玩中也能學(xué)、不能玩過了頭

第一課1\27二、玩中也能學(xué)2\27說說看：兒童玩耍的權(quán)利為什么會(huì)受到法律的保護(hù)？教學(xué)目標(biāo)：

1通過學(xué)習(xí)本課使學(xué)生懂得正確運(yùn)用玩的權(quán)利.2幫助學(xué)生在玩中增長知識(shí)和才干，在玩中豐富精神生活。

自學(xué)內(nèi)容作為青少年學(xué)生，要使自己玩得健康，玩得有益，玩出名堂，就必修（）A適當(dāng)?shù)匦惺雇娴臋?quán)力B遵循玩的無害原則C遵循玩的適度原則D遵循玩的安全原則1、玩對(duì)我們有那些好處？_____________________________________________________ABCD（１）可以發(fā)展我們的想象力；(２）可以豐富我們的科學(xué)知識(shí)；（３）可以增加我們的興趣；（４）可以（在與其他一些伙伴一起玩的時(shí)候）培養(yǎng)我們做人的高尚品質(zhì)；（5）合作、誠實(shí)、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)都可以在玩耍中學(xué)會(huì)或養(yǎng)成。自學(xué)指導(dǎo)：1、玩對(duì)我們有那些好處？2、玩有哪些類型，分別可以發(fā)展我們的那些素質(zhì)？你還知道哪些？3、怎樣正確行使玩的權(quán)利？因該遵循哪些原則？3\274\271997年，年僅12歲的張宵考入中國科技大學(xué)少年班，成為中國最年輕的大學(xué)生。

有人肯定認(rèn)為張宵是刻苦用功的結(jié)果，然而，張宵有一個(gè)極為快樂的兒童時(shí)代。他小時(shí)候就愛玩，特別熱衷于機(jī)械方面的玩具。例如，遙控汽車等。他將家里的電器拆開，再把它組裝起來。樂此不疲。6歲時(shí)，他向父母表明他要當(dāng)科學(xué)家。這說明玩對(duì)我們來講是有害還是有益？5\27

2.不同類型的玩可以發(fā)展人在不同方面的素質(zhì)。涂鴉的過程，發(fā)展我們。

爬樹、游泳、打球等活動(dòng)，增強(qiáng)了我們的。剪紙、疊紙飛機(jī)等能發(fā)揮我們的。

與伙伴們一起玩，使我們懂得了，使我們懂得了。

平時(shí)你最愛怎樣玩？這樣玩對(duì)你有什么幫助和好處？對(duì)色彩和空間的感受能力運(yùn)動(dòng)能力想象力和創(chuàng)造力“游戲規(guī)則”交流與合作7\27

邵亦波,國內(nèi)最大的拍賣網(wǎng)站----易趣網(wǎng)的CEO，曾因10多次獲得過全國數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)、跳級(jí)進(jìn)入哈佛大學(xué)并獲全額獎(jiǎng)學(xué)金而被稱為“神童”。獲得哈佛MBA學(xué)位后，他回國建立了易趣網(wǎng)。

上小學(xué)后，他每次考試都在班里排第一。11歲那年，他參加了首屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)競賽，在參賽的150萬人中獲得了金牌。3、玩出來的天才8\27列文虎克

荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開拓者。喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時(shí)，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的微生物世界。

9\27

你還知道哪些玩出名堂的人？請(qǐng)說一說。

想一想：他們?yōu)槭裁茨芡娉雒茫?/p>

是因?yàn)椋和嬷幸材軐W(xué)，而且能學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西；他們的玩耍是有目的的、專一的，在玩耍和游戲中能注意觀察、發(fā)揮想象力、不斷思考加以總結(jié)，并揚(yáng)長避短。請(qǐng)作筆記10\27三、不能玩過了頭11\27

兩個(gè)孩子在課間玩鬧本是正常的事，可是就因?yàn)樵谕骠[時(shí)小利一屁股坐在同學(xué)大腿上，竟最終導(dǎo)致他的同學(xué)十級(jí)傷殘13\27瘋狂玩網(wǎng)游引發(fā)癲癇病初中生口吐白沫倒網(wǎng)吧14\27初中生上課玩手機(jī)老師1節(jié)課沒收14部15\27巴南初中生玩火引燃山林大火肆虐11小時(shí)16\27水庫劃船溺水身亡17\27水中玩耍溺水身亡18\27

