人教語文三年級(jí)上冊(cè)每課練習(xí)題、課課練（2022年整理）

優(yōu)質(zhì)資料word版本——下載后可編輯優(yōu)質(zhì)資料word版本——下載后可編輯19/19優(yōu)質(zhì)資料word版本——下載后可編輯1我們的民族小學(xué)姓名：一、秀秀你的字。pingbàhúdiékǒngquèchuāndài()()()()tiàowǔzhāoshǒucūxīnwěiba()()()()二、形近字組詞。招（）銅（）戴（）坪（）孔（）召（）同（）栽（）評(píng)（）孫（）三、詞語搭配。（）的小鳥（）的國旗（）的枝干（）的老師（）的學(xué)校（）的民族四、選詞填空。【熱鬧熱烈】１．大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松樹、山貍也趕來看（）。2.全場(chǎng)爆發(fā)出了（）的掌聲。【好奇奇怪】3.這些山林里的朋友，是那樣（）地聽著同學(xué)們讀課文。4.無縫的鋼管上竟然開出了一小簇白花，真（）?！居腥啡ぁ?.最（）的是，跑來了幾只猴子。6.踢球給大家?guī)砹嗽S多（）。五、按要求寫句子。1.這時(shí)候，屋子里很安靜，（補(bǔ)充句子，使句子更加形象具體）2.那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。（改成“被”字句）3.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。（縮句）4.我看見一座教學(xué)樓和一陣陣讀書聲。（修改病句）六、你的周圍有少數(shù)民族的孩子嗎？如果有，交流交流你和他之間的故事。七、我是閱讀小能手。（一）課內(nèi)閱讀早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同，語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。1．文中畫“”的句子是一個(gè)句。2.小學(xué)生上學(xué)的小路上，有什么美景？請(qǐng)寫下來。3.文中小學(xué)生的特點(diǎn)是什么？4.從哪句話看出學(xué)校的教育很成功？用“﹏﹏”勾出來。（二）民族團(tuán)結(jié)故事多新疆和碩縣蘇哈特鄉(xiāng)，居住著900多戶人家，漢族、維吾爾族、蒙古族、回族等各民族群眾和睦相處，親如一家。汶列彥是全縣的民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人，擔(dān)任鄉(xiāng)中心小學(xué)的校長，作為這個(gè)民漢合校的當(dāng)家人，她為了學(xué)校各民族師生可是費(fèi)了心。維吾爾族女生董秀蘭中考時(shí)填錯(cuò)了志愿，雖然她的分很高，可是通知書沒有來。汶列彥就帶著她和她的母親幾次去庫爾勒找招辦，跑巴州師范，最后董秀蘭如愿上了師范。學(xué)校小學(xué)部有兩名回族學(xué)生馬勇、馬強(qiáng)不幸被火藥燒傷，臉部、胸部潰爛面積達(dá)三分之一以上，可貧困的家庭只能讓他們躺在家里。為了孩子的生命，汶校長向全校發(fā)出號(hào)召，為回族學(xué)生捐款。僅僅兩個(gè)小時(shí)，捐款就達(dá)2200元。接過飽含全校500多名各族師生深情的捐款，兄弟倆的母親流下了熱淚。如今的蘇哈特鄉(xiāng)，各民族群眾之間形成了團(tuán)結(jié)互助、關(guān)心友愛、一方有難八方支援的社會(huì)風(fēng)氣。1.短文講了件事，分別是2.用“”畫出文章的中心句。3.這篇文章的結(jié)構(gòu)是。八、課外拓展。（民族節(jié)日我會(huì)連）龍舟節(jié)潑水節(jié)火把節(jié)三月三歌節(jié)傣族苗族彝族壯族2古詩兩首姓名一、看拼音，寫詞語。róngmáoguāncháhélǒngshǒuzhǎngyǒuqù()()()()()jiǎzhuāngwánshuǎshǐjìnhuābànzhāoyáng()()()()()二、辨字組詞。