信息及其特征課件

云南人民教育出版社信息技術(shù)七年級(jí)（上）ノ迷人の果香ヘ第一單元信息與信息技術(shù)信息及其特征1信息技術(shù)及應(yīng)用2目錄豐富多彩的信息交通標(biāo)志什么是信息？Information信息是各種事物發(fā)出的信號(hào)、消息、情報(bào)、指令和數(shù)據(jù)所包含的一切可傳遞和可交換的內(nèi)容。信息原始森林生存實(shí)驗(yàn)“某海軍陸戰(zhàn)隊(duì)在原始森林進(jìn)行為時(shí)一個(gè)月左右的生存實(shí)驗(yàn)，具體要求如下：第一，每個(gè)隊(duì)員除了身上穿的衣服外，隨身只能帶三件物品，每件物品不能超過(guò)二公斤；第二，隊(duì)員都是由飛機(jī)空降到半徑為1000公里原始森林的中心地帶，要求在一個(gè)月時(shí)間內(nèi)從森林里走出來(lái)。問(wèn)題：隊(duì)員帶哪三件物品合適？請(qǐng)三名同學(xué)自由組合成探究小組，在2分鐘內(nèi)給出一個(gè)可能的答案”鋼刀、火石、指南針物質(zhì)、能量、信息是構(gòu)成世界的三大要素信息的載體我們獲取任何信息，都要借助于語(yǔ)言、文字、圖形、圖像、聲音等事物，才可以獲得我們所需的信息，而這些事物就是信息載體。信息的載體朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)前，蘭德公司向美國(guó)國(guó)防部推銷一份秘密報(bào)告，其主題詞只有7個(gè)字，要價(jià)150萬(wàn)美元。美國(guó)國(guó)防部認(rèn)為是敲詐，不予理睬，結(jié)果“在錯(cuò)誤的時(shí)間，在錯(cuò)誤的地點(diǎn)，與錯(cuò)誤的敵人進(jìn)行了一場(chǎng)錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭(zhēng)”。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后，國(guó)防部才想起那份報(bào)告，要來(lái)一看，追悔莫急。問(wèn)題：那7個(gè)字是什么？”信息的一般特征價(jià)值性古語(yǔ)“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”

商場(chǎng)上某種產(chǎn)品供不應(yīng)求，而產(chǎn)家知道信息后他們會(huì)大量生產(chǎn)該產(chǎn)品，說(shuō)明信息可以促進(jìn)物質(zhì)、能量的生產(chǎn)和使用——信息是可以增值的。中國(guó)將出兵朝鮮從前，有兩家人是鄰居，王家賣油、張家賣日歷。王家媳婦每次賣油時(shí)都會(huì)偷偷省下一錢油，到年底時(shí)，就積攢了一罐油，再賣掉它，就有了過(guò)年的錢。而張家媳婦看在眼里十分羨慕，也學(xué)王家媳婦的樣子，每個(gè)月也都偷偷省下一本日歷，可等到年底卻沒(méi)換到錢？為什么？為什么今天的報(bào)紙總比昨日的報(bào)紙好賣？信息的一般特征——時(shí)效性信息往往反映的只是事物某一特定時(shí)刻的狀態(tài)，會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化甚至稍縱即逝。蕭伯納所言：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們交換一下，一人還是一個(gè)蘋果；你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們交換一下，一人就有兩個(gè)思想?！碧O果和想法的交換：蘋果代表的是物質(zhì)，交換之后不會(huì)再生，每個(gè)人手里就沒(méi)有原來(lái)的了，而思想代表的是是信息，交換之后會(huì)多加，可以同時(shí)存在。有一句廣告詞說(shuō):一傳十,十傳百,終于成了人人皆知的秘密。Internet中的信息會(huì)因?yàn)槲覀兡硞€(gè)人看了就消失嗎？我們下載了某個(gè)軟件，這個(gè)軟件別人還能用嗎？信息的一般特征——共享性信息不同于物質(zhì)和能源的一個(gè)重要方面在于：信息可以被多個(gè)信息接收者接收并且多次利用，而一般情況下，信息共享不會(huì)造成信息源信息的丟失，也不會(huì)改變信息的內(nèi)容，即信息可以無(wú)損失使用、公平分享。小結(jié)其他（可傳遞性、可處理性、可存儲(chǔ)性、可擴(kuò)充性、可壓縮性、可轉(zhuǎn)換性等）共享性載體依附性時(shí)效性信息的特征價(jià)值性可偽性課堂作業(yè)1、好事不出門，壞事傳千里。（）2、讀書以明理（）3、知彼知己，百戰(zhàn)百勝（）4、天氣預(yù)報(bào)（）5、全球過(guò)10億觀眾觀看北京奧運(yùn)開(kāi)幕式（6、小張輕信手機(jī)短信被騙2元手機(jī)費(fèi)（）7、峰火狼煙信息載體是

。

擊鼓進(jìn)兵信息載體是

。

傳遞性價(jià)值性價(jià)值性傳遞性共享性真?zhèn)涡詧D像（煙）聲音“口說(shuō)無(wú)憑”指的是說(shuō)過(guò)的話無(wú)據(jù)可查，在進(jìn)行重大交易時(shí)，往往需要簽訂書面協(xié)議。通過(guò)衛(wèi)星信號(hào)，我們可以安座在家中觀看北京奧運(yùn)會(huì)的精彩比賽小明將喜歡的電影刻成光盤找路時(shí)，使用舊的交通地圖往往會(huì)誤事練一練：（載體依附性）（傳遞性和共享性）（可存儲(chǔ)性

）（時(shí)效性

）第一章信息與信息技術(shù)廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組參考選題例子主要的信息特征選例說(shuō)明一人計(jì)短，二人計(jì)長(zhǎng)三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮共享性。例子往往體現(xiàn)出人們的智慧謀略、實(shí)際效益或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等方面的內(nèi)容。真假難辨孫臏“減灶退敵”、諸葛亮“空城計(jì)”嚇退司馬懿等故事真實(shí)性。這涉及到許多歷史典故及生活實(shí)例，要給予正面積極的引導(dǎo)。老黃歷看不得找路時(shí)，使用舊的交通地圖往往會(huì)誤事時(shí)效性。人們?nèi)绾尾蹲綑C(jī)遇，準(zhǔn)確把握信息的時(shí)效性等。一傳十，十傳百中國(guó)航天載人成功飛行的消息在尋常百姓中已廣為人知。傳遞性。經(jīng)典的、有價(jià)值的東西流傳久遠(yuǎn)，通信發(fā)達(dá)使信息傳播得更快更遠(yuǎn)更廣。玉不琢不成器孟浩然的詩(shī)詞直白、易懂，多為反復(fù)修改、推敲而成?？商幚?，可增值。信息要經(jīng)過(guò)加工和處理，才有可能產(chǎn)生增值。一千個(gè)讀者，一千個(gè)‘哈姆雷特’對(duì)于同一件事情，每個(gè)人可能會(huì)有不一樣的看法。相對(duì)性。對(duì)某些事情或現(xiàn)象(例如某犯罪案例)的態(tài)度和對(duì)策。信息及其特征課后討論與課后作業(yè)課后討論課后作業(yè)同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上搜集一些信息相互討論，說(shuō)出它們有哪些主要的特征以及信息的載體是什么。思考P7頁(yè)的思考練習(xí)云南人民教育出版社第二課

信息技術(shù)與我們的生活現(xiàn)代信息技術(shù)包括微電子技術(shù)傳感技術(shù)計(jì)算機(jī)技術(shù)通信技術(shù)信息技術(shù)

擴(kuò)展人的感覺(jué)器官收集信息的功能擴(kuò)展人的神經(jīng)系統(tǒng)傳遞信息的功能人對(duì)信息的控制和使用的功能擴(kuò)展人的思維器官處理信息和決策的功能溫度傳感器通信衛(wèi)星衛(wèi)星地面接收器壓力傳感器微電子技術(shù)是現(xiàn)代信息技術(shù)的基石。感測(cè)技術(shù)的主要功能是獲取信息。計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息技術(shù)的核心。信息技術(shù)的主要功能是信息處理。烽火戲諸侯西周時(shí)周幽王，為褒姒一笑，點(diǎn)燃了烽火臺(tái)，戲弄了諸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高興，因而又多次點(diǎn)燃烽火。后來(lái)諸侯們都不相信了，也就漸漸不來(lái)了。back信息技術(shù)的發(fā)展歷程第一次語(yǔ)言的產(chǎn)生第二次文字的產(chǎn)生第三次造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明第四次電報(bào)電話、廣播電視第五次計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)BECDA多元化網(wǎng)絡(luò)化智能化虛擬化多媒體化信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)一：越來(lái)越友好的人機(jī)界面