1、玩是我們的一項(xiàng)權(quán)利，但有些玩法卻是對(duì)這種權(quán)利的濫用。我們只有適當(dāng)?shù)匦惺雇娴臋?quán)利，才能玩得有益。

健康的玩應(yīng)該有助于消除生活中的緊張情緒，緩解壓力，提高生活質(zhì)量。為此，我們在玩耍的時(shí)候應(yīng)該遵循三個(gè)原則。19\272、正確行使玩耍權(quán)利的三原則：（1）無害原則：所開展的玩?；顒?dòng)既不要傷害自己的身心健康，又不要給他人、社會(huì)以及正常的學(xué)習(xí)帶來危害。（2）適度原則：玩耍時(shí)要考慮到自己的實(shí)際情況，切記不可過度，也不要舍不得玩。（3）安全原則：玩耍時(shí)要考慮到自己的身體情況，量力而行，不做危險(xiǎn)游戲，時(shí)刻注意保護(hù)自己。20\27

倡議書親愛的同學(xué)們：玩是我們的權(quán)利，但有些同學(xué)卻濫用了這項(xiàng)權(quán)利。為了健康有益的玩耍，特提出如下倡議：

1、玩是我們的權(quán)利，但同學(xué)們不能濫用這個(gè)權(quán)利。

2、大家在玩的時(shí)候應(yīng)該遵循三項(xiàng)原則，即無害原則、適度原則、安全原則。

3、要通過玩消除緊張情緒，緩解精神壓力，提高生活質(zhì)量。

4、要玩得開心、玩得痛快；玩出名堂、玩出水平；玩不喪志、玩不喪德。

5、愛玩更會(huì)玩，玩出生命的精彩。ＸＸ班班委會(huì)Ｘ年Ｘ月Ｘ日21\27請(qǐng)作筆記3、玩耍要體現(xiàn)適度原則，下列選項(xiàng)中不能體現(xiàn)適度原則的是（）A沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢學(xué)業(yè)B趕時(shí)髦、比揮霍C玩時(shí)考慮自己的時(shí)間和財(cái)力。注意分寸D一心學(xué)習(xí)，從來不玩ABD24\275、情景體驗(yàn)假如你在下列情景中，你會(huì)怎么做？并簡述你這樣做的理由。（1）新的一年剛剛開始，人們還沉浸在節(jié)日的喜慶之中，在大街小巷，偶爾還能聽到鞭炮聲，我的手都癢癢了，也想放鞭炮玩，最后我的做法：_______________理由：

玩鞭炮會(huì)傷害自己以及他人的生命健康

（2）天氣漸漸變暖了，我們幾個(gè)同學(xué)走在上學(xué)的路上，路過河邊，有同學(xué)打賭說看誰敢現(xiàn)在下河洗澡，我的做法______________________________________理由：

?？酥萍s束自己，不放鞭炮。

玩鞭炮會(huì)傷害自己以及他人的生命健康

自己不下河洗澡，并說服其他同學(xué)也不這樣做在沒有監(jiān)護(hù)人陪同的情況下，下河洗澡是非常不安全的，可能會(huì)發(fā)生溺水事件。6、某校九年級(jí)學(xué)生王偉，理想是考上重點(diǎn)高中。為此，他把每晚八個(gè)小時(shí)睡眠時(shí)間都擠占了，晚上經(jīng)常熬到十一、二點(diǎn)，連下課十分鐘都用在學(xué)習(xí)上。臨近中考，他出現(xiàn)頭痛、睡不好覺、記憶力下降等癥狀。經(jīng)醫(yī)生檢查，是由于長時(shí)間的精神高度緊張而導(dǎo)致的神經(jīng)衰弱癥，聽了醫(yī)生的診斷，王偉后悔極了，決心好好安排自己的作息時(shí)間。（1）簡要分析王偉患病的主要原因。①王偉的睡眠和休息時(shí)間嚴(yán)重不足。②王偉用于玩耍的時(shí)間太少，致使他緊張的情緒過重的壓力，得不到很好的緩解等。（2）從王偉的經(jīng)歷中，我們應(yīng)吸取什么教訓(xùn)？①安排好作息時(shí)間，保證每天有足夠的睡眠和休息時(shí)間。②注意勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)玩。③培養(yǎng)多方面興趣、愛好、積極參加各種文體活動(dòng)。玩得開心、玩得痛快；玩出名堂、玩出水平；玩不喪志、玩不喪德。

——羅維揚(yáng)名人名言小結(jié)：玩中也能學(xué)不能玩過了頭不同類型的玩可以發(fā)展人