在口腔里的良好初步消化過(guò)程，有利于食物營(yíng)養(yǎng)的吸收。1《身體的結(jié)構(gòu)》?人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分，如果根據(jù)功能的不同人體還會(huì)有不同的結(jié)構(gòu)劃分方法。?人體的外部特點(diǎn)可以直接觀察，內(nèi)部的特點(diǎn)可以借助一些工具觀察。2《骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉》?身體的肢體活動(dòng)由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成，不同的運(yùn)動(dòng)形式，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的組合結(jié)構(gòu)也會(huì)有所不同。3《跳動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣（一）》?人體運(yùn)動(dòng)需要氧氣，肺的氣體交換作用將氧氣吸收進(jìn)血液，將二氧化碳排出體外。?人體運(yùn)動(dòng)量越大，消耗的氧氣也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸進(jìn)更多的氧氣。?經(jīng)常鍛煉身體，可以加大身體的肺活量，這樣有利于身體健康。4《跳動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣（二）》?人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過(guò)血管輸送到身體的各個(gè)部位，同時(shí)收集二氧化碳等廢物，排出體外。?人體運(yùn)動(dòng)量的增加，需要血液運(yùn)輸更多的氧氣，心臟跳動(dòng)速度的增加可以加大運(yùn)輸血液的數(shù)量。?鍛煉身體可以增強(qiáng)心臟的力量，有利于身體健康。5《食物在體內(nèi)的旅行》?人體活動(dòng)需要的能量來(lái)自于消化器官對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)的吸收。?人體的消化器官包括口腔、食管、胃、小腸和大腸，每個(gè)器官都有各自的功能。食物在人體內(nèi)會(huì)按順序進(jìn)入這些消化器官，被消化吸收。6《口腔里的變化》?人體運(yùn)動(dòng)需要的能量來(lái)自于消化器官對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)的吸收。食物在口腔里會(huì)經(jīng)歷初步的消化過(guò)程。?牙齒、舌和唾液共同參與了食物在口腔里的消化，它們的功能各不相同。?牙齒有三種，不同的牙齒有不同的功能，保護(hù)好牙齒，有利于我們的身體健康。7《呵護(hù)我們的身體》?人體的各個(gè)不同部分在進(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候，不是孤立的，而是互相密切配合協(xié)同工作的。四年級(jí)下冊(cè)四下“電，，單元的科學(xué)概念有哪些？?靜電現(xiàn)象是物質(zhì)在外力的作用下電荷位置發(fā)生變化所產(chǎn)生的帶電現(xiàn)象。?電荷有正電荷和負(fù)電荷兩種，同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥。?電荷持續(xù)的定向流動(dòng)就形成了電流。?要使電流經(jīng)過(guò)導(dǎo)線使小燈泡發(fā)光，需耍有一個(gè)完整的電路。?使用相同的制料，可以組成不同的電路；用不同的連接方式連接的電路具有不同的特點(diǎn)。?有的物質(zhì)容易導(dǎo)電，這樣的物質(zhì)稱為導(dǎo)體；有的物質(zhì)不容易導(dǎo)電，這樣的物質(zhì)稱為絕緣體。?開關(guān)通過(guò)連接和斷開電路來(lái)控制電路中的用電器。?電是一種能量來(lái)源，能產(chǎn)生光和熱。四下“新的生命”單元的科學(xué)概念有哪些？?繁殖是生物的基本特征。動(dòng)物和植物都需要通過(guò)繁殖延續(xù)物種。?許多動(dòng)植物在繁殖方式上具有相似性，植物的花和動(dòng)物的卵都要經(jīng)過(guò)受精后才能產(chǎn)生新的生命。?花是植物的繁殖器官，花的特殊構(gòu)造使它能夠承擔(dān)生產(chǎn)種子、繁殖新生命的任務(wù)。?植物種子和動(dòng)物卵的構(gòu)造是與它們發(fā)育新的生命的作用相適應(yīng)的。?植物傳播種子的方式是多種多樣的，植物傳播種子的方式與植物的果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)是有聯(lián)系的。四下“食物”單元的科學(xué)概念有哪些？?人的生長(zhǎng)與活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)是從食物中得到的。?