體育專業(yè)實習(xí)報告

實習(xí)報告實習(xí)報告人：婁方躍09級體育教育1班學(xué)號：20090602122實習(xí)心得體會

為期兩個月的實習(xí)結(jié)束了，這兩個月說短不短說長不長，期間讓我感受頗多，并且讓我經(jīng)歷了一段快樂而難忘的時光！時間在美好或者在忙碌中過的特別快，轉(zhuǎn)眼間我的校外實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，我收獲了許多也學(xué)會了很多，尤其在我實習(xí)學(xué)校中我接觸到了很多原來沒有接觸過的東西，當(dāng)今社會日新月異，新的教學(xué)改革，新的辦學(xué)理念，新的管理模式，緊握了時代脈搏而且新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，為我送來了更大的發(fā)展空間和展示的平臺。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;作為實習(xí)組小組長，我一直緊記實習(xí)手冊，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，嚴(yán)格要求自己和小組成員，塑造了良好的形象。作為一名年青教師，我自覺加強政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿的完成本質(zhì)工作。以下是我實習(xí)的基本情況：

到達(dá)實習(xí)學(xué)校后，及時請任課老師介紹了有關(guān)情況，了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我們提出要求，我原本想第一周是我們見習(xí)的準(zhǔn)備階段?？墒菦]想到第一天就拿到了課程表，這意味著我們已經(jīng)開始了實踐工作。當(dāng)天下午我們小組向官一中體育組的老師了解教學(xué)進(jìn)度和班級情況，第二天進(jìn)入了教學(xué)工作，實習(xí)課程大多是圍繞跑、跳和球類展開教學(xué)，在沒課的時間段我就到田徑場看其他老師上課或者小組成員相互看課。通過邊見習(xí)邊實踐，每天修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，在小組中作試講，及時發(fā)現(xiàn)問題，確保順利上好課。我所教學(xué)的是初二年級和高三年級兩個水平階段的教學(xué)，在教學(xué)過程當(dāng)中方法、方式得改變，針對課的實踐我及時修改，調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法；以適應(yīng)以后的教學(xué)。中學(xué)體育課強調(diào)一些簡單的基本技術(shù)、技能的掌握，中學(xué)生活潑好動，教學(xué)要從他們的實實際出發(fā)，結(jié)合年齡的心理特點尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法。這對于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛才從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，我把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂，并沒有考慮到教學(xué)環(huán)境及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不，所以一開始并不適應(yīng)。學(xué)生練的稍，老師講的多，一節(jié)課40分鐘多半是老師講解，學(xué)生還沒練習(xí)幾組就下課了，所以學(xué)生學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然我們實習(xí)計劃有聽課、評課制度，相互之間聽課、評課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。在不斷的實踐中我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式、教學(xué)效果也明顯提高。班主任工作：不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于原班主任交付了一些工作任務(wù)，我都按時認(rèn)真的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀(jì)律等等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟，要做好班主任就必須要多一點了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生。在這段時間的班主任實習(xí)中，我逐漸記住每一個學(xué)生的名字，并初步了解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點，這是作為一個班主任的基本要求。關(guān)心學(xué)生就不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，而且也應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個度，多與學(xué)生溝通，從心了解學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。而我在上課時，經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認(rèn)真聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學(xué)生面前保留一定的嚴(yán)肅。為了能把我班建設(shè)成具有“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。了解班級情況，本班共46人；男生23人，女生23人。幫助每個學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)揮個人特長，使班級具有特色，學(xué)生能找回自信，從而發(fā)展自我。加強班級建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自主完成各項班級文化的收集、采編、整理、黑板報，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力。通過早自習(xí)的監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，抓好衛(wèi)生管理工作杜絕教師臟、亂、差現(xiàn)象。開展主題班會，充分利用班會時間向?qū)W生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生在班會課中完善個人學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，進(jìn)行自我教育、樹立信心，從而勇往直前的奮斗。通過早自習(xí)的監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，抓好衛(wèi)生管理工作杜絕教師臟、亂、差現(xiàn)象。開展主題班會，充分利用班會時間向?qū)W生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生在班會課中完善個人學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，進(jìn)行自我教育、樹立信心，從而勇往直前的奮斗。在實習(xí)期間，我的思索：

教師隊學(xué)生要求過高也是不利快樂體育的實施。在教師要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，就這樣使學(xué)生嘗到成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有次序，又有隊形。

積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力培養(yǎng)體育尖子生，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。自己的不足，需要改進(jìn)：

對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細(xì)致；需要鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點，做到有易到難，由簡難繁，循序漸進(jìn)。每次課的教材注意多樣化。

培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣，可能的話進(jìn)行教育調(diào)查有利于自己的教學(xué)。

自我要求應(yīng)該更高，每次課體前到達(dá)上課地點，布置好場地、器材，特別注意安全方面的實施檢查確保上課時學(xué)生的安全；同時也體前做好自身的準(zhǔn)備工作。

每次課后認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結(jié)。

實習(xí)結(jié)束了，我感慨萬千。我覺得，做一個體育老師很容易，但要做一名優(yōu)秀的體育老師則非常困難。必須要有認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，過硬的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗等