學校2022-2023學年第一學期教學工作計劃

學校2022-2023學年第一學期教學工作計劃一、常規(guī)工作（一）教學計劃落實“四結合”，助力新學期做好新規(guī)劃。1.結合區(qū)教學進度。抓好開學初各項計劃的制定，備課組計劃的制定要結合教學進度建議表的考試進度，結合本備課組、本級部學情的實際情況集體研討，制定切實有效的教學計劃。學期中嚴格按照計劃扎實有效的落實課堂教學，教學管理處會做好計劃的落實和監(jiān)督工作。2、結合新課標要求。（1）對課程標準的分析和理解。（2）新課標的學習不能和教材割裂開來，新課標是綱，教材是本，新課標和教材是互相依托的關系。教師在學習新課標時，必須將新課標上的理論知識及教學建議和教材相對應,從而加深對新課標的理解。（3）學習新課標要和教學相結合。學習新課標的目的是為了有效指導教學，從而提高課堂效果和教學質量，因此學習新課標必須要和教學相結合。教師在備課時應緊密結合新課標，深刻理解學會怎么教，知道教什么，清楚教到什么程度，從而使教、學、評一體化的有機銜接。（二）常規(guī)落實“六抓手”，向管理要效益。.實抓備課：實抓備課關，注重備課質量，包學科領導加大對備課的過程性督查。教師應做到：備好課標、深入鉆研教材、深入研究學情、確定教學重點，難點和教學目標。教師要做到：腦中有綱，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有術。堅決杜絕出現無教案和學案進課堂的現象。.活抓講課：課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵。根據學校提出的“目標導航一先學質疑一合作探究一展示點評一鞏固遷移一歸納提升，”六大環(huán)節(jié)為抓手，結合學科組教學流程，推進課堂教學改革，形成具有品牌效益的學科特色團隊。3、嚴抓作業(yè):嚴格做到作業(yè)內容要精選，有針對性的進行分層布置作業(yè)。作業(yè)批閱認真、及時，規(guī)范。同時做好作業(yè)的講評，講評要細致到位。落實好作業(yè)有布置就要有批閱，有批閱就要有講評的流程，增強作業(yè)的實效性。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣，保證堂堂清、日日清。.勤抓輔導：輔導要緊緊圍繞“培優(yōu)補弱”這一目標，輔導內容要有針對性和實效性，確保學生能較好地完成作業(yè)。學生在課下預習、復習中，遇到的疑問和錯誤及時得到解決。.穩(wěn)抓練習：要采取多元化，多層次，內容豐富的練習方式，恰當、科學地設計練習，注重練習的有效性，提倡教師建立錯題庫。.精抓業(yè)務：本學期根據教研室的區(qū)優(yōu)質課的通知，學校組成骨干教師和資深教師智囊團隊，全力以赴為參加優(yōu)質課的老師出謀劃策，聽評課等。二、重點工作：（一）落實“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)管理，提高作業(yè)質量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生的自主學習能力。.分層次布置作業(yè)。尊重學生學習的差異性、階梯性，科學、系統(tǒng)、合理設計不同層次的作業(yè)。在“基礎作業(yè)+彈性作業(yè)”模式下，確保每個類型的作業(yè)都要有梯度和層次性，以滿足不同學力學生的學習需求。.倡導“優(yōu)秀學生免作業(yè)”形式。倡導教師對于優(yōu)秀生采用“作業(yè)超市”的模式，對優(yōu)秀生給予一定的幫扶和指導性的建議，提升學生學習興趣、學習效率，激發(fā)學生潛能，增加學習自信。.教師充分利用好**進行自主編制作業(yè)，合理改編作業(yè),杜絕不加選擇地以翻印配套練習或以套題、成章、成冊、成本布置作業(yè)的現象。.作業(yè)規(guī)格統(tǒng)一性。新學期開始，各科規(guī)范作業(yè)的要求。如：語文作業(yè)有3本：練字本、積累本、隨筆；數學作業(yè)有1本：錯題本；英語作業(yè)有3本：作文本、生詞本、練字本。嚴格要求學生認真、按時、獨立完成作業(yè)，做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔，從而全面提升教學質量。.批改作業(yè)要及時、認真、細致、不漏批錯批。當天的作業(yè)當天批改，要有針對性、指導性意見，字跡要工整。