七年級(jí)上冊(cè)第一單元 成長的節(jié)拍 學(xué)案- 中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)

專題一成長的節(jié)拍一、基本知識(shí)（一）中學(xué)序曲1、新的起點(diǎn)（1）初中生活有什么新體驗(yàn)？中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。（2）如何正確認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代？（中學(xué)時(shí)代的意義）①成長中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值與意義，中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，這段時(shí)間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識(shí)的逐步覺醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。2、成長的禮物（1）中學(xué)生活意味著什么？中學(xué)生活，對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長禮物。（2）中學(xué)生活給了我們哪些成長的禮物？①中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門……②進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越?！捌埲招?，日日新，又日新。”我們似乎每天都有做“最好的我”的生命沖動(dòng)。③在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。（3）我們?nèi)绾螌?duì)待成長的禮物？“千里之行，始于足下?！敝袑W(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。（4）理想的“我”是怎樣的？越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；越來越有主見，敢于表達(dá)自我。（二）少年有夢(mèng)1.有夢(mèng)就有希望為什么少年要有夢(mèng)想？①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想是我們對(duì)未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。②少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類需要這樣的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。

③少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。④少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分。生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。2.努力就有改變(1)對(duì)待夢(mèng)想有什么不同的態(tài)度？少年的夢(mèng)想，有人放棄，將夢(mèng)想視為一種臆想；有人堅(jiān)持，將進(jìn)取變成一種信念。(2)我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想？①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。②努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。③努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。④努力，需要堅(jiān)持。如果努力不落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，夢(mèng)想就會(huì)成為空想，只能是畫餅充饑。只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。⑤努力也有方法。分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間。勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)思并進(jìn)，珍視團(tuán)隊(duì)合作。（三）學(xué)習(xí)伴成長1.打開學(xué)習(xí)之窗（1）你怎樣理解學(xué)習(xí)？（如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？）①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。②學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則……（學(xué)習(xí)的表現(xiàn)）③學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。（學(xué)習(xí)的態(tài)度）④學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。⑤學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。（2）為什么說學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)？學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。2.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命(1)學(xué)習(xí)的作用和意義（我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們擁有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。④在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。（四）享受學(xué)習(xí)1.體味學(xué)習(xí)如何體味學(xué)習(xí)中的苦與樂？（談?wù)剬W(xué)習(xí)中的苦與樂？）①學(xué)習(xí)中有快樂。②學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂。③學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。④當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（1）如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？（怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？）①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。（2）應(yīng)掌握哪些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法？①掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略②合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間③形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣④不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力⑤不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。