大象保姆教案

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【內容簡析】

這是一篇略讀課文。講解并描述了大象加芝柏提是怎樣幫主子做事、愛護了主子的孩子的故事，贊揚了大象對主子的忠誠和恪盡職守的精神。

【設計理念】

依據略讀課文的特點和本課的編寫意圖，體現“突出重點”這一教學理念，重視學生的自主讀書感悟過程，培育學生的閱讀感受、理解和評價實力。

【教學目標】

1.能夠正確流暢地朗讀課文，了解課文的主要內容，增加關愛動物以及和動物友好相處的意識。

2.通過理解“赤膽忠心、咆哮、不知所措、貪欲”等詞語來理解課文中重點句子，體會文章所表達的思想感情。

3.練習用自己的話，說一說大象是怎樣愛護了主子的孩子的。

【重點難點】

能夠正確流暢地朗讀課文，了解課文的主要內容，并能說出故事的主要情節(jié)。

【教具打算】

詞語卡片、教學錄像、音樂。

【教學時間】

一課時。

【教學流程】

一、揭示課題

二、啟發(fā)談話，激趣引入

（1）介紹有關大象的學問，以引起學習新課的愛好。

（2）默讀課后思索題，明確學習要求。

三、自學課文，直奔重點

1.默讀，借助工具書、運用已有的學問閱歷掃清生字詞障礙，讀通全文。知道課文主要寫了大象加芝柏提是怎樣幫主子做事愛護主子的孩子的故事。

2.反復自由朗讀。要求把課文讀得正確、流利。邊讀邊思索：在卡林眼中為什么把加芝柏提看成世界上最好的大象？表現在它兩方面的性情上：一是英勇，二是赤膽忠心，特殊和順。

3.指名讀。其他同學邊聽邊想：從哪些地方可以看出它特別英勇？從哪些地方可以看出它對主子赤膽忠心，特別和順？

（1）從鬣狗兩次來冒犯，大象與之搏斗的情境看出它特別英勇。著重引導學生讀悟15至17自然段。

（2）從大象奮不顧身地愛護主子的孩子的情景可以知道大象對主子赤膽忠心，從“攏”字可以體會到大象特別和順。

4.在讀書過程中，畫下最讓你感動的句子，再把不理解的地方找出來。

四、探討溝通，體驗探究

1.把自己不懂的問題提出來，試著在文中找答案。然后小組探討，得出最佳答案。

2.小組派代表匯報學習收獲，提出疑難問題。老師剛好梳理，確定解疑重點，老師適時點拔。

3.把自己認為最受感動的句子找出來。

①同桌之間溝通，自己受感動的緣由。老師相機指導有感情地朗讀。②小組賽讀。

4.教化我們要關愛動物，和動物友好相處。

五、說話訓練，拓展延長

1.用自己的話說一說大象是怎樣愛護了主子的孩子的'。

2.此時你想對英勇的大象說些什么？

3.想象加芝柏提還為主子做了哪些事情。

大象保姆教案2

教學目標：

1、學習會認的10個生字，理解它們在詞語中的意思。

2、引導學生能夠正確、流暢地讀課文，了解課文的主要內容，增加關愛動物，和動物友好相處的意識。

3、幫助學生理解課文中重點句子的意思。

教學重點、難點：

了解課文的主要內容，并能說出故事的主要情節(jié)。

教學打算：

1、課前布置學生收集有關大象的資料。

2、演示文稿(大象圖片)

教學時間：

1課時

教學過程：

一、提出問題，激趣引入

1、誰知道大象能幫助人們做什么事?

2、大象很聰慧，能幫人們干這么多的事情，課文里一頭大象擔負起了照看主子小孩的工作，這位保姆工作的怎么樣?讓我們走進這一家人的生活去看一看吧!

二、自學生字，初步感知：

1、讀書，畫出不相識的字及不理解的詞語。

2、提出不懂的問題。

3、自己說一說全文講了一件什么事?

三、溝通探討，感悟理解：

1、理清課文層次

哪些內容是寫大象愛護主子娃娃的內容的?其余部分寫的是什么?

2、出示自學提示：

(1)為什么作者先寫把黑熊踏成肉餅，再寫對主子赤膽忠心呢?

(2)大象是怎樣愛護主子娃娃的?都寫了幾幅場景，哪部分最使你感動?