要（）瓣（）釣（）些（）勁（）耍（）辮（）鉤（）此（）經(jīng)（）三、我會(huì)加拼音。1.放假（）了，媽媽讓小明寫作業(yè)，他卻假（）裝頭疼不寫。2.一個(gè)朝（）鮮族的小姑娘，每天迎著朝（）陽去上學(xué)。3.我覺（）得你已經(jīng)九歲了，早應(yīng)該獨(dú)自睡覺（）了。四、日積月累。按要求寫出表示“看”的詞語。一個(gè)字的：兩個(gè)字的：五、填上合適的詞。（）的草地（）的花瓣（）的蒲公英（）的草地（）的花瓣（）的蒲公英六、精挑細(xì)選。（從下列的詞語中找出近義詞和反義詞）假裝張開喜愛快樂愉快偽裝仔細(xì)凋謝合攏盛開細(xì)心討厭近義詞：（）——（）（）——（）（）——（）反義詞：（）——（）（）——（）（）——（）七、寫出下列句子的修辭方法。1.原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（）2.它和我們一起睡覺，和我們一起起床。（）3.有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。（）4.高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）八、句子加工廠。1.有趣的蒲公英把草地點(diǎn)綴得可愛極了。（改成“被”字句）2.當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。（用加點(diǎn)詞造句）3.小草從土里長出來了。（改成擬人句）九、我是閱讀小能手。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。1.畫橫線的句子是一個(gè)比喻句，把（）比作（）。請(qǐng)你仿寫一句：2.填寫草地顏色的變化和花的形狀變化。時(shí)間：早晨——（）——（）草地顏色：綠色——（）——（）花的形狀：合攏——（）——（）3.為什么有蒲公英的草地會(huì)變色？4.你還知道自然界中有哪些有趣的植物？門前的小花園我家前面有一個(gè)花園，花園里有人工河、假山、涼亭和小橋。花園里春夏秋冬景色各不相同。你看！春天，花壇里的花長出了花骨朵兒。小河里的冰雪融化了，小魚出來玩耍了。春天真是一個(gè)好季節(jié)。夏天，花壇里的花綻開了笑臉。假山上流著清清的水，魚兒們快活地游著。涼亭下有好多老年人在乘涼，每個(gè)人臉上都掛著笑容。秋天，花、草、樹木都枯萎了。涼亭里的老年人漸漸少了，小魚兒們開始睡覺了，假山上也不流水了。冬天來了，小河結(jié)冰了，外面的人更少了。冬天真冷啊！1.這篇文章是按照順序來寫的。2.用“”畫出文中的一個(gè)擬人句。3.文章是圍繞哪句話來寫的？4.你喜歡哪個(gè)季節(jié)的小花園呢？為什么？6小攝影師姓名一、看拼音，寫詞語。bǎinòngjiāojuǎntūránmìmìzhǔnbèi()()()()()shèhuìzázhìchēliàngcèmiànjīběnànshí()()()()()()二、形近字組詞。其()雜()輛()安()基()條()倆()按()三、按讀音把下面的詞語分成兩組。卷尺試卷膠卷卷土重來花卷答卷交卷手不釋卷juǎnjuàn四、給加點(diǎn)字選擇合理的解釋。1.張貼（）A靠近B粘C添補(bǔ)2.側(cè)面（）A斜著B旁邊3.突然（）A凸起B(yǎng)忽然C猛沖五、對(duì)號(hào)入座。忽然突然猛然1.我（）想起：她不就是送妹妹回家的那個(gè)人嗎？2.他來得很（）。3.天空中（）陰云密布，看來馬上就要下雨了。六、精彩補(bǔ)白。例：一個(gè)陽光明媚的早晨，高爾基正在讀書。1.一個(gè)星期天，我。2.那是一個(gè)夜晚，老師。七、閱讀練習(xí)。過了一會(huì)兒，小男孩站在高爾基面前了。他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說：“請(qǐng)您坐在這兒看報(bào)紙?！?/p>