（五）認(rèn)識(shí)自己1.人貴自知我們?yōu)槭裁匆J(rèn)識(shí)自己？①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。2.多把尺子量自己(1)我們通過什么途徑認(rèn)識(shí)自己？①我們可以從生理、社會(huì)、心理等方面來認(rèn)識(shí)自己：可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識(shí)自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個(gè)性心理特征來認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)等；可以從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或班級(jí)中的角色等。②我們可以通過自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己：A.對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。B.他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。(2)自我評(píng)價(jià)的方法有哪些？①自我觀察和分析?？梢杂^察自己在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)、自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)、自己感興趣的事情和討厭的事情等，可以分析自己過去的生活經(jīng)歷、自己成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)等。例如，可以有意識(shí)地通過日記等方式記錄自己的內(nèi)心活動(dòng)，描繪自己的情緒、情感體驗(yàn)，評(píng)價(jià)自己的個(gè)性特征和行為表現(xiàn)。②與他人比較。比較的內(nèi)容，可以是全面的，也可以是單方面的；比較的對(duì)象，可以是現(xiàn)實(shí)的人，也可以是歷史上或文學(xué)作品中的人物。尤其是通過把自己與同齡伙伴作比較，可以加深對(duì)自身特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解。

(3)我們應(yīng)如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？①我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。

②用心聆聽，虛心接受。重視他人的評(píng)價(jià)，不過早下結(jié)論；感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己。③勇于面對(duì)。在他人評(píng)價(jià)中，有些是我們不愿意聽到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對(duì)這些評(píng)價(jià)時(shí)，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷提升自己。④平靜拒絕。有時(shí)我們會(huì)聽到別人帶有貶抑的評(píng)價(jià)，這樣的評(píng)價(jià)也許并不能真實(shí)地表明自己究竟是怎樣一個(gè)人。我們可以經(jīng)過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評(píng)價(jià)傷害自己。

（六）做更好的自己1.接納與欣賞自己(1)我們?yōu)槭裁匆蛹{自己？如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個(gè)人。我們每個(gè)人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)。隨著對(duì)自己認(rèn)識(shí)的不斷深入，我們的自我形象也會(huì)越發(fā)清晰。(2)我們?cè)鯓咏蛹{自己？①接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。②接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時(shí)候會(huì)很難接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。(3)我們?cè)鯓有蕾p自己？①我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。2.我要飛得更高(1)我們?nèi)绾巫龈玫淖约?？①做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。(2)如何認(rèn)識(shí)人的潛能？每個(gè)人的潛能都不盡相同。就智力方面而言，我們都不同程度地?fù)碛卸喾N智力。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，需要我們探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)并激活它們。(3)如何發(fā)掘自己的潛能？通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；通過廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)……我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。(4)改正缺點(diǎn)的方法有哪些？①具體描述自己的缺點(diǎn)。②從小的缺點(diǎn)、對(duì)你來說最容易改正的缺點(diǎn)開始。③只要做到了，哪怕只是做到一部分，都給自己肯定或獎(jiǎng)勵(lì)。④請(qǐng)一個(gè)信任的人來協(xié)助你。⑤在公開場(chǎng)合做出改正缺點(diǎn)的承諾。⑥運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：（1）理解新的起點(diǎn)，熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境。①新的身份---中學(xué)生②新的天地---中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)。③新的集體---新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的朋友，生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛的集體中。④新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)---中學(xué)生活，對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長禮物。⑤新的目標(biāo)要求---中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。（2）認(rèn)識(shí)到理想對(duì)于人生的重要意義。①夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。②因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。（3）學(xué)習(xí)的重要性。①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們擁有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。④在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。（4）懂得學(xué)習(xí)的苦樂①學(xué)習(xí)中有快樂。