二年級上冊教學計劃1500字(合集8篇)

Word-23-二年級上冊教學計劃1500字(合集8篇)

為了以新的面貌迎接新的工作階段，那么我們需要預備寫下一階段工作方案了。工作方案，就是合理支配將要開展的工作量、任務數(shù)、時間進度等，關(guān)于工作方案的規(guī)范您熟識嗎？

二班級上冊教學方案【篇1】

一、同學基本狀況分析

（1）班同學素養(yǎng)良好，都能遵守學校的各項基本規(guī)章制度，能按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量較好。盼望在本學年，同學的各科成果能夠保持，并且取得進步。

（2）班同學學習較仔細，能遵守學校的各項基本規(guī)章制度，能按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量較好。

（3）班同學能夠遵守學校的各項基本規(guī)章制度，在語文學習上也有很多優(yōu)秀的同學。

二、本冊教學目標

1、學習習慣

（1）連續(xù)把握正確的讀寫姿態(tài)，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成疼惜學習用品的習慣。

（2）連續(xù)把握正確的寫鉛筆字的方法；連續(xù)培育樂觀發(fā)言、用心聽講的習慣。

（3）連續(xù)培育勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。

（4）培育勤查字典，主動識字的習慣。

2、漢語拼音

（1）鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音關(guān)心識字、學習一般話。

（2）能熟記《漢語拼音字母表》。

3、識字寫字

（1）精確?????認讀393個生字。

（2）把握本冊課本支配的11個常用偏旁。

（3）能按筆順正確書寫，默寫生字288個；能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、寫均勻。

4、口語交際

（1）能仔細聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡潔的事。

（2）能在看圖或觀看事物后，用一般話說幾句意思完整、連貫的話。

（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用一般話回答問題，做到語句完整。

（4）情愿與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清晰，有禮貌。

5、閱讀

（1）連續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文；能復述課文；會分角色朗讀課文。

（2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。

（3）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描述的情境，知道課文的大意。

6、寫話

（1）能用學過的部分詞語寫通順的句子；能理順次序錯亂的句子。

（2）學習按肯定挨次觀看圖畫和簡潔的事物，寫幾句連貫的話。

（3）學會“轉(zhuǎn)述”、“勸阻”等方面言語交際的本事，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。

（4）學習使用逗號，句號和感嘆號。

三、本冊留意事項

1、要非常重視同學良好學習習慣的培育。

2、要改進識字教學方法，培育同學的自學力量。

3、要改進閱讀教學方法，在閱讀教學的各個階段，都要把指導同學讀書與加強字詞句的基本功訓練有機地結(jié)合起來。

4、要使用好與課本配套的教學幫助用書、教具、學具。

四、學習習慣的培育、各種力量的培育及潛能的開發(fā)

1、培育同學勤于查字典、主動識字的習慣。

2、培育同學閱讀、寫話的力量。

二班級上冊教學方案【篇2】

一、本冊教材分析

本冊教材由“識字”、“課文”和“語文園地”組成。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體?！罢n文”支配了8個單元，每單元4～5課，共34課。每單元支配1個綜合練習，共8個。

本冊連續(xù)采納“識寫分流”的方法支配生字。全冊共支配生字450個，其中要求寫的為350個。

本冊教材支配課文34篇，其中韻文8篇。大體上按內(nèi)容分為8個單元：1～4課為“秋光篇”，課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān)；５～8課為“生活篇”，意在反映兒童的生活樂趣；9～12課為“祖國篇”，意在培植同學愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感；13～17課為“人生篇”，意在讓同學熟悉社會，明辨是非，學會在故事中感悟生活；18～21課為“團結(jié)篇”目的是引導同學與人要友好相處，團結(jié)合作；22～25課為“情感篇”意在讓同學學習用真情獲得真情，培育愛心；26～29課為“環(huán)保篇”，主要教育同學喜愛自然，愛護環(huán)境；30～34課為“科學篇”，意在讓同學關(guān)注科學，從而愛科學，學科學。

本冊教材仍舊堅持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍舊體現(xiàn)內(nèi)容豐富、布滿情趣的特點。

本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于對同學進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。插圖精致，富有童趣，便于關(guān)心同學理解課文內(nèi)容，培育其形象思維力量。

二、班級狀況分析

我班同學人數(shù)51人。年齡大多是7歲左右。經(jīng)過一年的語文學習，有了肯定的語言基礎(chǔ)，但由于教材變動較大，要求熟悉和會寫的字許多，課文篇幅很長而且全部脫拼音了，對于剛上二班級同學來說真的很難。而且我班同學男女比例懸殊，男生比女生多，男生比較好動，上課留意力較難集中，同學年紀較小還是簡單受他人影響分散留意力，影響學習效果，大部分同學學習仔細，上課能仔細聽講，樂觀舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰慧好學。但也有少數(shù)一部分同學基礎(chǔ)較差，個別同學頭腦不夠聰慧，反映慢，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。

三、教學目標

1、學習習慣。

（1）連續(xù)把握正確的讀寫姿態(tài)，并養(yǎng)成習慣。

（2）連續(xù)培育用心傾聽的習慣，養(yǎng)成仔細寫鉛筆字的習慣。

（3）培育勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。

2、漢語拼音。

（1）連續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音關(guān)心識字、閱讀、學習一般話。

（2）熟悉大寫字母，能夠熟記《漢語拼音字母表》。

3、識字寫字

（1）精確?????認讀450個生字。會默寫出350個生字。

（2）能夠按筆順正確書寫、默寫生字。能夠按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、均勻。

4、口語交際

（1）能夠仔細聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡潔的事。

（2）能夠在看圖或觀看事物后，用一般話說幾句意思完整、連貫的話。

（3）能夠當眾說話，做到口齒清晰，語句完整，有禮貌。

5、閱讀

（1）連續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠背誦指定的課文。能夠復述課文。會分角色朗讀課文。

（2）能夠聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的意思。

（3）能夠借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。

6、作文

（1）能夠運用學過的詞語寫句子，能夠理順次序錯亂的句子。

（2）學習按肯定的挨次觀看圖畫和簡潔的事物，寫幾句連貫的話。

（3）學會“慶賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本事，能夠用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。

（4）學習使用逗號、句好、問好和感嘆好。

四、教學措施

1、充分利用閱讀課，注意讀寫結(jié)合。

2、充分利用各種電教媒體，提高同學的習作愛好。

3、習作緊密聯(lián)系生活實際，為同學供應豐富多彩的習作源泉。

4、加強課外閱讀，開拓同學習作視野，豐富同學閱歷，積累詞語。

五、教學進度

（略）

二班級上冊教學方案【篇3】

一、同學的學習狀況分析

在經(jīng)過了一個學年的數(shù)學學習后，基本學問、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著肯定的愛好，樂于參與學習活動中去。但是有相當部分的同學學習習慣差，上課常常走神，同學的自我約束的力量很差，作業(yè)不夠規(guī)范，馬虎、馬虎現(xiàn)象特殊突出，在加上許多家長的重視程度不夠，所以我這個學期我應當關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的愛好再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣、勝利體驗所獲得的樂趣中，同時加強對同學學習習慣和學習行為的教育力度。

二、教材分析

（一）教學內(nèi)容

本冊教材的教學內(nèi)容主要有：100以內(nèi)加、減法筆算，表內(nèi)乘法，熟悉長度單位厘米和米，初步熟悉角，從不同的角度觀看物體和簡潔的對稱現(xiàn)象，簡潔的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，簡潔的組合思想和規(guī)律推理方法等。

