小學(xué)四年級上冊體育與健康教案

觀山湖外國語實驗小學(xué) 體育與健康學(xué)科教案（2016—2017 學(xué)年度第一學(xué)期）課題七彩陽光：第1、2、3節(jié)課時1教學(xué)目標(biāo)在合作學(xué)習(xí)中掌握基本體操七彩陽光。養(yǎng)成正確的身體姿勢，促進身體的各器官的正常發(fā)育。教學(xué)重、難占J\\、重點：準(zhǔn)備操、伸展運動、胸部運動的完整動作。難點：動作的連貫性、動作力量的體現(xiàn)。教具準(zhǔn)備操場、錄音機教學(xué)過程一、 自主游戲、體驗常規(guī)教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出游戲要求，巡視學(xué)生游戲，提示安全。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。3、自主結(jié)合，選擇已學(xué)過的游戲安全地進行活動。組織：六列橫隊、自由分散、合作學(xué)練，掌握基本體操教師活動：1教師活動：1、完整示范準(zhǔn)備操、伸展運動、胸部運動動作。2、組織學(xué)生分解動作模仿練習(xí)。3、提示學(xué)生合作學(xué)練。學(xué)生活動：1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動作。2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重轉(zhuǎn)動時的上下肢配合。3、在小組長的帶領(lǐng)下進行動作復(fù)習(xí)，相互幫助，鞏固動作概念4、觀看伸展運動示范后，認(rèn)真模仿分解動作。5、兩人一組分散練習(xí)，鞏固動作。6、聽口令進行二節(jié)操的完整練習(xí)。7、觀看胸部運動示范后，認(rèn)真模仿分解動作練習(xí)。8、自主結(jié)伴分散練習(xí)，鞏固動作。9、聽音樂隨示范進行練習(xí)，體驗音樂節(jié)奏?？棧毫袡M隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習(xí)

* * * * * ** * * * ** * * * ** * * * *★* * * * ** * * * ** * * * *三、說學(xué)學(xué)，身心放松教師活動：提示學(xué)生進行交流，組織學(xué)生放松學(xué)生活動：向你最好的伙伴說說二節(jié)操的名稱，說說學(xué)后的感覺。聽音樂，按教師要求柔韌放松。組織：散坐在草地上教學(xué)小結(jié)：教學(xué)反思觀山湖外國語實驗小學(xué) 體育與健康學(xué)科教案（2016—2017 學(xué)年度第一學(xué)期）課題七彩陽光：第4、5、6節(jié)課時2教學(xué)目標(biāo)在合作學(xué)習(xí)中掌握基本體操七彩陽光養(yǎng)成正確的身體姿勢，促進身體的各器官的正常發(fā)育。教學(xué)重、難占J\\、重點：體側(cè)運動、全身運動、跳躍運動的完整動作。難點：體側(cè)運動體側(cè)時上肢的伸展，全身運動抬腿時上體動作的配合，跳躍運動上下肢的協(xié)調(diào)配合。教具準(zhǔn)備操場、錄音機教學(xué)過程二、 自主復(fù)習(xí)、展示成果教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出分組要求，指導(dǎo)學(xué)生分組復(fù)習(xí)，巡回糾正動作。3、組織學(xué)生展示復(fù)習(xí)成果。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。3、在小組長的帶領(lǐng)下，自我選擇復(fù)習(xí)方法，進行復(fù)習(xí)。4、積極參加演示比賽，勇于展示自我。組織：六列橫隊、小組分散、合作學(xué)習(xí)，掌握動作教師活動：1教師活動：1、完整和分解示范各節(jié)操,指導(dǎo)學(xué)生重點環(huán)節(jié)的解決。2、組織學(xué)生分解動作模仿練習(xí)。3、提示學(xué)生合作學(xué)練。學(xué)生活動：1、認(rèn)真觀看體側(cè)運動示范，了解完整動作。2、聽口令隨示范模仿分解動作，體驗節(jié)奏的變化和體側(cè)時上肢的伸展。3、在小組長的帶領(lǐng)下進行動作復(fù)習(xí)，相互幫助，鞏固動作概念。4、觀看全身運動示范后，認(rèn)真模仿分解動作。5、兩人一組分散練習(xí)，鞏固動作。6、聽口令進行二節(jié)操的完整練習(xí)。7、觀看跳躍運動示范后，認(rèn)真模仿分解動作練習(xí)。8、根據(jù)教師提示，把跳躍運動分成二四二二四段進行練習(xí)，鞏固動作。