3、默讀課文，先自學再組內溝通。

4、同學溝通，讀中感悟

第一部分：

1、小組匯報自學提示第1題。

2、老師小結：大象猛烈對敵、親切對人。

其次部分：

1、分組匯報自學提示第2題。

2、幫助學生理出幾個場景。

(1)視察課文插圖畫的內容和課文哪一部分是相對應的?能歸圖畫擬個名字嗎?

其次幅圖畫：猛撞大樹，踩狗拋尸(讀書上相應內容)

第三幅圖畫：舍身相救，感謝不盡(讀書上相應內容)

(2)課文中哪部分內容沒有相應的插圖，假如讓你畫一畫，你怎么畫，給它起個題目。

(3)幫助學生理解重點語句。

①把最感動你的內容讀出來。說說讓你感動的緣由。

②指名讀，進一步體會。

(4)在理出幾個場景的基礎上，講一講這個故事。

四、總結全文，歸納板書

1、學習了這篇課文，你覺得大象具有什么品質?你有什么想法。

2、本文為我們描述了這個真實的故事，讓我們看到了一頭英勇、忠誠的大象，讓我們感到的確動物是人類的好摯友。我們在今后的生活中應當怎么對待我們的動物摯友呢?(請一兩個同學說一說)要和動物友好相處，關切愛惜它們，把它們作為我們的摯友對待。

五、布置作業(yè)：

1、積累“詞語花籃”。

2、把這個故事講給家人聽。

3、小練筆：讀了這個故事，你認為人應當怎樣對待動物?把你的想法寫下來，和同學溝通。

板書設計：

8、大象保姆

猛撞大樹踩狗拋尸

奮勇搏斗身負重傷

舍身相救感謝不盡

英勇、忠誠

大象保姆教案3

一、教學目標：

1、學習會認的10個生字，理解它們在詞語中的意思。

2、引導學生能夠正確、流暢地讀課文，了解課文的主要內容；

幫助學生理解課文中重點句子的意思。

3、通過學習，增加學生關愛動物，和動物友好相處的意識。

二、教學重點、難點：

了解課文的主要內容，并能說出故事的主要情節(jié)。

三、教學支配：1課時

教學過程：

一、提出問題，激趣引入：

1、誰知道大象能幫助人們做什么事？

2、大象很聰慧，能幫人們干這么多的事情，課文里一頭大象擔負起了照看主子小孩的工作，這位保姆工作的怎么樣？讓我們走進這一家人的生活去看一看吧。

二、自學生字，初步感知：

1、用自己喜愛的方式讀課文，畫誕生字及不理解的詞語。

2、提出不懂的問題。

3、自己說一說全文講了一件什么事？

三、溝通探討，感悟理解：

1、理清課文層次：

哪些內容是寫大象愛護主子娃娃的內容的？其余部分寫的是什么？

2、出示自學提示：

（1）為什么作者先寫把黑熊踏成肉餅，再寫對主子赤膽忠心呢？

（2）大象是怎樣愛護主子娃娃的？都寫了幾幅場景，哪部分最使你感動？

3、默讀課文，先自學再組內溝通。

4、同學溝通，讀中感悟。

第一部分：

1、小組匯報自學提示第1題。

2、老師小結：大象猛烈對敵、親切對人。

其次部分：

1、分組匯報自學提示第2題。

2、幫助學生理出幾個場景。

（1）課文插圖畫的內容和課文哪一部分是相對應的？能依據圖畫擬個名字嗎？

其次幅圖畫：猛撞大樹，踩狗拋尸（讀書上相應內容）

第三幅圖畫：舍身相救，感謝不盡（讀書上相應內容）

（2）課文中哪部分內容沒有相應的插圖，假如讓你畫一畫，你怎么畫，給它起個題目。

（3）幫助學生理解重點語句。

①把最感動你的內容讀出來。說說讓你感動的緣由。

②指名讀，進一步體會。

（4）在理出幾個場景的基礎上，講一講這個故事。

四、總結全文，歸納板書。

1、學習了這篇課文，你覺得大象具有什么品質？你有什么想法。

2、本文為我們描述了這個真實的故事，讓我們看到了一頭英勇、忠誠的大象，讓我們感到的確動物是人類的好摯友。我們在今后的生活中應當怎么對待我們的動物摯友呢？（請一兩個同學說一說）要和動物友好相處，關切愛惜它們，把它們作為我們的摯友對待。

五、作業(yè)：