作業(yè)批改可采取詳批和略批、學生互批相結合的方式。.重視作業(yè)的講評，對作業(yè)中出現的共性問題，要及時進行集體講評，對作業(yè)中出現的個性問題，要進行個別輔導或面批。作業(yè)講評應及時，堅決杜絕教師不批閱，就上課的現象。倡導教師建立錯題庫，以便于在以后有針對性的進行課堂訓練。以上各項要求教學管理處會采取隨機查、周查、月查相結合的方式進行反饋。（二）持續(xù)抓好“清基礎”工作落實，讓“四清”成為教學質量的增長點。為了進一步強化教師對學生學習狀況的了解，進一步增強學生的學習緊迫感，立足我校實際，著眼于教學質量這根主線，有必要進一步落實“堂清、日清、周清、單元清”活動，使其真正成為檢驗課堂教學效果、提高教學質量的有力抓手，最大限度地提高學生學習的主動性和積極性，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享成功。.堂堂目標清。（1）“堂堂清”成為每名教師每節(jié)課的自覺行動，并做到持之以恒。(2)突出“以生為本”的課堂，采取每節(jié)課最后8-10分鐘，由老師針對當堂所學內容指定題目進行檢測，當堂師生互判，教師點評，學生發(fā)現自己的問題進行查缺補漏，鞏固當堂所學內容。(3)及時做好學生“補清”學生的補工作。對于基礎較差、當堂課沒有達標的學生，教師要做好記錄，利用課下一切可利用的時間幫助其過基礎關。.日日所學清(1)“日日清’’成為每位學生自覺行動，并做到持之以恒?！叭杖涨濉奔疵刻炖孟挛绲谒墓?jié)課的自習課或課后延時的時間，針對學生當天所學語數英知識進行檢查,查漏補缺，做到今日事今日畢?！叭杖涨濉闭Z數英任課教師可以把任務分配給課代表和組長，負責檢查每位學生的掌握情況，體現我校倡導的“小先生”制；倡導教師走出辦公室走進教室進行個別答疑，不要放棄任何一位學生。.周周所學清“周周清”倡導學生利用周末，對本周所學的內容通過構建思維導圖等方式進行梳理、查缺補漏。周一教師進行批閱修改，對于做得好的同學思維導圖進行表揚并在教室里進行展示。.即時單元清單元新課結束，備課組通過學生進行知識梳理、組織命題、檢測等方式鞏固單元所學內容，督促學生掌握每一單元知識的基礎知識，養(yǎng)成良好的單元清習慣。提倡學生自主命題、教師組題、利用錯題庫的試題呈現、分層達標的方式進行。提倡學生互批、互閱?！疤锰们?、日日清、周周清、單元清”是學生自我檢測、自我更新、自我補“缺”的重要方法，是全面提高教學質量的保證。本學期各個級部和備課組持續(xù)落實“四清”工作。.雙線并行促進學生成長（1）線下學生合作成長共同體。本著“自愿原則”、“就近避遠原則”對學生進行組合，初步構建班級合作共同體。（2）線上周一至周五開展好并組織學生充分利用“好學張店云空間”進行學習；雙休日線上云端答疑課，周末作業(yè)答疑解惑。（三）切實加強教學管理，向常規(guī)工作要效益。（1）統(tǒng)一實施管理：本學期集體備課由教學管理處統(tǒng)一以學科為主進行安排，由各學科教研組具體組織集體備課活動；集體備課的實質是同步教學，具體實施中教學目標、教學進度、作業(yè)訓練等必須統(tǒng)一。（2）合作意識要強：合作出效益，合作出成績，集體備課要共同探討、相互補充，使得教案內容更加充實、完善。（3）創(chuàng)新意識強：：每一位教師在集體備課中都應當積極參與討論，發(fā)表自己的獨到見解，集思廣益。力求優(yōu)化創(chuàng)新，既達到師生共贏，又實現個性發(fā)展。注意：每一位教師在集體備課的基礎上，要根據自己的教學風格、不同的教學對象，自己對教學理論、教學方法、教學內容的理解，在集體備課的基礎上，各人可依據本班實際情況做適當調整，進行二次備課，使教案具有個性化特征。教案上要有圈點、修改、補充、拓展和教后反思等記錄。（四）送微視頻提升微能力本學期促進學生預習時效性和有效性，培養(yǎng)學生自主預習的能力，我們開展微視頻推送活動，倡導組內老師錄制5分鐘左右的預習微視頻，建立學科微視頻預習庫。（五）扎實開展學科特色教學活動，激發(fā)學生學習熱情,調動學生學習積極性用活動助推教學。本學期要根據各學科的特點，以立足普及、鼓勵參與、注重實效為原則，創(chuàng)設有特色的學科教學及教育新模式。創(chuàng)建活動可以內容各異、形式多樣.要勤于實踐.易于組織。1、初一初二級部每周一節(jié)閱讀課，要求學生閱讀推薦基本閱讀書目，吟誦一定數量的美文，養(yǎng)成寫讀書筆記或日記的好習慣，打造書香班級。（1）為了展示