大自然啟示讀后感

第頁大自然啟示讀后感大自然啟示讀后感1

課文中，大自然指引我們創(chuàng)建了優(yōu)良性能的飛機、風驅(qū)電掃的海輪。但是，你知道嗎？它也會告知你做人的真理。

蟲蟲總動員中，一群小小的螞蟻,它們有的時時抬著像沙子一般小的食物,成群結(jié)隊的走動，有的則找尋食物。那細小的身材,生命非常柔弱,只要被人一壓,它的一生,可能就這樣結(jié)束。螞蟻雖然渺小,但特別團結(jié).一只螞蟻找到食物,由於食物的體積太大,自己無法搬運,它便立即回巢,通知夥伴,大家一起團結(jié)起來,就能勝利了。我們也是一樣,假如不能團結(jié),像一盤散沙一樣,一點力氣都沒有;假如能合作,在做人處世上就能矗立不搖。

仙人掌生活在沙漠地區(qū),那里酷熱無比,還有很多惡毒的猛獸,境況非常危急。但是仙人掌生活在那里許久,卻不見它絕種,這是因為它為了適應險惡的環(huán)境,長出了尖銳的刺,使動物們無可奈何。這好像告知我們,必需克服困難,外在艱苦的環(huán)境,要靠自己堅毅的毅力去解決。俗語說:「天下無難事,只怕有心人.」就是這個道理.。

大自然真是微妙微翹，像螞蟻、仙人掌那些渺小的東西，卻給了我們大的奇妙！

大自然啟示讀后感2

這篇松下新之助所作的文章主要寫人生要經(jīng)驗坎坷成敗，就像大自然的花草都要經(jīng)驗風雨的洗禮一樣。對此，我有同感。

古今中外，多少叱咤風云的人物，經(jīng)驗了風雨的考驗，最終成為一代豪。有一位哲人曾經(jīng)說過：“曲線為什么比直線美？就因為它有流淌的韻味，就因為它不是單一的，就因為它能領導眼睛做改變無窮的追逐。”假如把曲線比方為人生之路，那么人生艱辛的步伐就是那流淌的韻味。假如往事平淡無奇，那往事還值得回首嗎？人終歸是凡夫俗子，注定都要經(jīng)驗坎坷成敗。

司馬遷的遭受就是一個很好的例子。她被動地受了酷刑，失去了尊嚴，他后來卻完成了一部鴻篇巨制《史記》。假如他沒有受酷刑，可能就編不成的！因為他沒有失尊嚴之悲，沒有被冤枉之恨，沒有把這悲憤之情化作動力來完成萬古流芳的《史記》！

假如你還不能勸服自己，就自我勸慰一下吧！你可以對自己說：“每個人都是一只被上帝咬過的蘋果，這咬掉的一口可能是聰慧，是美貌等?？晌覟槭裁唇?jīng)驗的坎坷成敗要比別人多幾倍呢？只不過上帝太喜愛我，咬的這口特殊大而已！”

摯友們，請記住這樣一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！

大自然啟示讀后感3

昨天，老師上了第12課《大自然的啟示》。

這篇課文一共由兩篇短文組成，分別是《打掃森林》、《人類的老師》。

《打掃森林》的主要內(nèi)容是：一個林務官，剛上任，就下了一道異想天開的吩咐：把森林“打掃”干凈。就是把灌木砍光，野草除盡，枯枝敗葉也要清理干凈。沒想到，幾年之后森林竟然因為這道吩咐給毀了。因為，生物之間是有聯(lián)系的，所以，破壞了某一種生物就破壞了生態(tài)平衡，會造成嚴峻的后果。這篇短文告知我一個道理：不能破壞生態(tài)平衡，破壞了生態(tài)平衡，最終受害的有可能就是我們?nèi)祟悺?/p>

《人類的老師》的主要內(nèi)容是：科學家從蜻蜓、鯨等動物得到啟示，有所獨創(chuàng)，有所創(chuàng)建。這篇短文告知我，我們所不能解決的問題，有些動物已經(jīng)解決了，我們要向動物學習。

生物可真是人類的好老師??！

大自然給人類的啟示是無窮無盡的。

大自然啟示讀后感4

你見過山嗎？山是宏大壯闊的。你見過海嗎？海是寬廣無邊、反復無常的。我經(jīng)常沉醉于這奧妙無窮的山山水水之間。

我認為，大自然是一切萬物的奇跡。大自然似乎是一位智者，它能運用手中的魔棒去點化人類。莫非不覺得大自然的一切代表著人類的壓力、失意、競爭及喜樂哀愁嗎？不錯當我讀到這時，心頭驀然觸動。是啊，為什麼我沒有想到？我的思緒忽然放開了。

大自然的'現(xiàn)象多不勝數(shù)。古詩云：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。螞蟻和蟻蟲，為了生存，他們所表現(xiàn)出來的團結(jié)、分工的精神，是非常令人敬佩的。

大自然的改變是時間匆忙而過的最好的證明。日出日落，一擠眼而過；夜來香靜靜綻放了，又萎謝了。假如說，殘敗、凋零代表著生命的結(jié)束，那麼，實在太短促了。

誠然，我們也必需明白：生命雖然短促，單若能使它放出光彩，可稱的上永恒。

大自然啟示讀后感5

在大自然的啟示中，有“打掃”森林、人類的老師兩篇文章。分別告知了我們大自然很奇妙，我們要不斷發(fā)覺和探究。

在“打掃”森林里異想天開的林務官，讓護林工人把森林的枯枝爛葉、灌木、矮樹叢統(tǒng)統(tǒng)砍光。由于，很多動物在灌木、矮樹叢中棲息、造家、繁衍。護林工人們把灌木、矮樹叢都砍了，動物們紛紛四處逃跑，離開家園。留在森林里面的只有害蟲了。由于，制服害蟲的天敵逃走了，沒有人來制服害蟲。害蟲不斷繁衍、增加，森林慢慢給毀了。

在人類的老師中，寫了人類的老師是大自然。為什么呢？因為人類在探究大自然的時候，不斷發(fā)覺，不斷創(chuàng)建。我們必需明白一個道理，世界上沒有無故創(chuàng)建的東西，我們都是從大自然中，不斷發(fā)覺，不斷創(chuàng)建。

在這兩篇文章中，我們明白很多道理?！按驋摺鄙种校覀兠靼琢?，不要以為大自然中很多事物是沒有的。其實，大自然之中全部事物休戚相關，一環(huán)扣一環(huán)。人類的老師中，我們明白了世界上沒有無故創(chuàng)建的東西，我們都是從大自然中，不斷發(fā)覺，不斷創(chuàng)建。

大自然啟示讀后感6

我從小就酷愛看書，是一個“小書迷”。我讀過《格林童話》、《愛的教化》、《敬愛的漢修先生》、《芝麻開門》、《三國演義》、《時代廣場的蟋蟀》、《紅樓夢》……只要對我學習幫助的書，我都喜愛看。我不但自己買來看，而且問同學借，甚至到圖書館去看書。

這個周，我們老師布置了一項作業(yè)，那就是讓我們讀《語文閱讀》的第四單元——《大自然的啟示》，老師布置的這個作業(yè)讓我欣喜萬分，因為我特殊愛看書和讀書，所以，這項作業(yè)對我來說簡直是一種消遣。

許多人都說要酷愛大自然，可是大自然究竟什么？唯恐都不知道，其實，大自然是什么？起先我也不知道，可我讀了這一單元的文章之后，我明白了！大自然其實就是一些自然現(xiàn)象，大自然其實就是在潛移默化的陶治著人們的情操，大自然其實就是我們賴以生存的環(huán)境。簡潔的說，大自然就是一位靜默無聞的為人類奉獻的人。

廣博的大自然是宏大的、無私的，它不僅給我們?nèi)祟惞速囈陨娴沫h(huán)境，還潛移默化的陶治著人們的情操。晝夜晨昏的遞變，春夏秋冬的更替；沉靜莊重的樹木，青翠碧瑩的小草，都讓我們感悟到了大自然的情感、意志和才智。作文

大自然啟示讀后感7

今日，我讀了一個創(chuàng)新故事。名叫《大自然的啟示》。

這個故事告知我們：要細心關注身邊的萬物，他們是靈感的來源。

當我們遇到困難時，要到處留意身邊的事物，或許就是它們將賜予我們解決問題的方法。有很多獨創(chuàng)家都因為留意身旁的事物，才取得勝利的：比如愛迪生利用鎢絲獨創(chuàng)了電燈泡；弗萊明無意發(fā)覺了青霉素；他們都是在生活中得到啟示，才取得勝利的。但在現(xiàn)實生活中，人們總是依靠現(xiàn)代化科技來解決問題，而忽視了最簡潔有效的解決方法，那就是從身邊的萬物獲得靈感。在故事里，那個大工廠一遇到什么問題就想到高科技，奢侈了大量的人力、物力、財力。假如現(xiàn)在的科技沒有那么發(fā)達，那家大工廠還會削減或避開空殼事務的危機嗎？然而，這家小公司卻只利用一臺小小的電風扇，就解決了全部的問題，不費吹灰之力，就達到了與大工廠一樣的效果。所以，有時利用高科技不肯定就是最好的解決方法。我們要依靠實際，才能更好地解決問題。

我以后也要從生活中到處留心，去找尋更好地解決問題的方法。

大自然啟示讀后感8

最近，我學習了一篇文章——《大自然的隱私》，讀過之后給我許多啟示。

這篇文章主要講了作者和同伴去探究幼龜是如何出巢進入大海的，但是，他們自作聰慧地救起了幼龜?shù)摹皞刹毂?，于是，給龜群帶來了意想不到的損害，讓許多幼龜變成了肉食鳥的口中之物。

通過這篇文章我了解到：幼龜出巢前，會派出一只小小“偵察兵”，假如它平安地進入了海里，幼兒龜群會得到“外面沒有危急的信息”，就會成結(jié)隊沖向大海。

假如是我，我也會在小龜危急的時候出手相救，所以，我很理解作者的心情，但是正如向?qū)f：“自然之道就是這樣的。”作者最終也相識到了這一點：“當人自作聰慧時，一切都可能走向反面”。

我還曾看過這樣的故事：許多大樹遭遇蟲災，農(nóng)夫便噴灑了大量的農(nóng)藥，雖然殺死了蟲子，但是卻污染環(huán)境。我認為正確的方法應當是：愛護自然環(huán)境，讓蟲子的天敵——小鳥去吃掉害蟲。

人類要敬重自然，面對自然現(xiàn)象，實行行動要細致地思索，了解了自然規(guī)律，我們才能夠有效改善自然環(huán)境。

大自然啟示讀后感9

我們生活在大自然中，里面有很多豐富多彩的動物和植物。大自然里的動物和植物給人們帶來了很多的幫助。今日我就給大家講一講，我對大自然啟示的理解。

蒼蠅的楫翅（又叫平衡棒）是“自然導航儀”，人們仿照它制成了“振動陀螺儀”。這種儀器目前已經(jīng)應用在火箭和高速飛機上，實現(xiàn)了自動駕駛。人們從蒼蠅的楫翅受到的啟發(fā)，創(chuàng)建出了對人們有用的儀器。

我國古代勞動人民通過對大自然的視察，獨創(chuàng)了對人們有幫助的東西。例如：魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反復的視察、仿照和實踐，漸漸改成櫓和舵，增加了船的動力，駕馭了使船轉(zhuǎn)彎的手段。

水母的順風耳，仿照水母耳朵的結(jié)構和功能，設計了水母耳風暴預料儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業(yè)的平安都有重要意義。這也是大自然賜予人們的幫助。

通過對大自然的視察，獨創(chuàng)了對人們有幫助的東西，讓人們的生活更加美妙，這就是我對大自然啟示的理解。

大自然啟示讀后感10

春去秋來，一年中，有多少動物在我們?nèi)祟惖氖种袦缤?，死亡？一年中，又能有多少植物在我們?nèi)祟惖哪_下絕種、枯萎？《大自然的啟示》這篇課文講解并描述了原生物鏈和與人類的關系。

《大自然的啟示》這篇課文分為兩部分，每部分又各為兩個意義段。第一部分說的是“‘打掃’森林”，第一意義段寫的是從前有個林務官，下了一道指令，于是把樹叢砍了，把野草除了。