9、聽音樂隨示范進行練習(xí)，體驗音樂節(jié)奏。組 織：六列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習(xí)* * * * * ** * * * ** * * * ** * * * ** * * * ** * * * *四、說說學(xué)學(xué)，身心放松教師活動：提示學(xué)生進行交流，組織學(xué)生放松學(xué)生活動：向你最好的伙伴說說二節(jié)操的名稱，說說學(xué)后的感覺。聽音樂，在小伙伴的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。組織：散坐在草地上教學(xué)小結(jié)：教學(xué)反思觀山湖外國語實驗小學(xué) 體育與健康學(xué)科教案（2016—2017 學(xué)年度第一學(xué)期）課題七彩陽光：第7節(jié)及全套動作課時3教學(xué)目標(biāo)在合作學(xué)習(xí)中掌握基本體操七彩陽光。養(yǎng)成正確的身體姿勢，促進身體的各器官的正常發(fā)育。教學(xué)重、難占J\\、重點：全套動作的連貫完整性。難點：能跟上音樂節(jié)奏。教具準(zhǔn)備操場、錄音機教學(xué)過程三、 自主復(fù)習(xí)、展示成果教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出分組要求，指導(dǎo)學(xué)生分組復(fù)習(xí)，巡回糾正動作3、組織學(xué)生展示復(fù)習(xí)成果。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。3、在小組長的帶領(lǐng)下，自我選擇復(fù)習(xí)方法，進行復(fù)習(xí)。4、積極參加演示比賽，勇于展示自我。組織：六列橫隊、小組分散******************************★******、合作學(xué)習(xí)，掌握動作教師活動：1、講解示范整理運動的完整和分解動作2、組織學(xué)生分解動作模仿練習(xí)。3、組織學(xué)生聽音樂節(jié)奏練習(xí)。4、組織學(xué)生根據(jù)自己掌握情況進行合作學(xué)練。學(xué)生活動：1、認(rèn)真觀看整理運動示范，了解完整動作2、聽口令隨示范模仿分解動作。3、聽音樂隨示范體驗音樂的節(jié)奏和整套操的完整性。4、自找伙伴根據(jù)自己掌握情況有針對性地合作學(xué)練，鞏固薄弱環(huán)節(jié)

5、再聽音樂完整練習(xí)。組 織：六列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習(xí)* * * * * ** * * * ** * * * ******★* * * * * ** * * * ** * * * *五、說說學(xué)學(xué)，身心放松教師活動：提示學(xué)生進行交流，組織學(xué)生放松學(xué)生活動：向你最好的伙伴說說全套操的名稱，說說學(xué)后的感覺。聽音樂，在小伙伴的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。組織：散坐在草地上教學(xué)小結(jié)：教學(xué)反思觀山湖外國語實驗小學(xué) 體育與健康學(xué)科教案（2016—2017 學(xué)年度第一學(xué)期）課題小排球：墊球課時4教學(xué)目標(biāo)小組學(xué)習(xí)初步掌握排球運動的墊球技1g培養(yǎng)學(xué)生合作及創(chuàng)新的能力教學(xué)重、難占J\\、重點：墊球的正確動作：插、夾、提的動作。難點：能隨來球做出上步墊球動作，并能盡量把動作做正確。教具準(zhǔn)備操場、錄音機、小排球19個教學(xué)過程一、自主游戲，熟悉球性教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織復(fù)習(xí)基本體操：七彩陽光3、組織學(xué)生自主游戲。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。3、聽音樂動作正確地復(fù)習(xí)初開的太陽全套動作4、自主結(jié)合成小組，有排球進行游戲，充分活動的同時熟悉球性。組織：六列橫隊、小組分散、小組學(xué)習(xí)，掌握技能教師活動：1、提出墊球的動作要點，鼓勵學(xué)生嘗試兩人配合的墊球，并讓學(xué)生在體驗動作的同時思考如何應(yīng)付不是很到位的來球。2、組織學(xué)生交流，并演示上步墊球動作。3、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，并巡視指導(dǎo)動作。學(xué)生活動：1、按教師提示的動作要點體驗自拋自墊、兩人互相拋墊，體驗墊球動作的到位和墊不倒位的來球動作。2、大膽地進行交流，在觀看示范的同時善于找出自己動作中的不足。3、兩人一組合作學(xué)練，有針對性地改進墊球動作，體驗上步墊球的動作和伙伴間的默契配合。組織：練習(xí)時兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立三、熟練技能，創(chuàng)編游戲教師活動：1、提出活動要求，鼓勵學(xué)生大膽地去嘗試，巡視指導(dǎo)教學(xué)反思教學(xué)反思2、引導(dǎo)學(xué)生進行體驗交流。3、學(xué)習(xí)一種柔韌放松的方法。學(xué)生活動：1、在小組長的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲，在游戲中進一步熟練動作。