二年級(jí)上冊(cè)安全教案新部編本

教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)上學(xué)期安全教育工作計(jì)劃萬(wàn)福路小學(xué)謝雪梅安全部是命脈，安全部是成功的保證，所以我們要很抓安全，為了進(jìn)一步抓好安全教育工作，保護(hù)正常的教育教課序次，提升安全意識(shí)，保證學(xué)生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處，確實(shí)抓好安全教育工作，特?cái)M定本計(jì)劃。一、提升安全意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)管理牢固建立“安全第一”的思想，除去安全隱患，增強(qiáng)學(xué)生平常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起，對(duì)學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)；動(dòng)之以情，在小事中提升學(xué)生自我保護(hù)能力；導(dǎo)之以行，指引學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。二、詳盡舉措1、率領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生平常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、履行規(guī)范守則的自覺(jué)性。抓勤學(xué)生的公共安全意識(shí)，確實(shí)保障學(xué)生的人生安全。2、圍繞“高快樂(lè)興上學(xué)，平安全安回家”的主題，展開(kāi)上下學(xué)安全教育。教育學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下上下學(xué)，自覺(jué)恪守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過(guò)馬路要走人行橫道。3、重申課間要文明歇息，教育學(xué)生不在教室、過(guò)道追趕打鬧；有序次的出入教室；沒(méi)有老師同意不隨意上教課樓；不登攀籃球桿等危險(xiǎn)的高處；不行從高處隨意跳下。4、不同樣意帶刀或其余尖利器物等危險(xiǎn)物件到學(xué)校，使用刀、剪等器具一定有家長(zhǎng)或老師的陪同。5、上體育課或課間歇息時(shí)要防備運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)做游戲時(shí)，教育學(xué)生注意規(guī)則，按序次進(jìn)行，防備碰撞；不做危險(xiǎn)性游戲。6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。7、上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué)；教育學(xué)生同學(xué)間要相互幫助、團(tuán)結(jié)友善、文明相處。8、凡大打掃、勞動(dòng)課，老師都應(yīng)親身在場(chǎng)，敦促學(xué)生注意安全。其他，在平常教育教課活動(dòng)中，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)辦理，發(fā)現(xiàn)安全隱患實(shí)時(shí)除去，讓學(xué)生在安全歡欣的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心，更好的達(dá)成教育教課任務(wù)。精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan第一課校園安全時(shí)時(shí)相伴教育目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，弄清什么是不測(cè)損害、造成校園不測(cè)損害的原由，找尋校園生活中的不測(cè)損害隱患。2、認(rèn)識(shí)不測(cè)損害帶來(lái)的嚴(yán)重結(jié)果，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。3、培育學(xué)生在平常學(xué)習(xí)生活中注意安全、健康的優(yōu)秀習(xí)慣。教課過(guò)程：一、高快樂(lè)興上學(xué)去聽(tīng)老師朗誦課文，回答下邊的問(wèn)題：1、怎樣做爸爸媽媽的好孩子？2、在上學(xué)的路上，應(yīng)當(dāng)怎樣注意安全？遇到喧鬧不圍觀不給陌生人帶路遇到歹人欺詐訛詐，要想法想法逃走，還要實(shí)時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)二、仔細(xì)聽(tīng)課守紀(jì)律1、談?wù)勗鯓鱼∈丶o(jì)律？2、學(xué)讀兒歌：上課鈴響起，準(zhǔn)時(shí)回教室。課本擺眼前，文具放齊整。身子要坐正，腰板須挺直。講堂莫玩耍，專心來(lái)學(xué)習(xí)。三、安全活動(dòng)度課間1、課間的時(shí)候小朋友們愛(ài)玩什么游戲？2、課間活動(dòng)時(shí)要怎樣注意安全？育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan3、學(xué)讀兒歌。下課鈴聲叮零響，走出教室不爭(zhēng)搶，教室內(nèi)外不打鬧，伙伴之間要友善。上下樓梯靠右行，相互禮讓不推擠。莫把欄桿當(dāng)滑梯，省得傷人又傷己。四、友善友善共相處1、談?wù)勗趯W(xué)校怎樣與小朋友友善相處？自己要做好哪些事情？1）要養(yǎng)成優(yōu)秀的新。行為習(xí)慣，遵紀(jì)守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)守信讀，是非分明。2）學(xué)會(huì)寬容、體諒，要與同學(xué)和平共處，不打斗、不罵人。