2022大學(xué)生幼兒教師實(shí)習(xí)報(bào)告

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2022大學(xué)生幼兒教師實(shí)習(xí)報(bào)告

大學(xué)生學(xué)前教導(dǎo)實(shí)習(xí)報(bào)告1

從XX7月份至XX年5月份通過學(xué)校組織的這次。讓我第一次與幼兒親近接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐步愛上了幼兒教師這個榮譽(yù)的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

一、實(shí)習(xí)目的

能了解幼兒園教導(dǎo)與教學(xué)工作的特點(diǎn)，穩(wěn)定和加深所學(xué)的工作理論學(xué)識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒舉行教導(dǎo)、教學(xué)工作的初步才能，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與喜歡。

二、根本處境

1、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

查看幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。2、查看幼兒園的環(huán)境布置與創(chuàng)辦，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。4、查看保育員是如何舉行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與才能的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。6、寫出查看日記、見習(xí)、自己的感想和實(shí)習(xí)專題。

2、實(shí)習(xí)的收獲

(1)本次實(shí)習(xí)達(dá)成了實(shí)習(xí)目的，圓滿、順?biāo)斓赝瓿闪藢?shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。

(3)觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了確定的感性熟悉。

(2)學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過程中能夠扶助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、清潔衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

(4)每個實(shí)習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題，都有不同的與感想。

3、教學(xué)工作

由于我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教導(dǎo)，因而被分到大班承擔(dān)班主任，指導(dǎo)教師王老師，40左右言談爽利，是個分外有閱歷的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的扶助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的觀法，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更輕易的察覺老師的意圖，采納新的學(xué)識等等。我是從第一周的星期五開頭上課的，王老師說這是練習(xí)課，她不計(jì)劃去聽，只是給個機(jī)遇你去和學(xué)生接觸，感受他們對學(xué)識的采納程度，為下周一的新老師上課做打定。

上課，除了傳授新學(xué)識，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱心和感受學(xué)習(xí)的喜悅，是更加重要的方面。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教導(dǎo)活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何操縱課堂紀(jì)律，否那么就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小摯友在比亞時候?qū)庫o的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教導(dǎo)活動時，我既興奮又慌張，很累。之后的每個集中教導(dǎo)活動我都專心備課：熟諳教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、用心打定各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，扶助幼兒理解記憶，讓她們能喜悅的學(xué)習(xí)學(xué)識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小嬉戲，以讓達(dá)成幼兒在玩中學(xué)。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

1、觀法與建議

實(shí)習(xí)期間，我察覺了自己的許大量多缺乏，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

(1)表達(dá)才能不強(qiáng)，綜合概括才能仍欠缺。

(2)專業(yè)技能不扎實(shí)。

(3)語速、語調(diào)掌管還不夠好，語言不夠童化。

(4)人際關(guān)系的處理有待提高。

(5)與教師的交流顯得有些少。

2、實(shí)習(xí)總結(jié)的與啟發(fā)

本次熟悉實(shí)習(xí)達(dá)成了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性熟悉，對專業(yè)教導(dǎo)的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。熟悉實(shí)習(xí)是學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)一個不成缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，專心組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教導(dǎo)教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高職學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)才能，才能為高職教導(dǎo)的進(jìn)一步進(jìn)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小摯友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小摯友都熱愛你，熱愛你組織的活動，怕呢，就是讓小摯友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌管了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的資產(chǎn)。

大學(xué)生學(xué)前教導(dǎo)實(shí)習(xí)報(bào)告2

一個多月的實(shí)習(xí)終止了，回想起實(shí)習(xí)的第一天，我?guī)е扰d奮又忐忑的心情來到了xx幼兒園，開頭了我畢業(yè)前的實(shí)習(xí)生活。我深知自己的責(zé)任，是為孩子帶去喜悅與關(guān)愛的，于是我便懷著這樣的信念開頭了我的實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)目的

通過查看與交流，了解兒童的智力及語言表達(dá)才能。學(xué)習(xí)老師設(shè)計(jì)教導(dǎo)活動的手段，鞏固熟悉，培養(yǎng)喜歡幼教事業(yè)，多向老師討教，提高專業(yè)意識。

二、實(shí)習(xí)過程

我被分到了大班，大班的幼兒在面對目生人時，都是那么心懷奇怪，他們會主動上來和我打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟諳起來，打成了一片。我們苗苗二班的小摯友們都分外天真心愛，我很愛他們，很熱愛和他們玩。我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和憑借。我很慶幸能夠跟大班的小摯友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小摯友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教化那么是一筆名貴的資產(chǎn)。我的指導(dǎo)老師是鄒老師和張老師還有保育員何老師，她們都是和藹可親的人。

她們上課時，我會積極查看如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時，會實(shí)時請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己閱歷。在鄒老師和張老師的指導(dǎo)和扶助下，我很快的就熟諳了工作，并且老師會和我說說班級里每個幼兒的處境，扶助我了解他們。我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成崇敬幼兒、喜歡幼兒、關(guān)切幼兒、理解幼兒的教導(dǎo)觀念。

