山東省聊城市莘縣2019-2020年七年級(jí)上學(xué)期歷史期中考試試卷(解析版)

山東省聊城市莘縣2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期歷史期中考試試卷、選擇題（本大題共25小題，每題2分，共50分）.事實(shí)上某中學(xué)歷史老師在講授 我們的遠(yuǎn)古祖先”這一課時(shí)，出示了一幅圖片并介紹說(shuō) ：能直立行走，頭部還保留猿類(lèi)的某些特征，使用天然火。 ”請(qǐng)你判斷此原始人類(lèi)應(yīng)該是（ ）A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 ID.半坡人.某中學(xué)歷史興趣小組進(jìn)行課題研究，列出的關(guān)鍵詞是 黃河流域、半地穴房屋、粟”，請(qǐng)你判斷他們研究的是（）原始人群。A.元謀人 B■姆渡人 弁坡人 DLtl頂洞人.中華開(kāi)國(guó)五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車(chē)，平定蚩尤亂。 ”文中軒轅”指的是（ ）A.黃帝 iB.A.黃帝 iB.炎帝C.秦始皇"D.漢武帝.《禮記禮運(yùn)》：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鯉、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸的是我國(guó)古代的什么制度（ ）A.分封制 B.世襲制 C.禪讓制.下列示意的現(xiàn)象開(kāi)始于（ ）”其中，選賢與能”指"D..《禮記禮運(yùn)》：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鯉、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸的是我國(guó)古代的什么制度（ ）A.分封制 B.世襲制 C.禪讓制.下列示意的現(xiàn)象開(kāi)始于（ ）”其中，選賢與能”指"D.宗法制A.夏朝騎朝.封建親戚，以藩屏周?！闭f(shuō)明西周時(shí)期實(shí)行分封制的主要目的是（ ）A.分割諸侯的兵力 B.保證國(guó)家的兵源 C.鞏固周王的統(tǒng)治D.保證國(guó)家財(cái)政收入.商鞅變法內(nèi)容中，對(duì)秦國(guó)封建制度確立起決定作用的是（ ）A.廢除舊貴族的特權(quán) B.國(guó)家承認(rèn)土地私有 C.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)富國(guó)強(qiáng)兵 D.推行縣制治理地方.工匠精神”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之一。正是古代工匠的追求極致、追求品質(zhì)的精神，造就了如圖兩件絕世青銅精品。它們鑄造于（ ）A.夏朝 徜朝 嗣朝 原朝.他對(duì)內(nèi)整頓朝政，對(duì)外 尊王攘夷”，成為春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主。他是（）A.齊桓公 B.秦穆公 C.楚莊王 "D.晉文公.下列我國(guó)先秦歷史朝代順序的排列中，正確的是（

A.夏一商一東周一西周 B.西周一東周一商一夏C.西周一東周一夏一商 D.夏一商一西周一東周A.夏朝.閱讀小明同學(xué)繪制的中國(guó)歷史朝代（時(shí)期）更替示意圖（局部），其中空白處應(yīng)該是（A.夏朝騎削 破國(guó) 陳漢.春秋時(shí)期最顯著的政治特點(diǎn)是（ ）A.周王室中興，王權(quán)加強(qiáng) mb.諸侯國(guó)日益減少，七雄紛爭(zhēng)C.周王號(hào)令天下，諸侯臣服 D.周王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸.文字的出現(xiàn)是人類(lèi)進(jìn)入文明時(shí)代的重要標(biāo)志。我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于（ ）A.夏朝 B.A.夏朝 B.商朝C.西周時(shí)期UD.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期1414.如圖是《戰(zhàn)國(guó)七雄形勢(shì)圖》，其中①②③④ 所示位置分別是（ ）A.秦、楚、齊、燕B.齊、楚、秦、燕warm燕、齊、秦、楚D.A.秦、楚、齊、燕B.齊、楚、秦、燕warm燕、齊、秦、楚D.燕、齊、楚、秦15.下圖是西周實(shí)行的一種制度示意圖，根據(jù)這種制度,15.下圖是西周實(shí)行的一種制度示意圖，根據(jù)這種制度,圖中第二層的人要為最上層的人盡的義務(wù)是（A.進(jìn)納貢物，服從調(diào)兵 「A.進(jìn)納貢物，服從調(diào)兵 「B.管理土地和人民 C.監(jiān)察百官，鎮(zhèn)守疆土D.修建城池，制定制度16.圖中，目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是（ ）D.D..改革變法是我國(guó)由奴隸社會(huì)進(jìn)入封建社會(huì)的重要途徑，我國(guó)封建社會(huì)形成于（ ）A.春秋時(shí)期 B.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 ，C.秦朝時(shí)期 mD.西漢時(shí)期.經(jīng)典誦讀已成為學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、弘場(chǎng)傳統(tǒng)美德的重要方式。 始存秋，終戰(zhàn)國(guó)，五霸強(qiáng)，七雄出?！币浴度纸?jīng)》，其中的七雄”是指（）A.齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓 B.楚、秦、趙、宋、魏、齊、韓C.晉、楚、齊、韓、趙、燕、魏 D.吳、魏、燕、趙、楚、秦、韓.《史記楚世家》記載：（楚莊王）遂至洛，觀兵于周郊。周定王使王孫滿(mǎn)勞楚王。楚王問(wèn)鼎小大輕重，對(duì)日：在德不在鼎。”材料主要反映出當(dāng)時(shí)（ ）A.尊王攘夷，大國(guó)爭(zhēng)霸| "B.遷都頻繁，異姓反叛C.周室衰微，諸侯爭(zhēng)霸 D.列國(guó)爭(zhēng)戰(zhàn)，諸侯兼并.它是中國(guó)第一帝都。兩千多年前，秦人從這里揮師東進(jìn)，橫掃六合，成就了華夏一統(tǒng)的泱泱帝國(guó)，并由此奠定了中國(guó)統(tǒng)一的歷史趨勢(shì)。材料中的 中國(guó)第一帝都”是（）A.洛陽(yáng) 取陽(yáng) 醫(yī)安 /.匕京.文景之治”這一盛世景象出現(xiàn)的原因有（ ）①吸取秦亡的教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)②注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)耕作的農(nóng)民，勸誠(chéng)百官關(guān)心農(nóng)桑③文帝、景帝提倡節(jié)儉，并以身作則④重視以德化民”，社會(huì)比較安定⑤“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，用儒家思想進(jìn)行統(tǒng)治A.①②③④ 也①②③⑤ "C.①③④⑤ 卜D.②③④⑤.易中天在《帝國(guó)的終結(jié)》一書(shū)中說(shuō) 秦，雖死猶存，它亡的悲壯 從政治上看， 秦，雖死猶存”主要是TOC\o"1-5"\h\z指（ ）A.統(tǒng)一度量衡和貨幣 B.焚書(shū)坑儒 C.修筑長(zhǎng)城 D.建立起中央集權(quán)制度.秦朝末年，民間流傳著阿房，阿房，亡始皇”的童謠。你認(rèn)為導(dǎo)致秦朝滅亡的主要原因是（ ）A.陳勝、吳廣起義 B.秦朝的暴政 ”C.修建阿房宮 iD.項(xiàng)羽、劉邦起義.陳勝、吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，在中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)史上占有重要地位。這次起義爆發(fā)并得到各地農(nóng)民紛紛響應(yīng)的原因是（ ）①秦朝的徭役繁重 ②秦朝的賦稅很重 ③秦朝統(tǒng)一度量衡 ④秦朝的刑法殘酷A.①②③④ B.①②④ C.①③ "D.②④.公元前202年，劉邦率大軍將項(xiàng)羽包圍在垓下。他讓士兵都唱起楚歌，楚軍思念家鄉(xiāng)，紛紛潰散。下列最能體現(xiàn)這，故事的成語(yǔ)是（ ）A.四面楚歌 B.破釜沉舟 ，C.揭竿而起 mD.打草驚蛇二、填空題（本大題共10分，每空l(shuí)分。）.目前我國(guó)境內(nèi)已知最早的人類(lèi)，距今約萬(wàn)年；我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家——夏，建立于公元前 年.傳說(shuō)部落和部落聯(lián)合在涿鹿打敗了蚩尤部落 ，形成了日后的華夏。.道家學(xué)派的創(chuàng)始人老子著有 一書(shū)?？鬃铀枷氚譤核心主張是.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期變法最徹底的是國(guó)的商鞅變法。公元前年，秦朝建立。.秦始皇為禁錮人們的思想言論，下令燒毀民間諸子百家書(shū)籍，又將提出非議的 460多個(gè)儒生和方士全部活埋，史稱(chēng)“?秦朝滅亡后，項(xiàng)羽和劉邦為爭(zhēng)奪帝位展開(kāi)爭(zhēng)戰(zhàn)，史稱(chēng)“:。三、材料分析題材料：(本大題共40分。每小題8分).人與自然的和諧統(tǒng)一是人類(lèi)發(fā)展的追求之一。根據(jù)提示，完成下列探究學(xué)習(xí)【走進(jìn)人與自然和諧的歷史】(1)圖一、圖二是我國(guó)原始居民適應(yīng)自然、征服自然的結(jié)果。圖一的房屋名稱(chēng)叫什么？居住圖二房屋的原始居民叫什么？導(dǎo)致這兩種不同房屋結(jié)構(gòu)的主要因素是什么？(2)圖一和圖二都是想象圖，但都是根據(jù)歷史遺址還原的，因此具有較高的可信度，請(qǐng)問(wèn)我們能夠獲得有效歷史信息的途徑有哪些？(列出兩項(xiàng)即可)(3)【認(rèn)識(shí)人與自然和諧的事例】遠(yuǎn)古時(shí)期，人類(lèi)為了生存，改造自然的成功事例是什么？(4)【感悟人與自然和諧發(fā)展】反思古人的做法與主張，在人與自然和諧發(fā)展的問(wèn)題上，作為一名當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該怎么做？.材料:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，針對(duì)社會(huì)急劇變化和發(fā)展，有識(shí)之士紛紛發(fā)表各自的看法和主張。(1)圖一人物是誰(shuí)？他創(chuàng)立了什么學(xué)派？可以變成好事嘛！”爺爺?shù)难哉撆c哪幅圖中人物的主張最為接近？說(shuō)明理由(3)材料中各個(gè)學(xué)派間相互爭(zhēng)論和批判，又相互影響，形成了什么樣的局面?(4)以上四位人物，你最欣賞哪位？請(qǐng)說(shuō)明理由.材料一：材料二：封建親戚，以藩屏周"天子適諸侯，日巡??…諸侯朝于天子，日述職不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。(天子有巡視管理諸侯領(lǐng)地的權(quán)利，諸侯有朝覲天子的義務(wù)，一次不朝覲就貶斥爵位，兩次不朝覲就削減封地，三次不朝覲就討伐他。)材料三：公元前771年，大戎進(jìn)犯鎬京，諸侯不再派兵相救，幽王被殺，西周滅亡。(1)材料一反映了我國(guó)古代的哪種政治制度？這制度最早開(kāi)始于哪一個(gè)朝代？實(shí)行這制度的目的是什么？(2)材料二中說(shuō)：關(guān)子有巡視管理諸侯領(lǐng)地的權(quán)利”那么諸侯對(duì)天子應(yīng)該盡哪些義務(wù)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)同答問(wèn)題。(3)材料三中諸侯不再派兵相救”反映了當(dāng)時(shí)什么現(xiàn)象？.閱讀下列材料：材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉！材料二：分天下以為40多個(gè)郡，郡下設(shè)縣，由中央直接管轄 …，統(tǒng)一法度衡石、丈、尺，車(chē)同軌、書(shū)同文。(車(chē)同軌：指車(chē)輛和道路的寬度統(tǒng)一)--(史記秦始皇本紀(jì)》材料三：秦朝時(shí)，大興土木，營(yíng)造阿房宮、驪山陵墓，勞民傷財(cái)；賦稅和徭役繁重，刑罰苛嚴(yán)。引起了大規(guī)模的農(nóng)民起義。回答問(wèn)題：(1)閱讀材料一，請(qǐng)問(wèn)：秦朝統(tǒng)一的時(shí)間是何時(shí)？誰(shuí)建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的龐大帝國(guó)？(2)秦王掃六合”指的是哪一歷史事件？(3)閱讀材料二，歸納出秦始皇為鞏固統(tǒng)治采取了哪些措施？(列出兩項(xiàng)即可得滿(mǎn)分)(4)由秦帝國(guó)的興亡，我們可以得到怎樣的啟示？(言之有理即可)35.秦末爆發(fā)大規(guī)模農(nóng)民起義，請(qǐng)結(jié)合下列材料，回答問(wèn)題。材料一：材料二：《史記高祖本紀(jì)》記載，高祖率軍到達(dá)咸陽(yáng)后，與士兵約法三章 ：殺人者死，傷人及盜抵罪，余悉除去秦法?！笔沟们厝舜笙?，民心安定。最終大勝。(1)材料一反映的是秦末的哪次起義？這次起義有何歷史意義？2）材料二中的高祖是誰(shuí)？他與誰(shuí)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá) 4年的較量，最終取得勝利？請(qǐng)寫(xiě)出這次戰(zhàn)爭(zhēng)的名稱(chēng)。3）通過(guò)材料二，我們可以獲得什么啟示？答案解析部分一、選擇題（本大題共 25小題，每題2分，共50分）【答案】B【考點(diǎn)】中國(guó)境內(nèi)的早期人類(lèi)【解析】【分析】A.元謀人，不符合題意；B.依據(jù)題干信息“能直立行走，頭部還保留猿類(lèi)的某些特征，使用天然火”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這是北京人的特征，符合題意；C.山頂洞人，不符合題意；D.半坡人，不符合題意；故答案為： B?！军c(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生準(zhǔn)確記憶。解答時(shí)，依據(jù)題干信息，把它和所學(xué)知識(shí)結(jié)合，只有準(zhǔn)確記憶，才能順利回答?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】原始的農(nóng)耕生活【解析】【分析】A.元謀人，不符合題意；B.河姆渡人，不符合題意；C.依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，半坡人生活于陜西西安半坡村，屬于黃河流域，他們已經(jīng)會(huì)建造房屋，居住在半地穴式房屋里，他們已經(jīng)掌握了農(nóng)作物種植技術(shù)，主要種植粟，符合題意；D.山頂洞人，不符合題意；故答案為： C?！军c(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生準(zhǔn)確記憶。解答時(shí)，依據(jù)題干信息，把它和所學(xué)知識(shí)結(jié)合，只有準(zhǔn)確記憶，才能順利回答，也可以拿四個(gè)備選項(xiàng)與題干信息對(duì)照，找到正確答案?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】 華夏之祖【解析】【分析】本題考查了 “人文初祖”黃帝的主要貢獻(xiàn)。根據(jù)題干給出的“創(chuàng)造指南車(chē)，平定蚩尤亂”可知文中“軒轅”指的是黃帝。距今約四五千年，生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明舟車(chē)，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)，后人尊稱(chēng)黃帝為“人文初祖 ”。故選 A。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記“人文初祖”黃帝的主要貢獻(xiàn)。【答案】C【考點(diǎn)】禪讓制【解析】【分析】A.分封制，不符合題意；B.世襲制，不符合題意；C.依據(jù)題干信息選賢與能”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這是黃帝之后，黃河流域出現(xiàn)的部落聯(lián)盟首領(lǐng)的繼承方式，種姓制度以賢德作為選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)，符合題意；D.