故事力訓練總設計 優(yōu)質講座

第一冊一、“說話力”訓練6課時第1課：說話句的三種形式，及其轉換第2課：積累和使用表示“說”的字詞第3課：提示語里有“逗號”第4課：提示語里多余的“說”字第5課：寫精彩提示語第6課：寫好“說話句”復習課二、“敏感力”訓練5課時第7課：猜謎語，寫內心第8課：說笑話，寫內心。第9課：無處不在的內心想法第10課：捕捉一剎那的想法第11課：復習“內心+說話”

三、“構思力”訓練4課時第12課：尋找曲折感與曲折點第13教：尋找內心的曲折第14課：倒霉的背后是什么？第15課：說出不喜歡考試的N個理由。第16課：復習課第二冊一、“說話力”訓練5課時第1課：提示語在中間專題訓練第2課：警惕“兩頭”提示語第3課：提示語位置的微妙變化第4課：說話句句型的混合使用第5課：復習課時二、“敏感力”訓練6課時第6課：內心體驗之“信任”游戲第7課：內心體驗之“變魔術”第8課：內心體驗之“一分鐘憋氣”第9課：兩難選擇時的內心第10課：分層推進的心理活動第11課：復習課三“特寫力”訓練5課時第12課：動作特寫第13課：表情特寫第14課：外貌特寫第15課：心理特寫第16課：特寫+曲折點第三冊一、“說話力”訓練5課時第1課：直接說話句和轉述句第2課：要符合說話人的口吻第3課：哪里該寫說話句，哪里不該寫第4課：返璞歸真與省略提示語第5課：復習課二、“特寫力”訓練6課時第6課：對話特寫第7課：場面特寫之“單一主角”第8課：場面特寫之“主角+配角”第9課：場面描寫之“平均用力”第10課：環(huán)境特寫第11課：復習課三、“構思力”訓練5課時第12課：“句”的構思第13課：“段”的構思第14課：對比之“正對”第15課：對比之“反對”四、“思考力”訓練5課時第16課：猜猜他們思考了什么第17課：話題辯論：可以不可以玩網游第四冊一、“敏感力”訓練4課時第1課：假報喜訊第2課：打賭第3課：吃“毛毛蟲”第4課：說出你的小秘密二、“思辨力”訓練5課時第5課：辨別“真假”第6課：丟了東西的N種可能第7課：“活熊取膽”該不該？第8課：同桌自選好，還是老師安排第9課：你的錢就能你做主嗎？三、“構思力”訓練5課時第10課：幾個小故事圍繞主題選材第11課：一個故事圍繞中心心選材第12課：故事本身的懸念第13課：設計出來的懸念1第14課：設計出來的懸念2四、“思考力”訓練5課時第15課：不喜歡考試10種理由第16課：和同學鬧別扭，該不該先低頭第五冊一、“思辨力”訓練3課時第1課：作業(yè)多少算正好第2課：“松”家長VS“嚴”家長第3課：兩難問題的思索二、“構思力”訓練3課時

第4課：倒敘的魅力第5課：插敘的魅力三、“思考力”訓練5課時第6課：說出粉筆的10種用途第7課：不喜歡讀名著的10種理由四、“故事寫人”訓練4課時第8課：一個故事寫一個人的一個特點第9課：幾個故事寫一個人的一個特點第10課：幾個故事寫一個人的幾個特點四、“故事寫物”訓練6課時第1