3）自己做錯(cuò)了事情，必定要勇于認(rèn)可錯(cuò)誤，主動(dòng)致歉致歉。2、齊讀兒歌。學(xué)校是個(gè)大家庭，同學(xué)兄弟姐妹親。友善禮讓講文明，和平共處齊高興。五、平安全安回家來(lái)1、下學(xué)路上要注意安全。1）等爸爸媽媽來(lái)接的小朋友，要在門口等待。2）坐車的小朋友要遵照司機(jī)的安排3）假如有陌生人來(lái)校接你，千萬(wàn)不要跟他走，要告訴老師。育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan第二課交通安全，切記心間教育目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)本課的學(xué)習(xí)，明確恪守交通法例的重要性，教育學(xué)生自覺(jué)恪守交通規(guī)則，注意交通安全。2、認(rèn)識(shí)常用的交通訊號(hào)、標(biāo)記、標(biāo)線，知道它們所代表的意思。3、學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法例。教課過(guò)程一、講話溝通育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1．小朋友們，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的交通運(yùn)輸業(yè)迅猛發(fā)展，各樣車輛來(lái)來(lái)經(jīng)常，穿越不息。為此，我們應(yīng)感覺(jué)快樂(lè)和驕傲。但是這令人喜悅的背后，也給我們的平常生活帶來(lái)了好多意想不到的不到的不便、煩憂和危險(xiǎn)。能談一談你們的親身感覺(jué)嗎？師生溝通。2．是呀，車輛擁塞，交通擁堵，交通事故經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象確實(shí)令人擔(dān)憂。在交通狀況特別復(fù)雜的今天，交通安全已成為人們最為關(guān)注的問(wèn)題之一。大家都希望自己“高快樂(lè)興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一同來(lái)學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)新課（一）交通行悅耳指揮1、察看圖片出現(xiàn)的是誰(shuí)？他站在什么地方，正在干什么？2、讀兒歌交通燈，會(huì)說(shuō)話！黃燈說(shuō)：注意啦！紅燈說(shuō)：請(qǐng)停下！綠燈說(shuō)：請(qǐng)走吧?。ǘ┐┰今R路守規(guī)則1、橫穿馬路時(shí)，一定遵照交通訊號(hào)燈和警察叔叔的指揮。2、學(xué)兒歌。橫穿馬路有危險(xiǎn)，要走人行斑馬線。紅燈停，綠燈行，交通訊號(hào)要看清。走地道，過(guò)天橋，安全保險(xiǎn)最靠譜。（三）乘車安全須注意1、談?wù)勛约撼塑嚨慕?jīng)歷，要注意哪些事情？育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan2、學(xué)兒歌乘車時(shí)，車速快，頭，手不能夠伸窗外。車廂內(nèi)，不亂跑，身體坐穩(wěn)手抓牢。三、考考你（達(dá)成P14第1題）四、小結(jié)這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了好多常用的交通標(biāo)記，學(xué)會(huì)了行人交通法例。老師祝同學(xué)們此后交通規(guī)則牢切記，交通安全要注意，一路安全！第三課講究衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣教育目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)各樣活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)在平常生活中講究個(gè)人衛(wèi)生、講究環(huán)境衛(wèi)生的重要意識(shí)。2、培育學(xué)生從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。3、教育學(xué)生在平常學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成講究用眼衛(wèi)生的習(xí)慣，預(yù)防近視。教課過(guò)程：一、活動(dòng)引入。老師提出兩種見(jiàn)解：1、吃水果用手擦擦就能夠吃了，不擦不凈吃了沒(méi)病。2、病從口入，講究衛(wèi)生身體才能健康。讓學(xué)生評(píng)判哪一種見(jiàn)解正確。二、新課（一）病從口入最難防育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1、談?wù)勀阌心男┲v衛(wèi)生的好習(xí)慣？2、怎樣養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣？1）講衛(wèi)生、勤洗手，遠(yuǎn)離病菌。2）不喝生水3）遠(yuǎn)離街頭流動(dòng)小攤點(diǎn)的食品民，不吃腐化變質(zhì)的食品。3、讀兒歌。飯前便后要洗手，吃完?yáng)|西漱漱口。臟手別把眼睛揉，毛巾杯子不共用。（二）科學(xué)飲食成習(xí)慣1、談?wù)勀忝咳杖投汲允裁矗磕阆矏?ài)哪些食品？2、學(xué)兒歌。不挑食來(lái)不偏食葷菜素菜樣樣吃合理搭配講營(yíng)養(yǎng)青菜水果都有利飯前飯后不亂跑每日三餐要準(zhǔn)時(shí)細(xì)嚼慢咽不憂慮科學(xué)飲食長(zhǎng)身體（三）隨處吐痰須嚴(yán)禁！、介紹隨處吐痰的危害。2、假如有了痰，要吐到痰盂里，或許吐到紙巾里，此后扔進(jìn)垃圾桶。（四）珍愛(ài)眼睛從小起1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。2、不要在直射強(qiáng)光下讀寫，不要用手揉眼。同時(shí)也重申了講究用眼衛(wèi)生的目的：預(yù)防眼睛近視。育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan預(yù)防眼睛受害。三、全課總結(jié)第四課自然災(zāi)禍小心應(yīng)付教課目的：經(jīng)過(guò)本節(jié)主題安全教育課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)進(jìn)一步對(duì)自然災(zāi)禍的認(rèn)識(shí)，同時(shí)掌握一些應(yīng)付自然災(zāi)禍的手段，以使得在發(fā)生突發(fā)性自然災(zāi)禍時(shí)，不會(huì)慌亂失措，能夠有效應(yīng)付。教課過(guò)程一、導(dǎo)入主題在夏季最有可能發(fā)生洪水、狂風(fēng)、雷電等自然災(zāi)禍，在這些自然災(zāi)禍發(fā)生時(shí)，同學(xué)怎樣應(yīng)付這些災(zāi)禍，這就是本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，本課主要介紹三種自然災(zāi)禍的應(yīng)付方法，其余的留到此后再進(jìn)行表達(dá)。二、防避雷電有方法1、發(fā)問(wèn)同學(xué)：發(fā)生雷電時(shí)你會(huì)怎么做？2、介紹詳盡應(yīng)付方法：（1）在室內(nèi)時(shí)，不該冒險(xiǎn)出門；將門窗、電閘、煤氣管道、自來(lái)水管道封閉；不接打電話，也不上網(wǎng)；不接觸金屬和帶電裝置；不要在雷電交時(shí)用淋浴噴頭沐浴。2）在戶外遇到雷電時(shí)，要實(shí)時(shí)閃避，不要在空闊野外停留；在空闊野外無(wú)處閃避時(shí)，要盡量找尋低洼之處安家，或許彎腰低頭，抱膝抵胸，雙腳合攏，盡量減少身體與地面接觸。3）如多人共處室外，相互之間不要擠靠，以防被雷擊中后電流相互傳導(dǎo)。育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan4）旅游、劃船、垂釣時(shí)，遇到雷雨，不要站在空闊的高地、大樹(shù)下，也不要在突出的巖石下或絕壁下閃避雷雨。5）假如發(fā)現(xiàn)頭發(fā)豎起或有螞蟻行走的感覺(jué)時(shí)，可能要被雷擊，要馬上趴在地上，并快速撇下身上的金屬物件。6）遇到雷擊的人可能被燒傷或嚴(yán)重休克，但身上其實(shí)不帶電，能夠安全地加以辦理和搶救，第一將傷員轉(zhuǎn)移至安全的地方，此后撥打120電話求救。7）遇到雷擊的人被燒傷或嚴(yán)重休克的人，應(yīng)馬上讓其躺下，息滅身上的火，若傷者雖失掉意識(shí)，但仍有呼吸和心跳，應(yīng)馬上送醫(yī)院治療。8）若傷員停止呼吸，在頸動(dòng)脈處檢查脈博，假如沒(méi)有脈搏，那么就馬上對(duì)傷員進(jìn)行嘴對(duì)嘴的人工呼吸等心臟復(fù)蘇搶救，要堅(jiān)持到120醫(yī)護(hù)人員出席。三、預(yù)防臺(tái)風(fēng)少損害（一）發(fā)問(wèn)同學(xué)：發(fā)生臺(tái)風(fēng)時(shí)你會(huì)怎么做？（二）介紹詳盡應(yīng)付方法：1）準(zhǔn)備好急需物件：如手電筒、食品、飲用水等2）呆在安全的室內(nèi)，關(guān)好門窗。3）不要去室外玩耍，更不要到江、河或海邊游泳。4）在室外應(yīng)遠(yuǎn)離樓房、廣告、枯樹(shù)處。趕忙回到室內(nèi)。四、講堂互動(dòng)議論，由同學(xué)們介紹自己親身經(jīng)歷過(guò)的自然災(zāi)禍，以及當(dāng)時(shí)的心情和辦理方法，由同學(xué)們聯(lián)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，得出正確的辦理方法。五、講堂小結(jié)經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們懂得了自然災(zāi)禍的危害性，同時(shí)也掌握了一些有效應(yīng)付自然災(zāi)禍，如洪水、狂風(fēng)、雷電的方法。六、課后作業(yè)把本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，告訴身旁的人，讓他們也學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)付自然災(zāi)禍。育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan第五課特大重災(zāi)自救應(yīng)急教課目的認(rèn)識(shí)洪水的危險(xiǎn)，認(rèn)識(shí)洪水帶來(lái)的泥石流、山洪等自然災(zāi)禍。認(rèn)識(shí)洪水到臨前的準(zhǔn)備及洪水中的自救和洪水后的預(yù)防。學(xué)會(huì)在洪水中保護(hù)自己。學(xué)習(xí)消防知識(shí)，詳盡認(rèn)識(shí)對(duì)火災(zāi)的辦理方法。知道當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候要機(jī)智、英勇，不慌亂，不蠻干，學(xué)習(xí)預(yù)防冰災(zāi)的知識(shí)。教課過(guò)程一、導(dǎo)入：1、出示圖片——洪水來(lái)了2、發(fā)問(wèn)：你看到了什么？你是怎么想的？3、思疑：對(duì)于洪水，你有什么問(wèn)題嗎？4、表達(dá)：下邊，我們來(lái)研究有關(guān)洪水的奧秘。二、新授：（一）特大水災(zāi)要逃生1、出示課件——受災(zāi)的地方，學(xué)生察看.經(jīng)過(guò)課件讓學(xué)生認(rèn)識(shí)洪水的可怕，并激發(fā)學(xué)生從中提出問(wèn)題，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。2、發(fā)問(wèn)：你認(rèn)為洪水可怕嗎？