宗法制，不符合題意；故答案為：C。【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生依據(jù)題干信息回答。解答時(shí)，可以依據(jù)題干信息“選賢與能”分析理解備選項(xiàng)回答，也可以拿四個(gè)備選項(xiàng)與題干信息對(duì)照，找到正確答案?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】王位世襲制取代禪讓制【解析】【分析】約公元前2070年，禹建立夏朝，建立起國(guó)家機(jī)構(gòu)，這是我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家。炎帝、黃帝時(shí)期還處于原始社會(huì)末期，沒(méi)有國(guó)家的產(chǎn)生，堯舜禹禪讓制之后，禹建立夏朝，死后并傳位給啟，公天下變?yōu)榧姨煜?，禪讓制變?yōu)槭酪u制。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家建立的知識(shí)，屬于知識(shí)層面的識(shí)記，較為簡(jiǎn)單。學(xué)生還需掌握夏朝的都城，禹的兒子啟用王位世襲制代替了禪讓制。夏朝滅亡的時(shí)間?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】 夏、商、西周的興亡【解析】【分析】材料中 “封建親戚，以藩屏周?！币馑嘉髦軐?shí)行分封制的目的是為了建立起一些諸侯國(guó)，讓它們作為周王室的屏障，以維護(hù)周王室的統(tǒng)治。被分封的諸侯國(guó)在封地內(nèi)有相對(duì)獨(dú)立的權(quán)利，如設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役等。故選 C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查西周的分封制?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】 大變革的時(shí)代【解析】【分析】公元前 356年，商鞅在秦孝公的支持下開(kāi)始變法。變法使國(guó)家承認(rèn)土地私有，準(zhǔn)許自由買(mǎi)賣(mài)；商鞅變法承認(rèn)土地私有，允許土地買(mǎi)賣(mài)。這樣就破壞了奴隸制的生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 A、C、D雖為商鞅變法的內(nèi)容，但不合題意。故選B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查商鞅變法的內(nèi)容及影響?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】 夏、商、西周的更替【解析】【分析】青銅文化是中國(guó)先進(jìn)文化的一種重要表現(xiàn)，商朝的青銅器制造規(guī)模大，技藝精湛，品種多，其中世界上現(xiàn)存最大的青銅器是司母戊鼎，四羊方尊造型奇特，是青銅器中的精品。B符合題意，ACD均不符合題意。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了商朝時(shí)期的青銅文化，青銅文化是商朝的時(shí)代特色，難度小?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)【解析】【分析】對(duì)內(nèi)整頓朝政，對(duì)外 尊王攘夷”，成為春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主的是齊桓公，故選Ao秦穆公、楚莊王、晉文公也是春秋五霸?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)于齊桓公稱(chēng)霸，學(xué)生還要知道，齊桓公任用管仲為相，進(jìn)行改革，很快實(shí)現(xiàn)了齊國(guó)的富強(qiáng)；公元前651年，齊桓公在葵丘舉行會(huì)盟，周天子派代表參加，正式承認(rèn)了齊桓公在中原的霸主地位?！敬鸢浮?D【考點(diǎn)】中國(guó)古代朝代的更迭【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)古代朝代順序?yàn)椋合纳膛c西周，東周分兩段，故選項(xiàng)D符合題意。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的準(zhǔn)確記憶。解答時(shí)，一定要背會(huì)中國(guó)古代朝代順序歌，只要背會(huì)，就可以順利回答。【答案】C【考點(diǎn)】 中國(guó)古代朝代的更迭【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)古代朝代順序?yàn)椋合纳膛c西周，東周分兩段，春秋與戰(zhàn)國(guó)，一統(tǒng)秦兩漢，故選項(xiàng) C符合題意。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的準(zhǔn)確記憶。解答時(shí)，一定要背會(huì)中國(guó)古代朝代順序歌，只要背會(huì)，就可以順利回答?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】 春秋爭(zhēng)霸【解析】 【分析】 A.周王室中興，王權(quán)加強(qiáng)，不符合史實(shí)；諸侯國(guó)日益減少，七雄紛爭(zhēng)，不符合題意；周王號(hào)令天下，諸侯臣服，不符合史實(shí)；D.依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，周平王東遷后，周王室的統(tǒng)治力大減，大的諸侯實(shí)力崛起，他們競(jìng)相稱(chēng)霸，操控政治局面，符合題意；故答案為：D。【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生理解。解答時(shí)，依據(jù)對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的理解回答，這是課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，最好在理解的基礎(chǔ)上記憶。.【答案】B【考點(diǎn)】 漢字的演變【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)可知，清末發(fā)現(xiàn)的刻在龜甲和獸骨上的文字被稱(chēng)為甲骨文。甲骨文主要記載商朝的政治、經(jīng)濟(jì)、祭祀等活動(dòng)。甲骨文是一戰(zhàn)比較成熟的文字，目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始， B項(xiàng)符合題意。故答案為B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記商朝文字的相關(guān)史實(shí)。本題難度適中。.【答案】D【考點(diǎn)】春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)【解析】【分析】戰(zhàn)國(guó)位置按口訣記：東南西北到中間，齊楚秦燕趙魏韓。因而 ①②③④ 所示位置分別是燕、齊、楚、秦。故選 D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄的位置。.【答案】A【考點(diǎn)】西周的分封制【解析】【分析】A.依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這是西周的分封制，處于最高層的是周天子，第二層是諸侯，諸侯具有較大的獨(dú)立性，但需要向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物，并服從周王調(diào)兵，符合題意；管理土地和人民，不符合題意；監(jiān)察百官，鎮(zhèn)守疆土 ，不符合題意；修建城池，制定制度 ，不符合題意；故答案為： A?！军c(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生依據(jù)題干信息理解識(shí)記。解答時(shí)，依據(jù)對(duì)題干信息示意圖的理解，判斷出這是西周分封制，然后依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答諸侯應(yīng)盡的義務(wù)。16.【答案】A【考點(diǎn)】青銅藝術(shù)【解析】【分析】A.依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知， 目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是司母戊鼎，符合題意；B.青銅立人，不符合題意；C.青銅樹(shù)，不符合題意；D.四羊方尊，不符合題意；故答案為： A?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查準(zhǔn)確記憶。解答時(shí)，依據(jù)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確記憶回答即可，這是基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大。.【答案】B【考點(diǎn)】戰(zhàn)國(guó)七雄【解析】【分析】A.春秋時(shí)期，不符合史實(shí)；B.依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，隨著各國(guó)變法的開(kāi)展，奴隸主的土地逐漸被土地私有代替，新興地主階級(jí)出現(xiàn)，我國(guó)封建社會(huì)形成了，符合題意；C.秦朝時(shí)期，不符合史實(shí)；D.西漢時(shí)期，不符合史實(shí)；故答案為： B?！军c(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生掌握封建社會(huì)形成的時(shí)期。解答時(shí)，依據(jù)對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確理解和記憶回答，注意這類(lèi)題目要理解，理解了再記憶會(huì)更高效。.【答案】A【考點(diǎn)】 戰(zhàn)國(guó)七雄【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)初年，當(dāng)時(shí)的諸侯國(guó)有十幾個(gè)，其中 齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓的勢(shì)力較強(qiáng)，史稱(chēng)“戰(zhàn)國(guó)七雄”，故選項(xiàng)A符合題意。故答案為： A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查準(zhǔn)確記憶。解答時(shí)，依據(jù)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確記憶回答即可，沒(méi)有什么技巧。.【答案】 C【考點(diǎn)】春秋爭(zhēng)霸【解析】【分析】A.尊王攘夷，大國(guó)爭(zhēng)霸 ，不符合題意；B.遷都頻繁，異姓反叛 ，不符合題意；C.依據(jù)題干信息，楚王問(wèn)鼎，意在圖謀周王之位，這正是春秋時(shí)期，周天子實(shí)力衰落，大的諸侯國(guó)競(jìng)相稱(chēng)霸，符合題意；D.列國(guó)爭(zhēng)戰(zhàn)，諸侯兼并 ，不符合題意；故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生理解回答。解答時(shí)，依據(jù)對(duì)題干信息的理解來(lái)回答，也可以拿備選項(xiàng)與題干信息對(duì)照，找到正確答案。.【答案】B【考點(diǎn)】 秦滅六國(guó)【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)咸陽(yáng)是秦國(guó)的國(guó)都，秦滅六國(guó)，建立秦朝后，任然定都于咸陽(yáng)。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是中國(guó)第一帝都。本題比較容易，是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，要識(shí)記。.【答案】A【考點(diǎn)】 西漢的建立和 “文景之治”【解析】【分析】西漢初年，經(jīng)濟(jì)蕭條，到處一片荒涼景象。漢高祖和他的后繼者漢文帝、漢景帝，吸取秦王的教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)；注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)耕作的農(nóng)民，勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑；文帝、景帝提倡節(jié)儉，并以身作則；重視“以德化民 ”，社會(huì)比較安定，歷史上稱(chēng)為 “文景之治”①②③④ 是文景之治 ”這一盛世景象出現(xiàn)的原因。A符合題意。而“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) ”，用儒家思想進(jìn)行統(tǒng)治則是在漢武帝時(shí)期實(shí)行的。故排除帶 ⑤的選項(xiàng) BCD。故答案為： A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查文景之治的有關(guān)知識(shí)。做這樣的排列組合題，沒(méi)什么捷徑可走，準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)知識(shí)才是解題的關(guān)鍵。學(xué)生可通過(guò)閱讀題干內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選出題干中錯(cuò)誤的小項(xiàng)加以排除即可。題干中⑤是漢武帝大一統(tǒng)的內(nèi)容，與文景之治無(wú)關(guān)，故排除含⑤的選項(xiàng)。.【答案】D【考點(diǎn)】 秦滅六國(guó)【解析】【分析】解題關(guān)鍵是理解秦朝雖然二世而亡，但它是中國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的封建國(guó)家，它形成的中央集權(quán)的政治體制，奠定了中國(guó)古代大一統(tǒng)王朝制度的基礎(chǔ)，對(duì)此后兩千多年的中國(guó)政治與社會(huì)產(chǎn)生重要影響。A屬于經(jīng)濟(jì)方面，B屬于思想文化方面，C屬于軍事方面，D屬于政治方面。故選 D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查秦朝建立的新制度。.【答案】B【考點(diǎn)】 秦末農(nóng)民起義【解析】【分析】秦朝徭役繁重，賦稅沉重，刑罰嚴(yán)酷，秦的暴政導(dǎo)致秦末農(nóng)民起義爆發(fā)。故選 B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查秦朝滅亡原因。.【答案】B【考點(diǎn)】 秦末農(nóng)民起義【解析】【分析】根據(jù)題干并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，陳勝、吳廣起義最直接的原因是他們因遇雨誤期，而按秦律當(dāng)斬，這背后的原因就是秦朝的暴政刑法的殘酷；除此之外，秦朝時(shí)期的暴政還體現(xiàn)徭役繁重，賦稅沉重；統(tǒng)一度量衡是有利于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的，與題意部不符。故答案為 B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因，本題難度不大。.【答案】 A【考點(diǎn)】秦的暴政和秦末農(nóng)民起義【解析】【分析】A.依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知， 公元前202年，劉邦率大軍將項(xiàng)羽包圍在垓下。他讓士兵都唱起楚歌，楚軍思念家鄉(xiāng)，紛紛潰散，這就是成語(yǔ)四面楚歌的來(lái)歷，符合題意；破釜沉舟 ，不符合題意；揭竿而起 ，不符合題意；打草驚蛇 ，不符合題意；故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生緊貼題干信息回答。解答時(shí)，緊貼題干信息，把它和所學(xué)知識(shí)結(jié)合，就可以順利回答，這是明顯的知識(shí)點(diǎn)，比較簡(jiǎn)單。二、填空題（本大題共 l0分，每空l(shuí)分。）.【答案】 170；2070【考點(diǎn)】 中國(guó)境內(nèi)的早期人類(lèi)，夏、商、西周的更替【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知， 目前我國(guó)境內(nèi)已知最早的人類(lèi)，是生活在距今約170萬(wàn)年的云南元謀人；公元前 2070年，禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家 ——夏，定都陽(yáng)城。故答案為：170；2070【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生牢記時(shí)間。解答時(shí)，由于這是基礎(chǔ)知識(shí)，只要牢記，就可以順利回答，沒(méi)有什么技巧。.【答案】 黃帝；炎帝【考點(diǎn)】 炎帝和黃帝【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，炎帝部落和黃帝部落與東方的蚩尤部落在涿鹿激戰(zhàn)，黃帝部落運(yùn)用指南車(chē)辨明方向，最終打敗蚩尤，勢(shì)力和威望大增，他們的部落聯(lián)盟以后逐漸形成為華夏族。故答案為：黃帝，炎帝【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記。解答時(shí)，依據(jù)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確記憶回答即可，基礎(chǔ)知識(shí)要牢記。.【答案】《道德經(jīng)》；仁【考點(diǎn)】 老子的主張，孔子的貢獻(xiàn)及評(píng)價(jià)【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知， 道家學(xué)派的創(chuàng)始人老子，他的學(xué)說(shuō)集中在他所著的《老子》又稱(chēng)《道德經(jīng)》一書(shū)中，這部書(shū)成為道家的經(jīng)典；孔子的核心思想是“仁”，將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。故答案為：《道德經(jīng)》，仁【點(diǎn)評(píng)】本題考查識(shí)記能力。這些是課本基礎(chǔ)知識(shí)，要求學(xué)生準(zhǔn)確記憶，只要準(zhǔn)確記憶，就可以順利回答。.【答案】 秦；221【考點(diǎn)】 秦滅六國(guó)，商鞅變法【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)實(shí)行變法改革，在各國(guó)的變法中，秦國(guó)的商鞅變法最徹底、成效最大；公元前 221年，秦國(guó)滅掉六國(guó)，完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽(yáng)。故答案為：秦，221【點(diǎn)評(píng)】此題需要學(xué)生牢記基礎(chǔ)知識(shí)。解答時(shí)，依據(jù)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確記憶回答即可，沒(méi)有什么技巧。.【答案】焚書(shū)坑儒；楚漢之爭(zhēng)【考點(diǎn)】 秦的暴政和秦末農(nóng)民起義，秦鞏固統(tǒng)一的措施【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知， 秦始皇為禁錮人們的思想言論，下令燒毀民間諸子百家書(shū)籍，又將提出非議的460多個(gè)儒生和方士全部活埋，史稱(chēng)“焚書(shū)坑儒”；秦朝滅亡后，項(xiàng)羽和劉邦為爭(zhēng)奪帝位展開(kāi)爭(zhēng)戰(zhàn)，史稱(chēng)“楚漢之爭(zhēng)”。故答案為：焚書(shū)坑儒，楚漢之爭(zhēng)【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的準(zhǔn)確記憶。解答時(shí)，依據(jù)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確記憶回答即可，基礎(chǔ)知識(shí)要牢記。三、材料分析題材料：（本大題共 40分。每小題8分）.【答案】（1）半地穴式房屋；河姆渡原始居民；氣候。（2）上網(wǎng)、去圖書(shū)館、觀看紀(jì)錄片，探訪遺跡等。（3）大禹治水。（4）人類(lèi)要學(xué)會(huì)適應(yīng)自然，利用自然，改造自然為人類(lèi)造福。但不要破壞自然，要與自然和諧相處?！究键c(diǎn)】 原始的農(nóng)耕生活【解析】【分析】（ 1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，圖一是半地穴式房屋，是半坡原始居民的住房；圖二是干欄式建筑，是河姆渡原始居民的住房；之所以?xún)煞N住房結(jié)構(gòu)不同，是因?yàn)楸狈胶涓稍铮戏窖谉岢睗?，也就是氣候使得他們的住房完全不同?）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知， 我們能夠獲得有效歷史信息的途徑有上網(wǎng)、去圖書(shū)館、觀看紀(jì)錄片，探訪遺跡等。3）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知， 遠(yuǎn)古時(shí)期，環(huán)境惡劣，洪水泛濫，人類(lèi)為了生存，在禹帶領(lǐng)下，治理洪水，最終取得成功，這是人類(lèi)改造自然的成功事例。4）本題是開(kāi)放性題目，言之有理即可。如： 人類(lèi)要學(xué)會(huì)適應(yīng)自然，利用自然，改造自然為人類(lèi)造福。但不要破壞自然，要與自然和諧相處。故答案為：（1）半地穴式房屋；河姆渡原始居民；氣候。