2023年社會(huì)調(diào)查指導(dǎo)問(wèn)答題及應(yīng)用題

社會(huì)調(diào)查研究問(wèn)答題及應(yīng)用題一、就你了解的某一社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物,簡(jiǎn)要地設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查研究方案。／/(根據(jù)本人的愛(ài)好或條件的便利，選擇和擬定一個(gè)社會(huì)調(diào)查研究課題，并設(shè)計(jì)出調(diào)查總體方案。)規(guī)定：內(nèi)容完整，條目清楚。答：定性研究方案:1、研究題目：斗門區(qū)交通綜合調(diào)查方案。研究目的：通過(guò)對(duì)斗門區(qū)交通的觀測(cè)和訪問(wèn)建立一種“人人自覺(jué)遵守交通”的理論。這一研究對(duì)于人們結(jié)識(shí)自覺(jué)遵守交通行為的產(chǎn)生過(guò)程有普遍的理論意義。理論設(shè)想:在研究之前，沒(méi)有明確的研究理論和理論概念，有待于研究之后形成。2、研究設(shè)計(jì)類型：描述性研究，縱貫性研究（追蹤研究）、個(gè)案調(diào)查。研究方法：實(shí)地研究,通過(guò)無(wú)結(jié)構(gòu)訪問(wèn)和長(zhǎng)期觀測(cè)來(lái)收集資料,運(yùn)用“列舉歸納“和理解法來(lái)整理和分析資料。３、分析單位:個(gè)人。研究?jī)?nèi)容:個(gè)人經(jīng)歷、生活方式、態(tài)度、過(guò)程、變化等。4、抽樣方案：非概率抽樣之選取2１個(gè)有代表性的有車一族（如滾雪球式：研究者以結(jié)識(shí)的有車一族為首批調(diào)核對(duì)象，然后通過(guò)他們?cè)俳榻B更多的有車一族)。一共調(diào)查5０人。5、訪問(wèn)題綱:結(jié)構(gòu)式訪談(列出預(yù)先設(shè)計(jì)好的重要問(wèn)題進(jìn)行詢問(wèn)、交談)或非結(jié)構(gòu)式訪談（根據(jù)研究?jī)?nèi)容時(shí)行詢問(wèn)、交談)。作具體的訪談?dòng)涗浕蜾浺簟＃?、調(diào)查計(jì)劃：在第一次訪問(wèn)之后隔幾個(gè)月或半年后再進(jìn)行訪問(wèn)，共訪問(wèn)二到三次。調(diào)查時(shí)間約一年。由被訪者選擇他們認(rèn)為合適的時(shí)間,地點(diǎn)接受訪問(wèn)。人員計(jì)劃:調(diào)查組共幾人，明確每個(gè)人所負(fù)責(zé)任。研究經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)手段(略)二、什么是概念的具體化和操作化？為什么要進(jìn)行這項(xiàng)工作?應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行這項(xiàng)工作？答：、明確所提出概念的定義,分清概念（涉及命題和假設(shè))層次,并將抽象概念一步步化解為具體的和可操作的指標(biāo)，并且最抱負(fù)的目的是將概念化解為可測(cè)量的指標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)調(diào)查研究的定量化。這一過(guò)程就叫做概念的具體化和操作化。之所以要進(jìn)行這項(xiàng)工作,是由于社會(huì)生活中使用的概念與自然科學(xué)的概念不同。由于它們都是人們通過(guò)對(duì)感性結(jié)識(shí)的抽象和概括而得到的,所以開始往往是模糊的或含義不清的,并且概念一般都是具有綜合性,由一些低層次的亞概念，子概念組合而成。一個(gè)概念越抽象,它所包涵的信息就越多,也就越難把握。假如不對(duì)它們確切定義和具體化，操作化,就無(wú)法對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和事物進(jìn)行觀測(cè)和度量。2、社會(huì)生活中使用的概念與自然科學(xué)的概念不同。往往是模糊的或含義不清的,假如不對(duì)它們確切定義和具體化，就無(wú)法對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和事物進(jìn)行觀測(cè)和度量。所以，社會(huì)調(diào)查研究必須解決的重要問(wèn)題之一,就是明確所提出概念的定義,分清概念(涉及命題和假設(shè))的層次。３、操作化的作用之一：在于使概念或命題具體化,使調(diào)查研究得以進(jìn)行。操作化的作用之二:在于使概念或命題定量化，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析,從定性,定量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行,避免了社會(huì)現(xiàn)象的分析的片面推斷。操作化的作用之三：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析是建立在量的基礎(chǔ)上,而不是一種主觀的臆斷。三、試對(duì)社會(huì)上常見(jiàn)的某一抽象概念進(jìn)行簡(jiǎn)樸的操作化(起碼分解為1０個(gè)測(cè)量指標(biāo)。)/／(操作化的定義和作用是什么？如何對(duì)概念和例題進(jìn)行操作化?任選一概念完畢操作化。)規(guī)定：操作化結(jié)果須有三個(gè)以上層次,15個(gè)以上指標(biāo)。答:1、明確所提出概念的定義,分清概念（涉及命題和假設(shè)）層次，并將抽象概念一步步化解為具體的和可操作的指標(biāo)，并且最抱負(fù)的目的是將概念化解為可測(cè)量的指標(biāo),以實(shí)現(xiàn)社會(huì)調(diào)查研究的定量化。這一過(guò)程就叫做概念的具體化和操作化。之所以要進(jìn)行這項(xiàng)工作,是由于社會(huì)生活中使用的概念與自然科學(xué)的概念不同。由于它們都是人們通過(guò)對(duì)感性結(jié)識(shí)的抽象和概括而得到的,所以開始往往是模糊的或含義不清的,并且概念一般都是具有綜合性,由一些低層次的亞概念,子概念組合而成。一個(gè)概念越抽象,它所包涵的信息就越多,也就越難把握。假如不對(duì)它們確切定義和具體化,操作化，就無(wú)法對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和事物進(jìn)行觀測(cè)和度量。操作化的作用之一:在于使概念或命題具體化，使調(diào)查研究得以進(jìn)行。操作化的作用之二:在于使概念或命題定量化，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析,從定性，定量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行，避免了社會(huì)現(xiàn)象的分析的片面推斷。操作化的作用之三:對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析是建立在量的基礎(chǔ)上,而不是一種主觀的臆斷。2、父母幫助：(1)初期家庭幫助:〈１〉被訪者初期得到的家庭幫助；1〉在做作業(yè)上是否得到指導(dǎo);２〉在升學(xué)上是否得到幫助;３〉在就業(yè)上是否得到幫助;4〉在換工作上是否得到幫助;5〉在分房上是否得到幫助;６>在青春期性教育上是否得到幫助;〈２〉父母為子女結(jié)婚所花的費(fèi)用；〈３〉被訪者的教育水平;〈４〉婚后的居住情況;（2)近期給予的幫助:〈1〉照看孩子；〈2〉做家務(wù)；〈3〉提供經(jīng)濟(jì)上的幫助；(3）正在給予的幫助:〈1〉照看孩子；〈2〉做家務(wù)；〈３〉提供經(jīng)濟(jì)上的幫助。四、抽樣應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行？根據(jù)某種社會(huì)實(shí)際選擇適宜的抽樣類型對(duì)其加以說(shuō)明。答:1、抽樣的類型:根據(jù)抽取對(duì)象的具體方式,人們把抽樣分為許多不同的類型。