為何？3、學(xué)會(huì)洪水中自救，熟讀課本第31頁(yè)致32頁(yè)的自救歌訣（二）火災(zāi)自救逃險(xiǎn)情1、火的作用是雙方面的，有好的一面也有壞的一面，那么假如有一天你遇到了火災(zāi)，你會(huì)怎么辦呢？2、小組議論：（1）當(dāng)房子或家里的物件著火時(shí)，你該怎么辦？（用水，沙，土滅火，打119火警電話報(bào)警，向外呼救，想方法逃出去。）（2）當(dāng)你衣服上著了火怎么辦？（跳入水中，脫掉外套，轉(zhuǎn)動(dòng)等）（3）當(dāng)你在商場(chǎng)商場(chǎng)買東西時(shí)著火了怎么辦？（找尋安全通道，爬行爬行，假如樓層很低能夠結(jié)繩自救，假如樓層很高，搖動(dòng)衣物呼救）育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan假如被火包圍要想方法逃出去；假如煙霧大，要濕毛巾捂住口鼻，彎腰或爬行前進(jìn)，衣服要連忙用水澆滅或就地打滾。3、學(xué)習(xí)怎樣應(yīng)付火災(zāi)的歌訣（三）特大冰災(zāi)度險(xiǎn)情1、圖片展現(xiàn)2008特大冰災(zāi)狀況。2、當(dāng)有的地方發(fā)生特大冰雪災(zāi)禍時(shí)，處在災(zāi)禍以外的你應(yīng)當(dāng)做些什么？3、師生共同學(xué)習(xí)預(yù)防冰災(zāi)的歌訣。三、全課總結(jié)希望同學(xué)們?cè)谡鎸?shí)遇到災(zāi)禍的時(shí)候能開(kāi)動(dòng)腦筋，想出奇妙的方法，安全出險(xiǎn)。第六課居家生活安全至上教育目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)有關(guān)家庭安全方面的知識(shí)。知道自救自護(hù)的方法。形成對(duì)家庭安全負(fù)責(zé)的意識(shí)，建立家庭安全防備意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。一、導(dǎo)入新課育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan家庭對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的地方，是我們生活的港灣，是我們躲風(fēng)擋雨的地方，是一個(gè)給我們安全的地方。但是我們?cè)诩彝ド钪?，免不了?huì)出點(diǎn)小差錯(cuò)，但小差錯(cuò)也會(huì)釀成大禍，所以我們要注意居家的安全。翻開(kāi)課本第四十三頁(yè)，我們看圖中的同學(xué)在做什么？此后說(shuō)一說(shuō)。他們的做法好嗎？可能會(huì)引起什么結(jié)果呢？我們?cè)诩依锿婊?；用濕手去觸摸插銷；自己去開(kāi)關(guān)煤氣管道，可能引起火災(zāi)、觸電和煤氣中毒。在鄉(xiāng)村，還要注意不要去隨意觸摸裝了農(nóng)藥的器材，省得中毒。那我們?cè)撛鯓幼霾拍苁刮覀兏踩?？大家分組議論一下，此后說(shuō)一說(shuō)。二、新課（一）用電安全1、學(xué)生談?wù)劶依镉心男╇娖鳎?、閱讀課文，談?wù)勗诩抑性鯓幼⒁庥秒姲踩?、教師依據(jù)學(xué)生的回答實(shí)時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提升，家庭中的電器也愈來(lái)愈多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，假如我們沒(méi)有掌握必定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能夠濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)馬上截?cái)嚯娫础＃ǘ┟簹庑孤俄殗?yán)防1、各小組的同學(xué)依據(jù)自己重新聞、報(bào)紙等渠道知道的煤氣中毒的原理及癥狀進(jìn)行議論；2、教師介紹煤氣中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒。一氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，不易覺(jué)察。血液中血紅蛋白與一氧化碳的聯(lián)合能力比與氧的聯(lián)合能力要強(qiáng)200多倍，并且，血紅蛋白與氧的分別速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失掉了與血紅蛋白聯(lián)合的時(shí)機(jī)，使組織細(xì)胞沒(méi)法從血液中獲取足夠的氧氣，致使呼吸困難。煤氣中毒的癥狀:a、輕度煤氣中毒:最先感覺(jué)為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、纖弱無(wú)力；b、中度煤氣中毒：大部分病人快速發(fā)生抽痙、昏倒，兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色，育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplanc、重度煤氣中毒：很快呼吸控制而死亡。3、煤氣中毒的搶救舉措馬上翻開(kāi)門窗，流通空氣，同時(shí)趕忙走開(kāi)中毒環(huán)境。有自主呼吸，充分恩賜氧氣吸入。呼吸心跳停止，馬上進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。呼喊120搶救服務(wù)，搶救醫(yī)生到現(xiàn)場(chǎng)救治病人4、注意事項(xiàng):因?yàn)橐谎趸嫉谋戎貫?.967，比空氣輕，救護(hù)者應(yīng)俯伏入室。每組派一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)演示：假定某同學(xué)在沐浴時(shí)，發(fā)生煤氣中毒事故，該怎樣辦理？