我們崇尚公平正義復(fù)習(xí)-公開課

熱點對接

思考：人們?yōu)槭裁雌诖?？?6課時我們崇尚公平和正義考題探究考題探究考點聚焦考點聚焦考點拓展考點拓展時政熱點考點解讀：

考點1、理解公平的含義及意義，樹立公平意識。

考點2、學(xué)會理智地對待生活中的不公平。

考點3、理解正義的制度是人們獲得公平的保障，做一個有正義感的人。1．列舉近些年國家為維護公平正義所采取的重大舉措。開展打黑除惡專項行動；建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度；加快健全覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系；進一步擴大保障性住房建設(shè)規(guī)模；逐年提高企業(yè)職工的最低工資標(biāo)準(zhǔn)；地方政府設(shè)立見義勇為的獎勵基金；實施扶貧開發(fā)；促進教育公平；實施法律援助，提供免費法律服務(wù)?？键c拓展考點聚焦考點拓展考題探究2．教材縱橫：與公平相關(guān)的知識點整合。七年級下冊第七課→法律對全體社會成員具有普遍約束力，法律面前一律平等?？键c聚焦考點拓展考題探究八年級上冊第九課→人生而平等，在人格和法律地位上是平等的。金錢、地位差異不能超越人們法律地位的平等。八年級下冊第九課→崇尚公平和正義，促進公平，維護正義有利于社會穩(wěn)定，有利于促進和諧社會建設(shè)等?？碱}探究探究點一正義與正義制度例1

[2013·烏魯木齊]

近兩年來，財政部、教育部等部門接連出臺一系列新的資助政策和措施，不斷擴大資助范圍，擴展資助領(lǐng)域，提高資助標(biāo)準(zhǔn)，從制度上基本保障“不讓一個學(xué)生”因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。據(jù)統(tǒng)計，全國累計資助普通高校、中職學(xué)校、普通高中、義務(wù)教育階段學(xué)生金額年均近1000億元。這表明(

)A．我國的各類教育已經(jīng)全面實現(xiàn)公益化B．教育公平就是每個人都應(yīng)得到相同的權(quán)益C．我國公民受教育的權(quán)利有法律保障D．正義通過制度調(diào)節(jié)造福于每個社會成員考點聚焦考點拓展考題探究D探究點二：歷屆中考題：1、(2010年內(nèi)高）下列說法正確的是（）①農(nóng)村已完全杜絕輟學(xué)現(xiàn)象②農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件比城市好③國家推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展④我國創(chuàng)造條件實施城鄉(xiāng)教育的公平Ａ．①②Ｂ．①④Ｃ．③④Ｄ．②③C2、（2014年中考）下列對公平理解正確的是①促進公平離不開正義的制度②公平關(guān)系到每個人的切身利益③公平總是相對的，不存在真正的公平④公平是承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到應(yīng)得到的利益Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．①③④Ｄ．②③④B3.(2014年烏魯木齊市中考)我國相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證。正義通過制度的調(diào)節(jié)造福每一個社會成員。國家的下列舉措不能支撐這一觀點的是A.建立全國統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險制度B.修改消費者權(quán)益保護法，充實細化消費者權(quán)益C.構(gòu)建精準(zhǔn)扶貧工作長效機制，實現(xiàn)扶貧到村到戶D.打造“絲綢之路經(jīng)濟帶”，擴大貿(mào)易、投資空間D4.我國正逐步建立社會公平保障體系，努力營造公平的社會環(huán)境，保障人民平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利。這表明（）A．公平不受任何社會條件的制約B．黨和國家努力推進社會公平，維護社會穩(wěn)定C．公平是我們黨、我們國家生存發(fā)展的政治基石D．當(dāng)前我國政府的中心工作是建立社會公平保障體系B5.(2014內(nèi)蒙古呼和浩特)現(xiàn)階段，下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險制度、城鄉(xiāng)最低生活保障制度、養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險制度構(gòu)成了中國特色的社會保障制度。這說明（）①我國的社會保障制度體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證②當(dāng)正義與制度融為一體時，公平與和諧才有可能實現(xiàn)③正義的制度是為處于社會最不利地位的群體制定的④正義的制度保障社會成員的基本生存權(quán)利，推動社會的進步A.①③④B.①②③④C.①②③D.①②④D政府工作報告中提出，“促進教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升”“讓每個人都有機會通過教育改變自身命運”。教育部部長袁貴仁在參加政協(xié)教育界別聯(lián)組會上表示，教育部將采取有力措施促進教育公平:包括加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、全面改善薄弱學(xué)校和寄宿制學(xué)?；巨k學(xué)條件，通過對口支援等方式支持中西部高等教育發(fā)展等。有代表委員認(rèn)為，還要切實提高農(nóng)村教師待遇，才能從根本上促進教育均衡發(fā)展。探究點三：材料題1、請你說明：政府這樣做有何意義？問題轉(zhuǎn)化（政府為什么要采取措施保障民生，維護義務(wù)教育均衡發(fā)展？）有利于保障公民的受教育權(quán)，營造良好的社會氛圍，促進社會的和諧與穩(wěn)定。

有利于讓人們認(rèn)識到教育的重要性，貫徹落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略2、當(dāng)前社會還存在哪些與公平正義不和諧的音符？*執(zhí)法、司法不公；*城鄉(xiāng)教育資源分配不均衡；*社會保障體系不健全；*區(qū)域發(fā)展不平衡；*假冒偽劣產(chǎn)品充斥市場等。3、為促進社會公平正義，近年來我國政府采取了哪些政策措施？*關(guān)注‘‘三農(nóng)”問題，取消農(nóng)業(yè)稅；建立最低生活保障制度；*實行免費義務(wù)教育；逐步建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系；*實施西部大開發(fā)、中部崛起等戰(zhàn)略；*建設(shè)社會主義新農(nóng)村；*構(gòu)建社會主義和諧社會等。課外拓展：2015年兩會期間會提到的民生問題兩會主要內(nèi)容：

1、對經(jīng)濟增長速度的調(diào)整；

2、聚焦“三農(nóng)”，構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系，引導(dǎo)土地經(jīng)營權(quán)規(guī)范有序流轉(zhuǎn)，推進農(nóng)村土地制度改革試點；

3、區(qū)域協(xié)同，創(chuàng)造發(fā)展機遇，重點推進“一帶一路”、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟帶建