2022年寧夏小學教師資格證基本能力試題

2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2022年寧夏省小學教師資格證基本能力試題本卷共分為1大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。一、單項選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項中，只有一個最符合題意）1.”無意義音節(jié)”是發(fā)明的。A：奧蘇伯爾B：馬斯洛C：艾賓浩斯D：布魯納兒童對親身經歷的直接的具體經驗進行抽象所獲得的概念稱為。A：科學概念B：日常概念C：一級概念D：二級概念3.單元教學計劃等屬于。A：以策略為中心的教學設計B：以媒體為中心的教學設計C：以課堂為中心的教學設計D：以系統(tǒng)為中心的教學設計4.短時記憶的容量為以下多少個組塊?A：4±2B：5±2C：6±2D：7±25.態(tài)度改變的先決條件是。A：社會風氣B：認知失調C：態(tài)度定勢D：道德認識水平6.學習的主體因素是。A：教師B：學生C：教學內容D：教學媒體根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，7～11歲兒童的認知發(fā)展大體上處于階段。A：感知B：前運算C：具體運算D：形式運算同一目標對個人既有利又有弊，利害得失難于權衡，從而使當事人左右為難，這時產生的動機沖突叫。A：趨避沖突B：雙趨沖突C：雙避沖突D：雙重趨避沖突未知概念是已知概念的上位概念，則對未知概念的學習屬于。A：類屬學習B：總結學習C：并列結合學習D：命題唯一得到心理學家公認的，對教育實踐具有相當重要的應用價值的動機分類方法是。A：高尚的動機與低級的動機B：近景的動機與遠景的動機C：直接性動機和間接性動機D：內部學習動機和外部學習動機耶克斯一多德森定律表明，對于一般的學習來說，最佳的動機水平是。A：中等偏低的強度B：中等強度C：中等偏高的強度D：越高越好4.強、平衡而不靈活的神經類型對應的氣質類型是。A：膽汁質B：多血質C：黏液質D：抑郁質12.到工廠進行參觀訪問屬于。A：模象直觀B：形象直觀C：感知直觀D：實物直觀13.瞬時記憶的貯存時間為。A：0.25～2秒B：0.2～0.5秒C：2秒～1分鐘D：5秒～2分鐘14.希望得到他人的關心和認可并獲得一定的地位，這是人的。A：生理的需要B：歸屬的需要C：尊重和愛的需要D：自我實現(xiàn)的需要課堂上人際關系出現(xiàn)雙方相互親近，認知協(xié)調，情感和諧，行動一致。這是一種。A：吸引的人際關系B：合作的人際關系C：溝通的人際關系D：平等的人際關系下列哪一項不屬于教師自編測驗的主觀題題型?A：問題解決題B：論述題C：簡答題D：選擇題下列哪個不是具體運算階段的思維特點?A：思維可逆性B：以自我為中心C：多維思維D：具體邏輯思維“梨”等概念后，再學習“水果”的概念，新學習的概念就具有了意義，這種學習叫做。A：派生歸屬學習B：相關歸屬學習C：上位學習D：并列結合學習被試者被蒙上眼睛后練習畫4英寸長的線段，經過3000多次練習毫無進步。對此實驗最恰當?shù)慕忉屖?。A：沒有即時給予獎勵B：練習單調、過多，導致疲勞C：被試不知道自己練習的結果D：主試未對被試進行學習評價下列屬于有意義的接受學習的是。A：背乘法表B：明確概念之間的關系C：應用公式解決問題D：科學研究21.老師上課板書時，用紅色粉筆把重點內容突出出來。這運用的原理是。A：刺激強度大的物體容易引起人的無意注意B：色彩對比鮮明的物體容易引起人的無意注意C：新穎的物體容易引起人的無意注意D：活動的物體容易引起人的無意注意22.順利地完成某種活動的必要條件的心理特征的綜合叫做。