買星星的人思維導(dǎo)圖

買星星的人思維導(dǎo)圖：《買星星的人》是一部既有現(xiàn)實(shí)溫度又充盈著神秘科幻色彩的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，作品的敘事手法多元，語言幽默而流暢，立意十分豐富。對(duì)于擅長(zhǎng)寫童話、科幻題材類型作品的作者王林柏而言，《買星星的人》這部小說在保持他長(zhǎng)于想象、趣味的寫作特色之外，又注入了豐富的生活細(xì)節(jié)和對(duì)現(xiàn)實(shí)、生命的思考，既拓寬了他創(chuàng)作的深度與廣度，也讓我們用純真的心感受到一部情感充沛、想象宏闊的兒童文學(xué)的力量和重量。首先，作品構(gòu)思新穎，用兩條敘事線延展出現(xiàn)實(shí)生活和宇宙科幻兩層時(shí)空敘事空間，在“科幻”的外殼之下，包裹著無比珍貴的“現(xiàn)實(shí)”內(nèi)核，滲透著純真、詩意與斑斕的立意之美、幻想之美。作品的明線是想要“買星星的人”雷格要為自己身患重病的女兒買下一個(gè)星球，并以她的名字“莉莉婭”命名，因此他來到地球收集簽名，以獲得所有權(quán)。無意之中，他來到了大姐四月、二姐七月、小妹九月這3個(gè)女孩的家中。在雷格到地球收集簽名的日子里，生發(fā)出他和女孩們相處過程中諸如在晚上9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始的睡前故事，在白天雷格和七月、九月到廢品站“尋寶”等有趣而溫暖的生活故事，讓作品充滿濃濃的溫情。而小說的暗線則是令人出乎意料的科幻事件——雷格、勇士丁吉、末日老人得知即將有彗星撞擊地球，導(dǎo)致地球毀滅。在這條暗線上作者融入愛與守護(hù)的主題，他們毅然放棄自己的目標(biāo)、放棄自己的安逸甚至用自己的生命去守護(hù)地球上的生命。如此，作品頓時(shí)與宇宙生命相連，讓我們?nèi)ニ伎忌谋旧⑺伎即嬖诘囊饬x。至此，整部作品的深意也得到了升華。其次，作品的敘事手法高超，用簡(jiǎn)練而幽默的現(xiàn)代敘事手段，通過第三人稱多聲部對(duì)話以及多重視角的聚焦，將主人公的性格特征和心理變化精準(zhǔn)地傳遞，細(xì)膩而深入地塑造了鮮活的人物形象，豐富成長(zhǎng)內(nèi)涵?！顿I星星的人》采用第三人稱視角聚焦人物，并用兒童好讀、易懂的對(duì)話體、日記等靈活的形式精準(zhǔn)地展現(xiàn)人物性格特征和心理變化。16歲的四月、11歲的七月和6歲的九月分別處于青年、少年和幼兒成長(zhǎng)期的三個(gè)階段，加上3個(gè)女孩成長(zhǎng)環(huán)境很特殊，所以大姐獨(dú)立、敏感多思，二姐叛逆、古靈精怪，小妹可愛、天真無邪，但她們都保持著孩子的天性：善良與純真。比如，作品中對(duì)四月的心事、七月的秘密和九月的不舍等情緒的表達(dá)和處理上分寸感把握得很好。對(duì)于大姐，她和雷格的對(duì)話很少，但通過風(fēng)雨之夜雷格接她回家，大姐增進(jìn)了和雷格之間的感情，從此這兩個(gè)人的對(duì)話增多。七月是主意最多的“小大人”形象，所以她和雷格的對(duì)話一方面是通過小妹的模仿，一方面是通過雷格的“筆記本”傳遞。而小妹則和雷格的接觸最多，有雷格在的場(chǎng)景小妹基本都在，并且表達(dá)她喜歡雷格的方式也很直接。作者多角度的聚焦，充分尊重每個(gè)人物在不同情況、不同環(huán)境下的特點(diǎn)，大大提升了作品的靈動(dòng)性。此外，整部作品歡快的成長(zhǎng)情景中夾雜著淡淡的憂傷，讓小說在輕靈的兒童性中結(jié)合了深沉的悲劇色彩。在蔚藍(lán)色的星空宇宙封面背景中，在作品晶瑩斑斕、明朗歡快的生活細(xì)節(jié)背后，又有著淡淡的憂傷和崇高的悲劇底色。3個(gè)女孩教雷格使用電飯鍋、洗衣機(jī)，幫助雷格收集簽名，一起出去捉迷藏等有趣、動(dòng)人的細(xì)節(jié)，讓作品充滿著童真、童趣。然而，對(duì)于女孩們來說，星空是遙遠(yuǎn)的，一旦雷格回到自己的星球，就意味著和來福爺爺一樣永久的分離。對(duì)于雷格而言，心愛的女兒已經(jīng)無法挽救，3個(gè)可愛的女孩更是難以割舍。一切美好或許是暫時(shí)的，哪怕是我們強(qiáng)大的地球，在宇宙中也可能只是一瞬，所以，更提醒我們把握和珍惜此在，用愛去陪伴、守護(hù)身邊的人和事，這才是作品真正的深刻和意義所在。讀罷作品之后，從此，在夜闌人靜的夜晚，當(dāng)我們?cè)俅窝鐾强盏臅r(shí)候，相信還會(huì)想起這個(gè)呆板、溫柔又有點(diǎn)好笑的“買星星的人”雷格和3個(gè)可愛、善良的女孩四月、七月、九月。他們?cè)谟脨凼刈o(hù)著這個(gè)世界，用生命書寫著美好，當(dāng)然，我們也用愛陪伴著他們。在閱讀中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，星空好美，生命好美！你仰望星空，講述有溫度的故事有兩件事可以讓我的心沉靜而空靈：一是讀《小王子》，二是仰望星空。小時(shí)候，我特別喜歡童話故事，可以天馬行空、廢寢忘食，那是一種最純粹的快樂。有一次，我從別人那里意外借到了一本《小王子》，盡管有很多語句不能完全理解，卻被一種既深沉又簡(jiǎn)單、既傷感又溫暖的情緒淹沒，仿佛躺在起伏不定的小船中，仰望浩瀚的星空。后來，我一天天長(zhǎng)大，學(xué)業(yè)越來越緊張，讀課外書漸漸成了一種奢侈。那時(shí)我總是寬慰自己，等上了大學(xué)、參加了工作就好了，想讀多少就讀多少。但等到那時(shí)，又要考慮升職、買房、結(jié)婚……我讀的書基本限制在了專業(yè)書上。世上有許多的無可奈何，比如我們終有一日要戴上成人的面具，背負(fù)沉重的責(zé)任，每天忙著工作，忙著應(yīng)酬，忙著掙錢。我們?cè)絹碓綇?fù)雜，再難用簡(jiǎn)單純粹的目光去觀察世界；我們?cè)絹碓焦匐y做那些自然純真卻沒有什么用的遐想。許多人迷失在大人的世界里，像小王子中說的那樣，他們只知道用金錢去衡量?jī)r(jià)值，只會(huì)以有用沒用來權(quán)衡事情的意義。面具戴久了，即使摘下，面容也變成了面具的模樣，于是他們徹底忘記了自己曾經(jīng)是個(gè)小孩。不過我們還是希望，能在這世界保留一個(gè)地方，珍藏我們?cè)?jīng)簡(jiǎn)單純真的情感，或者在一本童話書里，或者在漫天星光之間。這樣，當(dāng)你重新翻看那本書時(shí)，當(dāng)你仰望星空時(shí)，你便會(huì)與曾經(jīng)的自己相遇。后來，我有了孩子，在他3歲時(shí)，仿佛是受到了某種感召，我突發(fā)奇想地決定為他寫童話故事，作為他成長(zhǎng)的禮物。于是我抽出時(shí)間又開始讀童話書，開始天馬行空、浮想聯(lián)翩。雖然時(shí)隔多年，那份純粹的快樂依然沒有改變，就像你仰望星空，它總是璀璨依然。到了2017年，我的兒子8歲時(shí)，我們一家自駕旅行時(shí)，在車上收聽《小王子》，在夜間一起看星星。兒子和曾經(jīng)的我差不多年紀(jì)，也許還無法完全理解，卻也能感受那種美好和憂傷，我們聽了一遍又一遍。這時(shí)，我的內(nèi)心有一個(gè)聲音說，寫一個(gè)和星星有關(guān)的故事吧。我也對(duì)自己說，寫一個(gè)和星星有關(guān)的故事吧：有些傷感，又有些溫暖；有些美好，又有些遺憾；有執(zhí)著，有迷惘，有大人，有小孩，有講故事的人，有聽故事的人。但說歸說，卻沒有落筆，我實(shí)在不知道該寫些什么。到了2018年，我無意間看到了一則舊聞：在2015年底至2016年初，人類發(fā)現(xiàn)的最美的彗星之一，卡特琳娜彗星首次也將是唯一一次進(jìn)入內(nèi)太陽系，她從我們身邊劃過，距離地球最近距離不到5千萬公里，然后飛向茫茫的宇宙，從此一去不回。我們此生再也無法觀測(cè)到她，我們的子孫后代，直至人類滅絕，可能都將無法再見到她。一種難以名狀的情緒包圍了我，這像極了我們的人生，有太多的東西，無限美好卻又轉(zhuǎn)瞬即逝。于是，我決定將這件事作為故事的背景。我在2018年把故事寫了一半，然后放下筆，一隔就是半年。到了2019年，我和妻兒來到弗吉尼亞的一座小鎮(zhèn)，短暫地待了半年。每到周末，我們?nèi)司蜁?huì)步行前往當(dāng)?shù)氐膱D書館讀書借書，我又將英文版的《小王子》讀了幾遍。到了晚間，我們有時(shí)會(huì)坐在門外，仰望星空，聽松濤陣陣。每當(dāng)這時(shí)，我們便會(huì)思念家鄉(xiāng)，想念親人。有些東西承載著我們一些重要的情感，無論是哪種版本的《小王子》，無論身處于哪片夜空之下。于是，我趁這個(gè)時(shí)間，把整個(gè)故事寫了出來，并命名《買