Dos操作界面鼠標(biāo)/圖形用戶界面信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)一：越來(lái)越友好的人機(jī)界面

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

虛擬駕駛飛機(jī)模擬器3D游戲家居三維立體照片虛擬青蛙實(shí)驗(yàn)電子寵物語(yǔ)音技術(shù)

智能代理技術(shù)

機(jī)器人機(jī)器人胃鏡1胃鏡2機(jī)器狗信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)二：越來(lái)越個(gè)性化的功能設(shè)計(jì)

PCMP3軟件智能手機(jī)信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)三：越來(lái)越高的性能價(jià)格比

年份CPU主頻硬盤內(nèi)存顯示器價(jià)格199216MHz40MB1M12寸單顯8000元左右1998200MHz4.3GB32M14寸彩顯6000元左右20092000MHz160GB1024M19英寸液晶顯示器4000元左右配置越來(lái)越好，但價(jià)格越來(lái)越低

信息技術(shù)的應(yīng)用及影響信息技術(shù)的影響積極的影響消極的影響對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響對(duì)科技進(jìn)步的影響對(duì)人們生活和學(xué)習(xí)的影響對(duì)身心健康的不良影響信息犯罪信息泄露信息“毒品”改善教育、電子商務(wù)、遠(yuǎn)程醫(yī)療、交流便捷健康合理使用信息技術(shù)1、培養(yǎng)良好的信息意識(shí)，甄別有用信息、無(wú)用信息和有害信息。2、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，提高信息處理能力。3、養(yǎng)成健康使用信息技術(shù)的習(xí)慣。4、遵守信息法規(guī)，培養(yǎng)良好的信息情感和信息道德。解釋三種觀點(diǎn)：（1）做作業(yè)時(shí)，我從網(wǎng)上拷貝別人文章，不就是自己的了嗎？（2）上網(wǎng)就是聊天、灌水，還能做些什么？（3）在網(wǎng)上，誰(shuí)也不會(huì)知道我是誰(shuí)？我說(shuō)什么或做什么都無(wú)關(guān)緊要。合理使用信息技術(shù)P18信息技術(shù)是一把“雙刃劍”不要過(guò)度崇拜、也不盲目排斥；要客觀認(rèn)識(shí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短、合理而充分的發(fā)揮其作用網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響1、網(wǎng)絡(luò)上巨大的信息量可以開(kāi)闊視野。2、可以促進(jìn)青少年個(gè)性化發(fā)展。3、網(wǎng)絡(luò)給年輕人創(chuàng)造了成功的捷徑。4、網(wǎng)絡(luò)給青少年提供了一個(gè)溝通的平臺(tái)。

然而，互聯(lián)網(wǎng)傳遞的信息中還存在著不少對(duì)青少年的負(fù)面影響。1、色情網(wǎng)站對(duì)青少年的影響。2、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮嚴(yán)重危害青少年的身心健康。3、網(wǎng)上交友和網(wǎng)戀也是個(gè)重要的問(wèn)題。

四合理使用信息技術(shù)1加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),努力提高自身明辨是非有及判斷信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性的能力。2、不利用計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)從事侵害國(guó)家利益、集體利益和公民合法利益的活動(dòng)。3、嚴(yán)格執(zhí)行安全保密制度，不利用因特網(wǎng)從事危害國(guó)家安全、泄露國(guó)家秘密等違法犯罪活動(dòng)。4、不危害計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全。不制造、使用或傳播計(jì)算機(jī)病毒。5、不私自闖入他人的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，不破壞別人的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資源，不竊取別人的軟件資源。6、尊重作品版權(quán)，未經(jīng)軟件制作人或生產(chǎn)商的同意，不非法復(fù)制其軟件作品。7、不破譯別人的口令和密碼，不在別人的計(jì)算機(jī)或公共計(jì)算機(jī)上設(shè)置口令和密碼。8、不制作、查閱、復(fù)制和傳播妨礙社會(huì)治安的信息以及淫穢色情等不健康的信息。

“五要”與“五不要”2001年11月