總的來(lái)說(shuō)，各種抽樣都可以歸為概率抽樣與非概率抽樣兩大類。這是兩種有著本質(zhì)區(qū)別的抽樣類型。概率抽樣是依據(jù)概率論的基本原理,按照隨機(jī)原則進(jìn)行的抽樣,因而它可以避免抽樣過(guò)程中的人為誤差，保證樣本的代表性;而非概率抽樣則重要是依據(jù)研究者的主觀意愿、判斷或是否方便等因素來(lái)抽取對(duì)象，它不考慮抽樣中的等概率原則,因而往往產(chǎn)生較大的誤差,難以保證樣本的代表性。概率抽樣與非概率抽樣又各有涉及了許多具體類型。其重要類型如下：抽樣方法：1.概率抽樣:（1)簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣；（2）系統(tǒng)抽樣;(3)分類抽樣;（4）整群抽樣；（５)多階段抽樣。2．非概率抽樣:(１）偶遇抽樣;（2）判斷抽樣;（3）定額抽樣；（4）滾雪球抽樣。２、抽樣的程序：（1）界定總體;(2)決定抽樣方法;(3)設(shè)計(jì)抽樣方案;（4)制定抽樣框；(5）實(shí)際抽取樣本；（6)樣本評(píng)估。３、比例分類抽樣是指分類樣本在總體樣本中所占比例與該類所有單位在總體中所占比例相同；非比例分類抽樣則比例不同。例如,我們要調(diào)查某公司員工的生活待遇問(wèn)題,決定從所有２0２３員工中抽取200人作為樣本,由于公司員工中既有管理人員，又有技術(shù)人員，尚有工人，并且三者數(shù)量和狀況差異太大，因此就需要采用分類抽樣的方法。一方面，將所有管理人員、技術(shù)人員和工人劃分為三個(gè)子總體（類），假定管理人員共1０0人,技術(shù)人員共20０人，工人共1７00人,然后,若按比例分類抽樣法,則應(yīng)分別抽取10人，20人，1７0人。五、設(shè)想若干種不同的調(diào)查總體狀況,分別選用相應(yīng)的抽樣方法,并說(shuō)明理由。答:抽樣的類型：根據(jù)抽取對(duì)象的具體方式,人們把抽樣分為許多不同的類型?？偟膩?lái)說(shuō)，各種抽樣都可以歸為概率抽樣與非概率抽樣兩大類。這是兩種有著本質(zhì)區(qū)別的抽樣類型。概率抽樣是依據(jù)概率論的基本原理，按照隨機(jī)原則進(jìn)行的抽樣，因而它可以避免抽樣過(guò)程中的人為誤差,保證樣本的代表性；而非概率抽樣則重要是依據(jù)研究者的主觀意愿、判斷或是否方便等因素來(lái)抽取對(duì)象，它不考慮抽樣中的等概率原則，因而往往產(chǎn)生較大的誤差，難以保證樣本的代表性。概率抽樣與非概率抽樣又各有涉及了許多具體類型。其重要類型如下：抽樣方法：1.概率抽樣:（１）簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣；（2)系統(tǒng)抽樣；(３）分類抽樣；（４）整群抽樣;（５)多階段抽樣。2.非概率抽樣:(1）偶遇抽樣;（2)判斷抽樣;（3）定額抽樣;(４）滾雪球抽樣。抽簽法也叫抓鬮法，是事先編制抽樣框，將總體的所有單位都編號(hào),分別寫在一張紙條上，放入一個(gè)容器中攪拌均勻,從中任意一個(gè)個(gè)抽取,直到抽夠所需數(shù)量為止。這種方法簡(jiǎn)便易行,應(yīng)用較多,但當(dāng)總體規(guī)模和樣本數(shù)量較大,工作量繁重時(shí)，則不適宜采用。例如工廠的檢查員從生產(chǎn)線上隨手抽取若干產(chǎn)品進(jìn)行檢查,調(diào)查者在居民社區(qū)隨意到幾戶家庭進(jìn)行調(diào)查等。比例分類抽樣是指分類樣本在總體樣本中所占比例與該類所有單位在總體中所占比例相同;非比例分類抽樣則比例不同。例如,我們要調(diào)查某公司員工的生活待遇問(wèn)題,決定從所有２02３員工中抽?。?0人作為樣本，由于公司員工中既有管理人員，又有技術(shù)人員,尚有工人，并且三者數(shù)量和狀況差異太大，因此就需要采用分類抽樣的方法。一方面,將所有管理人員、技術(shù)人員和工人劃分為三個(gè)子總體（類）,假定管理人員共100人,技術(shù)人員共200人,工人共1700人，然后，若按比例分類抽樣法,則應(yīng)分別抽取10人，2０人，1７0人。