2、大膽地說一說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。3、在教師的帶領(lǐng)下進行放松練習(xí)。組織：游戲時小組自主分散，隊形自定放松時全班散坐在草地上教學(xué)小結(jié):觀山湖外國語實驗小學(xué) 體育與健康學(xué)科教案（2016—2017 學(xué)年度第一學(xué)期）課題蹲踞式起跑、快速跑課時5教學(xué)目標(biāo)在游戲比賽中發(fā)展跑的能力培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的意識教學(xué)重、難占J\\、重 點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。難點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。教具準(zhǔn)備操場、錄音機、每人一張報紙教學(xué)過程快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲：搶位子3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。3、在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復(fù)習(xí)，動作到位、有力。組織：六列橫隊、小組分散、積極游戲,你追我趕教師活動：1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動作。2、積極游戲,你追我趕教師活動：1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動作。2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰反應(yīng)快3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進行快速跑練習(xí)。4、及時鼓勵和小結(jié)各項游戲。5、組織學(xué)生歡慶勝利。學(xué)生活動：1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗起跑時的蹬地動作。2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）4、游戲：你追我趕（追逐跑）5、團結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進行集體力量的展示。教學(xué)反思教學(xué)反思教學(xué)小結(jié):6、手舞足蹈歡慶勝利觀山湖外國語實驗小學(xué) 體育與健康學(xué)科教案（2016—2017 學(xué)年度第一學(xué)期）課題小排球課時6教學(xué)目標(biāo)小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識教學(xué)重、難占J\\、重點：墊球的正確動作。難點：伙伴間的默契配合。教具準(zhǔn)備排球若干、墊子四只教學(xué)過程體驗游戲、學(xué)會合作教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)隊列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。3、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。組織：六列橫隊、小組分散組織：六列橫隊、小組分散、小組探究，熟練技能教師活動：1、提出三級練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標(biāo)（A80個、B60個、C40個）自選一個目標(biāo)完成墊球練習(xí)。2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互問的默契配合。3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。組織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對抗教師活動：1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。2、協(xié)助做好裁判工作。3、引導(dǎo)學(xué)生進行小結(jié)。教學(xué)反思教學(xué)反思學(xué)生活動：1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。2、在小組長的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。3、積極地表達(dá)比賽時和比賽后的感受。組 織： **********②c 中A0? 幸藍(lán)☆***********教學(xué)小結(jié):觀山湖外國語實驗小學(xué) 體育與健康學(xué)科教案（2016—2017 學(xué)年度第一學(xué)期）課題小排球發(fā)球課時7教學(xué)目標(biāo)小組合作初步掌握發(fā)球動作培養(yǎng)學(xué)生自主研討、小組合作的能力教學(xué)重、難占J\\、重點：發(fā)球的正確動作。難點：發(fā)球有一定的準(zhǔn)確性。教具準(zhǔn)備體育館、排球20個教學(xué)過程、自主游戲、充分活動教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、繼續(xù)體驗向右轉(zhuǎn)走的隊列要求。3、自主結(jié)合，自選游戲進行活動。組織：六列橫隊、自由分散、小組探究，掌握動作教師活動：1、鼓勵學(xué)生嘗試練習(xí)2、請學(xué)生配合講解示范發(fā)球動作，組織學(xué)生分組練習(xí)。3、組織學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。提出要求繼續(xù)組織練習(xí)。學(xué)生活動：1、二人一組，想象、嘗試發(fā)球動作。2、認(rèn)真觀察、了解正確的發(fā)球動作。3、分成六組，在組長的組織下進行進行發(fā)球練習(xí)，同時體驗用墊球來接發(fā)球。4、積極參與展示，交流發(fā)球的練習(xí)形式。5、通過交流，選擇一種最好的，最適合小組練習(xí)的發(fā)球練習(xí)形式，在組長的組織下繼續(xù)進行練習(xí)。組織：分組練習(xí)組織：分組練習(xí)教學(xué)反思教學(xué)反思教學(xué)小結(jié):觀山湖外國語實驗小學(xué) 體育與健康學(xué)科教案（2016—2017 學(xué)年度第一學(xué)期）課題多種游戲課時8教學(xué)目標(biāo)在游戲比賽中發(fā)展跑的能力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)的團隊意識教學(xué)重、難占J\\、重點：止確的快速跑動作教具準(zhǔn)備田徑場、足球六只（自主游戲器材由學(xué)生自定）教學(xué)過程、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、繼續(xù)體驗向右轉(zhuǎn)走的隊列要求。3、全班分成兩組進行3、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲組織：六列橫隊、分組游戲、小組探究,熟練技能、小組探究,熟練技能教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生游戲。2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。學(xué)生活動：1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng)。2、分成六組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。組織：分組游戲*********************************教學(xué)反思教學(xué)反思三、延伸拓展、展示才能教師活動：1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動。2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。學(xué)生活動：1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組織：按指定地點分散：教學(xué)小結(jié):觀山湖外國語實驗小學(xué) 體育與健康學(xué)科教案（2016—2017 學(xué)年度第一學(xué)期）課題小排球發(fā)球課時9教學(xué)目標(biāo)小組合作進一步掌握發(fā)球動作培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識及遵守規(guī)則的意識教學(xué)重、難占J\\、重點：發(fā)球有較準(zhǔn)確的洛點。難點：能較好的控制好球的高度。教具準(zhǔn)備排球每生一個教學(xué)過程一、小組游戲、熟悉球性教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)走3、分組游戲：截住空中球組織：六列橫隊、自由分散************二、合作學(xué)習(xí)，熟練動作教師活動：1、組織學(xué)生輔助練習(xí)。2、提出練習(xí)的安全要求和動作要求，組織學(xué)生分組練習(xí)3、組織學(xué)生發(fā)球比賽學(xué)生活動：1、自選標(biāo)準(zhǔn)墊球練習(xí)、兩人一組對墊練習(xí)。2、徒手動作練習(xí)、拋球練習(xí)。3、兩人一組發(fā)球練習(xí)，相互督促改進發(fā)球動作，提高發(fā)球的準(zhǔn)確性。4、一起制定游戲規(guī)則，分組進行發(fā)球比賽。