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文檔簡介

世說新語.詠雪劉義慶《詠雪》助讀單

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能借助注釋,把握課文大意，講述課文故事；2.積累文中重要的文言詞語，翻譯疑難句子；3.品味鑒賞詠雪的兩個詩句。二、教材助讀

1.讀課文“預(yù)習(xí)”和注釋①，勾畫出重點。

三、讀悟交流

（一）自學(xué)指導(dǎo)一：自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音和停頓，注意把握語氣、語調(diào)。用自己的話講述故事。（二）自學(xué)指導(dǎo)二：朗讀課文，借助課文注釋口頭翻譯全文，注釋中的重要詞語要勾畫下來，翻譯中如有疑難記下并在組內(nèi)交流。

四、我的疑問字詞積累內(nèi)集：兒女：俄而：欣然：未若：

講論文義：

差可擬：驟:因風(fēng)：即：翻譯下列句子謝太傅寒雪日內(nèi)集撒鹽空中差可擬即公大兄無奕女未若柳絮因風(fēng)起《詠雪》研讀單

研讀點一：細(xì)讀文本理解“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”’等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍?研讀點二：品讀文本賞析把大雪紛飛的情景分別比作“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”，謝安認(rèn)為哪個比喻更好?你有什么看法嗎？說說還可以用哪些事物來比喻雪？遷讀單

你能否再舉幾例古人吟詠白雪時用的比喻的詩句。熟讀課文，積累文言詞語，感受人物的智慧和家庭的和諧氛圍

（1）錢強(qiáng)在放學(xué)回家的路上與同學(xué)打架，錢強(qiáng)的好朋友李輝看到后立即上去幫各式各樣錢強(qiáng)。（2）劉豐在體育課上扭傷了腳，林健送劉豐去醫(yī)務(wù)室治療，又回教室將老師布置的語文作業(yè)題抄下來，給劉豐送去。（3）鄭偉有道題不會做，想拿馬捷的作業(yè)本抄襲。馬捷不同意，而是給他講解做題的方法，要他自己去做。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

——韓愈《春雪》忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

——岑參《白雪歌送武判官歸京》燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。

——李白《北風(fēng)行》六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。

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