例如，某大型公司有5個(gè)分廠、3０個(gè)車間、1２023名工人，假如采用整群抽樣方法調(diào)查該公司工人的收入狀況，其具體做法就是；一方面，將工人按照車間分為30個(gè)群體,并把每一個(gè)車間看作一個(gè)抽樣單位；然后，用隨機(jī)的方法從30個(gè)車間中抽取若干個(gè)(如６個(gè))作為樣本；最后，將這6個(gè)車間的所有工人集合為總體樣本。非隨機(jī)抽樣的具體方法很多，其中常用的有以下幾種:(１)偶遇抽樣；(2)判斷抽樣；（3）定額抽樣；(4）滾雪球抽樣;(5）非概率抽樣的評(píng)價(jià)。例如：在車站、碼頭向等車的人作調(diào)查;在街頭攔住過(guò)往行人作調(diào)查;在商店門口、展覽大廳、電影院等公眾場(chǎng)合向進(jìn)出往來(lái)的顧客、觀眾作調(diào)查；在本單位向同事作調(diào)查等等。此外,在有些調(diào)查研究中,人們不一定樂(lè)意接受調(diào)查，這時(shí)調(diào)查者為方便起見(jiàn)，經(jīng)常是將那些自愿被調(diào)查的人作為樣本。例如:假設(shè)某高校有2023名學(xué)生，其中男生占60%，女生占40%;文科學(xué)生和理科學(xué)生各占5０%；一年級(jí)學(xué)生占4０%，二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)學(xué)生分別占30%、20%和10%?，F(xiàn)要用定額抽樣方法依上述三個(gè)變量抽取一個(gè)規(guī)模為10０人的樣本。六、什么是文獻(xiàn)定性分析？結(jié)合一個(gè)實(shí)例說(shuō)明如何進(jìn)行文獻(xiàn)定性分析?答：文獻(xiàn)定性分析是通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容的分析，來(lái)揭示文獻(xiàn)所反映事物的性質(zhì)、本質(zhì)特性及其發(fā)展規(guī)律的方法。文獻(xiàn)定性分析的環(huán)節(jié)是:（1）整理資料；（2)分析和擬定文獻(xiàn)資料與調(diào)查研究主題的關(guān)系;（3)初步擬定調(diào)查研究課題的基本框架。其特點(diǎn)是側(cè)重對(duì)文獻(xiàn)的個(gè)案研究,不太考慮所用文獻(xiàn)資料的樣本大小與完整限度;注重對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容的含義和深層解釋，不太強(qiáng)調(diào)文獻(xiàn)的外在形式、表面內(nèi)容和量化構(gòu)建;關(guān)注文獻(xiàn)作者的動(dòng)機(jī)與影響效果，不太在意內(nèi)容的表達(dá)方式。七、什么是文獻(xiàn)定量分析？結(jié)合一個(gè)實(shí)例說(shuō)明應(yīng)如何進(jìn)行文獻(xiàn)定量分析?答:文獻(xiàn)的定量分析也叫內(nèi)容分析,是對(duì)各種文獻(xiàn)的明顯內(nèi)容進(jìn)行客觀的、系統(tǒng)的和定量的描述。文獻(xiàn)定量分析的程序和基本方法大體如下：（1)抽樣;（２）擬定記錄單位；(3）編錄；（4）計(jì)量;例如：我國(guó)社會(huì)調(diào)查專家風(fēng)笑天以1952-１９56年、1９61-19６5年、197８-1981年、１98６－1989年總共２0８期《中國(guó)婦女》雜志中31６篇人物通訊報(bào)道的325位女主人公為抽樣樣本，根據(jù)提煉出的一些共同因素所設(shè)的記錄單位有年齡、文化限度、政治面貌、行業(yè)、職業(yè)、勞模狀況、重要事跡等項(xiàng)。八、設(shè)計(jì)一個(gè)小型問(wèn)卷。答:關(guān)于父母對(duì)子女的幫助的調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的朋友們:您們好!為了了解尊敬的父母在各個(gè)階段時(shí)我們給予的幫助,讓成為父母的我們可以借鑒經(jīng)驗(yàn)，感恩生命,希望您能如實(shí)認(rèn)真地填寫問(wèn)卷。