計算教學是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進一步學習計算的重要基礎(chǔ)。特殊是表內(nèi)乘法是學習多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。由于任何一個多位數(shù)乘法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是學校數(shù)學的重要基礎(chǔ)學問，是學校生需要把握的基本技能之一，必需達到計算正確、快速。同時，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們在日常生活中解決問題時常常用到的數(shù)學學問與技能。因此，教材支配了運用這些學問解決問題的教學，使計算教學與解決問題教學有機的結(jié)合在一起。這不僅有助于同學了解數(shù)學學問與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，也有助于培育同學應用所學數(shù)學學問解決實際問題的力量。

在量的計量方面，教材消失厘米和米的熟悉，讓同學通過各種自主探究的學習活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學會用尺量物體的長度。

在空間與圖形方面，教材支配了初步熟悉線段與角、從不同的位置觀看物體和簡潔的對稱現(xiàn)象等教學內(nèi)容，使同學通過觀看、操作，初步熟悉線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能辨認從不同位置觀看到的簡潔物體的外形，形成初步的空間觀念。

在統(tǒng)計學問方面，教材支配的是簡潔的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，熟悉以一當二的條形統(tǒng)計圖，讓同學經(jīng)受用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

“數(shù)學廣角”是新的教學內(nèi)容，介紹了簡潔的組合思想和規(guī)律推理方法，培育同學初步的觀看、分析及推理力量，以及有挨次地、全面地思索問題的意識。

教材還依據(jù)同學所學習的數(shù)學學問和生活閱歷，支配了兩個數(shù)學實踐活動，讓同學通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學學問解決問題，體會探究的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培育同學的數(shù)學意識和實踐力量。

（二）教學目標

學問和技能方面

1、把握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步把握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個一位數(shù)相乘。

3、初步熟悉長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估量物體長度的意識。

4、初步熟悉線段，會量整厘米線段的長度；初步熟悉角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板推斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。

5、能辨認從不同的位置觀看到的簡潔物體的外形；初步熟悉軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡潔的軸對稱圖形；初步熟悉鏡面對稱現(xiàn)象。

6、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

數(shù)學思索方面

1、能運用生活閱歷，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用詳細的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡潔現(xiàn)象。

2、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步熟悉條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題。

3、通過觀看、猜想、試驗等活動，找出最簡潔的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培育同學初步觀看、分析及推理的力量，初步形成有挨次地、全面地思索問題的意識。

解決問題方面

1、經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

2、了解同一問題可以有不同的解決方法。

3、有與同學合作解決問題的閱歷。

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

情感與態(tài)度方面

1、在他人的鼓舞和關(guān)心下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有奇怪???心，能樂觀參加生動、直觀的教學活動。