5、怎樣防備煤氣中毒：防備煤氣管道和煤氣灶具漏氣。防備煤氣點(diǎn)燃后被澆滅，而致使大批灰心。正確使用煤氣熱水器。保持室內(nèi)空氣流通。三、講堂小結(jié)經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識(shí)了一些有關(guān)居家安全方面的知識(shí)。知道了一些自救自護(hù)的方法，增強(qiáng)了我們的自我保護(hù)、防備不測(cè)損害的意識(shí)。第七課戶外活動(dòng)注意安全教育目標(biāo)：認(rèn)識(shí)游泳時(shí)需要注意的安全知識(shí)。認(rèn)識(shí)游泳時(shí)可能發(fā)生的問(wèn)題以及學(xué)會(huì)實(shí)時(shí)辦理。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得出游時(shí)應(yīng)做好安全防備。通讓學(xué)生掌握一些旅游中的安全防備知識(shí)，以適應(yīng)可能發(fā)生的各樣不測(cè)，保證自己的安全。知道中暑的原由認(rèn)識(shí)一些預(yù)防中暑的有關(guān)知識(shí)二、教課過(guò)程（一）游泳雖好防溺水1、游泳前一定進(jìn)行身體檢查，體檢合格方可游泳。2、嚴(yán)禁到非游泳區(qū)游泳，要在游泳館、池或標(biāo)有無(wú)危險(xiǎn)標(biāo)記的游泳區(qū)游泳。3、游泳要由家長(zhǎng)、老師或靠譜的人率領(lǐng)，或結(jié)伴，不能夠獨(dú)自游泳。育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan4、游泳前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，使渾身各個(gè)器官、系統(tǒng)獲取活動(dòng)。5、頭痛、發(fā)熱、傷風(fēng)感冒或許病恰好，及餓肚子、飯后、身體過(guò)于疲備、大量出汗后都不能夠游泳。6、在水中游泳的時(shí)間，每次最好不要超出2小時(shí)。特別使初學(xué)的人，在水中時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般15—30分鐘就要歇息一下。7、問(wèn)題及辦理（1）游泳的時(shí)間或水溫不妥時(shí)，簡(jiǎn)單引起抽筋。這時(shí)應(yīng)馬上停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒緩后，要換個(gè)泳式游回岸邊，必定不要亂掙扎。2）游泳時(shí)身體感覺(jué)疲備或嚴(yán)寒時(shí)，要馬上游回岸邊。3）游泳時(shí)遇到水中有水草纏身時(shí)，要趕忙像出手套或脫襪子那樣掙脫水草纏身，此后走開(kāi)有水草的地方。4）游泳時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)頭痛。這時(shí)要停止游泳，快速登岸，用大拇指瞄準(zhǔn)頭部太陽(yáng)、百會(huì)、列缺等穴位進(jìn)行旋轉(zhuǎn)按摩，并用熱毛巾做頭部保溫。（二）郊游安全要留意1、回想你出門郊游和野營(yíng)的情形。2、同學(xué)們?cè)诔鲩T活動(dòng)時(shí)有沒(méi)有遇到過(guò)不測(cè)？3、假如我們?cè)诮加吻昂雎粤烁鳂訙?zhǔn)備工作，危險(xiǎn)就會(huì)威迫到我們的安全。因此掌握一些安全防備知識(shí)是很有必需的。4、出門郊游時(shí)要注意的問(wèn)題‘解說(shuō)幾種問(wèn)題的解決方法。5、教授一些不測(cè)損害的搶救方法。6、總結(jié)：看來(lái)這野外活動(dòng)，想要玩得高興，安全仍是很重要的呢。就讓我們來(lái)放松一下，讀讀兒歌吧。行車時(shí)，要坐好，不伸手來(lái)不探腦。游樂(lè)時(shí)，別亂跑，一致行動(dòng)很重要。高興玩，暢懷樂(lè)，環(huán)境保護(hù)別忘記。安全第一記內(nèi)心，郊游活動(dòng)喜洋洋。（三）天氣酷熱防中暑我們都知道夏季最簡(jiǎn)單中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan我們就要認(rèn)識(shí)預(yù)防中暑的方法。（1）夏季在家時(shí)應(yīng)當(dāng)多喝白開(kāi)水，增補(bǔ)身體因流汗而失掉的水分。2）夏季出門時(shí)要帶帽子或許撐雨傘，不在太陽(yáng)下暴曬。3）從空調(diào)房間到戶外時(shí)，要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，不然冷熱變化太大，身體不易適應(yīng)。4）夏季我們活動(dòng)時(shí)不宜太大，人在疲備的狀況下一受熱就很簡(jiǎn)單中暑。小結(jié)；假如在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的狀況，那么我們要弘揚(yáng)相互幫助的好精神，馬上對(duì)中暑的人進(jìn)行搶救舉措也能夠請(qǐng)他人幫忙。中暑后我們應(yīng)當(dāng)采納一下的挽救舉措：1）我們第一要讓中暑的人趕忙走開(kāi)高溫環(huán)境，把病人抬到周邊陰涼或通風(fēng)的地方，也可請(qǐng)周邊的人幫忙。、2）也能夠讓中暑的人喝中草藥、多喝白開(kāi)水。3）我們也要依據(jù)病情的嚴(yán)重狀況，假如病情嚴(yán)重時(shí)應(yīng)實(shí)時(shí)送到醫(yī)院。4）你們還要告訴爸爸媽媽每日要與學(xué)校配合做好防暑降溫的工作。（四）考考你（達(dá)成P51選擇題）(五)全課總結(jié)談?wù)劚竟?jié)課的收獲。育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan第八課自我保護(hù)防備損害教課目的1、懂得安全部是健康生活的基本保證，認(rèn)識(shí)生活中的安全隱患；2、建立自我保護(hù)意識(shí)，并能在平常的生活中各處注意安全；3、認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的知識(shí)。教課準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備安全自護(hù)的案例及可行的方法；2、學(xué)生課前對(duì)生活中的安全隱患進(jìn)行檢查；3、小組合作準(zhǔn)備安全自護(hù)情形小品。教課活動(dòng)及過(guò)程一、導(dǎo)入。前幾節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了交通安全、防火安全，其實(shí)，在我們的生活中還有其他一些不安全的“隱患”，假如不注意和加以防備，將會(huì)造成損害。二、認(rèn)識(shí)生活中的安全隱患1、什么叫做隱患？（是指不顯然、經(jīng)常為人們所忽略，但可能是危及人們健康和安全的要素。）“今天，我們就一同來(lái)認(rèn)清這些隱患，學(xué)會(huì)安全自護(hù)?！?、指引學(xué)生閱讀教科書第53頁(yè)：聯(lián)系自己課前做的檢查，想一想我們身旁存在一些什么安全隱患？3、講堂溝通：聯(lián)系自己課前做的檢查講話。三、遇到生人不輕信1、模擬表演。學(xué)生疏成小組，分別飾演不同樣的角色，創(chuàng)編一個(gè)小品進(jìn)行表演。育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan2、教師小結(jié)安全自護(hù)方法☆四周沒(méi)人的時(shí)候，不要長(zhǎng)時(shí)間在公共場(chǎng)所，如公園、校園停留?！畈灰谝雇砉涔珗@，不要獨(dú)自在偏僻的小道上行走。☆假如被人抓住，應(yīng)全力叫喚；假如叫喚沒(méi)用，應(yīng)想方法脫身、溜走。☆要記著自家的電話和地點(diǎn)，以及父親母親的電話號(hào)碼和工作單位的地點(diǎn)。不要把電話號(hào)碼告訴陌生人。☆不要搭乘陌生人的車，不要跟陌生人走?！畈灰澬×畠r(jià)，不要接受陌生人給你的食品、禮品?！瞠?dú)自在家時(shí)，不要私自開(kāi)門?！罴偃缬龅讲涣忌倌昊虼跞说耐取⒂炘p錢物，就把自己的錢物給他。等走開(kāi)危險(xiǎn)此后，馬上告訴父親母親、老師，或撥打１１０報(bào)警電話。四、獨(dú)自在家更小心（一）以“生活中的危險(xiǎn)真好多”引入課題，，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣。（二）組織學(xué)生觀看四個(gè)安全教育小故事的前半段：1、兒童獨(dú)自在家時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西；2、兒童獨(dú)自在家時(shí)，有陌生人叩門；3、兒童獨(dú)自在家時(shí)，家里忽然著火了；4、兒童獨(dú)自在家時(shí)，忽然發(fā)生了食品中毒、受傷、患病的事件；（三）組織學(xué)生自由議論：遇到上述的四種危險(xiǎn)時(shí)，怎么辦？（四）師生講話活動(dòng)，教師指引學(xué)生想出各樣正確有效的方法。（五）組織學(xué)生觀看四個(gè)安全教育小故事的后半段：1、發(fā)現(xiàn)有小偷時(shí)，可靜靜的溜出門去報(bào)警或找街坊幫忙等；2、有陌生人叩門時(shí)，不行隨意翻開(kāi)門，可打電話告訴大人等；3、家里著火了，先翻開(kāi)門逃生再求援，沒(méi)法逃生時(shí)要先打電話告訴大人、打電話報(bào)警等；4、發(fā)生食品中毒等事件時(shí)連忙打電話告訴大人等；（六）師生共同小結(jié)五、公共場(chǎng)所莫擁堵育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1、出示商場(chǎng)、公園、影劇院、碼優(yōu)等公共場(chǎng)所的圖片。2、教師講話：在這些場(chǎng)所，人員相對(duì)集中，分別困難，簡(jiǎn)單引發(fā)安全事故甚至造成人員傷亡。所以當(dāng)我們到公共場(chǎng)所時(shí)，必定要注意安全，防備事故的發(fā)生。3、我們?nèi)ス矆?chǎng)所應(yīng)當(dāng)怎么做呢？4、學(xué)習(xí)安全歌訣六、教師總結(jié)：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道安全的種子已經(jīng)在你們的心中緊緊生根萌芽。老師由衷地希望同學(xué)們：安全警鐘時(shí)時(shí)敲，安全意識(shí)刻刻牢；平安全安每日，健康快樂(lè)伴一世！第九課地震專題育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教課目的：1、認(rèn)識(shí)地震的形成、地震發(fā)生先兆等知識(shí)，明確地震等知識(shí)，明確地震的危害；提升防震、避震的安全意識(shí)。2、初步掌握在家庭、學(xué)校等公共場(chǎng)所等平常生活中常用的防震方法，做到防患于已然。3、初步掌握地震發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求援及逃生的簡(jiǎn)單技術(shù)，以及受到地震損害后的救治方法。教師準(zhǔn)備：有關(guān)地震的圖文或視頻資料；地震發(fā)生后正確自救、自護(hù)或逃生的方法視頻；進(jìn)行逃生、自救演習(xí)的有關(guān)工具和用品。學(xué)生準(zhǔn)備：采集一些地震先兆的資料；配合模擬及操練活動(dòng)進(jìn)行道具和材料的準(zhǔn)備。教課活動(dòng)過(guò)程：一、感覺(jué)地震危害1、解說(shuō)1976年我國(guó)的唐山大地震實(shí)況，并聯(lián)合教材資料介紹此次大地震給人們?cè)斐闪司薮蟮膿p害。2、教師指引：“2008年5月12日14時(shí)28分在我國(guó)四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，造成重要損失，截止6月13號(hào)為止，罹難69107人，失散18230人，受傷373577人，。