高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)（）。”高爾基側(cè)過臉，對(duì)著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。

“你怎么了？”高爾基不知出了什么事。

小男孩哭著說：“我把膠卷忘在家里了?！?/p>

高爾基趕緊站起來，小男孩已經(jīng)提著照相（）機(jī)跑出去了。高爾基走到窗口，大聲喊道：“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！?/p>

小男孩哭著，跳上一輛電車。電車馬上開走了。1.在括號(hào)里填上正確的讀音。2.仔細(xì)體會(huì)第一段中小男孩的話和動(dòng)作，他當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？3.在正確答案后打“√”。小男孩擺弄了很久很久。（1）說明小男孩根本不會(huì)照相。（）（2）說明小男孩很有耐心，有信心，一定要把這張相照好。（）4.請(qǐng)認(rèn)真讀倒數(shù)第二自然段，你覺得高爾基是個(gè)怎樣的人？5.小男孩為什么哭了？如果你是這個(gè)小男孩，你會(huì)怎么做？蕭伯納和小女孩蕭伯納是英國有名的戲劇家。有一次在國外，他看到一個(gè)小姑娘，長著一雙閃亮的大眼睛，頭上戴著大紅蝴蝶結(jié)，顯得聰明伶俐。蕭伯納非常高興，同她玩了很久。臨別的時(shí)候，蕭伯納把頭一揚(yáng)，幽默地對(duì)小姑娘說：“別忘了回去告訴你的媽媽，就說今天同你玩的是世界聞名的蕭伯納！”“先生，您就是蕭伯納？”“怎么，難道我不像嗎？”“可是，您怎么會(huì)說自己了不起呢？請(qǐng)回去也告訴您的媽媽，就說今天同您玩的是一個(gè)普普通通的小姑娘！”蕭伯納愣住了，他覺得剛才自己太自以為是了，一時(shí)不知說什么才好。后來，蕭伯納常對(duì)人說：“一個(gè)人無論取得多大的成就，都不能驕傲，要永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我的啟迪?！?.練習(xí)上下文理解詞語。臨別：自以為是：2.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。有名（）【近義詞】驕傲（）【反義詞】3.小女孩給蕭伯納的啟示是什么？

4.假如你是那位小姑娘，聽了蕭伯納的話，你會(huì)告訴他什么？9古詩兩首姓名一、在加點(diǎn)字的正確讀音下畫“”。促織（chùcù）加倍（bèipèi）插秧（chāc?。┫喾辏╢èngféng）深夜（shēnshēng）遍地（biànpiàn）二、看拼音，寫詞語。cùjìnshēnqiǎnhuíyìqíhuāyìcǎo()()()()xiāngféngjiājiéyáoyuǎnbiàndìchāhuā()()()()()三、選正確的解釋。1.知有兒童挑促織。（）A．知識(shí)B、知道C、通知2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。（）A、不同的B、另外的C、特別的四、根據(jù)詩句寫意思，或者根據(jù)意思寫詩句。1.知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。2.“我”獨(dú)自在異鄉(xiāng)做客，每次遇到美好的節(jié)日就加倍地思念親人。五、我會(huì)填。1.《夜書所見》是代詩人寫的，題目的意思是，這首詩描寫了2.《九月九日憶山東兄弟》是代詩人的作品，這首詩的后兩句表達(dá)了六、默寫古詩。夜書所見九月九日憶山東兄弟七、古詩賞析。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1.這是一首描寫（季節(jié)）的古詩，詩中共寫了、、、、、六種景物。2.哪句詩最能表現(xiàn)秋景？（）A．遠(yuǎn)上寒山石徑斜。B．停車坐愛楓林晚。C．霜葉紅于二月花。3.你能用自己的話寫出后兩句詩的意思嗎？10風(fēng)箏姓名一、看拼音，寫詞語。xīwàngbēnpǎoyīrándǒudòngcūnzhuāng()()()()()pīnmìngmòfángjīngxīnchuítóusangqì()()()()二、選擇正確的讀音,用“”表示。倏地（sūshū）田埂（gěngěng）凌空（língléng）喪氣（sàngshàng）三、形近字組詞。精（）村（）卻（）坊（）晴（）材（）即（）訪（）四、對(duì)號(hào)入座。1.mómò磨（）煉磨（）蹭磨（）盤磨（）刀2.fángfāng粉坊（）坊（）本染坊（）坊（）間五、補(bǔ)充詞語，并根據(jù)后面的意思選詞填空。垂頭（）（）翩翩（）（）大（）失（）千（）萬（）越（）越（）凌空（）（）1.形容非常吃驚，臉色蒼白。（）2.形容情緒低落，失望懊喪的神情。（）3.一次又一次地呼喚。（）六、在比喻句后面打“√”。1.風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。（）2.小紅長得像她姐姐。（）3.小麻雀像石頭似的栽到稻田里。（）七、句子加工廠。1.我們放飛了風(fēng)箏。（改成“把”字句）（改成“被”字句）2.我們?cè)谔镆袄锲疵乇寂?。（縮句）3.我們依然仍舊快活，把它叫做“幸福鳥”。（修改病句）4.我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。（擴(kuò)句）八、課內(nèi)閱讀。我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上，一抬頭，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上半沉半浮著一個(gè)巨大的木輪，不停地轉(zhuǎn)著，將水揚(yáng)起來，半圈兒水在閃著白光。那是我們村的水磨坊。