（發(fā)球得分和接發(fā)球得分,計總分）5、針對比賽進行自我評價組織：分組練習(xí)組織：分組練習(xí)教學(xué)反思教學(xué)反思教學(xué)小結(jié):觀山湖外國語實驗小學(xué) 體育與健康學(xué)科教案（2016—2017 學(xué)年度第一學(xué)期）課題小籃球課時10教學(xué)目標(biāo)在合作學(xué)習(xí)中掌握多種運球和傳球技能培養(yǎng)互相合作的意識教學(xué)重、難占J\\、重點：傳接球時上下肢的協(xié)調(diào)動作。難點：傳接球時兩人間的默契配合。教具準(zhǔn)備籃球場、每生一球教學(xué)過程、自主活動、活躍情緒教師活動：教師講解分組要求和活動要求，協(xié)調(diào)學(xué)生的分組并參與學(xué)生的游戲?qū)W生活動：學(xué)生自主結(jié)合2----6人一組，利用籃球進行游戲或活動。組織：2---6人一組，自由分散在三片籃球場。、合作探究、掌握技能教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學(xué)生分小組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，及時點評，加以鼓勵。學(xué)生活動：1、自主分小組，通過相互觀察、幫助進行各種運球練習(xí)，并通過相互的協(xié)商進行多種形式的運球練習(xí)，通過互動合作的練習(xí)熟練運球技能。2、組織各小組展示1---2種本小組最得意的練習(xí)形式，通過相互的了解,進行取長補短地練習(xí)。教師活動：提出分組要求，巡回指導(dǎo)，及時示范糾錯。學(xué)生活動：1、兩人一組，一位男生帶領(lǐng)一位女生進行胸前傳接球練習(xí)，利用男生的動作優(yōu)勢來帶領(lǐng)女生練習(xí)。2、小組擴大，6---8人一組，學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式，利用多種形式進行傳球，體驗同伴間的相互配合和傳球時的上下肢協(xié)調(diào)用力動作。3、分小組展示，相互學(xué)習(xí)、積極交流（以你覺得他們一組什么地方最好進行點評）組織：自由分散自主組織（確保小組活動有安全距離）教學(xué)反思教學(xué)反思三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：鼓勵、提示，協(xié)助游戲。學(xué)生活動：1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個游戲，并親身體驗游戲的樂趣。2、游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個小組評出進步最大的組員、合作最好的伙伴。組織：自由分散，形式自主教學(xué)小結(jié):觀山湖外國語實驗小學(xué) 體育與健康學(xué)科教案（2016—2017 學(xué)年度第一學(xué)期）課題障礙賽跑課時11教學(xué)目標(biāo)積極參與，勇于探索培養(yǎng)學(xué)生克服困難的精神教學(xué)重、難占J\\、重點：安全的前"大膽過障礙技能。難點：過障礙是要果斷教具準(zhǔn)備操場、跳箱、墊子、圈、欄架、繩、體操凳教學(xué)過程、游戲活動，激發(fā)情緒教師活動：1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列2、組織學(xué)生進行游戲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。學(xué)生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求，聽口令進行原地踏步。2、在老師的組織下，聽信號進行游戲快找伙伴。（游戲中不斷地模仿老師所提示動作進行活動，聽到信號后迅速找到伙伴）。組織：五路縱隊、自由分散******************************二、勇于探索，巧過障礙教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試不同的過障礙方法。2、組織學(xué)生交流展示，學(xué)習(xí)不同的過障礙方法。學(xué)生活動：1、用不同的過障礙方法體驗過跳箱和高墊。2、用不同的方法體驗過圈和過山洞。3、相互交流，學(xué)習(xí)不同的過障礙方法，選擇出最好的方法。組織：小組分散三、翻山越嶺，信心百倍教師活動：1、講解游戲規(guī)則方法，引導(dǎo)學(xué)生充分體驗不同的動作，在安全的前提下大膽展過過障礙技能。

2、組織學(xué)生進行游戲：翻山越嶺3、引導(dǎo)學(xué)生歡慶勝利，大膽交流。學(xué)生活動:1、和老師一起布置場地。（障礙物隨著游戲不斷增加）學(xué)生活動:2、認(rèn)真聽好游戲方法、規(guī)則，了解游戲方法規(guī)則3、積極參加比賽，在體驗中掌握不同的過障礙方法。4、聽音樂抒發(fā)自己學(xué)到新本領(lǐng)的快樂，大膽地向小伙伴交流學(xué)習(xí)的感受組織:********************分組分散0。GGJ□0組織:********************分組分散0。GGJ□0Q□00***************教學(xué)小結(jié):教學(xué)反思觀山湖外國語實驗小學(xué) 體育與健康學(xué)科教案（2016—2017 學(xué)年度第一學(xué)期）課題跳躍接力課時12教學(xué)目標(biāo)在游戲活動中做出多種跳躍發(fā)展學(xué)生下肢力量教學(xué)重、難占J\\、重點：/、同動作的跳短繩練習(xí)難點：學(xué)生創(chuàng)新跳短純方法教具準(zhǔn)備每人一根短繩教學(xué)過程