本調(diào)查為無(wú)論各問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況在每題的答案中選擇一項(xiàng)打鉤（每題只能選擇一個(gè)答案）。感謝您的支持與合作！您個(gè)人基本情況:性別:,年齡:，文化限度:(小學(xué)/初中／中專／高中／大專/本科）父母在初期家庭給予的幫助。１.在作業(yè)上是否得到指導(dǎo)A.是（）B.否(）2.在升學(xué)上是否得到指導(dǎo)A．是（）Ｂ．否()３．在就業(yè)上是否得到幫助A.是(）B．否（）4．在換工作上是否得到幫助Ａ．是（）B.否()5.在分房上是否得到幫助A．是(）B.否()６.在購(gòu)車上是否得到幫助A.是(）B.否(）7.在青春期教育上是否得到幫助A．是()B.否（)8.在結(jié)婚上所花的費(fèi)用是否得到幫助Ａ.是()B.否(）９.第一次創(chuàng)業(yè)是否得到幫助A.是(）B.否（）10.再函授是否得到幫助A．是（）B.否(）1１.現(xiàn)在所住的房子是一次性付款還是分期供,在供款上是否得到幫助A.是()B．否（)12.新房裝修是否得到幫助A．是(）B.否（)13．其它投資是否得到幫助A.是(）B.否()(二)父母在近期給予的幫助1.接送孩子上學(xué)A.是(）Ｂ.否(）2．節(jié)假日照看孩子Ａ.是()Ｂ．否（)3.輔導(dǎo)孩子做作業(yè)A.是（)B.否（）4.幫孩子交愛(ài)好班的費(fèi)用Ａ．是(）Ｂ.否(）5．提供其他經(jīng)濟(jì)上的幫助A.是(）B.否()(三）父母正在給予的幫助1.接送孩子上學(xué)Ａ．是(）Ｂ.否（）２.節(jié)假日照看孩子A．是(）B．否(）3.輔導(dǎo)孩子做作業(yè)A．是(）Ｂ.否（）4.提供其他經(jīng)濟(jì)上的幫助Ａ．是（）Ｂ.否(）九、設(shè)想一個(gè)個(gè)別訪談案例,就訪談中也許出現(xiàn)的各種問(wèn)題提出針對(duì)性措施。答:在提問(wèn)時(shí)，重要應(yīng)做到如下幾點(diǎn)。(1)從簡(jiǎn)樸問(wèn)題入手；（2）提問(wèn)有序;（3)適時(shí)追問(wèn);（4)題目轉(zhuǎn)換自然；(5)注意引導(dǎo)；（6）保持客觀中立；(7）特殊問(wèn)題特殊解決;（8）語(yǔ)言表達(dá)方式要恰當(dāng)。例如在從家庭關(guān)系問(wèn)題轉(zhuǎn)向工作問(wèn)題時(shí),可以問(wèn)：“您的家庭生活真好,在工作上也同樣好或？”或者“您的家庭生活雖然不太快樂(lè),但工作上還好吧？”再如從工作問(wèn)題轉(zhuǎn)向業(yè)余愛(ài)好問(wèn)題時(shí)，可以問(wèn)：“您的工作這么緊張，業(yè)余時(shí)間怎么安排？”十、列出5種社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)事物,指出哪些合用于參與觀測(cè),哪些合用于非參與觀測(cè),并說(shuō)明理由。答:非參與觀測(cè)也稱局外觀測(cè),就是觀測(cè)者不加入被觀測(cè)者的群體,不參與他們的活動(dòng)，完全以局外人或旁觀者的身份進(jìn)行觀測(cè)。如組織考察團(tuán)到國(guó)外參觀考察,就是一種非參與觀測(cè)。參與觀測(cè)也稱局內(nèi)觀測(cè),就是觀測(cè)者參與到被觀測(cè)者的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)關(guān)系之中，并通過(guò)與觀測(cè)者的共同活動(dòng)從內(nèi)部進(jìn)行觀測(cè)。例如觀測(cè)一定期期內(nèi)閱覽室中哪些書刊磨損嚴(yán)重，由此看出這一時(shí)期人們的閱讀傾向;觀測(cè)某社區(qū)生活垃圾，由此發(fā)現(xiàn)居民的飲食習(xí)慣或生活水平；考古學(xué)家觀測(cè)歷史文物，由此了解古代人們的社會(huì)生活狀況;古生物學(xué)家觀測(cè)各地層沉積物,由此結(jié)識(shí)自然界和動(dòng)植物的演變情況;社會(huì)學(xué)家將一些標(biāo)有姓名、住址的物品故意丟在不同地區(qū),然后觀測(cè)各地區(qū)的歸還率，由此看出各地區(qū)居民的道德水準(zhǔn)，等等。