2、經(jīng)受觀看、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思索過程的合理性。

3、在他人的指導下，能夠發(fā)覺數(shù)學活動中的錯誤，并準時改正。

4、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。

（三）教學的重點、難點

教學重點：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。

教學難點：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。

三、教學措施

（一）、落實教學“六仔細”的詳細措施

1.筆算教學與解決問題教學有機結(jié)合，使同學在學習計算的同時，經(jīng)受解決問題的過程，以便于培育同學解決問題的力量，形成應用意識。

2.供應關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進同學空間觀念的進展。

3.表內(nèi)乘法教學體現(xiàn)學問的形成過程，加強教學過程的探究性。

4.結(jié)合有關(guān)教學內(nèi)容加強估量意識與力量的培育。

5.注意體現(xiàn)探究性的學習過程，培育同學探究和創(chuàng)新的意識。

6.有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培育同學數(shù)學思維力量。

（二）、培育優(yōu)等生，轉(zhuǎn)化后進生措施

（三）、課時支配（約60課時）

1、長度單位（4課時）

2、100以內(nèi)的加法和減法（二）（13課時）

2.1兩位數(shù)加兩位數(shù)……………………3課時左右

2.2兩位數(shù)減兩位數(shù)…………………5課時左右

2.3連加、連減和加減混合……………4課時左右

整理和復習……………1課時

我長高了………………1課時

3、角的初步熟悉（2課時）

4、表內(nèi)乘法（一）（13課時）

4.1乘法的初步熟悉……………………3課時左右

4.226的乘法口訣

5的乘法口訣……………2課時左右

2、3、4的乘法口訣……………………4課時左右

6的乘法口訣……………3課時左右

整理和復習……………1課時

5、觀看物體（4課時）

6、表內(nèi)乘法（二）（13課時）

7的乘法口訣……………5課時左右

8的乘法口訣……………3課時左右

9的乘法口訣……………4課時左右

整理和復習……………1課時左右

看一看擺一擺………1課時

四、統(tǒng)計（3課時）

五、數(shù)學廣角（2課時）

二班級上冊教學方案【篇4】

一、指導思想

努力貫徹黨的教育方針，依據(jù)新《課標》的基本理念，使同學體會數(shù)學與大自然及人類社會的親密聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增加理解數(shù)學和應用數(shù)學的信念;初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀看和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探究、勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應將來社會生活和進一步進展所必需的數(shù)學學問和必要的應用技能。

二、狀況分析

二班級的小伴侶經(jīng)過了一年的數(shù)學學習活動，對數(shù)學學問與技能的把握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變;完成作業(yè)狀況也較好，大部分同學作業(yè)清晰，態(tài)度端正，對數(shù)學表現(xiàn)出了較大的愛好。不過還有一小部分同學由于學習習慣、學習方法以及其自身的種種緣由，尚不能主動地參加數(shù)學學習活動，學起數(shù)學來感覺還是有點累。

三、總體目標：

依據(jù)數(shù)學學科特點，遵循同學學習數(shù)學的心理規(guī)律，從同學已有的生活閱歷動身，讓同學親身經(jīng)受實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使同學獲得對數(shù)學理解的同時，在思維力量、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和進展。讓人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必需的數(shù)學;不同的人在數(shù)學上得到不同的進展。

四、詳細目標

(一)數(shù)與代數(shù)

1、通過“數(shù)一數(shù)”等活動，經(jīng)受從詳細情境中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義;從生活情境中發(fā)覺并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的親密聯(lián)系。

2、經(jīng)受2∽5和6∽9乘法口訣的編制過程，形成有條理地思索問題的習慣和初步的推理力量;能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實際問題。

3、通過大量的“分一分”活動，經(jīng)受從詳細情境中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義;從生活情境中發(fā)覺并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的親密聯(lián)系;學會用除法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關(guān)系。

二班級上冊教學方案【篇5】

一、教學內(nèi)容

1、聽懂并說出同學、伴侶2個單詞及描寫人物形象外貌的6個形容詞。

2、初步熟悉并說出4個主要國家的名稱，學習介紹某人國籍的表達方法。

3、對伴侶、同學的姓名、年齡、性別、所在班級等基本狀況進行簡潔介紹。

4、運用6個形容詞對伴侶、同學的外貌特征進行簡潔的描述。

二、教學目標

1.能夠在涉及的情景條件下聽懂并說出同學、伴侶2個單詞及6個形容詞。

2.能夠初步熟悉并說出4個主要國家的名稱，學習介紹某人國籍的表達方法。

3.能夠通過鍵盤操作，體驗字母組成單詞的過程。

4.能夠?qū)Π閭H、同學的姓名、年齡、性別、所在班級等基本狀況進行簡潔介紹。

5.能夠運用6個形容詞對伴侶、同學的外貌特征進行簡潔的描述。

6.能夠開展課堂活動交換伴侶、同學的信息，訓練聽說的基本技能。

7.引導同學明白伴侶之間要相互關(guān)心的道理。

三、教材分析

本單元主要是通過寫寫畫畫、說說唱唱等形式，指導同學做到聽說表示同學或者伴侶外貌體征的單詞：big,thin,tall,short,pretty,ugly等，并結(jié)合句型Thisisournewclassmate...，Who’she/she?Whatishe/shelike?等進行鞏固操練，在完成這些目標的同時，指導同學用比較完整的語篇來介紹伴侶或者同學。