食物的種類很多，并含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，保持合理營(yíng)養(yǎng)，才能使身體健康。?食物也會(huì)發(fā)生多種變化，有的變化有利于人體生長(zhǎng)，有的變化對(duì)人體有害。?食物腐敗變質(zhì)是微生物大量繁殖引起的，微生物的生長(zhǎng)需要適宜的環(huán)境，破壞微生物生長(zhǎng)繁殖的條件可以減慢食物變質(zhì)的速度。?了解食品，從包裝上可獲取不少信息。四下“巖石和礦物”單元的科學(xué)概念有哪些？?地殼是由巖石構(gòu)成的，巖石是一種或多種礦物組成的，巖石、礦物是組成地球的重要物質(zhì)。?不同的巖石和礦物有不同的形態(tài)、性質(zhì)和用途。?人們識(shí)別巖石和礦物是根據(jù)它們的特性。?人類生產(chǎn)、生活用品的許多原料取自巖石和礦物。五年級(jí)上冊(cè)《生物與環(huán)境》單元?植物對(duì)環(huán)境有基本的需要。如空氣、水、陽(yáng)光、養(yǎng)分、空間等。?動(dòng)物對(duì)環(huán)境有基本的需要。如空氣、水、空間和食物等。?植物和動(dòng)物都會(huì)對(duì)它們需要的環(huán)境進(jìn)行選擇。不同的生物對(duì)環(huán)境有著自己特有的需要。?所有的生物都會(huì)引起它們所生存的環(huán)境的變化。?植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間存在著非常復(fù)雜的關(guān)系。?生物與生物之間是相互依存、相互作用、相互影響的。?在一定范圍內(nèi)的生物必須和諧共處，生態(tài)平衡受到破壞，生物的生存就會(huì)受到威脅。1《種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）》?種子發(fā)芽需要一定的條件。2《種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）》?綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。3《觀察綠豆芽的生長(zhǎng)》?植物的生長(zhǎng)需要合適的環(huán)境條件。當(dāng)環(huán)境改變的時(shí)候，植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。4《蚯蚓的選擇》?動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件。5《食物鏈和食物網(wǎng)》?薔薇花叢中動(dòng)植物之間存在著食物能量交換關(guān)系。6《做一個(gè)生態(tài)瓶》?生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響、相互依存，會(huì)形成一個(gè)生態(tài)群落。7《改變生態(tài)瓶》?減少水和添加動(dòng)物、植物會(huì)引起生態(tài)群落的變化。8《維護(hù)生態(tài)平衡》?自然界里某一區(qū)域生存的生物必須形成一個(gè)平衡和諧的整體，即生態(tài)系統(tǒng)?！豆狻穯卧?影子產(chǎn)生的條件是光源、擋光物體和屏。?像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做光源。?在光的照射下物體影子的長(zhǎng)短、方向、大小和光源的位置、方向、距離有關(guān)。?影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。?一天中，陽(yáng)光下物體的影子會(huì)隨著太陽(yáng)位置的高低和方向的改變而改變。?光是直線傳播的。擋光物體會(huì)有影子，是因?yàn)楣馐侵本€傳播造成的。?光在傳播過(guò)程中碰到物體，會(huì)發(fā)生反射，反射光也是直線傳播的。?光的反射原理在生產(chǎn)生活中廣泛應(yīng)用。汽車反光鏡、潛望鏡等都是人們對(duì)光反射原理的運(yùn)用。?許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱。太陽(yáng)在地球最大的光源和熱源。?利用凹面鏡和凸透鏡會(huì)聚光線的特性，可以得到強(qiáng)光和高溫。著在實(shí)際生活中已得到廣泛運(yùn)用。?物體吸熱的本領(lǐng)與物體的顏色、表面粗糙程度以及陽(yáng)光的照射角度有關(guān)。?太陽(yáng)能是一種清潔、節(jié)能、安全的能源，人們正在大力開發(fā)和使用太陽(yáng)能。1《光和影》?光源、遮擋物和屏是影子產(chǎn)生的條件。?可以自己發(fā)光的物體叫做光源。?物體影子的長(zhǎng)短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)；物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。?從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影，投影在我們生活中很有用處。2《陽(yáng)光下的影子》?陽(yáng)光下物體影子的方向隨著太陽(yáng)方向的改變而改變，影子總是和太陽(yáng)的方向相反。?陽(yáng)光下物體影子長(zhǎng)短的變化是隨著太陽(yáng)在天空中的位置變化而變化的，太陽(yáng)位置最高時(shí)影子最短，太陽(yáng)位置最低時(shí)，影子最長(zhǎng)。?人們很早就知道利用陽(yáng)光下物體影子的變化規(guī)律來(lái)測(cè)定時(shí)間。3《光是怎樣傳播的》?光是直線傳播的。4《光的反射》?光碰到鏡面會(huì)改變傳播方向，被反射回去，形成反射現(xiàn)象。?反射光也是直線傳播的。?人們利用光反射原理發(fā)明了很多有用的器具。5《光與熱》?許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱。?太陽(yáng)給我們帶來(lái)光明的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了溫暖。太陽(yáng)是地球最大的光源和熱源。?光強(qiáng)溫度就高，光弱溫度就低。6《怎樣得到更多的光和熱》?太陽(yáng)是地球最大的光源和熱源。?物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)系，深色物體比淺色物體吸熱快。?物體受陽(yáng)光照射角度與吸熱的關(guān)系，物體與陽(yáng)光垂直比傾斜吸熱快。7《做個(gè)太陽(yáng)能熱水器》?太陽(yáng)能熱水器是一種光熱轉(zhuǎn)換器，具有節(jié)能、環(huán)保、安全的優(yōu)點(diǎn)。?太陽(yáng)能熱水器的效能和所采用的材料、結(jié)構(gòu)，運(yùn)用的原理有關(guān)。?產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，不僅要考慮構(gòu)造，還要考慮材料的選擇、依據(jù)的科學(xué)原理以及如何方便、實(shí)用。8《評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器》?太陽(yáng)能是一種清潔、節(jié)能、安全的能源，人們正在大力開發(fā)和使用太陽(yáng)能?！兜厍虮砻婕捌渥兓穯卧?地球表面有河流、海洋、山脈、高原等多種多樣的地形地貌。?地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)和外力作用的影響是形成和重塑地球表面多種地形的原因。?地球表面的地形地貌是在不斷地發(fā)生變化的。有的變化是在緩慢的過(guò)程中進(jìn)行的，有的卻是一個(gè)比較迅猛的過(guò)程。?風(fēng)化作用會(huì)使巖石最終變成土壤。?土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同顆粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。?土壤和人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系，為我們提供了豐富的資源。?流水、風(fēng)力、海浪、冰川等都會(huì)對(duì)地表產(chǎn)生侵蝕和沉積作用，并形成不同的地形地貌。?土地坡度的大小、有無(wú)植物覆蓋、降雨量的大小會(huì)影響土壤被侵蝕的程度。?人類活動(dòng)也會(huì)改變地表形態(tài)，這種改變有時(shí)會(huì)家具自然災(zāi)害的影響。1《地球表面的地形》?地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峽谷、平原等。?地球表面有河流、海洋、山脈、高原等多種多樣的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。2《地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化》?火山和地震會(huì)改變地球表面的地形。?火山和地震是由于地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)造成的。?地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)會(huì)引起地殼的運(yùn)動(dòng)，從而形成山脈、高原、裂谷和海溝等地形地貌。?地球表面的變化有時(shí)是迅猛激烈的，有時(shí)是緩慢不易覺(jué)察的。3《堅(jiān)硬的巖石會(huì)改變模樣嗎》?巖石在大氣、水、生物等長(zhǎng)期聯(lián)合作用下會(huì)發(fā)生風(fēng)化現(xiàn)象。?風(fēng)化作用會(huì)改變地球上的地形地貌，但這種變化是在緩慢的過(guò)程中進(jìn)行的。4《土壤中有什么》?外力的風(fēng)化作用和生物的作用會(huì)使巖石最終變成土壤。?土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同顆粒（小石子、沙、黏土）、動(dòng)物、植物的殘留物，以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。?