“那兒找過了嗎？”

“沒找過，說不定‘幸福鳥’就落在那兒呢?！贝蠹艺f。

我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”……1.給加點(diǎn)字注音。轉(zhuǎn)著（）落在（）2.“幸福鳥”指的是。3.用“”畫出第一段中反映孩子們心情的語句。4.孩子們?yōu)槭裁催@么苦苦尋找丟失的“幸福鳥”？九、課外閱讀。古怪的風(fēng)風(fēng)是個(gè)很古怪的東西，它的脾氣誰也捉摸不透。春天，它很活潑、很溫柔。輕輕地給楊柳梳(辨

辯

辮)子，給小河穿上帶波紋的綠衣，親吻人們的臉，吹醒了一個(gè)冬天的鮮花們?nèi)c(diǎn)綴整個(gè)春天。夏天，它很懶惰。因?yàn)樘鞖鉄?，它便偷懶在家睡大覺，逗得人們老想念它。它呢？對(duì)于人們的叫罵愛理不理的，好像這些都與它無關(guān)似(sì

shì)的。秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹紅了山上的果子，吹黃了樹葉，吹來了豐收，吹開了農(nóng)民的笑臉。冬天，它很調(diào)皮。雪花姑娘剛給大地蓋好雪毯，它就把雪毯吹開，看大地媽媽和她的孩子睡得(dedé)是否香甜。它還愛搞惡作劇，吹凍了冰雪，一些不怕冷的(貪

貧)玩的小朋友出門摔上幾跤，它便坐在樹枝上笑，笑得連枯枝也“啪啪”作響。1．在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的詞或讀音，在上面打“√”。2．從文中找出下列詞語的近義詞、反義詞，并寫下來。近義詞：懶散(

)頑皮(

)和順(

)反義詞：勤勞(

)粗暴(

)歉收(

)3．填空。風(fēng)的特點(diǎn)是(

)。表現(xiàn)在：春天(

)，夏天(

)，秋天(

)，冬天(

)。4.用“”畫出本文的中心句。5.你喜歡哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)？為什么？13花鐘姓名一、看拼音，寫詞語。sūxǐngxiānyànnèiwàizuòmèngjiāonèn()()()()()shìyìngkūnchóngchuánbōdàzhìxiūjiàn()()()()()二、對(duì)號(hào)入座?！灸荒骸浚ǎ┥ǎ┎家梗ǎ┢粒ǎ緥沈湣浚ǎ┌粒ǎ┤酰ǎ┠郏ǎ╆柸?、補(bǔ)充合適的詞語。（）的薔薇（）的笑臉（）的關(guān)系（）的花蕾（）的小喇叭（）的溫度四、開心辭典?！耙妗弊钟靡粜虿樽址☉?yīng)先查音序，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫。它在字典里的解釋有：①好處；②有益的；③增加；④更加。選擇下面詞語中“益”字的意思。利益（）良師益友（）益鳥（）精益求精（）延年益壽（）五、選詞填空。【舒展展示】1、曇花悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們（）美麗的笑臉2.、月光花在七點(diǎn)左右（）開自己的花瓣?！具m宜適應(yīng)】3、長期以來，它（）了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度。4.深夜氣溫過低，開花也不（）。六、回顧課文。本文的作者先講觀察后的發(fā)現(xiàn)：一天之內(nèi)，，并列舉了牽?；ǖ确N不同的開放時(shí)間來說明這個(gè)發(fā)現(xiàn)；接著分析回答了，最后擴(kuò)展開去，談到植物學(xué)家修建“”。七、課內(nèi)閱讀。不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？原來，植物開花的時(shí)間，與（）、（）、（）有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。1.在文中的括號(hào)里，填上合適的詞語。2.疑問句有三種：（1）一般疑問句，提出問題不回答。（2）反問句，答案就在問題中。（3）設(shè)問句，先提問題，然后自己回答。文中畫橫線的句子是（）。3.除了課文中講到的花，你還知道哪些花開放的時(shí)間？八、課外閱讀。陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。（）的細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉（）的梨花（）的陽光（）的海洋2、讀短文，找出梨果的特點(diǎn)，填空。（1）形狀：。（2）顏色：。（3）氣味：。3、從文中找出一個(gè)比喻句用“——”畫出來，再找出一個(gè)擬人句用“﹏﹏”畫出來。4、短文是按順序來描寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：、、。5、給短文加上一個(gè)合適的題目填在文前的“——”上。6、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請(qǐng)把原因?qū)懺谙旅妗?7孔子拜師姓名一、一錘定音。日夜兼（jānjiān）程佩（pèibèi）服毫（háháo）無保留仲（zhòngzhǒng）尼淵（yuānyuán）博納（lànà）悶傳授（sòushòu）山丘（quīqiū）風(fēng)塵仆仆（púpǔ）二、看拼音，寫詞語。huānyíngchuánshòupǐnxíngnàmènděngdài()()()()()jìngjièshāqiūtíngzhǐfēngchénpúpúwénmíng()()()()()三、形近字組詞。丘（）止（）仆（）等（）迎（）兵（）正（）撲（）詩（）柳（）四、把詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)意思把合適的詞語填在括號(hào)里。（）（）仆仆學(xué)無（）（）（）（）兼程毫無（）（）遠(yuǎn)近（）（）（）餐（）宿1.形容奔波忙碌，旅途勞累。（）2.白天黑夜都在趕路。（）3.形容旅途或野外生活的艱苦。（）4.指很有名氣，遠(yuǎn)近的人都知道。（）五、寫出帶點(diǎn)詞的近義詞。1、人們佩服孔子和老子的學(xué)問。（）2.、這位老人大概就是我要拜訪的老師吧?。ǎ?、孔子連忙說：“學(xué)生孔丘，特地來拜見老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生”。（）六、對(duì)號(hào)入座?！居忻劽?、孔子是世界（）的教育家。2、他年輕的時(shí)候就很（）了?！景菰L拜見】3、學(xué)生孔丘，特地來（）老師。4、這位老人大概就是我要（）的老師吧！七、按要求寫句子。1.孔子是老師。（擴(kuò)句）2．孔子淵博的知識(shí)很（連詞成句）八、補(bǔ)充名言。1.而知新。2.三人行，。3.，不亦說乎？4.知之為知之，，是知也。你還知道孔子的名言嗎？試著寫兩句。九、課內(nèi)閱讀。在洛陽城外，孔子看見一駕馬車，車旁站著一位七十多位的老人，穿著長袍，頭發(fā)胡子全白了，看上去很有學(xué)問?？鬃酉耄哼@位老人大概就是我要拜訪的老師吧！于是上前行禮，問道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人見著位風(fēng)塵撲仆仆的年輕人一眼就認(rèn)出了自己，有些納悶。孔子連忙說：“學(xué)生孔丘，特地來拜見老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生。”老子說：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長進(jìn)的?！?.寫出下列詞語的近義詞。大概（）拜訪（）2.照樣子，寫詞語。風(fēng)塵仆仆3.你認(rèn)為孔子是一個(gè)什么樣的人？4.如果你的知識(shí)已經(jīng)很淵博了，你還會(huì)像孔子一樣去拜師嗎？為什么？十、課外閱讀。楊時(shí)是宋朝學(xué)者。他年輕時(shí)很愛學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。有一次，他和一位同學(xué)在讀書時(shí)為一個(gè)問題爭(zhēng)論起來。為了盡快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，一同去請(qǐng)教大學(xué)問家程頤。

他們走到程頤家門口，守門的童子說，先生正在睡午覺。楊時(shí)悄悄地對(duì)同學(xué)說：“咱們就在這兒等一會(huì)兒吧！”他倆一聲不響地站在門口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會(huì)兒地上便積滿了雪。凜冽的寒風(fēng)，吹得他們直打哆嗦?？墒撬麄儧]有拂一拂身上的積雪，也沒有跺一跺凍僵了的腳。

