文化生活第七課我們的民族精神

北宋大儒張橫渠有言：

為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。這四句話最能表出儒者的襟懷，也最能開顯儒者的器識與宏愿，因而也可說是人類教育最高的向往。3月14日，國務院總理溫家寶在人民大會堂三樓金色大廳與中外記者見面并回答提問。我擔任總理已經(jīng)9年了，這些年過得不易，也不平凡。但我總覺得還有許多工作沒有做完，許多事情沒有辦好，有不少遺憾。我懂得政府的一切權(quán)力都是人民賦予的，我所做的工作都是應盡的責任。我為能做人民的公仆為人民辦些實事而感到欣慰。我真誠希望，我，連同我這一生為人民做的有益的事情，人民都把他忘記，并隨著我日后長眠地下而湮沒無聞。

溫家寶稱，他秉承“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的信念，為國家服務整整45年，“我為國家、人民傾注了我全部的熱情、心血和精力，沒有謀過私利。我敢于面對人民、面對歷史。知我罪我，其惟春秋。”“我對社會感到有點憂慮。我將堅持人言不足恤的勇氣，義無反顧地繼續(xù)奮斗?！薄拔┯忻窕晔侵档脤氋F的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步”。

我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。這是溫家寶最后一次以總理身份在“兩會”后答記者問。這一次，他仍然顯示了對經(jīng)濟問題的胸有成竹，對古典詩文的靈活運用，但同往年緊扣記者問題作答不同，溫總理今年說了很多感慨和告別之言。他表達了對國家和人民的忠誠之心，留下兢兢業(yè)業(yè)站好最后一班崗的承諾，更顯示了愿意聽取各方面意見把工作做得更好的開明心態(tài)。探究：你認為魯迅先生所說的“中國的脊梁”、民魂體現(xiàn)了什么精神？第七課：我們的中華民族精神1.民族精神的含義？P72專家點評2.中華民族精神的內(nèi)涵是什么？P72第3段3.高舉愛國主義旗幟4.民族精神時代性的理解P76、775.弘揚和培育民族精神?怎么做？P75探究為什么？P74、75為什么？P78～80怎么做P81筆記（重點）（重點）民族精神的含義：一個民族在長期共同生活和社會實踐基礎(chǔ)上形成的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。滲透在……，貫穿……，集中體現(xiàn)了一個民族特有的精神品質(zhì)，是一個民族與其他民族相區(qū)別的重要特征，對一個民族的生存和發(fā)展具有巨大作用。P72專家點評各國努力培育的民族精神……美國韓國日本新加坡德國深厚的民族性鮮明的時代性和先進性中華民族精神的特征76頁問題：我們的民族精神是什么？中華民族精神的基本內(nèi)涵以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的中華民族精神中華民族精神的基本內(nèi)涵:核心歷史(形成)現(xiàn)實(作用)團結(jié)統(tǒng)一在復雜多變……成為團結(jié)統(tǒng)一的精神中華民族團結(jié)統(tǒng)一精神……的企圖都不能得逞愛好和平中華民族素以……以“禮儀之邦”享譽于史在當代國際社會中……贏得了世界人民的廣泛贊譽勤勞勇敢中華民族歷來……中華民族堅不可摧的立業(yè)根基中國共產(chǎn)黨人在……創(chuàng)造了一個又一個令世人矚目的業(yè)績自強不息在我國自古以來就有“天行健，君子以自強不息”的警言，反映了中華民族永無止境的創(chuàng)業(yè)追求、生生不息的精神活力在歷代中國人民的創(chuàng)業(yè)實踐中……不斷開拓進取的永恒的精神力量團結(jié)統(tǒng)一愛好和平勤勞勇敢民族精神自強不息名言、警句歷史典故尚統(tǒng)一、一統(tǒng)天下、抗震救災和為貴、與人為善寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來

