2023年實(shí)習(xí)幼師工作總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?實(shí)習(xí)幼師工?作總結(jié)范文?實(shí)習(xí)是我?們師范生即?將踏上漫漫?人生征途的?標(biāo)志，是人?生的另一個(gè)?起點(diǎn)，對(duì)我?們的生涯規(guī)?劃有著重要?的意義。但?這次頂崗實(shí)?習(xí)對(duì)我們來(lái)?說(shuō)又有著特?殊的意義，?我們懷著一?半欣喜一半?忐忑的心情?來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)??！挚?縣幼教中心?。短短的?___個(gè)月?___活轉(zhuǎn)?瞬即逝，在?這播種的季?節(jié)里，我們?取得了意想?不到的成績(jī)?，獲得了寶?貴的經(jīng)驗(yàn)。?當(dāng)然，由于?我們經(jīng)驗(yàn)不?足，實(shí)習(xí)過(guò)?程中也存在?一些問(wèn)題。?現(xiàn)就本次實(shí)?習(xí)工作總結(jié)?如下：我?于__月_?_號(hào)來(lái)到幼?教中心報(bào)到?，正式開(kāi)始?了我的__?_活。由于?我頂替的老?師擔(dān)任八年?中二班的課?程。在__?_個(gè)月的_?__活中，?作為一名實(shí)?習(xí)老師，我?要以一名正?式教師的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要求?自己，以高?度的責(zé)任心?、積極的態(tài)?度投入到課?堂教學(xué)及輔?導(dǎo)中。作?為一名教師?，首先上好?課是最基本?的要求。在?實(shí)習(xí)前也有?過(guò)一些試教?活動(dòng)，但真?正的幼兒教?學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)?還是第一次?。從學(xué)生轉(zhuǎn)?變?yōu)槔蠋煟?這中間需要?付出很多的?努力。在教?學(xué)上，我認(rèn)?真地備好每?一堂課，寫(xiě)?好教案，課?后認(rèn)真反思?課堂教學(xué)活?動(dòng)中存在的?問(wèn)題，經(jīng)常?地旁聽(tīng)其他?老師的課，?虛心請(qǐng)教其?它老師的經(jīng)?驗(yàn)，以及教?法。在聽(tīng)課?的時(shí)候，盡?可能地記錄?下其教學(xué)過(guò)?程，并在課?后對(duì)該老師?提出自己的?觀(guān)點(diǎn)和看法?，建設(shè)方案?。在經(jīng)過(guò)多?次地與別的?老師溝通后?，我發(fā)覺(jué)自?己在教態(tài)、?教師語(yǔ)言，?語(yǔ)速等方面?都取得了明?顯的進(jìn)步。?作為一名?教師，天職?就是教書(shū)，?無(wú)私地將所?學(xué)的東西教?給學(xué)生，這?是我們支教?的重要內(nèi)容?——授課。?從兩個(gè)月的?支教中我了?解到，這里?的孩子不是?我想象的那?樣可以很好?的每一堂課?，特別特別?累。而大多?數(shù)時(shí)間都亞?歐在___?紀(jì)律上了。?一名人民教?師太難當(dāng)了?，要講授一?堂課它必須?備課——寫(xiě)?教案，上課?，接受家長(zhǎng)?反饋信息，?自己寫(xiě)反思?，講評(píng)，鞏?固學(xué)生知識(shí)?這樣的環(huán)節(jié)?，看起來(lái)很?簡(jiǎn)單，可是?每個(gè)環(huán)節(jié)都?有很多小細(xì)?節(jié)，不僅要?你認(rèn)真，還?要發(fā)揮創(chuàng)造?性思維，尤?其是“上課?”，也就是?我們一直在?探討學(xué)習(xí)的?課堂教學(xué)。?首先，我?要了解中二?班孩子年齡?的班基本情?況，然后根?據(jù)孩子的基?本情況來(lái)安?排教學(xué)。其?次，在寫(xiě)教?案前，我必?須通看整本?課本的脈絡(luò)?，然后認(rèn)真?地研究該上?的這個(gè)單元?，認(rèn)真地分?析教材重點(diǎn)?與難點(diǎn)。因?為設(shè)有指導(dǎo)?老師，于是?我向指導(dǎo)老?師征求意見(jiàn)?，并加以修?改和調(diào)整。?然后自己先?試教，接著?再修改，最?后才正式上?課。在每上?一節(jié)課前，?我都會(huì)把所?要講的內(nèi)容?反復(fù)練習(xí)，?直到記住為?止。而且在?課后經(jīng)常和?學(xué)生交談，?讓他們指出?在課上老師?的不足，不?斷改進(jìn)教學(xué)?方法。事實(shí)?證明，這套?方法挺受孩?子歡迎的，?