過了很久，程頤醒來了。當(dāng)他知道門外雪地里有兩個(gè)學(xué)生在等著時(shí)，就急忙出去把他們拉進(jìn)屋里。程頤見他們?nèi)硎茄?，心疼地說：“外邊雪這么大，為什么不早進(jìn)屋呢？”

楊時(shí)望著程頤慈祥的面容，說：“老師，您在休息，我們?cè)趺茨荏@動(dòng)您呢？”

程頤被他們尊師好學(xué)的精神感動(dòng)了，詳細(xì)地解答了他們的問題。1.這個(gè)小故事主要講的是北宋時(shí)期（）求學(xué)的故事。A．楊時(shí)B、程頤2.為什么他們靜立門口？3.為什么程頤深受感動(dòng)？4.讀完這則小故事，你受到了什么啟發(fā)？十一、積累。1.溫故而知新，可以為師矣。2.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。18盤古開天地姓名一、看拼音，寫詞語。hēiànjīfūliáokuòzīrùnxuèyè()()()()()chuàngzàoxiàjiàngsìzhīyízhàngtóuxiáng()()()()()二、用“”畫出正確讀音。猛（mǒngměng）烈逐（zhúzú）漸混沌（túndùn）祖宗（zhōngzōng）渾濁（zhuózuó）倒（dǎodào）了下去三、多音字組詞。倒dǎo（）血xuè（）降jiàng（）Dào（）xiě（）xiáng（）四、形近字組詞。降（）夜（）丈（）肢（）創(chuàng)（）?。ǎ┮海ǎ┱蹋ǎ┘迹ǎ┥n（）五、選詞填空。遼闊開闊1.他的肌膚，變成了（）的大地。2．山下是一片（）的草地。渾濁混沌3.很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙（）一片。4.河里的水漲起來了，水變得很（）。六、我會(huì)理解（填序號(hào)）。息：（1）呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；（2）消息；（3）停止；（4）休息；（5）滋生，繁殖。1.我們要按作息時(shí)間表上課。（）2.他的血液，變成了奔流不息的江河。（）3.人類在地球上生息。（）4.他還有一點(diǎn)氣息。（）5.從那以后，再也沒有他的信息了。（）七、句子加工廠。1.盤古十萬年八千一直睡了（連詞成句）2.他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云。（縮句）3.他雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但是很愛勞動(dòng)。（修改病句）八、課內(nèi)閱讀盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢（zhī），變成了大地上的東、西、南、北四極；他的?。╦ī）膚，變成了遼（liáo）闊的大地；他的血（xuè）液（yè），變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……1.這段話的中心句2.文中省略號(hào)的用法是（）。A．表示話未說完。B、表示列舉省略。C、表示說話時(shí)斷時(shí)續(xù)。3.盤古的身體還可能發(fā)生哪些變化？試著寫一寫。4.這段話是用排比句式來寫的，請(qǐng)你也仿照這種句式寫一寫。下課了，操場(chǎng)上可熱鬧啦！九、課外閱讀。后羿射日傳說，很早很早以前，天上有十個(gè)太陽。天亮得叫人睜不開眼，地上熱得叫人喘不上氣。河里的水全給烤干了，地里的莊稼全給烤焦了，還有許多人熱死了。那時(shí)候，有一個(gè)神射手叫后羿。他射起箭來，百發(fā)百中。他知道了這件事，馬上拿出他的弓箭，去射太陽。他把弓拉得滿滿的，對(duì)準(zhǔn)一個(gè)太陽，“嗖”地射了一支箭，把太陽射到海里去了?！班病?，“嗖”······后羿又一連射了八支箭，就又射下了八個(gè)太陽。這一下可好了，天氣變得很正常了，老百姓樂得一起歡呼起來。當(dāng)后羿伸手去抽箭，想射最后一個(gè)太陽時(shí)，老百姓說：“不能再射了！要把太陽全射下來，大家也沒法活了?！焙篝嘁幌耄簩?duì)呀?。ǎ┌烟柸湎聛?，整個(gè)世界（）黑咕隆咚了，莊稼長不成，人也沒法活了。1.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2.后羿為什么要射日？3.根據(jù)短文內(nèi)容，說說你對(duì)后羿的看法。4.你還知道哪些神話故事？19趙州橋姓名一、看拼音，寫詞語。xiànchéngshèjìcānjiābùfènhéngkuà()()()()()chuàngjǔjiāngùlán