師生交往 同步練習(xí) 部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)

6.2師生交往一、選擇題1.有一位學(xué)生走上工作崗位后,依然非常感激他的班主任和老師們。他常說(shuō),老師對(duì)他的批評(píng)教育使他終身受益。這說(shuō)明（

）①要正確地對(duì)待老師的批評(píng)

②老師的批評(píng)教育都是正確的③師生間的感情要?jiǎng)龠^(guò)父母

④要真誠(chéng)對(duì)待老師和尊敬老師A.

②③

B.

①②

C.

①④

D.

③④2.亞里士多德有句名言：“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理?！边@給我們的啟示有（

）①不盲從老師就能發(fā)現(xiàn)真理

②要敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)③需要有批判的精神和勇氣

④不能夠一味地追求獨(dú)特A.①③

B.②③C.①④D.②④3.全國(guó)教書育人楷模張建華,幾十年如一日?qǐng)?jiān)守偏遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)教學(xué)一線,做學(xué)生全面發(fā)展的陪伴者。她潛心鉆研教學(xué)方法,堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),將反思教學(xué)貫穿教書育人始終,與學(xué)生共寫《滾動(dòng)日記》。在教學(xué)活動(dòng)中,作為她的學(xué)生要()①主動(dòng)參與老師的引領(lǐng)和指導(dǎo),勤學(xué)好問(wèn)②真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解③與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受和成果④完全接受老師對(duì)自己的批評(píng)和表?yè)P(yáng)A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④4.如下面漫畫所示:數(shù)學(xué)課上,遲到的小林冒然沖進(jìn)教室,且不服老師批評(píng)而當(dāng)眾頂撞老師。下面對(duì)這一事件的評(píng)述正確的是()A.對(duì)于所有遲到的同學(xué),老師在未了解遲到原因之前,都不能發(fā)表意見(jiàn)B.當(dāng)被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí),要通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠(chéng)交流C.漫畫所描述的正是我們所努力追求的那種新型師生關(guān)系D.被老師誤解時(shí),我們不能做任何解釋,否則就是對(duì)老師的不尊重5.下面圖片是某學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,這不僅提醒教師要正確運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)的手段,也在警示學(xué)生()A.不要太在意老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)B.要正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)C.老師的表?yè)P(yáng)都能提高學(xué)生成績(jī)D.老師的批評(píng)會(huì)使學(xué)生成績(jī)下降6.“安其學(xué)而親其師。”你認(rèn)為師生交往的良好狀態(tài)是()①學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)②老師寓教于樂(lè)③師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)④學(xué)生應(yīng)主動(dòng)關(guān)心、理解老師A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④7.觀察下面漫畫《與學(xué)生同樂(lè)的鄉(xiāng)村教師》。漫畫反映出()①亦師亦友、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系②老師的責(zé)任心不強(qiáng),忽視對(duì)學(xué)生的知識(shí)教育③老師是我們的陪伴者,這些學(xué)生不尊重老師④我們要與老師平等交往A.①② B.①④ C.③④ D.②④8.右面是某校師生間發(fā)生矛盾或沖突的原因的統(tǒng)計(jì)示意圖。針對(duì)其中最突出的原因,破解策略是()①相信善意,默默承受②選擇時(shí)機(jī),恰當(dāng)表達(dá)③選擇方式,坦誠(chéng)交流④自我反思,言聽(tīng)計(jì)從A.①② B.①③ C.②③ D.②④9.課間,七年級(jí)的小文同學(xué)主動(dòng)幫老師把作業(yè)本抱到辦公室,為了表示感謝,老師請(qǐng)他吃蘋果,他卻把蘋果分開(kāi)和老師一起吃。這對(duì)我們與老師建立良好關(guān)系的啟示有()①彼此尊重,是我們與老師建立良好關(guān)系的結(jié)果②師生彼此尊重,意味著尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異、勞動(dòng)成果等③尊重老師,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)④尊重老師不僅體現(xiàn)了我們內(nèi)心的情感和態(tài)度,而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④10.調(diào)解漫畫中出現(xiàn)的矛盾,正確的方法是()A.告訴父母,讓父母質(zhì)問(wèn)老師B.據(jù)理力爭(zhēng),敢于挑戰(zhàn)老師的權(quán)威C.敬而遠(yuǎn)之,減少與老師的交往次數(shù)D.主動(dòng)溝通,化解與老師的矛盾11.江西吉安一位老師在講課時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生正在睡覺(jué)，老師沒(méi)有直接點(diǎn)名批評(píng)，而是悄悄放下書本給這位學(xué)生揉肩，把他叫醒。隨后，老師和學(xué)生一同做起防困操，做完以后還和學(xué)生擊掌，化困意為鼓勵(lì)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）①與老師發(fā)生矛盾時(shí)，學(xué)生要相信老師的善意②教師是學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者③這是一位有仁愛(ài)之心的好老師④老師的做法維護(hù)了學(xué)生的自尊，又達(dá)到了教育的目的A.①②④

B.②③④

C.①②

D.③④12.也許你曾和老師鬧過(guò)、賭氣過(guò)、對(duì)抗過(guò)……但最后卻發(fā)現(xiàn),他成了你人生中不可替代的人。某部講述師生關(guān)系的電影讓我們體會(huì)到:原來(lái)那個(gè)管你最嚴(yán)的老師,愛(ài)你最深。每個(gè)老師都不一定是完美的,但他們想讓你上進(jìn)、有出息的心,一定是真誠(chéng)的。這告訴我們()A.教師是一個(gè)神圣的職業(yè)B.要正確對(duì)待老師的批評(píng)和教育C.只有最嚴(yán)厲的老師才是好老師D.好教師應(yīng)該包容學(xué)生的所有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤13.小明在課堂上講話被老師點(diǎn)名批評(píng),他覺(jué)得很委屈,因?yàn)槭撬笈诺耐瑢W(xué)先開(kāi)口找他說(shuō)話的,可是老師沒(méi)有批評(píng)那位同學(xué)。這時(shí)他應(yīng)該()①當(dāng)堂頂撞老師,讓老師去批評(píng)那名同學(xué)②寬容和理解老師,并改正自己上課講話的錯(cuò)誤行為③對(duì)老師的批評(píng)不服氣,也不改正④自我反思受批評(píng)的原因,同時(shí)下課后找老師說(shuō)明原委A.①④ B.①② C.②④ D.②③二、簡(jiǎn)答題14.閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一2020年10月,中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》(以下簡(jiǎn)稱《總體方案》)。這是新中國(guó)第一個(gè)關(guān)于教育評(píng)價(jià)系統(tǒng)改革的文件,也是指導(dǎo)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的綱領(lǐng)性文件?！犊傮w方案》明確指出,要堅(jiān)決克服重智育輕德育、重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)等片面辦學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。材料二也許你曾和老師鬧過(guò),賭氣過(guò),對(duì)抗過(guò)……但最后發(fā)現(xiàn),他卻成了你人生中不可替代的人。若干年后,你能更深地體會(huì)到:原來(lái)那個(gè)管你最嚴(yán)的老師,愛(ài)你最深,每個(gè)老師都不一定是最完美的,但每個(gè)老師想要讓你上進(jìn)、為你前程打算的心,一定是最真誠(chéng)的。管你最嚴(yán)的老師,愛(ài)你最深。因?yàn)椤芭u(píng)是真誠(chéng)的愛(ài)護(hù),批評(píng)是寶貴的支持,批評(píng)是崇高的獎(jiǎng)賞,批評(píng)是珍貴的禮物?！?1)在深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的今天,師生交往的良好狀態(tài)應(yīng)該是怎樣的?(2)批評(píng)是真誠(chéng)的愛(ài)護(hù)、寶貴的支持、崇高的獎(jiǎng)賞和珍貴的禮物。這對(duì)我們有什么啟示?15.【我的感受】星期一下午,七年級(jí)(2)班召開(kāi)了一次“師生懇談會(huì)”。會(huì)上氣氛融洽,同學(xué)們暢所欲言。有的同學(xué)說(shuō):“老師一心撲在教學(xué)上,很辛苦,我們非常感動(dòng)。但是,數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)太多了。”有的同學(xué)說(shuō):“希望老師上課時(shí),講的時(shí)間少一些,允許我們有不同的觀點(diǎn)?！薄?1)懇談會(huì)氣氛融洽,師生暢所欲