俗話說：萬事開頭難。在實(shí)習(xí)的初期，我遇到了好多的困難。對于幼兒園的工作可以說是毫無閱歷，只有在大學(xué)期間有過兩次見習(xí)。面對這次的實(shí)習(xí)，突然不知道該怎么辦，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作理應(yīng)從哪里下手，站在旁邊看著教師們，輕松的帶著孩子們開展各種活動，感覺到好大的壓力。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨(dú)立帶班。

我上的第一節(jié)課時音樂課，這是我第一次在幼兒園上課，當(dāng)時我整個人都慌了，不知道理應(yīng)怎么上課。對此我的心里特別慌張，生怕由于上得不好而影響了幼兒對學(xué)識的掌管以及對我上課的興趣。所以，我每次都專心的備課，查閱資料把自己的教案寫好。我上的每節(jié)課，她們都很專心的閱讀我的教案，聽取我的想法，并提出自己的觀法。我上完課后，她們會主動地找我談話，指出我的缺乏，使我能不斷地提升。從中我也明白了，學(xué)識和閱歷不是自己從天上掉下來的，務(wù)必發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周邊其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的.水平。

三、感受與體會

在實(shí)習(xí)期間，我覺得不止要學(xué)會教課，也理應(yīng)學(xué)會怎樣聽課。聽課是提高自身教學(xué)才能的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐步積累閱歷。所以對每一次聽課的機(jī)遇我都特別珍惜。這學(xué)期我聽了大量節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌管了一些上課的技巧。除了聽課之外，平日我也經(jīng)常向我班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都分外熱心的幫我解答，更加是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。我覺得要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)

閱歷外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱心的關(guān)切身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)切和保護(hù)他們。另外，在幼兒園我覺得除了教課保育也很重要。在保育方面，這幾周我做了好多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。譬如說給孩子們扎辮子、整理床鋪、清洗水杯等等。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的細(xì)心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對于人的性格培養(yǎng)有很大扶助。

以前我對比提防于對有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教導(dǎo)研究的理論學(xué)習(xí)，往往疏忽了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，我察覺其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理才能也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。每次日常生活突發(fā)的事情都可以是教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)遇。

我覺得實(shí)習(xí)期間我最大的優(yōu)點(diǎn)就是熱心和隨機(jī)應(yīng)變。我們作為實(shí)習(xí)生，本身就理應(yīng)抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，懇切的向班上的老師學(xué)習(xí)閱歷。實(shí)習(xí)工作理應(yīng)要熱心，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小"糾紛'，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。

我從剛開頭的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開頭的懵懂到后面的明顯，從剛開頭的辛苦到后面的輕松，可以說我在不斷的歷練，不斷的進(jìn)步，不斷的成熟??可以說實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了太多的東西，我對教師工作有了更深刻的熟悉，為我以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的根基。在這短暫的一個多月里，我的觀念，我的心態(tài)，我的才能在逐步發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，確定要戒驕戒燥，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，提防閱歷的積累，提防查看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒他們好的方面，不斷提升自己的才能，這是一個成長的過程，也是務(wù)必的過程，假設(shè)自己的心態(tài)謙遜，查看留心，吸收得當(dāng)，那么就確定能夠取得進(jìn)步，得到提升。

在實(shí)習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不精心去了解去察覺抓獲他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個孩子都有他的心愛之處以及缺乏之處，要想扶助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)切和照管幼兒，和幼兒家長的溝通也分外的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很名貴的東西。

使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌管了大班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的識別;同時也熟悉到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教導(dǎo)工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。在保育工作上，經(jīng)過自己的專心斟酌和總結(jié)，我覺得自己做得對比好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，根本上能夠做好。

四、存在問題

缺乏在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點(diǎn)舉行保育，最主要的理由是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。

通過這次實(shí)習(xí)，我覺得大多數(shù)時候，我上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，假設(shè)我抱著一個死板的態(tài)度，是斷定干不好這一行的。隨機(jī)應(yīng)變對與教師來說也是必備的。我還深深的體會到我所學(xué)的學(xué)識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更加是與人的交流方面，鋼琴伴奏、簡筆畫。這對于幼師來說是分外重要的。我務(wù)必讓自己強(qiáng)起來，不能再向以前那樣混沌，要有著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去服務(wù)每一個幼兒。

但在實(shí)習(xí)的前兩周里，我犯了一個錯誤，那就是在我們苗苗二班里，我有幾個更加熱愛的孩子，我對他們是熱愛的不得了，以至于對他們摟摟抱抱，甚是關(guān)注。我們班老師就向我反映說，不能對個別孩子更加親昵，這樣其他孩子看在眼里，無形中就會對他們造成影響，他們會覺得自己不討老師熱愛，會產(chǎn)生自卑。聽了老師的話，我冷靜的想了想，我也深刻熟悉到了自己的錯誤。所以在實(shí)習(xí)期間我始終以仆人公的態(tài)度，積極輔助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，也得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。