受災(zāi)4569人。同時(shí)并播放汶川地震時(shí)的視頻。3、讓學(xué)生談?wù)勛约郝?tīng)后、看后對(duì)汶川地震的認(rèn)識(shí)和自己的感覺(jué)。4、教師小結(jié)地震是一種毀壞性的自然災(zāi)禍，在地震眼前我們應(yīng)怎樣面對(duì)，怎樣更好的保護(hù)自己呢？經(jīng)過(guò)本課的學(xué)習(xí)將幫助你解決這些問(wèn)題。二、認(rèn)識(shí)地震或?yàn)?zāi)禍到臨的征兆1、利用課件出示唐山大地震賈師傅大難不死的回想：“7月27下午，地磁報(bào)警器響個(gè)不斷，就在那個(gè)下午，我發(fā)現(xiàn)魚缸里的魚一個(gè)勁的往上跳；在地下挖坑飼養(yǎng)的兔子也跑了；公雞不進(jìn)窩，哪里高就往那呆；貓不讓我們進(jìn)屋，站在我們的腳面上毛聳起來(lái)，給東西也不吃，喊聲也很刺耳。這一連串的現(xiàn)象，引起了我的注意感覺(jué)有可能發(fā)生地震。我告訴他人，人們都不相信，只能自己做了預(yù)防地震的準(zhǔn)備，在床頭架起了東西，房梁也用棍子頂住了。發(fā)生地震時(shí)，我們?nèi)朔路鸫猴L(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan家5口人外加2個(gè)客人，都沒(méi)有傷亡。而我們住的大院，有50口人，竟震亡20多人”2、提示指引：“聽(tīng)完賈師傅的話，你遇到什么啟迪？”學(xué)生：“地震是有征兆的。認(rèn)識(shí)這些征兆能夠幫助我們做好預(yù)防地震的危害?！?、教師：“地震到臨前會(huì)有什么征兆呢？聯(lián)合教材的資料和你課外采集到的資料介紹一下。”4、教師依據(jù)學(xué)生介紹進(jìn)行提煉。（1）地下水異樣。地下水包含井水、泉水等。主要異樣有發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、井孔變形、本源忽然枯竭或涌出等。（2）生物異樣。一些感覺(jué)十分敏捷的動(dòng)物，在感想到地震的顛簸時(shí)，便會(huì)慌亂萬(wàn)狀，致使出現(xiàn)冬蛇出洞，魚躍水面，豬牛跳圈，狗哭狼吼等異樣現(xiàn)象。動(dòng)物異樣的種類好多，有大牲口、家禽、穴居動(dòng)物、冬眠動(dòng)物、魚類等等。（3）氣象物理異樣變化。大地會(huì)出現(xiàn)地聲，地光；天空會(huì)出現(xiàn)電閃雷鳴或滂沱大雨等。（4）除了上邊的異樣現(xiàn)象，有些植物在震前也有異樣反響，如不適季節(jié)的抽芽、開(kāi)花、結(jié)果或大面積枯敗與異樣旺盛等。三、地震中的自救1、教師指引：“當(dāng)?shù)卣鸬綍簳r(shí)，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)自己呢？”2、教師供賜予下幾種地震時(shí)所在的場(chǎng)所：（1）正在學(xué)校上課；（2）正在五樓自己的家中；（3）正在平房子子中；（4）正在野外游樂(lè)；（5）正內(nèi)行駛的電汽車內(nèi)；（6）正在電影院；（7）在人多擁堵處；（8）在地鐵中；育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan（9）在地下室。3、課件出示幾種錯(cuò)誤和正確的逃生方法，讓學(xué)生判斷。4、教師教育學(xué)生進(jìn)行溝通：（1）不能夠慌亂，保持沉穩(wěn)是安全逃生的前提。（2）住在高樓可不能夠從高樓往下跳，找個(gè)重心較低并且結(jié)納的桌子閃避，最好能用坐墊、枕優(yōu)等物件保護(hù)頭部。（3）在家中要先關(guān)掉煤氣，切斷電源，省得引起火災(zāi)（4）在人多的地方，要遵照警衛(wèi)人員或大人的一致指揮。（5）發(fā)生地震和火災(zāi)時(shí)，千萬(wàn)不能夠使用電梯。（6）在路上遇到地震要遠(yuǎn)離高壓電線塔或電線桿，因?yàn)榈卣鹂赡苤率垢邏弘娝A倒，令人受傷或觸電；其他，還要盡量遠(yuǎn)離加油站、液化氣站的、等場(chǎng)所。加油站的汽油和液化氣站的液化氣一旦泄露，簡(jiǎn)單焚燒、爆炸。5、教給學(xué)生一些地震防備口訣：大震來(lái)時(shí)有先兆，地聲地光地顫搖，固然短短幾十秒，做出判斷最重要。高層樓撤下，電梯不行搭，萬(wàn)一斷電力，欲速則不達(dá)。平房避震有講究，是跑是留兩可求，就地取材做抉擇，錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)諸事休。次生災(zāi)禍危害大，需要盡量預(yù)防它，電源燃?xì)馐请[患，震時(shí)實(shí)時(shí)關(guān)關(guān)上閘。強(qiáng)震簸箕站立難，就近閃避最明見(jiàn)，床下桌下小開(kāi)間，伏而待定保安全。震時(shí)火災(zāi)易發(fā)生，伏在地上要沉穩(wěn)，沾濕毛巾口鼻捂，彎腰爬行逆流行。震時(shí)開(kāi)車太可怕，感覺(jué)有震快停下，連忙就地來(lái)閃避，千萬(wàn)別在高橋下。震后別急往家跑，余震發(fā)生不行少，萬(wàn)一追上強(qiáng)余震，加重?fù)p害受不了。6、要修業(yè)生記著口訣并與家人和朋友分享。四.震后注意事項(xiàng)教師提示：“地震發(fā)生事后，經(jīng)常會(huì)帶來(lái)一些次生災(zāi)禍，所以當(dāng)?shù)卣馂?zāi)禍暫停事后，我們可千萬(wàn)不要不認(rèn)為然，必定要配合有關(guān)部門踴躍預(yù)防其余災(zāi)禍或疾病等的危害。”增補(bǔ)介紹地震次生災(zāi)禍的知識(shí)，指引學(xué)生共同探請(qǐng)教材對(duì)于地震災(zāi)后的注意事項(xiàng)的內(nèi)容。五.講堂小結(jié)育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan地震災(zāi)禍威迫著人們的生命財(cái)富安全。