A：能力B：應激C：性格D：定勢一個測驗能夠測量出所要測量的對象的程度稱為。A：信度B：效度C：區(qū)分度D：難度能自我控制”屬于哪種氣質類型?A：抑郁質B：黏液質C：膽汁質D：多血質課堂上人際關系出現(xiàn)雙方相互親近，認知協(xié)調，情感和諧，行動一致。這是一種。A：吸引的人際關系B：合作的人際關系C：溝通的人際關系D：平等的人際關系26.記憶容量大、信息按刺激的物理特征編碼的記憶為。A：感覺記憶B：短時記憶C：長時記憶D：瞬間記憶27.下列不屬于觀察評價技術的是。A：行為檢查單B：逸事記錄C：成長記錄袋D：等級評價量表28.一般認為，小學兒童思維的主要形式從具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的關鍵年齡是。A：8—9歲B：9—10歲C：10一11歲D：11—12歲29.下面不屬于個性傾向性的是。A：信念B：興趣C：動機D：氣質30.1903年出版的世界上第一本《教育心理學》專著的作者是。A：弗洛伊德B：桑代克C：皮亞杰D：馬斯洛31.教師應具備的最基本最重要的組織能力是。A：組織知識結構的能力B：組織管理學生集體的能力C：組織教材內容的能力D：組織教學的能力32.知識直觀主要包括。A：實物直觀、模象直觀和想象直觀B：實物直觀、言語直觀和抽象直觀C：表象直觀、模象直觀和實物直觀D：實物直觀、言語直觀和模象直觀33.一個學生上課講話，老師要他寫“我上課講話，真丑”1000遍，這屬于。A：正強化B：負強化C：懲罰D：替代強化34.以下屬于問題解決的是。A：做白日夢B：回憶剛吃的東西C：穿衣服D：解出應用題35.1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的作者是。A：陶行知B：蔡元培C：潘菽D：廖世承36.概念同化的典型方式是。A：接受學習B：發(fā)現(xiàn)學習C：有意義學習D：機械學習37.“狗”、“鼠”等概括為“動物”的學習屬于。A：信號學習B：言語聯(lián)結學習C：辨別學習D：概念學習38.在弗洛伊德的人格理論中，他認為人格最原始的部分是。A：自我B：本我C：超我D：理想我39.在許多人“起哄”的時候，平時文雅的學生也會表現(xiàn)得粗魯無禮，這種行為是。A：服從B：從眾C：去個性化D：模仿40.下列現(xiàn)象屬于操作性條件反射的是。A：狗見食物分泌唾液B：鈴聲與食物經過多次匹配后，單獨呈現(xiàn)鈴聲狗也分泌唾液C：白鼠由于按壓杠桿得到食物獎勵而增加繼續(xù)按壓的次數(shù)D：人類的望梅止渴現(xiàn)象41.研究表明，我國兒童擺脫成人懲罰的影響，根據(jù)行為本身好壞作出分析判斷的轉折在。A：5～6歲B：6～7歲C：7～8歲D：8～9歲42.知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的。A：感受與體驗B：前人經驗C：記憶的內容D：信息及其組織43.注重訓練的形式而不注重內容的學習遷移理論是。A：關系轉換理論B：經驗類化理論C：共同要素說D：形式訓練說44.下列不屬于專家型教師和新教師的區(qū)別的是。A：專家教師的課是計劃以學生為中心，細節(jié)考慮周到B：專家教師有一套完善的維持學生注意的方法C：專家教師注重回顧先前知識D：專家教師具有豐富的教學策略45.學習英語單詞屬于。A：概念學習B：符號學習C：命題學習D：原理學習46.變化最快、可塑性最強、接受教育最佳的時期為。A：幼兒期B：嬰兒期C：少年期D：青年期47.一個孩子幫媽媽洗碗，不小心打破了五個碗；另一個孩子在柜子上拿糖吃，打破了一個碗。誰犯得錯要大一些?這是皮亞杰研究道德發(fā)展階段時經常采用的方法，屬于。A：兩難故事法B：對偶故事法C：個案分析法D：文獻研究法48.狗、鼠概括為動物的學習屬于。A：連鎖學習B