《詩經(jīng)邶風靜女》課件-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

鄉(xiāng)土中國聆聽三千年華夏先民吟唱

感受公元前東方文明輝煌導學激情，新課啟航：近年來，土味情話流行于各大社交媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺，引起了人們的廣泛關(guān)注，同時也被人們創(chuàng)制使用，如:被你贊過的朋友圈，叫甜甜圈。我是九，你是三，除了你還是你。從今以后我只能稱呼你為您了，因為，你在我心上。我覺得你今天有點奇怪？怎么了？怪好看的。你知道我的缺點是什么嗎？是缺點你。這是我的手背，這是我的腳背，你是我的寶貝。

這種土味讓人感到輕佻，那么今天就讓我們走進《邶風·靜女》，看一看古人是如何表達愛意，去感受那不一樣的愛情文化！

1.有感情地誦讀詩歌，體味詩歌語言的凝練含蓄之美；2.鑒賞詩歌的“賦”、細節(jié)描寫、反復、象征等藝術(shù)手法；3.了解我國古代人們對真摯愛情的向往，陶冶高尚的情操，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛之情，傳承文化精神。學習目標：學習重難點：1.鑒賞詩歌的“賦”、細節(jié)描寫、反復、象征等藝術(shù)手法；2.了解我國古代人們對真摯愛情的向往，陶冶高尚的情操，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛之情，傳承文化精神。導學自探雙基必備《詩經(jīng)》是我國________詩歌總集。收入___________________時期的詩歌____首。漢以前被稱為《_______》或《__________》?！对娊?jīng)》是我國古典詩歌____________的源頭。句式特點：__________________________第一部305從西周到春秋中葉詩詩三百現(xiàn)實主義四言為主、重章疊唱體制(形式)表現(xiàn)手法風（十五國風160篇）雅（大雅、小雅105篇）頌（周頌、魯頌、商頌40篇）賦比興風土之音（民間歌謠）朝廷之音（宮廷樂曲）宗廟之音（宗廟祭祀）“賦者，鋪陳其事而直言之者也”（陳述鋪敘）死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子攜老。“比者，以彼物比此物也”（比喻）桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚。“興者，先言他物以引起所詠之詞也”(即起興，用其他東西引出要說的內(nèi)容。）“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之州。窈窕淑女，君子好逑。詩經(jīng)六義重點字詞解釋靜女《詩經(jīng)·邶風》靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕?！眷o女】【邶】(bèi)

【其姝】(shū)

【俟】(sì)

【城隅】(yú)

【愛】【見】(xiàn)

【踟躕】(chíchú)

嫻靜的女子。靜：嫻靜邶國(今河南湯陰境內(nèi))姝,美麗。其,程度副詞，很。等待，等候。城角。一說是城邊的角樓。通"薆(ài)"隱藏，遮掩。通"現(xiàn)"，出現(xiàn)。徘徊不進靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽?！緦D】(luán)

【貽】(yí)【煒】【說、懌】【女rǔ】【歸kuì】【洵】【匪】美好

贈送色紅而光亮通“悅”，喜悅；懌，喜悅通“汝”，你，第二人稱代詞通“饋”，贈送通“非”表否定判斷誠然、實在初讀課文感知文本為歡慶黨的二十大勝利召開，某高校舉行藝術(shù)文化節(jié)活動，學生會干部準備自己拍攝一部以《靜女》為原型的微電影，以引導青少年形成正確的愛情觀。欣賞電影片頭片尾曲：任務活動一：假如你是配音演員，請你誦讀詩詞，為電影配畫外音。?靜女《詩經(jīng)·邶(bèi)風》靜女其姝(shū)，俟(sì)我于城隅(yú)。愛而不見(xiàn)，搔首踟(chí)躕(chú)。靜女其孌(luán)，貽(yí)我彤(tóng)管。彤管有煒(wěi)，說(yuè)懌(yì)女(rǔ)美。自牧歸(kuì)荑(tí)，洵(xún)美且異。匪(fēi)女(rǔ)之為美，美人之貽。任務活動二：

聽了配音演員的朗誦后，大家對詩歌有了自己的認識，腦海中浮現(xiàn)了一幅幅的場景。假如你是導演，你將主要拍攝哪幾個場景呢？請你生動描述著幾幅場景呈現(xiàn)的畫面。靜女《詩經(jīng)·邶風》文雅的姑娘多么美麗，在城邊的角落等我。卻隱藏起來不出現(xiàn)，弄得我抓撓頭發(fā)猶豫徘徊。文雅的姑娘多么美麗，送我一枝紅色管簫。紅色管簫顏色亮麗，我對紅色管簫很喜愛。從郊外采來茅草送給我，茅草確實美麗又稀奇。不是你這茅草長得美，而是因為它是美人送給我的。贈送信物喜相見采荑贈別心歡喜靜女相會情人赴愛女及物青年靜女赴約會不見急切贈彤管回憶喜愛愛之誠、愛之深贈荑草美贊再憶愛情美好敘事結(jié)構(gòu)賦：愛情回憶錄導學克難探究展示任務活動三:1.這是一幅青年男女約會的美好畫面，電影開拍在即，導演急于選角。假如你是應試演員，想爭取到電影的主角，你在試演的時候該表現(xiàn)人物什么樣的形象特點呢？請你仔細揣摩，并向?qū)а菡f明你分析的根據(jù)。(動作語言細節(jié)等）2.試演即將開始，假如你是節(jié)目組的道具師，請你選舉幾件合適的道具，并說明你挑選的原因。（彤管荑）任務活動四：思想情感是電影作品的靈魂，一切準備工作就緒后，假如你是導演，在正式拍攝的過程中，希望該影片寄寓什么思想主旨來影響觀眾呢？請談談你的看法。任務活動三:1.這是一幅青年男女約會的美好畫面，電影開拍在即，導演急于選角。假如你是應試演員，想爭取到電影的主角，你在試演的時候該表現(xiàn)人物什么樣的形象特點呢？請你仔細揣摩，并向?qū)а菡f明你分析的根據(jù)。

章節(jié)內(nèi)容男子女子第一章約會第二章贈物第三章回憶搔首踟躕說懌女美洵美且異美人之貽俟我于城隅愛而不見貽我彤管自牧歸荑男/女人物形象憨厚癡情忠誠淳樸文質(zhì)彬彬男子美麗文雅聰明調(diào)皮委婉含蓄熱情大方女子側(cè)面描寫細節(jié)描寫動作描寫對比2.試演即將開始，假如你是節(jié)目組的道具師，請你選舉幾件合適的道具，并說明你挑選的原因。彤管:紅色的管狀物荑草：初生的白色茅草彤管如火，象征著愛情真摯熱烈男主對靜女的滿腔熱情傾注在這彤管上，光滑瀏亮、燦燦生輝的彤管，就像內(nèi)美外艷的姑娘，讓人越看越愛。荑草如雪，象征著愛情質(zhì)樸純潔他贊美荑草并非，贊美借物寄情的靜女才是真心。初生荑草將會長成茂盛的草叢,還含有愛情將更進一步發(fā)展的意義。贊美禮物

贊美靜女雙關(guān)任務活動四：

思想情感是電影作品的靈魂，一切準備工作就緒后，假如你是導演，在正式拍攝的過程中，希望該影片寄寓什么思想主旨來影響觀眾呢？請談談你的看法?！鹅o女》表現(xiàn)了男子對戀人溫柔嫻靜的稱贊以及對她的深深情意，體現(xiàn)出青年男女之間純美的愛情，單純天真又無邪永恒。詩歌反映了古代廣大人民對自由婚姻以及美好幸福的愛情生活的追求與向往。拍攝完成后，影片在該學校高中部的媒體上火熱放映，作為高中生的你觀看后，對于愛情有怎么樣的感想呢？請談談你的看法。任務活動五：一顆蘋果樹正在冬天里做夢，

一陣暖風把夢兒吹醒。

它誤認為春天已經(jīng)來臨，

急匆匆把枝頭點紅。

是你根部積蓄了過多的養(yǎng)分，

還是失去理智過于沖動？也許是你羨慕春的美好，

竟忘記遵循時令……

凍僵的花瓣伴著殘夢，

瑟索的在寒風中飄零。

多么得不嘗失啊——

減了春的光彩，毀了秋的收成。早開花的蘋果樹導練檢測清理過關(guān)

閱讀下面這首詩歌，回答問題。桃夭(《詩經(jīng)》)桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。桃之夭夭，有蕡②其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁③。之子于歸，宜其家人。注:①歸:女子出嫁。②蕡(fen):果實很多的樣子。③榛榛(zhen):樹葉茂盛的樣子。(1)本詩在章法結(jié)構(gòu)上采用什么樣的形式。(2分)(2)請從比興手法運用的角度賞析全詩與《靜女》。(6分)【參考答案】：(1)重章疊句。(2)以桃之夭夭起興，通過鋪墊和渲染，熱烈真摯地表達了對新娘的贊美和祝福，以桃設(shè)比，通過對桃花、桃實、桃葉的描寫，在贊美新娘美麗賢淑的