天行健，君子以自強不息鄭成功收復臺灣松贊干布與文成公主，昭君出塞等和親政策；愚公移山、精衛(wèi)填海臥薪嘗膽；屈原放逐而賦《離騷》先天之憂而憂,后天下之樂而樂;茍利國家不求富貴愛國主義岳飛精忠報國;蘇武牧羊等十一世班禪接受中央電視臺采訪時說：“最根本的一點是我要繼承歷世班禪愛國愛教的光榮傳統(tǒng)。要為祖國的統(tǒng)一，民族的團結(jié)，人民的幸福……而努力，我一定要完成這個使命?！钡谑皇腊喽U表示“堅決反對一切分裂祖國、破壞民族團結(jié)的行為。”

十一世班禪繼承愛國愛教的光榮傳統(tǒng)愛國主義/團結(jié)統(tǒng)一2001--2006年中央政府和各兄弟省市在西藏投資超過700億元。2006--2010年中央政府和各兄弟省市在西藏投資預計超過1000億元。美麗的林芝機場西藏的繁榮發(fā)展

是在全國各族人民的幫助下取得的團結(jié)統(tǒng)一愛好和平“如果世界上有‘驕傲到不肯打仗’的民族，那么這個民族就是中國。中國人天生的態(tài)度就是寬容和友好，以禮待人并希望得到回報。假如中國人愿意的話，他們的國家是最強大的國家。但他們希望的只是自由而不是支配?！?--英國哲學家羅素聯(lián)合國?世紀寶鼎面對特大地震災害，人民子弟兵突進震中區(qū)，搶救傷員，不懼艱險，抗震救災！面對特大冰雪災害，電力工人心系人民安危在高空上除冰，無所畏懼！勤勞勇敢溫家寶說“相信災難過后的北川中學將形成新的校風和面貌，那就是自強不息，奮斗不止?！痹趶U墟上屹立不倒的國旗昭示著我們民族堅定的信心。“自強不息，奮斗不止”

做為北川中學永遠的校訓自強不息自強不息天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物

——《易傳·象辭》意謂：天（即自然）的運動剛強勁健，君子應剛毅堅卓，發(fā)憤圖強；大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。劉偉：無臂琴者的天籟之音！沒有雙手就用雙腳去創(chuàng)造.楊孟衡：憑借自己的努力被中山大學外國語學院英語翻譯專業(yè)錄取。在一次世界男籃錦標賽上，外國記者在采訪姚明時說：“你現(xiàn)在是NBA狀元了，那么多NBA球員都選擇不打世錦賽，都選擇去休假，去為自己的未來計劃。你為什么偏要來打這個錦標賽？”姚明當時一點都沒有猶豫，說：“BecauseIamaChineseplayer.”我們應該學習姚明身上的什么品質(zhì)？愛國主義

74頁第二段-75頁——和平年代的今天，還是否需要弘揚愛國主義精神，為什么？（1）愛國主義的地位和作用：是中華民族精神的核心，貫穿于民族精神的各個方面。無論何時，愛國主義都是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱（3）新時期愛國主義的主題：在當代中國，建設(shè)中國特色社會主義，擁護祖國統(tǒng)一，是新時期愛國主義的主題。（2）愛國主義不是抽象的，是具體的。不同時期愛國主義有共同要求，也有不同的具體內(nèi)涵。凡人好事大境界他是全國無償獻血量最多公民之一│捐出工資總額的一半?yún)⒓酉Ｍこ泰坌钠孥E凝聚和諧力量我們應該怎樣來愛國？在歷史和現(xiàn)實生活中,有哪些行為有悖于這個精神?我們應該用怎樣的行動來“愛國”？說一說思考：下面的行為都是愛國主義的表現(xiàn)嗎？你覺得什么才是愛國？我們應該用怎樣的行動來“愛國”？提倡理性愛國，反對民族主義情緒永遠高揚愛國主義的旗幟作為青年學生，你們準備怎么做？討論：

在新時期發(fā)揚愛國主義精神應該表現(xiàn)在實際行動中，做到：辛勤勞動、建設(shè)祖國、繁榮祖國；反對侵略、保衛(wèi)祖國；反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一；維護國家尊嚴、展現(xiàn)民族風采.

培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)與行為；培養(yǎng)強烈的社會責任感；愿意為國家為人民奉獻出自己的一切……從中國的歷史來看，早在春秋戰(zhàn)國的百家爭鳴中，民族精神的價值取向就已基本形成。以后各個歷史時期，不斷的充實發(fā)展和創(chuàng)新?！案毁F不能淫，貧賤不能移，___________”（孟子）“三軍可奪帥也，_________________?！保鬃樱熬訌R堂之高，___________；處江湖之遠，____________”（范仲淹）“風聲雨聲讀書聲，_________；______________,事事關(guān)心”（東林書院）……威武不能屈匹夫不可奪志也則憂其民則憂其君聲聲入耳家事國事天下事民族精神一個靜態(tài)過程還是民族精神作為民族文化的結(jié)晶，其形成和發(fā)展是長期歷史積淀的過程，是隨著時代的變化而不斷豐富的（動態(tài)）過程。薪火相傳，越燃越旺問題：議一議中華民族精神是一成不變的嗎？為什么？時代性

民族精神是變化發(fā)展的，具有體現(xiàn)：民族精神的豐富和發(fā)展新民主主義革命時期社會主義革命、建設(shè)時期，特別是改革開放時期問題：近百年來，中華民族精神的豐富和發(fā)展主要體現(xiàn)在哪里？近百年來，中華民族精神不斷豐富和發(fā)展，主要體現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民的奮斗歷程中。新民主主義革命時期：井岡山精神長征精神延安精神紅巖精神西柏坡精神中華民族精神的主體：

中國共產(chǎn)黨人的革命精神特點：民族性時代性先進性2、中國共產(chǎn)黨對中華民族精神的豐富和發(fā)展：長征精神：主要內(nèi)涵是：樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義；重于求實，獨立自主的創(chuàng)新膽略；善于團結(jié)，顧全大局的集體主義。其主題是“一不怕苦，二不怕死”；其最顯著的特點就是革命英雄主義精神。新民主主義革命時期：井岡山精神紅巖精神西柏坡精神延安精神堅定正確的政治方向，全心全意為人民服務，實事求是，理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，敢于勝利，艱苦創(chuàng)業(yè)。堅定的革命信念，自力更生，英勇奮戰(zhàn)，百折不撓，艱苦奮斗。其中堅定的革命信念是這一精神的主題，體現(xiàn)了井岡山精神的最顯著特征。敢于斗爭，敢于勝利，實事求是，艱苦奮斗。主要內(nèi)涵是：救亡圖存的愛國精神、不畏艱險的奮斗精神、和衷共濟的團結(jié)精神、勇于犧牲的奉獻精神。新民主主義革命時期：社會主義革命建設(shè)時期，特別是改革開放時期雷鋒精神大慶精神“兩彈一星”精神抗洪精神抗擊非典精神載人航天精神抗雪災精神抗震精神奧運精神……把中華民族精神提升到了一個新水平繼續(xù)弘揚并增添新的時代內(nèi)容社會主義革命和建設(shè)時期：雷鋒精神：

“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中”的“全心全意為人民服務”的雷鋒精神?！盁釔圩鎳o私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀”。大慶精神為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神，獨立自主、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，講求科學的求實精神。胸懷全局、為國分憂的奉獻精神?！皟蓮椧恍恰本窨购榫?/p>

“萬眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強拼搏，堅韌不拔、敢于勝利”。抗擊非典精神“萬眾一心、眾志成城，團結(jié)互助、和衷共濟，迎難而上、敢于勝利”改革開放新時期抗雪災精神抗震精神愛崗敬業(yè)、無私奉獻、艱苦奮斗、不怕犧牲、團結(jié)協(xié)作、眾志成城?！叭f眾一心、眾志成城、全力以赴、同舟共濟的團結(jié)協(xié)作精神，血脈相通、心手相連、一方有難、八方支援的扶危濟困精神，迎難而上、不屈不撓、自強不息、勇往直前的拼搏戰(zhàn)斗精神，百倍努力、爭分奪秒、搶救到底、絕不放棄的堅忍抗爭精神，振奮精神、堅定信心、不畏艱難、連續(xù)作戰(zhàn)的英雄主義精神”。改革開放新時期載人航天精神

“特別能吃苦、

特別能戰(zhàn)斗、

特別能攻關(guān)、

特別能奉獻”奧運精神頑強拼搏、無私奉獻、團結(jié)協(xié)作、互相關(guān)愛、為國爭光；改革開放新時期上述民族精神具有哪些共同的內(nèi)涵和意義?內(nèi)涵：這些精神都以愛國主義為核心，體現(xiàn)團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神（和以改革開放為核心的時代精神）。意義：既體現(xiàn)時代特征和意義，又豐富和發(fā)展中華民族精神。通過以上的學習，我們知道了中華民族精神的內(nèi)涵和核心，那么，中華民族精神有什么重要作用？當前，我們?yōu)槭裁匆^續(xù)培育和弘揚中華民族精神？如何弘揚和培育中華民族精神？激蕩的世界思想文化各國都在努力培育民族精神……美國有意把價值觀輸出攻勢滲透在國家間正常的經(jīng)濟、政治、軍事、文化交往、學術(shù)交流中……西方反華勢力“中國威脅論”等喧囂塵上……日本軍國主義陰魂不散，右翼勢力頻頻抬頭……一位美國參議員公開宣稱，美國接受中國訪問學者和留學生不是“免費的午餐。慈善心固然是一個因素，但絕不是首要因素。我們懷有明確的外交政策的目標，就是要讓在美國留學的外國留學生接受作為美國立國之本的民主自由原則的熏陶?！泵绹翱偨y(tǒng)布什說：“世界上還沒有哪個國家發(fā)現(xiàn)一種方法，既進口世界的產(chǎn)品和技術(shù)，又能把國外的思想阻止在邊界?！泵绹娪皩а葸_利爾·柴納爾更明確地指出，好萊塢電影是“鐵盒里的大使”，“這些圓盒子里裝有卷得很緊的一卷卷印著美國電影制片者思想、想象和創(chuàng)作才能的走遍世界的影片。我相信，美國影片是對共產(chǎn)主義最有效的摧毀力量。美國的價值觀輸出攻勢……美國以強化“美國精神”為公民教育的重點．俄羅斯近年先后制定了對全民特別是對青少年進行愛國主義教育的大綱和法案，力求重振民族精神．韓國的愛國主義教育以政府為主導，推崇“身土不二”，培育“韓國精神”．從文化的角度，在這些材料中我們可以得到什么啟示？永遠高擎中華民族的精神火炬民族精神

中華民族在歷史上是一個屢遭劫難的民族，天災頻繁，人禍不斷。中華民族在艱難困苦中表現(xiàn)出了驚天地、泣鬼神的精神。每當國家處于危難關(guān)頭，人們總是能夠捐棄前嫌，空前團結(jié)，同仇敵愾。中華兒女從來不在侵略者面前低頭，有著酷愛自由、維護民族尊嚴和國家獨立的傳統(tǒng)。對外來侵略者無比痛恨，對賣國求榮的民族敗類無比鄙視，對愛國志士無比崇敬。民族精神

近代以來，中國雖屢遭列強欺凌，國勢衰敗，幾近亡國滅種的邊緣。滄海橫流，方顯英雄本色。中華民族有著與自己的敵人血戰(zhàn)到底、不怕犧牲的英雄氣概，她為救亡圖存進行了艱苦卓絕、不屈不撓的斗爭。經(jīng)過全民族的百年抗爭，終于贏得了民族的解放、國家的獨立。中華民族又以巨人的姿態(tài)重新屹立在世界的東方。許多試圖征服中國的侵略者在遭到中華兒女，特別是普通百姓的拼死抵抗時，都不約而同地發(fā)出了“中華民族是不可征服的”這樣由衷的感嘆。根本原因在于，無論中華民族面臨怎樣的危機，都沒有失掉民族自信心，而是愈挫愈奮，用自己的生命捍衛(wèi)民族的尊嚴。這是一種不可抗拒的力量這就是一種偉大的民族精神！中華民族精神有什么作用和力量？（觀看以下圖片并思考）多難興邦歷經(jīng)滄桑汶川大地震遇難：69227人，受傷：374643人，失蹤：17923人，造成的直接經(jīng)濟損失超過1萬億元。玉樹大地震波及范圍約3萬平方公里，重災區(qū)面積約4000平方公里，受災人數(shù)20萬，2,698人遇難，270人失蹤。中國人倒下去了嗎？