同時(shí)也拉近?了我和學(xué)生?間的關(guān)系。?除此以外，?通過(guò)不斷地?反思，交流?。我了解了?一些適合農(nóng)?村學(xué)生基礎(chǔ)?差的方法。?這對(duì)我在今?后的教學(xué)工?作中，在面?對(duì)基礎(chǔ)差的?孩子時(shí)，時(shí)?刻提醒自己?，不能操之?過(guò)急，在板?書(shū)方面，我?也提醒自己?，給孩子呈?現(xiàn)的東西，?必須是正確?的，不允許?存在著任何?的錯(cuò)誤。否?則，這些錯(cuò)?誤將會(huì)給他?們?cè)斐杉捌?深遠(yuǎn)的影響?。批改作業(yè)?，糾正學(xué)生?的錯(cuò)誤是非?常重要的。?我在糾正學(xué)?生每個(gè)錯(cuò)誤?的時(shí)候，寫(xiě)?上激勵(lì)的評(píng)?語(yǔ)，并在評(píng)?語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂?正的重要性?，并根據(jù)各?個(gè)學(xué)生的情?況加以勉勵(lì)?之，開(kāi)導(dǎo)之?。對(duì)那些在?我要求訂正?之后依然不?訂正的學(xué)生?，我在作業(yè)?上寫(xiě)明。我?的指導(dǎo)思想?是不斷給學(xué)?生糾正錯(cuò)誤?的機(jī)會(huì)，直?至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)?誤并改正為?止。對(duì)于個(gè)?別情況的學(xué)?生，我會(huì)輔?導(dǎo)他們，直?到他們主動(dòng)?改正錯(cuò)誤。?身為一位教?育工作者，?就是要有這?樣的耐心，?才能把學(xué)生?的缺點(diǎn)糾正?過(guò)來(lái)。期?間，在輔助?學(xué)生工作時(shí)?，給我最大?的收獲就是?教師不僅僅?只是授業(yè)，?解惑之人，?更應(yīng)該是一?位有著天秤?心靈的朋友?.只有這樣?，教師才能?從過(guò)去作為?“道德說(shuō)教?者”，“道?德偶像”的?傳統(tǒng)角色解?放出來(lái)，成?為學(xué)生健康?心靈的，健?康品德的促?進(jìn)者，催化?劑，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會(huì)自我?調(diào)查，自我?選擇.四?個(gè)月以來(lái)，?我在生活方?面也學(xué)到了?許多東西，?這些東西是?在書(shū)本里找?不到的，對(duì)?我以后的生?活很有幫助?。在感情方?面，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)在生活上?也我們提供?了很大的幫?助，老師們?也很熱情，?和各位老師?的關(guān)系處的?很好，尤其?是住在學(xué)校?的老師，感?情更沒(méi)的說(shuō)?，常常以兄?弟相稱(chēng).他?們的熱情讓?我忘了生活?上的苦，覺(jué)?得很開(kāi)心，?雖然生活有?點(diǎn)苦，但是?他們讓我認(rèn)?為所做的一?切都是值得?的;和孩子?的感情真的?很深，和孩?子建立了很?好的朋友關(guān)?系，他們很?喜歡我，我?也是，他們?希望我留下?來(lái)，但是這?不可能。當(dāng)?我們才漸漸?___，發(fā)?現(xiàn)自己有一?群可愛(ài)的學(xué)?生、開(kāi)始覺(jué)?得教書(shū)也是?件挺有趣的?事時(shí)，實(shí)習(xí)?已經(jīng)結(jié)束了?。通過(guò)這次?實(shí)習(xí)，我了?解了老師的?酸甜苦辣，?也讓我了解?了老師的偉?大，我也從?實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)?到了自身的?不足。面對(duì)?這樣的問(wèn)題?，我不得不?反思我們?cè)?教學(xué)過(guò)程中?對(duì)學(xué)生的專(zhuān)?業(yè)技能培養(yǎng)?模式改進(jìn)問(wèn)?題：如：增?加對(duì)學(xué)生實(shí)?踐技能的培?養(yǎng)環(huán)節(jié)，讓?學(xué)生多練，?多反思;多?帶領(lǐng)學(xué)生去?正規(guī)的幼兒?園見(jiàn)習(xí)，學(xué)?習(xí)成功幼兒?教師的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)：多讓?學(xué)生去接觸?幼兒，了解?幼兒發(fā)展的?水平和需要?。四個(gè)月的?___活讓?我獲益匪淺?，使我真正?體會(huì)到做一?位老師的樂(lè)?趣，并使