大班科學(xué)蒙眼游戲教案

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作為一名教學(xué)工作者，總不行避開(kāi)地須要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈懡贪改?？以下是我整理的大班科學(xué)蒙眼嬉戲教案，歡迎大家共享。

教學(xué)目標(biāo)

1、體驗(yàn)蒙眼觸摸的感覺(jué)，知道通過(guò)觸摸可以感知物體形態(tài)。

2、能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述觸摸的感覺(jué)。

3、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂(lè)趣。

教學(xué)打算

1、小桶一個(gè)

2、土豆、西紅柿、辣椒、胡蘿卜、洋蔥實(shí)物個(gè)一各

3、玩具:溜溜球、小摩托車、小錢包、粘粘球、眼睛、小瓶子、剪刀、梳子各一個(gè)

4、紅領(lǐng)巾一條

教學(xué)過(guò)程

1、小摯友都有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,小眼睛每天帶我們?nèi)タ创笄澜缰幸磺忻烂畹氖挛?你們愛(ài)你們的眼睛么?

2、假如有一天,你的小眼睛看不見(jiàn)東西了會(huì)怎么樣?

3、老師今日帶來(lái)了許多珍寶,一個(gè)奇妙的小桶,里面滿滿的都是小珍寶,坐姿美老師就變出來(lái)(依次拿出蔬菜)

4、蒙眼嬉戲選一名幼兒,老師用光榮的紅領(lǐng)巾蒙住其眼睛,從桶里取出小摯友指定的物品,并共享摸東西時(shí)的.感覺(jué),通過(guò)觸摸感知物體形態(tài)、質(zhì)地

5、將一名幼兒蒙住眼睛轉(zhuǎn)三圈,在確定看不見(jiàn)老師的狀況下,帶他去觸摸教室的物品,并說(shuō)出是什么,其他小摯友不能告知他

6、師小結(jié):有時(shí)候我們的感官比眼睛更加值得我們信任,通過(guò)感官我們可以知道物體的形態(tài)和質(zhì)地,我們都有一雙奇妙的小手

7、結(jié)束教學(xué)

教學(xué)反思

整個(gè)活動(dòng)，賜予幼兒較寬松的氛圍，老師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，激勵(lì)者，合作者，引導(dǎo)者，專心傾聽(tīng)幼兒的表述，并剛好的梳理與小結(jié)。幼兒始終是主體，他們通過(guò)視察、動(dòng)手、探究，梳理出新的學(xué)問(wèn)閱歷使他們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)才能。當(dāng)然，在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)幼兒思維實(shí)力的培育，增加他們的獨(dú)立性、探究性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正駕馭科學(xué)學(xué)問(wèn)，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長(zhǎng)之