以上事例集中體現(xiàn)了偉大的中華民族精神，即：以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。結(jié)合前面的事例，并參考課本P72第一段，你能否總結(jié)一下中華民族精神的巨大力量和重要作用！是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱、是推動中華民族走向繁榮強大的精神動力，是中華民族之魂。中華民族精神1、重要性一探究思考問題：為什么要弘揚民族精神？把握中華民族、中華文化、中華民族精神之間的關(guān)系

溫家寶在北川中學安置點對同學們說：“要昂起不屈的頭顱，挺起不屈的脊梁，燃起那顆熾熱的心，為了明天，充滿希望地向前邁進！”他在黑板上寫下“多難興邦”四個字。請你談談你對溫總理“多難興邦”的理解？中華民族為什么歷經(jīng)滄桑而銳氣不減，千錘百煉而斗志更堅？中華民族精神永不泯滅!偉大的民族精神熔煉于輝煌的古代中華文化之中，也玉成于近代中國救亡圖強、前仆后繼的奮勇抗爭之中，更彰顯于發(fā)展中國特色社會主義的事業(yè)之中。貫穿整個民族歷史發(fā)展的全過程。所以中華民族能歷經(jīng)滄桑而銳氣不減根源于中華民族精神的巨大凝聚、支撐和推動作用。

為什么要弘揚民族精神？中華民族精神展示了中華民族的整體風貌和精神特征，凝結(jié)了中華民族共同的價值追求，是中華民族永遠的精神火炬。

2、重要性二（P76第1段）但是，在現(xiàn)實生活中，有人認為：觀點2：民族精神是傳統(tǒng)的東西，在改革開放的時代，民族精神過時了。

為什么要弘揚民族精神？3、必要性（P78～80）（1）面對世界范圍各種思想文化的激蕩，要使全體人民保持昂揚向上的精神狀態(tài)，必須高舉起民族精神的火炬，弘揚和培育民族精神是文化建設(shè)極為重要的任務閱讀課本P81綜合探究材料一、二，并瀏覽課本P78-P80有關(guān)段落，說明今天我們

是否需要繼續(xù)弘揚民族精神？為什么？2010年6月6日中央電視臺曝光阿膠造假，不法廠家竟然用混了牛皮的下腳料做原料來制阿膠從文化的角度，這說明我國某些公民的素質(zhì)存在什么情況？可以通過什么辦法提高？（2）弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求3、必要性民族的發(fā)展民族的綜合素質(zhì)民族精神現(xiàn)代化建設(shè)、社會進步集中體現(xiàn)為組成部分有利不僅取決于而且取決于經(jīng)濟、科技發(fā)展水平

(物質(zhì))(精神)金融危機源于“美式文明”金融危機源于該國價值觀的墮落，如:崇尚勞動，勤儉節(jié)約、清新寡欲等價值觀日漸變得衰微，如今這個世界最強大的國家正深陷狂熱消費的漩渦，人們拼命的追求財富和快樂，心靈空虛，貪圖享受。導致這個國家逐漸的走下坡路。這段材料說明了什么道理？（3）是不斷提高我國國際競爭力的要求中華民族精神（中華文化的精髓）凝聚和動員民族力量展示民族形象增強綜合國力3、必要性圍繞經(jīng)濟建設(shè)與弘揚民族精神的關(guān)系，有以下不同的觀點：探究與交流：觀點一：既然經(jīng)濟建設(shè)是所有工作的中心，一切活動都必須圍繞經(jīng)濟建設(shè)展開，弘揚民族精神可有可無觀點二：民族精神是一個民族的靈魂。弘揚民族精神有利于經(jīng)濟的發(fā)展和綜合國力的提高你贊成哪種觀點?能否進一步闡述你的觀點?（1）經(jīng)濟建設(shè)是當前工作的重點，一切活動都必須圍繞經(jīng)濟建設(shè)展開，這有利于解決社會主義初級階段的基本矛盾。（2）中華民族精神是我國各族人民的精神紐帶和精神支柱，是推動中國走向繁榮實現(xiàn)民族振興的強大精神動力。（3）弘揚民族精神有助于推動經(jīng)濟建設(shè)和提高綜合國力。