水流動(dòng)時(shí)能攜帶土壤微粒跟著一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)水流靜止下來(lái)時(shí)，攜帶的物質(zhì)也會(huì)沉積下來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，重的顆粒先沉積，輕的顆粒后沉積。?生物的生存離不開土壤，土壤和人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系，它為我們提供了豐富的資源。5《雨水對(duì)土地的侵蝕》?雨水和徑流會(huì)把地表的泥土帶走，使土地受到侵蝕。?侵蝕使地表的地形地貌發(fā)生改變。6《什么樣的土地容易被侵蝕》?坡度的大小、有無(wú)植物覆蓋、降雨量的大小等會(huì)影響土地被侵蝕的程度。?侵蝕在不斷地改變地表的地形地貌，也會(huì)使土地流失，影響我們的生產(chǎn)生活。?保護(hù)森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。7《河流對(duì)土地的作用》?河流也是流水侵蝕土地而形成的。?河流會(huì)侵蝕河床和兩岸，并帶走泥土，在水流比較緩慢的地方，這些泥土又會(huì)沉積下來(lái)。?河流的侵蝕和沉積作用，形成了許多不同的地形地貌。8《減少對(duì)土壤的侵蝕》?各種自然力量在重塑地表形態(tài)的過(guò)程中，也會(huì)影響人類的生產(chǎn)生活。?人類自身的活動(dòng)也在改變著地表的形態(tài)，我們要盡量減少土地遭受侵蝕?！哆\(yùn)動(dòng)和力》單元?物體運(yùn)動(dòng)有不同形式，如滑動(dòng)、滾動(dòng)和反沖運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)的快慢是可以測(cè)量和比較的。?力有大小和方向，力的大小是可以測(cè)量的。力的單位是“牛”。?常見的力有：重力、彈力、反沖力和摩擦力。?摩擦力大小與接觸面的光滑程度、運(yùn)動(dòng)物體的重量、運(yùn)動(dòng)方式（滾動(dòng)還是滑動(dòng)）有關(guān)。?摩擦力有時(shí)有利，有時(shí)有害，我們可以按需要增大或減小它。?改變物體的靜止或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，必須有力的作用。1《我們的小纜車》?重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力。?一定的拉力能夠使靜止的小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)，拉力越大，小車運(yùn)動(dòng)得越快。2《用橡皮筋作動(dòng)力》?彈力是物體形狀改變時(shí)產(chǎn)生的要恢復(fù)原來(lái)形狀的力。?橡皮筋的彈力越大，作用時(shí)間越長(zhǎng)，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。3《像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車》?氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，叫反沖力。?要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，必須對(duì)物體用力。要使物體運(yùn)動(dòng)得更快，必須對(duì)物體用更大的力。4《測(cè)量力的大小》?力的大小是可以測(cè)量的。?彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧“受力大，伸長(zhǎng)長(zhǎng)”的特征制成的。?力的單位，是“?！?。5《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》?一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面發(fā)生摩擦，會(huì)產(chǎn)生摩擦力。?摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān)：表面越光滑，摩擦力越小；表面越粗糙，摩擦力越大。?摩擦力的大小與物體的重量有關(guān)：物體越重，摩擦力越大；物體越輕，摩擦力越小。6《滑動(dòng)與滾動(dòng)》?摩擦力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)方式（滾動(dòng)還是滑動(dòng)）有關(guān)，對(duì)于相同的物體，滾動(dòng)的摩擦力小，滑動(dòng)的摩擦力大。?運(yùn)動(dòng)的物體失去動(dòng)力后自己會(huì)停止下來(lái)，是因?yàn)槭艿搅四Σ亮Φ淖饔谩?滾珠軸承是一種將滑動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動(dòng)的裝置。7《運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì)》?摩擦力對(duì)我們有時(shí)是有用的，有時(shí)是有害的。?在工作時(shí)有時(shí)需要增大摩擦力，有時(shí)需要減小摩擦力。8《設(shè)計(jì)小賽車》?技術(shù)設(shè)計(jì)具有一定的程序。?技術(shù)設(shè)計(jì)需要運(yùn)用科學(xué)概念、相互交流和執(zhí)行程序。五年級(jí)下冊(cè)五下“沉和浮”單元的科學(xué)概念有哪些？?物體在水中的沉浮與構(gòu)成它們的材料和液體的性質(zhì)有關(guān)。?比同體積的液體重的物體，在液體中下沉；比同體的液體輕的物體，在液體中上浮。?同種材料構(gòu)成的物體，改變它的重量和體積，沉浮狀況不改變。?不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易沉；如果重量相同，體積小的物體容易沉。?物體在水中都受到浮力的作用。物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。?當(dāng)物體在水中受到的浮力大于物體受到的重力就上?。恍∮谥亓r(shí)就下沉。浮在水面的物體，浮力等于重力。五下“熱”單元的科學(xué)概念有哪些？?熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。?熱可以通過(guò)多種方式傳遞，不同物質(zhì)傳遞熱的本領(lǐng)是不同的。?物體由冷變熱或由熱變冷的過(guò)程中會(huì)發(fā)生體積變化，這可以通過(guò)我們的感官感覺(jué)到或通過(guò)一定的裝置和實(shí)驗(yàn)被觀察到。?大多的固體、液體和氣體都具有受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小的性質(zhì)。五下“時(shí)間的測(cè)定”單元的科學(xué)概念有哪些？?“時(shí)間”有時(shí)是指某一時(shí)刻，有時(shí)則表示一個(gè)時(shí)間間隔（即時(shí)長(zhǎng)〉在不同的情況下，我們對(duì)相同時(shí)間（時(shí)長(zhǎng)）的主觀感受會(huì)不一樣，但時(shí)間是以不變的速度在延伸的。?時(shí)間可以通過(guò)對(duì)太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)周期的觀察和投射形成的影子來(lái)測(cè)量，一些有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的裝置也曾被用來(lái)計(jì)量時(shí)間。?長(zhǎng)期以來(lái)，人們一直在尋求精確的計(jì)時(shí)方法，隨著科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，人們制作的計(jì)時(shí)工具越來(lái)越精確。?計(jì)時(shí)工具準(zhǔn)確性的提高要靠設(shè)計(jì)、材料等的改進(jìn)。五下“地球的運(yùn)動(dòng)”單元的科學(xué)概念有哪些？?地球確實(shí)在自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)；證據(jù)不僅有來(lái)自人造衛(wèi)星的觀測(cè)，還有來(lái)自觀察或?qū)嶒?yàn)的多種現(xiàn)象。?傅科擺是歷史上證明地球自轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。?地球自轉(zhuǎn)的方向是逆時(shí)針（自西向東），周期是24小時(shí)，地球圍繞地軸自轉(zhuǎn)，地軸是傾斜的。?與地球自轉(zhuǎn)相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象有：晝夜現(xiàn)象，不同地區(qū)迎來(lái)黎明的時(shí)間不同，看上去北極星不動(dòng)等。?恒星周年視差是歷史上證明地球公轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。公轉(zhuǎn)過(guò)程中，地球傾斜方向保持不變，因此形成了四季和極晝極夜現(xiàn)象。六年級(jí)上冊(cè)《工具和機(jī)械》單元?機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機(jī)械。簡(jiǎn)單機(jī)械又被人們習(xí)慣地稱為工具。?有的機(jī)械可以省力，有的機(jī)械不能省力但能發(fā)揮其他作用。?不同的機(jī)械具有不同的結(jié)構(gòu)和不同的功能。?解決生活中的實(shí)際問(wèn)題需要選擇合適的工具和機(jī)械。1《使用工具》?機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機(jī)械。簡(jiǎn)單機(jī)械又被人們習(xí)慣地稱為工具。