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文檔簡介

送大烏龜回家活動目標.理解故事內容，知道大烏龜?shù)纳盍曅裕?聽音樂信號，愿意一起幫助大烏龜回家；.感受小動物一起互助的良好氛圍，為大烏龜獲救感到高興?；顒訙蕚?游戲場景布置、音樂、桌子。.PPT課件、入場、熱身、游戲、放松環(huán)節(jié)的背景音樂活動過程一、聽聲音引趣聽一聽，這是什么東西滾下來了？小結：原來烏龜大叔摔跤，爬不起來了。二、聽故事呼救.小蚱蠕在喊什么呀？.聽信號，一起呼救。要求：聽音樂換一棵小樹站站好，喊一喊。小結：我們一起喊，聲音傳的遠，小動物們聽見了都來救烏龜大叔了。三、入情景救助1、完整聽一遍音樂，問：想一想，我們要怎樣推才能力氣大？、個別游戲要求：四個孩子拉住烏龜?shù)乃臈l腿，聽信號推。小結：我們聽著音樂一起推，終于把烏龜大叔推到了小河里。四、享助人之樂繼續(xù)故事結束語：烏龜大叔得救了，都是大家一起幫的忙，烏龜大叔請大家一起吃好吃的?；顒釉u析在送大烏龜回家的故事中，小白兔，小老鼠，烏龜都是小朋友熟悉的小動物，但是對于小刺猬和小蚱蛭幼兒感覺比較陌生，不能馬上認識蚱螭這個動物，但是對于送大烏龜回家的故事都很感興趣，特別是看課件的時候非常入迷?；顒幽繕?、初步理解故事，體驗模仿小動物的樂趣。2、通過故事使幼兒懂得集體的力量大。在活動開頭，為了幫助幼兒理解故事內容，我首先引出了今天的主角：大烏龜，引出今天的故事與大烏龜有關。接著播放課件，以分段的形式播放故事，一共分為三段，每段播放完畢之后，對剛才的內容進行提問，鞏固幼兒所聽到的內容。在小蚱蠕求救后，讓幼兒模仿小蚱蠕的求救聲，想讓幼兒通過語言體驗小動物的對話。但是在提問階段，由于課件準備不充分，幼兒沒有完全理解故事的內容，回答略顯生硬。為了使幼兒懂得故事中所要表達的道理:集體的力量大。我設計了一個游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒體驗一人搬積木力氣小，但是幾個小朋友一起搬就能夠使力量加大。通過行動，讓幼兒更直觀的理解這個道理，但是在操作過程中，只有少數(shù)幼兒能夠通過游戲來體驗，無法讓全體幼兒都體驗到游戲的樂趣，進而理解其中的道理。在活動的創(chuàng)設中，沒有充分考慮到幼

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