四、教學重點

能夠嫻熟把握表示同學或者伴侶外貌體征的單詞：big,thin,tall,short,pretty,ugly等，做到聽說認讀。并且能夠?qū)卧~運用到本單元的句型中進行操練并且嫻熟表達。

五、教學難點

能夠?qū)⑺鶎W學問運用到實際的情境中，這個要求對于2班級的孩子來說是比較難達到的。還要逐步訓練同學對所學單詞的認讀力量，為今后的英語學習奠定基礎(chǔ)。

六、實現(xiàn)目標措施方法

1、利用圖片和形體語言創(chuàng)設(shè)較真實的情景。

2、鼓舞孩子多聽多說

3、聽錄音，引導同學從聽覺上感知所學字母。

4、競賽學習

二班級上冊教學方案【篇6】

一、指導思想

同學的平安是數(shù)以萬計的同學及其家庭安靜、幸福的前提，是進行正常教育和教學秩序的前提，也是社會穩(wěn)定、興盛的重要條件。開展平安教育對于同學學習平安學問、增加平安意識，提高自我防范力量和危急狀況下的自助自救力量，削減惡性事故的發(fā)生有非常重要的意義。為了打造平安校內(nèi)，保證同學的人身平安，結(jié)合實際，制定了三班級平安教育課程的教學方案。

二、學情分析

二班級同學大多數(shù)在8歲左右，他們大多數(shù)天真活潑，學習仔細，好動腦筋，身體健康。本學期有必要對他們加強有關(guān)健康學問的教育。通過這門課程的學習，讓同學懂得珍視健康，學會愛生活，愛世界，愛自己，健康、平安、歡樂地成長。

三、教學目標

通過開展公共平安教育，培育同學的社會平安責任感，使同學逐步形成平安意識，把握必要的平安行為的學問和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安大事中正確應對的習慣，以保障中學校生平安健康的成長。

1.堅持以人為本，進行公共平安教育，使同學堅固樹立“珍愛生命，平安第一，遵紀守法，和諧相處“的意識，具備自救自護力量。

2.培育同學社會平安責任感，使同學逐步增加平安意識，把握必要的平安行為和學問技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安大事中正確運用應對的習慣，限度地預防平安事故發(fā)生和削減平安大事對同學造成的損害，保障同學的健康。

3.平安教育遵循同學身心進展規(guī)律，把握同學認知特點，堅持特地課程與其他學科滲透相結(jié)合；學問教育與強化管理、培育習慣相結(jié)合；學校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護與力所能及地關(guān)心他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養(yǎng)成習慣。

四、教學重點難點

以學校生生活為基礎(chǔ)，能讓同學懂得珍愛生命，珍視平安，拒絕誘惑，遠離危急，防范損害，促進同學樹立和強化平安意識，把握必要的平安行為的學問和技能，養(yǎng)成自救自護的素養(yǎng)和力量。

五、教學措施

（一）堅持正確的價值導向

堅持以人為本，著眼于全體同學的身心健康、平安進展，著眼于引導同學堅固樹立“珍愛生命，平安第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的平安行為習慣。

（二）全面實施課程目標

情感態(tài)度價值觀、力量和學問三維目標是有機統(tǒng)一的。在教學過程中，要通過開展豐富多彩的教學活動，關(guān)心同學把握必要的平安常識，注意培育同學預防和應對平安大事和事故的力量，形成敬重生命、疼惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標。

（三）堅持“貼近同學、貼近生活、貼近實際”的原則

教學中要面對同學豐富多彩的生活，深化挖掘同學已有的生活閱歷和情感體驗，樂觀從生活實際和社會實際中查找相關(guān)的教學素材，注意選取

同學普遍關(guān)注和樂于溝通的平安問題作為教學內(nèi)容。通過對這些問題的探討，關(guān)心同學把握相關(guān)的平安學問和方法技能，并運用到生活實際中去。

（四）引導同學自主學習

在教學中，應注意引導同學主動探究與健康、平安成長等有關(guān)的問題，通過開展思索、爭論、收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)覺問題、分析問題，在問題解決中把握平安學問、提高平安技能、豐富情感體驗。在教學中，鼓舞引導

同學樂觀參加到教學活動中去，讓課堂成為同學自主、合作、探究的舞臺。

（五）努力實施開放式教學

在教學中，實行多種途徑和方法全方位、多角度地開展平安教育；可以運用廣播、電視、計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進行教學，探究寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學組織形式，增加平安教育的效果。

二班級上冊教學方案【篇7】

一、班級狀況

本班共有同學35人，男生17人，女生18人、大部分同學活潑好動，接受力量也較強、經(jīng)過一年的語文學習，同學已經(jīng)熟悉了好多生字，積累了一些詞匯，語言力量得到了肯定的進展、但部分同學學習沒有自覺性，依靠性較重，所以班級中學習成果層次分明、對于這部分同學有待于今后教學中實行多種方式，激發(fā)其學習樂觀性，引導其主動地發(fā)覺，探究、使他們感到學習語文的歡樂，進而不斷產(chǎn)生學習的動力，并漸漸使學習成為自身進展的需要。

本班有2位同學特別聰慧，但學習習慣不好，上課常常做小動作，姿態(tài)不夠正確、有4位同學基礎(chǔ)較差，對生字的把握較慢，對課文的朗讀有困難、有5位同學特殊優(yōu)秀，他們能有感情的，流利的朗讀課文，有較強的寫作力量。

二、教材分析

本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容、依次是：漂亮的秋天，豐富多彩的學校生活，喜愛祖國，怎樣看問題，想問題，友好相處，團結(jié)合作，關(guān)愛他人，愛護環(huán)境，愛惜動物，喜愛科學、每個專題的涵蓋都比較寬泛，避開了局限性、教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有肯定的德育價值。

每組教材都包括導語，一課"識字"，四至五篇課文以及"語文園地"、各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體、識字課的形式多樣，有詞語，成語，諺語，三字經(jīng)，對聯(lián)，兒歌等、全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對同學有較強的吸引力、本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起同學的留意、"語文園地"包括四個欄目：我的發(fā)覺–––鼓舞同學探究發(fā)覺，引導同學了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律，把握識字的方法;日積月累–––引導同學積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復習學過的字詞，進行語文基礎(chǔ)學問的綜合練習;口語交際–––在雙向互動的口語溝通中培育同學的口語交際力量;展現(xiàn)臺–––給同學供應展現(xiàn)課內(nèi)外學習所得的舞臺。

八組課文之后，支配了六篇選讀課文，供同學課外閱讀、最終是兩個生字表、生字表一是全冊要求熟悉的字，有450個、生字表二是全冊要求會寫的字，有350個、這兩種不同要求的字分別在課后練習里標明、除了識字課和課文支配了識字任務外，在"語文園地"里也支配了少量要求熟悉的字、

三、教學目的要求

1、政治思想方面

通過本冊教材的學習激起同學喜愛大自然的情感，愛國主義情感，學會發(fā)覺別人的特長，遇事多動腦筋和同學友好相處，關(guān)懷他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，喜愛科學技術(shù)。

2、語文學問方面

(一)漢語拼音

連續(xù)復習鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識字正音，閱讀。

(二)識字與寫字

1、喜愛學習漢字，有主動識字的愿望。

2、熟悉常用漢字450個，會寫350個、要求熟悉的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫;要求會寫的字要能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。

3、把握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)章用硬筆寫字，留意間架結(jié)構(gòu)、初步感受漢字的形體美。

二班級上冊教學方案【篇8】

一、學情分析：

二班級的同學活潑好動，上