2） 上網(wǎng)、去圖書(shū)館、觀看紀(jì)錄片，探訪遺跡等。3） 大禹治水。4） 人類(lèi)要學(xué)會(huì)適應(yīng)自然，利用自然，改造自然為人類(lèi)造福。但不要破壞自然，要與自然和諧相處?！军c(diǎn)評(píng)】本題需要先依據(jù)材料回答，之后都是要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，這類(lèi)題目，要在理解的基礎(chǔ)上記憶，這樣才能記得住，開(kāi)放性題目，言之有理即可。32.【答案】（1）孔子；儒家學(xué)派。（2）圖四人物；他提出“事物都有其對(duì)立面，對(duì)立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的”。（3） “百家爭(zhēng)鳴”。（4）略【考點(diǎn)】老子的主張，孔子的貢獻(xiàn)及評(píng)價(jià)，百家思想與“百家爭(zhēng)鳴”【解析】【分析】（1）依據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖一人物是孔子，他創(chuàng)立了儒家學(xué)派，提出“為政以德”等思想。2）依據(jù)題干信息，可以看出，爺爺?shù)难哉撌菈氖乱部梢宰兂珊檬?，這是辯證法思想，和圖四人物老子事物都有其對(duì)立面，對(duì)立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的的思想主張最接近，這是因?yàn)槔献诱J(rèn)為，事物都有其對(duì)立面，對(duì)立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的事也可以變成好事。（3）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各個(gè)學(xué)派間相互爭(zhēng)論和批判，又相互影響，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。（4）依據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出人物的主張或思想即可。故答案為：（1）孔子；儒家學(xué)派。（2）圖四人物；他提出“事物都有其對(duì)立面，對(duì)立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的”。（3）“百家爭(zhēng)鳴”。（4）略【點(diǎn)評(píng)】（1）此題要求識(shí)記人物畫(huà)像，也可以依據(jù)人物的主張或看法判斷出人物。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要注意識(shí)記重要人物的畫(huà)像，準(zhǔn)確記憶基礎(chǔ)知識(shí)。（2）此題需要依據(jù)題干信息，把它和課本所學(xué)知識(shí)結(jié)合來(lái)回答，注意知識(shí)的靈活運(yùn)用。（3）本題是課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，只要準(zhǔn)確記憶，就可以順利回答。（4）開(kāi)放性題目，言之有理即可。33.【答案】（1）分封制；西周；目的:鞏固新建國(guó)家的統(tǒng)治。（2）諸侯平日要聽(tīng)從天子的政令，定期朝覲、納貢，戰(zhàn)時(shí)要出兵勤王。（3）說(shuō)明西周分封制正逐步瓦解?！究键c(diǎn)】西周的分封制【解析】【分析】（1）依據(jù)材料一圖片以及“西周分封 ”的字樣，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可以看出，這是西周的分封制，這種制度最早開(kāi)始于西周，實(shí)行分封的目的是鞏固新建國(guó)家的統(tǒng)治，開(kāi)發(fā)邊疆。（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，天子分封諸侯，諸侯則必須對(duì)天子盡義務(wù)，主要有諸侯平日要聽(tīng)從天子的政令，定期朝覲、納貢，戰(zhàn)時(shí)要出兵勤王。（3）依據(jù)材料三信息“諸侯不再派兵相救 ”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西周末年，周天子失去了對(duì)諸侯的控制，說(shuō)明西周分封制正逐步瓦解。故答案為：（1）分封制；西周；目的:鞏固新建國(guó)家的統(tǒng)治。（2） 諸侯平日要聽(tīng)從天子的政令，定期朝覲、納貢，戰(zhàn)時(shí)要出兵勤王。（3） 說(shuō)明西周分封制正逐步瓦解?！军c(diǎn)評(píng)】本題的三題，都是要求學(xué)生依據(jù)材料信息回答。解答時(shí)，就依據(jù)材料信息，把它和課本所學(xué)知識(shí)結(jié)合，找到課本上的知識(shí)點(diǎn)，就是正確答案，這需要平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)下功夫掌握，更要理解。34.【答案】（1）公元前221年；秦始皇或贏政。（2）滅六國(guó)統(tǒng)一全國(guó)。（3）政治上:建立皇帝制度，最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝，皇帝之下設(shè)中央政權(quán)機(jī)構(gòu)，丞相、太尉、御史大夫組成。在地方，推行郡縣制。文化上 :統(tǒng)一文字，以小篆作為全國(guó)通用文字。經(jīng)濟(jì)上 :統(tǒng)一貨幣、度量衡、車(chē)軌等。軍事上 :派蒙括北擊匈奴，修筑長(zhǎng)城。（4）作為統(tǒng)治者應(yīng)該勤政愛(ài)民，得民心者得天下。