五、滿載而歸

一個月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親近接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐步愛上了幼兒教師這個榮譽(yù)的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小摯友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小摯友都熱愛你，熱愛你組織的活動，怕呢，就是讓小摯友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌管了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的資產(chǎn)。實(shí)習(xí)讓我的思想逐步成熟，行為收斂了大量，在今后的日子里，我將會持續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工細(xì)心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不成，總之，要當(dāng)一名好幼教不輕易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己缺乏之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我容許用我的全體熱心與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠懇。實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教導(dǎo)事業(yè)。

這個月不僅是我人生中一段貴重的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教導(dǎo)生涯中我會做得更好。

大學(xué)生學(xué)前教導(dǎo)實(shí)習(xí)報(bào)告3

實(shí)習(xí)時間:暑假

實(shí)習(xí)地點(diǎn):縣其次幼兒園

實(shí)習(xí)內(nèi)容:在老師的率領(lǐng)下,我們在縣其次幼兒園開頭了為期兩個月的實(shí)習(xí)活動,此次實(shí)習(xí)對我個人來說,打破了以往只聽課,只查看的習(xí)慣。兩個月的實(shí)習(xí)一晃而過,在實(shí)習(xí)期間,我們還以幼兒教師的身份講課,讓我們更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合,在此感謝縣二幼梁新妹,潘五妹、鄭麗對等老師給我們的指導(dǎo)和扶助。讓我第一次與幼兒親近接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐步愛上了幼兒教師這個榮譽(yù)的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),更是師范生不斷舉行自我完善的教學(xué)過程,通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐才能,提高專業(yè)素質(zhì),以達(dá)成夯實(shí)專業(yè)根基,提高實(shí)踐才能之成果。

實(shí)習(xí)體會與總結(jié):此次實(shí)習(xí)感受頗深,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、給學(xué)生創(chuàng)造一個喜悅學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)空氣

好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好,有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任梁新妹老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師,她們始終恪守給家長和社會的承諾:對待幼兒關(guān)切崇敬,一視同仁。小二班共有40個小摯友,最小的才有兩歲半,但是在幼兒園里,小二班的全體小摯友共享著幾位老師給她們的愛,喜悅的嬉戲,喜悅的探索,喜悅的學(xué)習(xí),喜悅的度過在幼兒園的每一天。她們專心負(fù)責(zé)、科學(xué)教導(dǎo),讓小二班的小摯友沐浴在她們共筑的愛河里面。

二、在實(shí)踐中積累閱歷

1、在教學(xué)中,滲透專業(yè)的教導(dǎo)理論學(xué)識

在這兩個月的實(shí)習(xí)期間,我留神將所學(xué)的理論運(yùn)用到教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐中去,平日學(xué)到的各年齡班身心進(jìn)展特點(diǎn)和規(guī)律、教導(dǎo)教學(xué)的原那么與方法、嬉戲活動的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種根本技能等,在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用。第一次深入課堂時,我就遇到了大量在學(xué)校沒有學(xué)過,沒想過的難題,明白上好一節(jié)課,不但要讓小摯友學(xué)到學(xué)識,還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣,做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、學(xué)識的拓展等讓我深知"細(xì)節(jié)抉擇成敗'的真理。因此,平日我留神跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得,總結(jié)教學(xué)的閱歷和做法,遇到問題能用學(xué)過的理論舉行解決,對于新的教導(dǎo)理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐,大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起專心研究教材,深入了解每個幼兒的實(shí)際處境,專心備課,寫出高質(zhì)量的教案,每節(jié)課前都在小組專心試講,在教學(xué)過程中用生動流暢的語言,嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛分外活躍,讓教導(dǎo)教學(xué)活動順?biāo)斓呐e行。觀摩課后,我們都留神跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)閱歷,正宛如學(xué)們說的:"每上一節(jié)課感覺都不一樣,自己駕駛課堂的才能也有所提高。'

2、開展豐富多彩的集中教導(dǎo)活動,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

小班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久,我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動,讓幼兒熱愛上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小摯友能寧靜的聽老師講,跟同伴友好的說話,自己也會覺得很有成就感。因此,梁老師她們是很提防集中活動教導(dǎo)的。從她們的集中教導(dǎo)活動,讓我們知道集中教導(dǎo)活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何操縱課堂紀(jì)律,否那么就是老師喊破喉嚨也無濟(jì)于事。在第一個集中教導(dǎo)活動時,我既興奮又慌張,也很累。之后的每個集中教導(dǎo)活動我都專心備課:熟諳教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、用心打定各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,扶助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動中我也穿插一些小嬉戲,以讓達(dá)成幼兒在玩中學(xué),學(xué)中做,并且容許與老師和同伴