2《杠桿的科學(xué)》?杠桿有三個(gè)點(diǎn)：用力點(diǎn)、支點(diǎn)和阻力點(diǎn)。?有的杠桿能省力，有的杠桿不省力，有的杠桿不省力也不費(fèi)力。3《杠桿類工具的研究》?杠桿可以分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿、不省力也不費(fèi)力的杠桿。4《輪軸的秘密》?在輪軸的輪上用力能夠省力，輪越大越省力。5《定滑輪和動(dòng)滑輪》?定滑輪固定在一個(gè)地方，不能隨著重物的移動(dòng)而移動(dòng)。?動(dòng)滑輪不固定，可以隨著重物的移動(dòng)而移動(dòng)。?定滑輪和動(dòng)滑輪的作用不相同。6《滑輪組》?定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起構(gòu)成滑輪組，滑輪組能夠改變力的方向，而且可以成倍地省力。7《斜面的作用》?像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫斜面，斜面可以省力。8《自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械》?自行車運(yùn)用了輪軸、斜面、杠桿等簡(jiǎn)單機(jī)械的原理，是應(yīng)用廣泛的交通工具?！缎螤钆c結(jié)構(gòu)》單元?柱、梁、拱形、框架等形狀結(jié)構(gòu)各有不同特點(diǎn)，能滿足人們的不同需要。?增加梁的厚度可以增加抗彎曲能力。改變材料的形狀，可以改變材料的某些性能。?知道拱形承受力的特點(diǎn)是可以向下和向外傳遞承受的壓力。了解圓頂形、球形等有與拱形相似的特點(diǎn)。?三角形框架具有穩(wěn)定性，利用三角形可以加固框架結(jié)構(gòu)。?上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。?形狀和結(jié)構(gòu)與它的功能是相適應(yīng)的。1《抵抗彎曲》?房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有“柱”和“梁”，梁比柱容易彎曲。?增加梁的寬度可以增加抗彎曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗彎曲能力。2《形狀與抗彎曲能力》?改變材料的形狀，可以改變材料的抗彎曲能力。3《拱形的力量》?拱形可以向下和向外傳遞承受的壓力，所以能夠承受很大的壓力。4《找拱形》?圓頂形、球形等有和拱形相似的特點(diǎn)，可以承受很大的壓力。5《做框架》?三角形框架具有穩(wěn)定性，利用三角形框架可以加固框架結(jié)構(gòu)。6《建高塔》?上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。7《橋的形狀和結(jié)構(gòu)》?橋梁有多種不同結(jié)構(gòu)，有的橋梁把多種結(jié)構(gòu)合為一體。?橋的形狀和結(jié)構(gòu)與它的功能是相適應(yīng)的。8《用紙?jiān)煲蛔皹颉薄?設(shè)計(jì)和建造橋需要綜合考慮許多因素，如造橋的要求，材料的特性和數(shù)量、形狀和結(jié)構(gòu)等。《能量》單元?電流可以產(chǎn)生磁性。?電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流磁性消失的性質(zhì)。?改變電池正負(fù)極接法，改變線圈繞線的方向會(huì)改變電磁鐵的南北極。?電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)、電池?cái)?shù)量等有關(guān)。?能量有多種形式，能相互轉(zhuǎn)化，儲(chǔ)存在一些物質(zhì)中。1《電和磁》?電流可以產(chǎn)生磁性。2《電磁鐵》?電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)。?改變電池正負(fù)極接法或改變線圈繞線的方向會(huì)改變電磁鐵的南北極。3《電磁鐵的磁力（一）》?電磁鐵的磁力是可以改變的。?電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大。4《電磁鐵的磁力（二）》?電磁鐵的磁力大小與使用的電池?cái)?shù)量有關(guān)：電池少則磁力小，電池多則磁力大。?電磁鐵的磁力大小與線圈粗細(xì)長(zhǎng)短、鐵芯粗細(xì)長(zhǎng)短等因素有一定關(guān)系。5《神奇的小電動(dòng)機(jī)》?玩具小電動(dòng)機(jī)的功能是把電變成了動(dòng)力。6《電能和能量》?能量有電、熱、聲、光等多種形式，能量還儲(chǔ)存在食物、燃料中。?電能可以轉(zhuǎn)化成其他形式的能量，其他不同形式的能量間也能夠轉(zhuǎn)化。7《電能從哪里來(lái)》?電池是把化學(xué)能或光能轉(zhuǎn)化成了電能。發(fā)電有多種方法。?電能都是其他形式的能量轉(zhuǎn)化來(lái)的。8《能量與太陽(yáng)》?煤、石油、天然氣所具有的能量是存儲(chǔ)了億萬(wàn)年的太陽(yáng)能。?能源和