、自主跳短純，充分活動調(diào)情緒教師活動：1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列2、提出要求，引導(dǎo)學(xué)生自主地借助短繩進行跳短純活動。3、組織學(xué)生展示不同的跳短繩方法，并引導(dǎo)大家學(xué)一學(xué)。學(xué)生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求，聽口令進行原地踏步。2、自主地找一個小伙伴，嘗試各種跳繩練習(xí)。3、樂于把自己的新方法教給小伙伴，樂于向小伙伴學(xué)習(xí)新的玩法，體驗學(xué)到新本領(lǐng)的快樂。?Ae ?Ae eA 0 AoAo0二、跳圈接力賽，積極嘗試體會多教師活動：1、組織學(xué)生布置場地2、引導(dǎo)學(xué)生分小組進行跳圈接力練習(xí)，組織學(xué)生參加比賽3、引導(dǎo)學(xué)生拓展延伸，變化跳圈游戲。學(xué)生活動：1、根據(jù)教師提示布置場地，用繩子圍成圈。2、依次體驗跳圈動作，積極參加跳圈接力賽。3、在教師引導(dǎo)下嘗試不同設(shè)置的圈的不同跳法，積極活動組織：小組分散****000000*******0%800*******000000*******0°0°80*******000000*******—u— yQ 。 00*******000000*******000080*******000000*******0 00 0000***三、小火車調(diào)頭，合作游戲歡樂多教師活動：1、組織學(xué)生找小伙伴一起練習(xí)單腳連續(xù)向前跳。2、講解示范小火車調(diào)頭游戲，組織學(xué)生嘗試游戲。3、組織學(xué)生游戲比賽。學(xué)生活動：1、找一個小伙伴一起練習(xí)單連續(xù)向前跳動作，體驗跳躍的連續(xù)性。2、認(rèn)真觀看小火車調(diào)頭游戲，了解游戲方法規(guī)則。3、自主地找到小伙伴和小伙伴一起嘗試小伙車調(diào)頭游戲，體驗相互的配合。3、積極參加比賽，體驗游戲的快樂。組織：分組分散********************教學(xué)小結(jié):教學(xué)反思***************觀山湖外國語實驗小學(xué) 體育與健康學(xué)科教案（2016—2017 學(xué)年度第一學(xué)期）課題玩紙課時13教學(xué)目標(biāo)在游戲活動中體驗成功的快樂學(xué)會用紙制作道具鍛煉身體教學(xué)重、難占J\\、重點：用紙來進行投擲難點：投擲的動作教具準(zhǔn)備紙每人一張教學(xué)過程一、玩紙球教師活動：1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列2、表演玩紙球，鼓勵學(xué)生嘗試不同的玩紙球方法，倡導(dǎo)大家玩出新花樣來。3、組織學(xué)生展示自己的新玩法，學(xué)一學(xué)、練一練，看誰能把本領(lǐng)學(xué)到手學(xué)生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。2、認(rèn)真觀看教師的表演，大膽嘗試不同的玩紙球方法。3、樂于把自己的新方法教給小伙伴，樂于向小伙伴學(xué)習(xí)新的玩法，體驗學(xué)到新本領(lǐng)的快樂。組織：五路縱隊、自由分散0*******0.?TOC\o"1-5"\h\z0A 自A*******, AA 0Qae A******* k★oa◎e******* AA******* - C\o"CurrentDocument"o△ 0 口二、玩紙炮教師活動：1、展示紙炮的功能，并教學(xué)生折紙炮2、鼓勵學(xué)生相互幫助，比一比誰的紙炮甩得響學(xué)生活動：1、了解紙炮甩動后可以啪啪作響，并跟老師學(xué)習(xí)折紙炮的方法。2、不斷的嘗試，相互幫助，體驗紙炮甩響的快樂。3、比一比，誰是小炮手。組織：自由分散三、玩紙飛機教師活動：1、鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)，做好小老師的帶頭作用，學(xué)做紙飛機。2、鼓勵學(xué)生飛一飛自己的紙飛機。3、鼓勵學(xué)生比一比，誰是最出色的飛行員學(xué)生活動：1、自主地分組，跟會做紙飛機的小伙伴學(xué)習(xí)折紙飛機。2、自主在進行試飛自己的紙飛機，并不斷改進制作和拋擲動作。3、通過層選拔的方法賽出最佳飛行員。組織：自由分散四、自主玩教師活動：提出活動要求，鼓勵學(xué)生不斷嘗試不同的玩紙方法。巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。教育學(xué)生愛護環(huán)境。學(xué)生活動：按教師提出的要求，體驗除所學(xué)的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲。樂于表現(xiàn)自己的成功，積極地表達(dá)自己的心情。組織：自由分散教學(xué)小結(jié):教學(xué)反思觀山湖外國語實驗小學(xué) 體育與健康學(xué)科教案（2016—2017 學(xué)年度第一學(xué)期）課題蹲踞式跳遠(yuǎn)課時14教學(xué)目標(biāo)在合作學(xué)習(xí)中改進蹲踞式跳遠(yuǎn)動作鍛煉學(xué)生的下肢力量教學(xué)重、難占J\\、重點：能針對自己的不足進行練習(xí)。難 點：能改正自己的錯誤動作教具準(zhǔn)備田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只教學(xué)過程、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出分組游戲要求：在組長的帶領(lǐng)下進行跳躍類游戲活動，注意安全。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊列要求。3、全班成六個自然組，在組長的帶領(lǐng)下安全地進行游戲。組織：六列橫隊、分組游戲******二、合作探究，改進技術(shù)教師活動：1、和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動作要點和容量出現(xiàn)的不足，以及練習(xí)時的安全要求。2、提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時為學(xué)生糾正動作，引導(dǎo)學(xué)生改進動作。3、及時肯定學(xué)生的進步，鼓勵學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生活動：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動作要求和易犯錯誤，從而能針對自己的動作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。2、自主找伙伴進行合作學(xué)練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改進蹲踞式跳遠(yuǎn)動作。3、積極地參與展示活動，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過程中學(xué)會觀察，學(xué)人之長，補己之短。組織：分組練習(xí)

教學(xué)小結(jié)：教學(xué)反思觀山湖外國語實驗小學(xué) 體育與健康學(xué)科教案（2016—2017 學(xué)年度第一學(xué)期）課題蹲踞式跳遠(yuǎn)課時15教學(xué)目標(biāo)在合作學(xué)習(xí)中改進蹲踞式跳遠(yuǎn)動作鍛煉學(xué)生的下肢力量教學(xué)重、難占J\\、重點：能在相互幫助中不斷改進動作難 點：動作連貫協(xié)調(diào)有力教具準(zhǔn)備田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只教學(xué)過程、游戲活動，活躍情緒教師活動:1教師活動:1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出游戲要求，組織學(xué)生進行游戲活動。學(xué)生活動:1學(xué)生活動:1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在組長的帶領(lǐng)下進行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。3、兩人一組進行熱身游戲：剪刀、石頭、4.游戲:蜜蜂采蜜織:六列橫隊、分組游戲織:六列橫隊、分組游戲、合作探究，改進技術(shù)重點：能在相互幫助中不斷改進動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力。教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生分類分組，布置目標(biāo)任務(wù)。2、巡回觀察、指導(dǎo)，及時為學(xué)生找出不足。3、組織學(xué)生交流，觀看，了解不足與改進方法。學(xué)生活動：1、按教師的引導(dǎo)自主地找到適合自己的伙伴，了解目標(biāo)任務(wù)。2、合理地利用場地器材進行輔助練習(xí)改進自己的動作，伙伴間要不斷提示動作要求以改進動作。3、認(rèn)真觀看跳得好的同學(xué)的動作，從而找到自己的不足繼續(xù)練習(xí)，進一步體驗連貫動作。組織：分組練習(xí)O口 0三、展示、評價、放松教師活動：提出評價要求，組織學(xué)生小組評比引導(dǎo)學(xué)生交流評價。組織學(xué)生放松，調(diào)節(jié)身心學(xué)生活動：每小組選出2名學(xué)生參加評比根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，合理地對展示的同學(xué)生進行評價由一位學(xué)生帶領(lǐng)進行放松。