2023年電大?？茖W(xué)前教育學(xué)前兒童科學(xué)教育試題及答案重點(diǎn)

中央廣播電視大學(xué)2023－2023學(xué)年度第二學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚噷W(xué)前兒童科學(xué)教育試題一、概念題（每小題4分.共１6分)1．科學(xué)小制作2．學(xué)前兒童科學(xué)教育環(huán)境３.偶發(fā)性科學(xué)活動4.學(xué)前兒童科學(xué)教育評價二、填空題(每小題1分，共1０分)1.科學(xué)技術(shù)有以下兩個方面的功能，第一是-－------,第二是生產(chǎn)力功能。２.古代的兒童科學(xué)教育,往往和－-----－--緊密結(jié)合。3.注意內(nèi)容必須符合科學(xué)原理，不能違反科學(xué)事實(shí)，這是學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇的--－－-------規(guī)定。４.學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇與編排的具體方法重要有三種,(１)是以季節(jié)為主線選編內(nèi)容;（2)是采用單元式選編內(nèi)容；(３)是－-－－－-－--－---5.學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容突出體現(xiàn)了以下三個方面的觀點(diǎn):第一是強(qiáng)調(diào)以探究為中心的科學(xué)觀;第二是強(qiáng)調(diào)科學(xué)、技術(shù)和社會的互相作用觀；第三是強(qiáng)調(diào)-----------－-6.正式量具測量是指以通用的-－--－-－-對物體進(jìn)行測量。7.學(xué)前兒童_＿_(dá)_就是指輔助科學(xué)教育進(jìn)行的，用來幫助兒童進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)的各種工具。8．為了鼓勵學(xué)前兒童的探索活動，家庭成員可以采用以下方式鼓勵學(xué)前兒童的探索活動:(1)關(guān)心學(xué)前兒童的探索活動;(2)____＿＿_(dá)＿；（3)父母參與學(xué)前兒童的探索活動。9．教師在指導(dǎo)與實(shí)行散步活動時，制定的活動計劃,要-－------－-。10．學(xué)前兒童科學(xué)教育評價的意義是：(1)評價是控制學(xué)前兒童科學(xué)教育質(zhì)量的手段；（２)評價是＿_(dá)__；(3）評價是改善學(xué)前兒童科學(xué)教育的依據(jù)。三、單項(xiàng)選擇題1．科學(xué)的范疇極為廣泛,我們把科學(xué)定義為:科學(xué)是關(guān)于()。A.自然、思維和人類的知識體系B.思維、天然和社會的知識體系C．自然、社會和人類的知識體系D.思維、自然和社會的知識體系2.不屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育四個層次目的的是()。A.學(xué)前兒童科學(xué)教育的總目的B.年齡階段目的C.單元目的D．科學(xué)知識教育目的３.下列重要內(nèi)容中,不屬于以季節(jié)為主線選編的內(nèi)容是（)。A．季節(jié)B．常見動物C.風(fēng)土人情D.常見植物４.提出認(rèn)知發(fā)展階段理論的是（)。A.加涅Ｂ.皮亞杰C．布魯納D.布魯姆?5．從各種水果、蔬菜、花卉中挑選出水果來，這種分類是()。Ａ．挑選分類B.感知分類C．二元分類D．多元分類6．在創(chuàng)編學(xué)前兒童科學(xué)游戲時,要注意游戲的()。A.趣味性、開放性、活動性、科學(xué)性B.規(guī)則性、趣味性、科學(xué)性、開放性Ｃ.開放性、科學(xué)性、趣味性、整合性D．科學(xué)性、規(guī)則性、趣味性、活動性７．下面哪一個不屬于幼兒園園地()。A.種植園B．飼養(yǎng)角c．自然角D.氣象角8.下列活動中,不屬于區(qū)角活動的是()。A．美工區(qū)活動B．音樂區(qū)活動C.科學(xué)區(qū)活動D．遠(yuǎn)足活動９．幼兒園科學(xué)教育評價是一種(）系統(tǒng)，可以用來判斷科學(xué)教育過程中的每一個環(huán)節(jié)是否有效，并采用相應(yīng)的措施，以保證科學(xué)教育的質(zhì)量。Ａ.督導(dǎo)一反饋B.評價一督導(dǎo)Ｃ．反饋一校正D．校正一督導(dǎo)１0．“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目起源于（)。Ａ．法國B．美國C．中國D．德國四、問答題（每小題8分，共３2分）1.科學(xué)經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)概念的區(qū)別與聯(lián)系?2.簡述在觀測方法的運(yùn)用過程中應(yīng)注意哪幾點(diǎn)？３．什么是社會資源?社會資源的范圍涉及哪幾個方面？４．簡述學(xué)前兒童科學(xué)教育的新進(jìn)展？五、設(shè)計題(每小題2２分，共２2分）設(shè)計集體科學(xué)教育活動“結(jié)識水”(大班）的活動方案，并對其中活動方法的設(shè)計思緒進(jìn)行說明。試卷代號:２504中央廣播電視大學(xué)2023－2023學(xué)年度第二學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚噷W(xué)前兒童科學(xué)教育試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（供參考)2０２３年7月一、概念題（每小題4分，共1６分）1.科學(xué)小制作就是學(xué)前兒童在教師的指導(dǎo)下,用紙、布、泥或其他自然材料和無毒無害的廢舊材料制作各種簡樸的玩具或陳列品，使兒童在這種動手動腦的活動中積累簡樸的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),掌握一些粗淺的科技知識和操作技能。2．學(xué)前兒童科學(xué)教育環(huán)境是指為了促進(jìn)學(xué)前兒童的科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展,由教育者創(chuàng)設(shè)、規(guī)劃的一種具有科學(xué)教育價值的環(huán)境。3．偶發(fā)性科學(xué)活動是指學(xué)前兒童由外界情景誘發(fā)引起,并圍繞著偶爾發(fā)生的科學(xué)現(xiàn)象展開的一種科學(xué)探索活動，是科學(xué)教育中特有的一種活動。４.學(xué)前兒童科學(xué)教育評價是以科學(xué)教育為對象，根據(jù)一定的目的，采用一切可行的評價技術(shù)和方法，對學(xué)前兒童科學(xué)教育的現(xiàn)象及其效果進(jìn)行測定,分析目的實(shí)現(xiàn)限度，做出價值判斷的過程。二、填空題(每小題1分,共１0分）1．結(jié)識功能2．識字教育3．科學(xué)性４．根據(jù)科學(xué)教育的各個領(lǐng)域選編內(nèi)容5.人與自然和諧相處的生態(tài)觀６.標(biāo)準(zhǔn)量具7．科學(xué)教育材料8．為探索活動提供必要的物質(zhì)條件9.粗而靈活10．積累學(xué)前兒童科學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)的重要途徑三、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共20分)1．D2.D3.C４．B5．A６.D7．A８.D9.Ｃ1０.B四、問答題（每小題8分,共32分)1-在科學(xué)學(xué)習(xí)過程中,學(xué)前兒童初級科學(xué)概念的形成,依賴于科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的獲得。脫離了科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的概念學(xué)習(xí)是不可行的，科學(xué)經(jīng)驗(yàn)是學(xué)前兒童形成初級的科學(xué)概念的基礎(chǔ),科學(xué)經(jīng)驗(yàn)影響著初級科學(xué)概念的內(nèi)涵，并有效地豐富和發(fā)展著學(xué)前兒童的初級科學(xué)概念。相反，假如只是重視科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的獲得,而忽視科學(xué)概念的形成，顯然也是不合適的。在科學(xué)學(xué)習(xí)中，不能遷就學(xué)前兒童思維的具體形象性，不能滿足于感知表面現(xiàn)象,而要努力引導(dǎo)學(xué)前兒童整理零散的知識經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)初級的科學(xué)概念的形成,并逐漸提高概念水平，促進(jìn)學(xué)前兒童抽象邏輯思維的萌芽與發(fā)展。2．（１)盡也許進(jìn)行現(xiàn)場的觀測（２)調(diào)動學(xué)前兒童的各種感官參與觀測(３)引導(dǎo)學(xué)前兒童多角度地觀測事物與景象（4)指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)觀測方法3.科學(xué)教育中的“社會資源”是指學(xué)前兒童所在地區(qū)或鄰近地區(qū)中,可以運(yùn)用于科學(xué)教育內(nèi)容的一切人力、物力、自然環(huán)境和社會組織等。社會資源的范圍可分為下列四個方面:(１)自然資源,（2)物力資源，(3）組織資源，(4)人力資源。4．(1)科學(xué)教育的目的是以科學(xué)素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)前兒童的完整人格（2）科學(xué)教育內(nèi)容是基于學(xué)前兒童的生活背景來建構(gòu)(3)科學(xué)教育方法應(yīng)以學(xué)前兒童親自探究的方式進(jìn)行五、設(shè)計題（每小題２２分，共22分)1.格式對的(２分