只有我們認(rèn)識(shí)了這些自然災(zāi)禍，懂得在自然災(zāi)禍中怎樣保護(hù)自己，才能夠減少損失，防備更大的傷害。其他，大家同心戮力共同抗震救災(zāi)也大大減少了災(zāi)害給我們?cè)斐傻膭?chuàng)傷，比方在此次四川大地震中，全球人們都向四川人民伸出了救助之手，我們的同學(xué)也獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，真是一方有難，八方支援??！第十課流感專題教課目的1、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)們清楚目前是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病，認(rèn)識(shí)流感的重要性，一旦遇到感冒發(fā)熱應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)治療，掌握流感的主要癥狀；.使學(xué)生認(rèn)識(shí)流感有關(guān)知識(shí)并且有目的有針對(duì)性地進(jìn)行科學(xué)防備。2、明確流感可防可控可治的客觀依據(jù)，除去慌亂懼怕心理，提升學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。3、掌握明確科學(xué)的防備舉措，提升學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。二、課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前采集有關(guān)流感的資料。三、教課過(guò)程：第一認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)，從目前我市也漸漸進(jìn)入季節(jié)性流感頂峰期談起。說(shuō)一說(shuō)流行病學(xué)特點(diǎn)，以及臨床表現(xiàn)，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，同時(shí)學(xué)會(huì)一些預(yù)防舉措。育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan（一）講話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們有生過(guò)病嗎？都生過(guò)什么病?。繉W(xué)生自由講話：有，感冒，發(fā)熱等等師：這些都是一些少年經(jīng)常得的病，我們稱為流感對(duì)不對(duì)？恰好現(xiàn)在又到了流感的季節(jié)性的頂峰期了。今天給大家上個(gè)對(duì)于流感的課程提示大家這時(shí)候該怎么讓我們遠(yuǎn)離它。（二）認(rèn)識(shí)病癥師：有哪個(gè)同學(xué)清楚表述什么是流感嗎？學(xué)生自由回答：我但是意會(huì)過(guò)而已師：現(xiàn)在老師告訴你們，第一流感是由流感病毒引起的，分為甲、乙、丙三各樣類。此中甲型流感病毒約每隔十年發(fā)生一次變異，繼之會(huì)發(fā)生世界性大流行。是為常有的呼吸道傳患病，有很強(qiáng)的傳染性。型與型之間無(wú)交錯(cuò)免疫力，發(fā)病后渾身癥狀嚴(yán)重而上呼吸道癥狀較輕。流感一年四時(shí)都可流行，一般多在冬春天節(jié)，而大流行多半從夏季開(kāi)始。而我國(guó)南方每年的3月至7月的是發(fā)生季節(jié)性流感的多發(fā)性季節(jié)，目前我市也漸漸進(jìn)入季節(jié)性流感頂峰期。第二個(gè)就是發(fā)病忽然，發(fā)病率高，常呈暴發(fā)流行并多次頻頻。病人是主要傳染源。流傳門路病毒隨咳嗽、噴嚏、說(shuō)話所致飛沫流傳為主，經(jīng)過(guò)病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接流傳也有可能。流傳速度和廣度與人口密度有關(guān)。第三就是流感臨床表現(xiàn)，暗藏期1—3天，起病急，癥狀為高熱、畏寒、頭痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、渾身酸疼，體溫高達(dá)39—40℃，2—5天后熱退，開(kāi)始出現(xiàn)呼吸道癥狀。第四流感種類可分為三型：1、純真型：最常有，癥狀如上所述，病程約一周。2、中毒型：渾身中毒型癥狀嚴(yán)重，擁有腦炎、腦膜炎或中毒性心肌炎等臨床表現(xiàn)。3、肺炎型：老幼患者及有慢性基礎(chǔ)疾病患者易發(fā)生本型流感，可由流感病毒引起，也可繼發(fā)于細(xì)菌性肺炎。（三）辨析給學(xué)生看一些片段和圖片，從視覺(jué)上認(rèn)識(shí)流感。育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan以本班某同學(xué)的病癥判斷能否屬于流感？為何？第(1)天該同學(xué)表現(xiàn)為發(fā)熱，渾身不適。第(2)天該同學(xué)表現(xiàn)為發(fā)熱，白細(xì)胞增加。后邊為學(xué)生議論。自我認(rèn)識(shí)和解析小結(jié)：上述同學(xué)就像我們班的鄧艷霖同學(xué)的癥狀近似，只但是她當(dāng)時(shí)身上沒(méi)出現(xiàn)水泡，認(rèn)為是感冒，打了兩天針后才出現(xiàn)白細(xì)胞增加。這些傳患病的初期癥狀難分，一旦發(fā)現(xiàn)不適需實(shí)時(shí)報(bào)告老師，這就是我們每日為何都要堅(jiān)持的晨檢和午檢，就是要做到早檢查，早發(fā)現(xiàn)，早治療。（四）治療過(guò)程1．一般治療。臥床歇息，多飲水，流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，保持鼻腔潔凈2．對(duì)癥治療。高熱浮躁者，給解熱沉穩(wěn)劑，高熱連續(xù)伴嘔吐、食欲差，適合靜脈補(bǔ)液，并輔以