語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課件人教版課文20 咕咚

小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課件（人教版）

20咕咚綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)我會(huì)認(rèn)

咕咚熟掉嚇鹿逃命象野攔領(lǐng)gūdōngshúdiàoxiàlùtáomìngxiàngyělánlǐng組詞：嚇人

嚇唬

結(jié)構(gòu)：左右我會(huì)寫(xiě)

左窄右寬我會(huì)寫(xiě)“口”在左上格右下角“下”的橫起筆與“口”橫折的橫齊平，豎較長(zhǎng)，點(diǎn)落筆在橫中線上組詞：可怕害怕

結(jié)構(gòu)：左右我會(huì)寫(xiě)

先寫(xiě)兩點(diǎn)，左低右高，再寫(xiě)豎，豎是垂露豎我會(huì)寫(xiě)“白”稍瘦長(zhǎng)，第二筆豎寫(xiě)在豎中線上，里面橫短，與橫折不相連組詞：跟著跟從

結(jié)構(gòu)：左右我會(huì)寫(xiě)

左窄短，右寬長(zhǎng)我會(huì)寫(xiě)左部第六筆是豎，第七筆是提右部豎提較長(zhǎng)，起筆在豎中線上，捺收筆略高于豎提組詞：大家回家

結(jié)構(gòu)：上下我會(huì)寫(xiě)

寶蓋頭位于上格中我會(huì)寫(xiě)上短下長(zhǎng)第四筆短橫緊跟著寶蓋頭，位于上格；下部左側(cè)三撇長(zhǎng)短不同，角度一致，間距勻稱(chēng)；最后兩筆撇收捺放組詞：山羊羊入虎口

結(jié)構(gòu)：獨(dú)體我會(huì)寫(xiě)

我會(huì)寫(xiě)點(diǎn)、撇分列豎中線左右三橫中第二橫最短，最后一橫最長(zhǎng)，三橫間距均勻組詞：大象氣象

結(jié)構(gòu)：獨(dú)體我會(huì)寫(xiě)

重心要對(duì)正，形體偏長(zhǎng)我會(huì)寫(xiě)上收下放，捺最舒展下邊左側(cè)三撇長(zhǎng)短不同，間距勻稱(chēng)第六筆撇是從扁扁的“口”中斜出。最后兩筆撇收捺放組詞：都是全都

結(jié)構(gòu)：左右我會(huì)寫(xiě)

“日”部橫折的橫和折分別位于橫中線和豎中線上我會(huì)寫(xiě)左寬右窄，左高右低右部橫撇彎鉤起筆略高于第三筆橫，最后一筆豎收筆低于左邊第四筆撇伸展

木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，咕咚！咕咚寫(xiě)一個(gè)木瓜掉進(jìn)湖里，發(fā)出“咕咚”的聲音。

兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見(jiàn)了，問(wèn)他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”寫(xiě)小猴子問(wèn)兔子為什么跑。寫(xiě)出了兔子的膽小。寫(xiě)出了兔子的驚慌失措。

小猴子一聽(tīng)，就跟著跑起來(lái)。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來(lái)了，大家快跑哇！”寫(xiě)小猴子跟著兔子跑起來(lái)。小猴子沒(méi)弄清情況就“跟著”跑，可見(jiàn)小猴子的盲從。

這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)。大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來(lái)了！”

寫(xiě)動(dòng)物們一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)。“一個(gè)跟著一個(gè)”可見(jiàn)大家都犯了盲目跟從的毛病。

大象看見(jiàn)了，也跟著跑起來(lái)。野牛攔住他，問(wèn)：“‘咕咚’在哪里，你看見(jiàn)了？”大象說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)，大伙都說(shuō)‘咕咚’來(lái)了?！币芭r住大伙問(wèn)，大伙都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。最后問(wèn)兔子，兔子說(shuō)：“是我聽(tīng)見(jiàn)的，‘咕咚’就在那邊的湖里?！?/p>

寫(xiě)野牛攔住了大伙，并詢(xún)問(wèn)誰(shuí)看見(jiàn)了“咕咚”?！皵r住”說(shuō)明野牛沒(méi)有慌張非常冷靜。

兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，“咕咚！”大伙你看看我，我看看你，都笑了。

寫(xiě)大伙明白了“咕咚”是怎么回事。交流會(huì)“咕咚”是什么？“咕咚”是成熟的木瓜掉進(jìn)湖里發(fā)出的聲音。交流會(huì)小猴子是怎樣做的？想想他當(dāng)時(shí)會(huì)想什么？

小猴子也跟著跑起來(lái)，一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來(lái)了，大家快跑哇！”

他想：“咕咚”一定是個(gè)非常可怕的家伙，要不然兔子不會(huì)逃命。交流會(huì)狐貍、山羊、小鹿又是怎樣做的？他們當(dāng)時(shí)會(huì)想什么？

他們一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)，一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來(lái)了！”

他們想：動(dòng)物們都在逃命，看來(lái)“咕咚”是個(gè)非常可怕的家伙。交流會(huì)野牛是怎樣做的？他當(dāng)時(shí)會(huì)想什么？

野牛沒(méi)有跟著大伙跑，而是攔住大伙問(wèn)誰(shuí)看見(jiàn)了“咕咚”，然后又跟著兔子去查明真相。

他想：“咕咚”是什么？既然大家都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，為什么這么害怕呢？我要親自去看看。交流會(huì)大伙最后為什么“你看看我，我看看你，都笑了”？

因?yàn)榇蠡锟吹揭粋€(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，發(fā)出了“咕咚”的聲音，覺(jué)得自己被一個(gè)聲音嚇成這樣，實(shí)在太可笑了。

這是一篇童趣盎然、情節(jié)曲折的民間故事。一只兔子偶然聽(tīng)見(jiàn)“咕咚”一聲，嚇得拔腿就跑，其他動(dòng)物也跟著逃跑，只有野牛提出質(zhì)疑，大家去看了才明白：“咕咚”原來(lái)是成熟的木瓜掉進(jìn)湖里發(fā)出的聲音。這個(gè)故事告訴我們：遇到任何事情，一定要?jiǎng)幽X筋想想，或到實(shí)地看看，不要盲目跟從。連一連。

shúdiàolùtáomìnggūdōng