②學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂。③學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。④當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。（5）正確認(rèn)識(shí)自我的重要性。①個(gè)人角度---促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。②社會(huì)角度---促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。（6）做更好的自己。①做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。2.難點(diǎn)：（1）中學(xué)時(shí)代對(duì)我們成長的重要價(jià)值和意義。①成長中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值與意義，中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，這段時(shí)間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識(shí)的逐步覺醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。（2）理解夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，懂得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要努力。①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。②努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。③努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。④努力，需要堅(jiān)持。如果努力不落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，夢(mèng)想就會(huì)成為空想，只能是畫餅充饑。只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。⑤努力也有方法。分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間。勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)思并進(jìn)，珍視團(tuán)隊(duì)合作。（3）樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。（4）不斷深化對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。（5）做更好的自己的具體方法落實(shí)在學(xué)生日常具體行動(dòng)中。①做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。三、經(jīng)典例題1.【2021年廣西百色，1】“共和國勛章”獲得者袁隆平懷揣“禾下乘涼夢(mèng)”和“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”兩個(gè)夢(mèng)想,致力于雜交水稻技術(shù)的研究,為我國和世界糧食增產(chǎn)作出了巨大貢獻(xiàn),被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”。這說明()①夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)②有夢(mèng)就有希望③努力就有改變④偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.【2021年廣西河池，3】觀察漫畫。對(duì)漫畫中厭學(xué)的學(xué)生,我們可以這樣對(duì)他說()①要樹立終身學(xué)習(xí)觀念②學(xué)習(xí)只有快樂沒有辛苦③學(xué)校生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力④經(jīng)歷學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí),我們可以體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.【2021年四川眉山，1】“知人者智,自知者明”意思是:能了解、認(rèn)識(shí)別人叫做智慧,能認(rèn)識(shí)、了解自己才是真正聰明。就下圖所反映的現(xiàn)象而言,“明”的意義在于()①發(fā)現(xiàn)和欣賞自己的優(yōu)點(diǎn),接納他人的不完美②對(duì)自己抱有正確的態(tài)度,增強(qiáng)對(duì)自己的信心③調(diào)節(jié)和控制自己的行為,將心動(dòng)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)④堅(jiān)定對(duì)美好的不懈追求,繪就夢(mèng)想的新藍(lán)圖A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.【2021年湖南常德，7】晉?陳壽《三國志?魏志?董遇傳》:“人有從學(xué)者,遇不肯教,而云‘必當(dāng)先讀百遍!’言:‘讀書百遍,其義自見’”,在“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的問題上,“讀書百遍,其義自見”強(qiáng)調(diào)的是()①強(qiáng)記熟背第一位②學(xué)習(xí)方法很重要③知行合一是前提④自主理解最關(guān)鍵A.①③ B.①② C.②④ D.③④5.【2021年內(nèi)蒙古通遼，3】中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》,要求在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程。黨和國家高度重視勞動(dòng)教育,是因?yàn)?)①接受勞動(dòng)教育,是青少年成才的關(guān)鍵②勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,幸福的源泉③實(shí)干才能夢(mèng)想成真,辛勤勞動(dòng)才能開創(chuàng)美好生活④勞動(dòng)教育創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富,提高人們的幸福指數(shù)A.①② B.②③ C.①④ D.②④6.【2021年內(nèi)蒙古呼和浩特，21】一位初三同學(xué)關(guān)于自己學(xué)做飯的自我評(píng)價(jià):小學(xué)的時(shí)候,我只會(huì)泡方便面、煮雞蛋;現(xiàn)在的我,不但會(huì)簡(jiǎn)單的炒菜,如炒雞蛋、炒豆芽,而且還會(huì)蒸饅頭、包餃子。看到我的同桌不如我,不禁小有得意。同為初三的你,請(qǐng)你評(píng)價(jià)該同學(xué)的“自我評(píng)價(jià)”。7.【2021年海南，18】進(jìn)入初中后,小玲每次考試成績都不好,為此她付出了很多努力。盡管如此,成績?nèi)匀徊皇呛芾硐?她常常悶悶不樂。朋友前來相勸,她說:“學(xué)習(xí)只有苦,我又處處不如人,對(duì)此我無能為力,根本就高興不起來?！闭?qǐng)你結(jié)合材料對(duì)小玲的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。四、辨析觀點(diǎn)1.初中生活無非就是小學(xué)生活的延續(xù)，沒有什么新奇的。觀點(diǎn)片面。進(jìn)入初中對(duì)于我們來說意味著一個(gè)新的起點(diǎn)。中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。中學(xué)時(shí)代對(duì)人的一生具有重要的意義，見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。2.夢(mèng)想就是夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，二者是平行線，無法相交。觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①夢(mèng)想是我們對(duì)未來美好生活的愿望。夢(mèng)想源于現(xiàn)實(shí)，由高于現(xiàn)實(shí)。②夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要付出努力。努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。只有努力，才能拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離。3.“學(xué)霸”的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是最好的學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)視為“法寶”，照搬照用。觀點(diǎn)錯(cuò)誤。每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方式，在一定程度上影響我們的學(xué)習(xí)效果。“學(xué)霸”的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)固然很好，但不一定適合我們每個(gè)人。我們要反思自己的學(xué)習(xí)方式，克服盲目模仿、不切合自身實(shí)際安排學(xué)習(xí)的情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。4.做更好的自己，并不意味著完全改變自己去迎合他人的喜好。觀點(diǎn)正確。做更好的自己，需要發(fā)現(xiàn)并充分運(yùn)用自己擁有的資源；做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；做更好的自己，好需要探索未知的自己，發(fā)掘自己的潛能。五、變式訓(xùn)練1．（2021·甘肅蘭州·模擬預(yù)測(cè)）夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，推動(dòng)人類不斷地進(jìn)步和發(fā)展。而努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。為此，我們應(yīng)該（）①早立志、立大志、立長志②把努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中③掌握努力的正確方法④漠視常規(guī)逞英雄，追求自我無底線A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．（2021·山東龍口·二模）某校對(duì)中學(xué)生理想進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在，一些中學(xué)生缺乏理想教育、缺乏人生目標(biāo)的現(xiàn)象開始增多。有些學(xué)生理想貧乏、空洞，不少學(xué)生“胸?zé)o大志”。有些學(xué)生理想過于功利化，很多理想與物質(zhì)追求有關(guān)。部分學(xué)生缺乏人生規(guī)劃，不知道如何實(shí)現(xiàn)理想。為此，學(xué)校要求教師加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的理想教育，這是因?yàn)椋ǎ〢．理想是人生的奮斗目標(biāo)，理想是走向成功的必由之路B．理想是意志的有力保障，有了理想就能保持堅(jiān)強(qiáng)的意志力C．沒有理想就失去了人生目標(biāo)，人的生命就失去了存在價(jià)值D．理想是走向成功的保證，只要有了理想就一定能走向成功3．（2021·山東茌平·模擬預(yù)測(cè)）新冠肺炎疫情防控期間，學(xué)生在家隔離進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。有些同學(xué)想要利用假期居家學(xué)習(xí)期間實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績的彎道超車，但是由于自我管理能力差，感覺學(xué)習(xí)效率不高，因此有些焦慮甚至自責(zé)。請(qǐng)你為這些同學(xué)提出建議（）①制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣②順其自然，不必大驚小怪③通過合理宣泄和放松訓(xùn)練等方式調(diào)節(jié)情緒④樹立自信心，克服弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．（2021·河南·南陽華龍高級(jí)中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）下列名言警句中與漫畫《智慧沒有捷徑》寓意相同的是（）A．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！n愈B．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子C．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹蜠．讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹5．（2021·云南昭陽·模擬預(yù)測(cè)）生活中總有人這樣想：他當(dāng)了科學(xué)家，他成了文學(xué)家，他獲得了奧運(yùn)金牌，那么我呢？其實(shí)你不是最美麗的，但你是最可愛的；你不是最聰明的，但你可以最勤奮；你不是最強(qiáng)壯的，但你可以最樂觀。這告訴我們（）①要學(xué)會(huì)接納自己②要認(rèn)識(shí)到自己的自我形象是最好的③每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)④要認(rèn)識(shí)到自己是“獨(dú)一無二”的，要欣賞自己A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④6．（2021·山東茌平·模擬預(yù)測(cè)）“不夠完美又何妨，萬物皆有裂痕，那是光進(jìn)來的地方。”這句話給我們的人生啟迪是（）①客觀認(rèn)識(shí)自己，接納自己②立足實(shí)際，揚(yáng)長避短③正確對(duì)待他人的批評(píng)④既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④答案以及解析

經(jīng)典例題1.答案：D2.答案：C3.答案：C4.答案：D5.答案：B6.答案：（1）通過初中與小學(xué)的對(duì)比，看到自己的進(jìn)步。（2）在與他人的比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，但沒有發(fā)現(xiàn)自己的不足。7.答案：（1）這個(gè)觀點(diǎn)是不正確的。（2）圍繞“正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的苦與樂”展開。（3）圍繞“全面認(rèn)識(shí)自己”展開。（4）圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)方式）”展開。（5）圍繞“如何做更好的自己（接納與欣賞自己，揚(yáng)長避短、改正缺點(diǎn)、激發(fā)潛能、為社會(huì)謀福祉）”展開。（6）所以，生活難免有挫折，會(huì)讓我們產(chǎn)生不同感受和行為