理由:目的是全面地、進(jìn)一步地描述某一特定的社會(huì)現(xiàn)象。長(zhǎng)期觀測(cè),從大量現(xiàn)象中逐步概括出調(diào)核對(duì)象的重要特性。十一、聯(lián)系某一社會(huì)實(shí)際,任選一種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),寫出具體實(shí)行環(huán)節(jié)及其結(jié)果。答:例如：要實(shí)驗(yàn)稅制改革對(duì)公司經(jīng)濟(jì)效益的影響,并以利潤(rùn)率作為衡量公司經(jīng)濟(jì)效益的重要指標(biāo),其具體實(shí)行環(huán)節(jié)就是：第一步,選擇實(shí)驗(yàn)對(duì)象，假定選擇甲、乙、丙三個(gè)條件基本相同的公司組成實(shí)驗(yàn)組。第二步,前測(cè),即測(cè)算實(shí)行新稅制前一年的利潤(rùn)率,假定是202３年，3個(gè)公司平均為8%。第三步,實(shí)驗(yàn)激發(fā)，即從2０23年終或202３年初起實(shí)行新稅制。第四步,后測(cè)，即測(cè)算實(shí)行新稅制后一年的利潤(rùn)率,假定是2023年，3個(gè)公司平均為1２%。第五步，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果為:后檢測(cè)1２%-前檢測(cè)8%=4%。十二、舉例說(shuō)明普通調(diào)查報(bào)告的類型。答：普通調(diào)查報(bào)告:1.描述式調(diào)查報(bào)告、論說(shuō)式調(diào)查報(bào)告、合一式調(diào)查報(bào)告。著名的央視“新聞?wù){(diào)查”節(jié)目大多就是運(yùn)用電視報(bào)道的形式做成的描述式調(diào)查報(bào)告。毛澤東《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》就是典型的論說(shuō)式調(diào)查報(bào)告。2.全面調(diào)查報(bào)告、專題調(diào)查報(bào)告、典型調(diào)查報(bào)告。比如,中國(guó)音樂(lè)研究所編〈湖南民間音樂(lè)普查報(bào)告〉(人民音樂(lè)出版社1960年出版）一書,就是對(duì)散處在湖南省所有縣鄉(xiāng)的所有民間音樂(lè)作了全面調(diào)查以后寫成的大型全面性調(diào)查報(bào)告,在搶救民族文化遺產(chǎn)、發(fā)展民族音樂(lè)方面起到了重要作用。３.情況（概況）調(diào)查報(bào)告、事件調(diào)查報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告、問(wèn)題調(diào)查報(bào)告、對(duì)策（理論)調(diào)查報(bào)告。比如,原中央農(nóng)村政策研究室在20世紀(jì)80年代中期曾經(jīng)采用隨機(jī)抽樣的方式，對(duì)28個(gè)省、直轄市、自治區(qū)的10９3８?jìng)€(gè)農(nóng)戶進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查的基礎(chǔ)上寫成了名為〈萬(wàn)戶農(nóng)民問(wèn)卷調(diào)查〉的調(diào)查報(bào)告。這篇調(diào)查報(bào)告客觀地描述了農(nóng)戶吃、穿、住、用的變化,記錄了農(nóng)民對(duì)農(nóng)村改革的見(jiàn)解、對(duì)糧食生產(chǎn)的態(tài)度、對(duì)農(nóng)村基層干部的評(píng)價(jià)等等。十三、根據(jù)你熟悉的某一社會(huì)問(wèn)題,擬定一個(gè)具體的調(diào)查提綱。答：調(diào)查報(bào)告提綱的內(nèi)容通常涉及：（1）標(biāo)題；（2)觀點(diǎn)句;(3)內(nèi)容綱要。新入園幼兒家庭飲食習(xí)慣的調(diào)查與分析