所以有一位老華僑曾經(jīng)深情地說:“我們期盼成功，因為你們的衛(wèi)星打多高，我們的頭就能昂多高！”

美國中央情報局關(guān)于對付中國的《十條戒令》

美國中央情報局在其極機密的《行事手冊》中，關(guān)于對付中國的部分最初撰寫于1951年，以后曾經(jīng)修改多次，至今共成十項，內(nèi)部代號稱為《十條戒令》，其內(nèi)容如下：

1.盡量用物質(zhì)來引誘和敗壞他們的青年，鼓勵他們蔑視、鄙視、進一步反對他們原來所受的思想教育，特別是共產(chǎn)主義教條。替他們制造對色情的興趣和機會，進而鼓勵他們進行性的濫交。讓他們不以膚淺、虛榮為羞恥。一定要毀掉他們強調(diào)過的刻苦耐勞精神。2.一定要盡一切可能，做好宣傳工作，包括電影、書籍、電視、無線電波……核心是宗教傳布。只要他們向往我們的衣、食、住、行、娛樂和教育的方式，就是成功的一半。3.一定要把他們的青年的注意力從他們以政府為中心的傳統(tǒng)引開來。讓他們的頭腦集中于體育表演、色情書籍、享樂、游戲、犯罪性的電影，以及宗教迷信。

4.要利用所有的機會，甚至舉手投足、一言一笑，來破壞他們的傳統(tǒng)價值觀。我們要利用一切來毀滅他們的道德人心。摧毀他們的自尊自信的鑰匙：就是要盡量打擊他們刻苦耐勞的精神。

警惕!弘揚培育民族精神的必要性頂住文化霸權(quán)主義的壓力，抵制外來腐朽文化的影響，弘揚和培育民族精神?！?）是堅持社會主義道路的需要3、必要性美國中央情報局

關(guān)于對付中國的《十條戒令》，讀來觸目驚心。半個世紀過去了，但國際敵對勢力分化和西化中國的圖謀不變，他們正在延續(xù)《十條戒令》的精神，利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢和中國改革開放的機會，進行政治、經(jīng)濟、文化、宗教……的全面滲透，其目的就是要摧毀中華民族的精神脊梁，敗壞青少年一代

美國著名電影導演指出，好萊塢電影是“鐵盒里的大使”，“這些圓盒子里裝有一卷卷印著美國電影制片者思想、想象和創(chuàng)作才能的走遍世界的影片。我相信，美國影片是對共產(chǎn)主義最有效的摧毀力量所以

必須發(fā)揚愛國主義精神，提高民族自尊心和民族自信心。否則我們就不可能建設(shè)社會主義，就會被種種資本主義勢力所侵蝕腐化。－－鄧小平

頂住霸權(quán)主義的種種壓力，抵制外來腐朽思想文化的影響，弘揚和培育民族精神顯得更為重要和迫切。堅持社會主義道路（6）P80第1句在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中，大力弘揚和培育民族精神，鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強基固本。（5）P79最后1段是我們時代必須面對的課題為什么要弘揚民族精神？3、必要性當前怎樣弘揚和培育中華民族精神？參見課本P811234閱讀課本P82-P83之材料，探究、思考有關(guān)問題。5、P80最后一句：立足于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐（補）。

（加強愛國主義教育，把弘揚民族精神貫穿到建設(shè)社會主義和諧社會中去，增強公民對國家的認同感與歸屬感）人人都成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者，共同續(xù)寫民族精神的新篇章。

6、中國共產(chǎn)黨人要不斷豐富和發(fā)展中華民族精神；廣大教育工作者在教學活動中既要對學生傳授科學文化知識，又應對學生進行包括民族精神在內(nèi)的思想道德教育。（不一定寫）問題：怎樣弘揚和培育中華民族精神？注意:民族精神與時代精神的關(guān)系民族精神核心：愛國主義時代精神核心：改革創(chuàng)新關(guān)系（1）兩者相輔相承，相互支撐，統(tǒng)一于建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐。（2）只有不斷注入以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，才能使民族精神博采眾長，日益豐富；（3）只有堅持培育以愛國主義為核心的民族精神，才能使時代精神不移根基，不失本色。中華民族精神什么是中華民族精神？內(nèi)涵核心愛國主義（為什么？怎么做？）為什么要弘揚民族精神？重要性必要性如何培育和弘揚民族精神？1、發(fā)揮“主心骨”作用2、繼承和發(fā)揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)3、正確對待外來文化4、與時代精神相結(jié)合5、立足實踐、做傳播者、弘揚者和建設(shè)者。第七課小結(jié)：紐帶、支柱、動力、靈魂、精神火炬文化建設(shè)的重要任務、民族素質(zhì)的要求、綜合國力的要求、社會主義的需要、強基固本的需要以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。綜合探究：

鑄牢中華民族的精神支柱閱讀教材P82-83，根據(jù)視點一——五，思考：（1）為什么一些中國青少年熱衷于過西方的圣誕節(jié)等節(jié)日?(2）在當前，弘揚和培育中華民族精神面臨怎樣的困境與尷尬？（1）為什么一些中國青少年熱衷于過西方的圣誕節(jié)等節(jié)日?①西方文化對我國文化產(chǎn)生了相當?shù)挠绊?。②年輕人求新好奇的心理特點，促使他們借洋節(jié)張揚自我，滿足個人精神需求。③商家的推波助瀾等。（2）在當前，弘揚和培育中華民族精神面臨怎樣的困境與尷尬？①外來文化的沖擊；②繼承傳統(tǒng)文化存在缺失；③對傳統(tǒng)文化的繼承在態(tài)度上認識不夠等。一位中學老教師的肺腑之言：教育,別丟了民族之魂!山東平邑縣平邑實驗中學孫敬文新華網(wǎng)2010年11月02日

30多年的改革開放，我國經(jīng)濟迅猛發(fā)展。正是在經(jīng)濟發(fā)展的前提下，我國的教育尤其是中小學基礎(chǔ)教育才有了校舍、器材等辦學條件的大幅度改善和師資專業(yè)水平的不斷提高。應該說，新中國成立60多年來，我國的中小學基礎(chǔ)教育還沒有哪個時期像今天這樣興旺發(fā)達。作為親歷了改革開放后教育變革全過程的一名中學教師，面對在過去簡陋平房廢墟上拔地而起的教學樓，我既欣慰，卻又有一種深深的憂慮。憂慮來自近年親見親歷的諸多事實,憂慮來自一個盤桓心中讓自己越來越感到痛苦的思考：我們的教育，我們的中、小學基礎(chǔ)教育，究竟要為中華民族、為我們的祖國培養(yǎng)怎樣的一代人或幾代人？我們拿什么來不斷提高炎黃子孫的民族凝聚力、向心力，以確保中華民族有一個繁榮昌盛的光明未來？如果我們不自我陶醉在學校擴建規(guī)模、畢業(yè)生數(shù)量等一連串數(shù)字的光環(huán)里，如果我們肯冷靜地審視教育為社會輸送的人才質(zhì)量，那么，看看從今日校園走出去的高中和大學畢業(yè)生，究竟還有多少是像我們的前輩一樣胸懷祖國、志在蒼生、不計名利去服務人民大眾的？

思考練習

自己在高三講臺上站了多年，一屆屆考入大學深造繼而走上工作崗位的學生，有時回校和我聊起未來，話題已經(jīng)越來越多地由過去的報效祖國，變?yōu)楣ぷ鲉挝桓＠⒓影噘M、住房。

如今風行于部分校園的，再不是“好男兒志在四方”的理想，取而代之的是努力學習考名牌大學熱門專業(yè)，畢業(yè)后有一份條件優(yōu)越薪酬優(yōu)厚的工作；是不管老板是誰，有月薪5000元的活兒就絕不跟著月薪只開4000元的主兒去干。

平心而論，講究實際沒有錯，人不能不切實際地只活在理想里；考慮報酬看重金錢沒有錯，在今天，兜里沒錢起碼生存就有麻煩；多元價值觀也沒有錯，它是對主流價值觀的補充。可是，面對社會歷史，面對現(xiàn)實生活，總有個判斷是非的標準，總不能讓金磚與卵石等價。今天，如果有誰在課上課下對學生講報效祖國、舍生取義、人人為我、我為人人之類與中、高考關(guān)系不大的話題，恐怕不是被人視為另類，就是被人看作不識時務?？墒牵@些才是我們中華民族的根之所在、魂之所在！

翻開中華民族的文明史，綿延幾千年，歷經(jīng)坎坷曲折而始終向前發(fā)展，靠的就是“仁者愛人”、“舍生而取義”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，靠的就是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”、“天下興亡，匹夫有責”，靠的就是這些中華文明中最可寶貴的精神！我還是愿意呼喊出心頭的切盼——教育，別丟了中華民族的根與魂！1、孫敬文老師的這封信中所說的“中華民族的根與魂”指的是什么？以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的中華民族精神！2、運用所學《文化生活》的知識，說明為什么“別丟了中華民族的根與魂”。第一：自古以來，中華民族精神就是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮強大的精神動力，是中華民族之魂。第二：現(xiàn)在培育和弘揚中華民族精神，是社會主義文化建設(shè)的重要任務；是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求；是不斷增強我國國際競爭力的要求；是堅持社會主義道路的需要。第三：大力弘揚和培育民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，就是為中華民族的生存和發(fā)展強基固本。3、運用所學《文化生活》的知識，說明應如何培育和弘揚“中華民族的根與魂”。①最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用，即發(fā)揮中國特色社會主義理論的指導作用。有了“主心骨”，才有了民族精神之魂，才能在全社會形成共同理想和精神支柱。②要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。包括中華民族歷史上形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和我們黨在長期革命斗爭和建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。③要正確對待外來思想文化的影響，既要注意借鑒、吸收各國創(chuàng)造的先進文明成果和長處，又要警惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的圖謀。④要與弘揚時代精神相結(jié)合，既要弘揚以愛國主義為核心的民族精神，又要不斷注入以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。⑤立足于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐（補）。成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者。⑥廣大教育工作者在教學活動中既要對學生傳授科學文化知識，又應對學生進行包括民族精神在內(nèi)的思想道德教育。題6：北京時間2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生了8．0級大地震。災情發(fā)生后，人民子弟兵來了，用沒日沒夜的救援撐起生命的希望；志愿者來了，用充滿愛心的雙手傳遞對生命的關(guān)愛；街頭市民來了，捐錢、捐物、獻血……人們都在用自己的行動詮釋著公民的涵義。當那位在廢墟中打著手電筒看書的小女孩被救出來的時候，她的從容堅強和對生活的熱愛，更使人們堅定了重建家園的信念。越是巨大的挑戰(zhàn)我們越要堅強！加油，中國，挺起不屈的脊梁！運用《文化生活》的知識，談談你對“挺起不屈的脊梁”的認識。弘揚和培育民族精神的具體要求怎么辦已包含在“為什么”中怎么樣中華民族精神本身的地位；弘揚和培育民族精神的必要性或意義

為什么“挺起不屈的脊梁”是指弘揚民族精神是什么具體分析層次層次遞進法A1.魯迅說過：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法人……”這折射出：（）A中華民族精神永不泯滅，貫穿于中華民族歷史發(fā)展的全過程B中華民族是最優(yōu)秀的民族C中華民族精神是世界上最可貴的精神D不同的民族精神有不同的時代特色

2．瓊州勝景五公祠有副膾炙人口的對聯(lián)：“只知有國，不知有身，任憑千般折磨，益堅其志；先其所憂