高中語(yǔ)文粵教版第三單元散文漸

粵教版高中語(yǔ)文必修2第三單元《漸》同步訓(xùn)練一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是(C)A．勞什子(shí) 不啻(dì)枕藉(jiè) 酣然入睡(hān)B．一剎那(chà) 桎梏(ɡù)星宿(xiù) 翹首以待(qiào)C．摔筋斗(jīn) 布衾(qīn)職分(fèn) 清風(fēng)颯至(sà)D．軋朋友(ɡá) 霎時(shí)(shà)伺候(sì) 刑笞(chī)交迫解析：A項(xiàng)，啻chì；B項(xiàng)，翹qiáo；D項(xiàng)，伺cì。2．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(D)A．我們雖已經(jīng)歷數(shù)十寒署，但在圍爐擁衾的冬夜仍是難于想象飲冰揮扇的夏日的心情；反之亦然。B．黎明憑窗，不瞬目地注視東天，也不辯自夜向晝的推移的痕跡。C．這真是造物主騙人的一大鬼計(jì)！D．試看乘火車的旅客中，常有明達(dá)的人，有的寧犧牲暫時(shí)的安樂(lè)而讓其座位于老弱者，以求心的太平(或博暫時(shí)的美譽(yù))。解析：A項(xiàng)，署—暑；B項(xiàng)，辯—辨；C項(xiàng)，鬼—詭。3．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下列各句的橫線處。(1)這真是大自然的神秘的原則，造物主的微妙的______(工夫/功夫)！陰陽(yáng)潛移，春秋(春秋/歲月)代序，以及物類的衰榮生殺，無(wú)不暗合于這法則。(2)造物的騙人，使人______(流連/留戀)于其每日每時(shí)的生的歡喜而不覺(jué)其變遷(變化/變遷)與辛苦，就是用這個(gè)方法的。(3)巨富的紈绔子弟因?qū)掖纹飘a(chǎn)而“漸漸”蕩盡其家產(chǎn)，變?yōu)樨氄?；貧者只得做傭工，傭工______(往往/常常)變?yōu)榕`，奴隸容易變?yōu)闊o(wú)賴，無(wú)賴與乞丐相去甚近，乞丐不妨做偷兒……4．下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是(B)A．他做事總是虎頭蛇尾，不能從一而終，因此受到了很多批評(píng)。B．與干好任何事情都需要上下齊心一樣，政府如果想在網(wǎng)絡(luò)反腐方面取得一定的成效，就不能只是讓網(wǎng)友剃頭擔(dān)子一頭熱。C．孫中界斷指明志的做法揭開(kāi)了“釣魚執(zhí)法”的真相，還了自己一個(gè)清白，也算是失之東隅，收之桑榆。D．重慶市的反黑行動(dòng)打掉了一大批黑惡團(tuán)伙，達(dá)到了拔了蘿卜地皮寬的良好效果。解析：A項(xiàng)，從一而終：始終如一。多指感情專一，不三心二意。封建社會(huì)還指一女不事二夫，夫死終身守寡的封建教條。B項(xiàng)，剃頭擔(dān)子一頭熱：比喻做一件事情時(shí)，一個(gè)人非常熱情，而對(duì)方卻無(wú)動(dòng)于衷，擺出一副冷面孔。C項(xiàng)，失之東隅，收之桑榆：比喻這個(gè)時(shí)候失敗了，另一個(gè)時(shí)候得到了補(bǔ)償。D項(xiàng)，拔了蘿卜地皮寬：比喻為了行事方便而把礙眼的事物去掉。也比喻為了擴(kuò)展地盤而排擠別人。5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是(C)A．在劉兆玄看來(lái)，“陳江會(huì)”為擴(kuò)大兩岸交流奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更重要的，這不僅是東亞地區(qū)和平進(jìn)程的重大事件，而且是兩岸制度性協(xié)商正?；牧己瞄_(kāi)端。B．《中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字》一書選取近200個(gè)中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字為對(duì)象，除了從語(yǔ)音的正誤方面做出是非判斷外，還注重對(duì)讀錯(cuò)的原因進(jìn)行分析，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。C．勒?克萊齊奧是文學(xué)新領(lǐng)域的開(kāi)拓者，他的作品具有詩(shī)意般的神秘，象征著舊習(xí)俗的死亡和新生命的誕生，標(biāo)志著現(xiàn)實(shí)主義和現(xiàn)代主義的交融。D．馬拉多納表示，出任阿根廷國(guó)足教練圓了人生的一大夢(mèng)想，“通過(guò)重返阿根廷國(guó)家隊(duì)，讓我再次感到了作為球員時(shí)的激情和動(dòng)力，唯一不復(fù)存在的是當(dāng)年的緊張”。解析：A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“……這不僅是海峽兩岸制度性協(xié)商正?；牧己瞄_(kāi)端，而且是東亞地區(qū)和平進(jìn)程的重要事件”；B項(xiàng)，表意不明，“近200個(gè)中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字為對(duì)象”有歧義。可將“近200個(gè)”移至“中國(guó)人”之后或者“字為對(duì)象”之前；D項(xiàng)，濫用介詞造成成分殘缺，無(wú)主語(yǔ)，應(yīng)為“通過(guò)重返阿根廷國(guó)家隊(duì)，我再次感到了當(dāng)年作為球員時(shí)的激情和動(dòng)力……”或者“重返阿根廷國(guó)家隊(duì)，讓我再次感到了當(dāng)年作為球員時(shí)的激情和動(dòng)力……”二、課內(nèi)閱讀閱讀下面這段文字，完成6～8題。使人生圓滑進(jìn)行的微妙的要素，莫如“漸”；造物主騙人的手段，也莫如“漸”。在不知不覺(jué)之中，天真爛漫的孩子“漸漸”變成野心勃勃的青年；慷慨豪俠的青年“漸漸”變成冷酷的成人；血?dú)馔⒌某扇恕皾u漸”變成頑固的老頭子。因?yàn)槠渥兏菨u進(jìn)的，一年一年地、一月一月地、一日一日地、一時(shí)一時(shí)地、一分一分地、一秒一秒地漸進(jìn)，猶如從斜度極緩的長(zhǎng)遠(yuǎn)的山坡上走下來(lái)，使人不察其遞降的痕跡，不見(jiàn)其各階段的境界，而似乎覺(jué)得常在同樣的地位，恒久不變，又無(wú)時(shí)不有生的意趣與價(jià)值，于是人生就被確實(shí)肯定，而圓滑進(jìn)行了。假使人生的進(jìn)行不像山坡而像風(fēng)琴的鍵板，由do忽然移到re，即如昨夜的孩子今朝忽然變成青年；或者像旋律的“接離進(jìn)行”地由do忽然跳到mi，即如朝為青年而夕暮忽成老人，人一定要驚訝、感慨、悲傷或痛感人生的無(wú)常，而不樂(lè)為人了。故可知人生是由“漸”維持的。這在女人恐怕尤為必要：歌劇中，舞臺(tái)上的如花的少女，就是將來(lái)火爐旁邊的老婆子，這句話，驟聽(tīng)使人不能相信，少女也不肯承認(rèn)，實(shí)則現(xiàn)在的老婆子都是由如花的少女“漸漸”變成的。6．如果將畫橫線的句子改為“因?yàn)槠渥兏且环忠幻氲貪u進(jìn)的”，這樣好不好？為什么？答案：不好。這里使用繁筆，能讓讀者更深刻地感受到人生變化的“漸進(jìn)”的過(guò)程，和下文的比喻也更加吻合。7．為什么說(shuō)“漸”是造物主騙人的手段？為什么說(shuō)人生是由“漸”來(lái)維持的？請(qǐng)聯(lián)系文段，用自己的話來(lái)作答。答案：“漸”使人生圓滑地進(jìn)行，事實(shí)上我們每天都在變，由孩子最終變成老頭子，而這種漸變又不留痕跡，讓我們誤以為恒久不變，這不是受了“漸”的欺騙嗎？“漸”讓人生的變化不易察覺(jué)，讓人易于接受，如果讓一個(gè)少女很快就變成老太婆，那就難以承受了，所以說(shuō)，人生是由“漸”來(lái)維持的。8．對(duì)畫波浪線的句子的賞析，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?B)A．在不知不覺(jué)中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間后，好人“漸漸”壞了。突出人生變化的巨大和不幸。B．人的變化，短時(shí)間里是不知不覺(jué)的，在較長(zhǎng)時(shí)間里是巨大的。突出人的變化是一個(gè)漸進(jìn)過(guò)程，這個(gè)漸進(jìn)過(guò)程有很強(qiáng)的隱蔽性。C．在不知不覺(jué)中，人就發(fā)生了巨大的變化。突出人生之變不易察覺(jué)。D．在不知不覺(jué)中，人“漸漸”地變化了。突出人的變是一個(gè)漸變的過(guò)程。解析：注意對(duì)“漸”的特點(diǎn)描述的準(zhǔn)確性，對(duì)表達(dá)意圖分析的合理性。三、課外閱讀閱讀下面的文章，完成9～12題。生活在大自然的懷抱里[法]盧梭為了到花園里看日出，我比太陽(yáng)起得更早；如果這是一個(gè)晴天，我最殷切的期望是不要有信件或來(lái)訪擾亂這一天的清寧。我用上午的時(shí)間做各種雜事。每件事都是我樂(lè)意完成的，因?yàn)檫@都不是非立即處理不可的急事，然后我匆忙用膳，為的是躲避那些不受歡迎的訪者，并且使自己有一個(gè)充裕的下午。即使最炎熱的日子，在中午一點(diǎn)鐘前我就頂著烈日帶著小狗芳夏特出發(fā)了。由于擔(dān)心不速之客會(huì)使我不能脫身，我加快了步伐。可是，一旦繞過(guò)一個(gè)拐角，我覺(jué)得自己得救了，就激動(dòng)而愉快地松了口氣，自言自語(yǔ)說(shuō)：“今天下午我是自己的主宰了！”接著，我邁著平靜的步伐，到樹林中去尋覓一個(gè)荒野的角落，一個(gè)人跡不至因而沒(méi)有任何奴役和統(tǒng)治印記的荒野的角落，一個(gè)我相信在我之前從未有人到過(guò)的幽靜的角落，那兒不會(huì)有令人厭惡的第三者跑來(lái)橫隔在大自然和我之間。那兒，大自然在我眼前展開(kāi)一幅永遠(yuǎn)清新的華麗的圖景。金色的染料木、紫紅的歐石南非常繁茂，給我深刻的印象，使我欣悅；我頭上樹木的宏偉、我四周灌木的纖麗、我腳下花草的驚人的紛繁使我眼花繚亂，不知道應(yīng)該觀賞還是贊嘆：這么多美好的東西競(jìng)相吸引我的注意力，使我在它們面前留步，從而助長(zhǎng)我懶惰和愛(ài)空想的習(xí)氣，使我常常想：“不，全身輝煌的所羅門也無(wú)法同它們當(dāng)中任何一個(gè)相比?！蔽业南胂癫粫?huì)讓如此美好的土地長(zhǎng)久渺無(wú)人煙。我按自己的意愿在那兒立即安排了居民，我把輿論、偏見(jiàn)和所有虛假的感情遠(yuǎn)遠(yuǎn)驅(qū)走，使那些配享受如此佳境的人遷進(jìn)這大自然的樂(lè)園。我將把他們組成一個(gè)親切的社會(huì)，而我相信自己并非其中不相稱的成員。我按照自己的喜好建造一個(gè)黃金的世紀(jì)，并用那些我經(jīng)歷過(guò)的給我留下甜美記憶的情景和我的心靈還在憧憬的情境充實(shí)這美好的生活。我多么神往人類真正的快樂(lè)，如此甜美、如此純潔，但如今已經(jīng)遠(yuǎn)離人類的快樂(lè)。甚至每當(dāng)念及此，我的眼淚就奪眶而出！??！這個(gè)時(shí)刻，如果有關(guān)巴黎、我的世紀(jì)、我這個(gè)作家的卑微的虛榮心的念頭擾亂我的遐想，我就懷著無(wú)比的輕蔑立即將它們趕走，使我能夠?qū)Ｐ奶兆碛谶@些充溢我心靈的美妙的感情！然而，在遐想中，我承認(rèn)，我幻想的虛無(wú)有時(shí)會(huì)突然使我的心靈感到痛苦。甚至即使我所有的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，我也不會(huì)感到滿足：我還會(huì)有新的夢(mèng)想、新的期望、新的憧憬。我覺(jué)得我身上有一種沒(méi)有什么東西能夠填滿的無(wú)法解釋的空虛，有一種雖然我無(wú)法闡明，但我感到需要的對(duì)某種其他快樂(lè)的向往。然而，先生，甚至這種向往也是一種快樂(lè)，因?yàn)槲矣纱顺錆M了一種強(qiáng)烈的感情和一種迷人的感傷——而這都是我不愿意舍棄的東西。我立即將我的思想從低處升高，轉(zhuǎn)向自然界所有的生命，轉(zhuǎn)向事物普遍的體系，轉(zhuǎn)向主宰一切的不可思議的上帝。此刻我的心靈迷失在大千世界里，我停止思維，我停止冥想，我停止哲學(xué)的推理；我懷著快感，感到肩負(fù)著宇宙的重壓。我陶醉于這些偉大觀念的混雜，我喜歡任由我的想像在空間馳騁；我禁錮在生命的疆界內(nèi)的心靈感到這兒過(guò)分狹窄，我在天地間感到窒息，我希望投身到一個(gè)無(wú)限的世界中去。我相信，如果我能夠洞悉大自然所有的奧秘。我也許不會(huì)體會(huì)這種令人驚異的心醉神迷，而處在一種沒(méi)有那么甜美的狀態(tài)里；我的心靈所沉湎的這種出神入化的佳境使我在亢奮激動(dòng)中有時(shí)高聲呼喚：“啊，偉大的上帝呀！啊，偉大的上帝呀！”但除此之外，我不能講出也不能思考任何別的東西。遺忘，但他們肯定不會(huì)把我忘卻；不過(guò)，這又有什么關(guān)系？反正他們沒(méi)有任何辦法攪亂我的安寧。擺脫了紛繁的社會(huì)生活所形成的種種塵世的情欲，我的靈魂就經(jīng)常神游于這一氛圍之上，提前跟天使們親切交談，并希望不久就將進(jìn)入這一行列。我知道，人們將竭力避免把這一處甘美的退隱之所交還給我，他們?cè)缇筒辉缸屛掖谀抢?。但是他們卻阻止不了我每天振想象之翼飛到那里，一連幾個(gè)小時(shí)重嘗我住在那里時(shí)的喜悅。我還可以做一件更美妙的事，那就是我可以盡情想象。假如我設(shè)想我現(xiàn)在就在島上，我不是同樣可以遐想嗎？我甚至還可以更進(jìn)一步，在抽象的單調(diào)的遐想的魅力之外，再添上一些可愛(ài)的形象，使得這一遐想更為生動(dòng)活潑。在我心醉神迷時(shí)這些形象所代表的究竟是什么，連我的感官也時(shí)常是不甚清楚的；現(xiàn)在遐想越來(lái)越深入，它們也就被勾畫得越來(lái)越清晰了。跟我當(dāng)年真在那里相比，我現(xiàn)在時(shí)常是更融洽地生活在這些形象之中，心情也更加舒暢。不幸的是，隨著想象力的衰退，這些形象越來(lái)越難以映入腦際，而且也不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的停留。唉！在一個(gè)人開(kāi)始擺脫他的軀殼時(shí)，他的視線卻被他的軀殼阻擋得最厲害！9．下列對(duì)散文有關(guān)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是(BE)A．文章首先從清新美麗的自然世界開(kāi)始寫起，開(kāi)篇即點(diǎn)明了對(duì)自然世界的喜愛(ài)之情。B．作者對(duì)自然世界的遐想既可以帶愉悅的享受，也會(huì)帶一些不愿產(chǎn)生的痛苦。C．作者在構(gòu)造想象的自然世界時(shí)，用自己在現(xiàn)實(shí)生活中不夠美滿的東西填充一切。D．作者即使投入到一個(gè)無(wú)垠的世界里也會(huì)時(shí)時(shí)感到心靈的狹窄，不能思考任何問(wèn)題。E．作者在這篇文章中的想象和思想經(jīng)歷了不同層次的提升，但最后思緒還是回到現(xiàn)實(shí)。解析：A項(xiàng)，文章開(kāi)篇并沒(méi)有從自然界寫起，而是從自己的行動(dòng)寫起，寫自己一心要擺脫俗務(wù)的束縛，投身到大自然中去。C項(xiàng)，表述錯(cuò)誤，原文是說(shuō)“并用那些我經(jīng)歷過(guò)給我留下甜美記憶的情景和我的心靈還在憧憬的情境充實(shí)這美好的生活”。D項(xiàng)，不夠全面，原文是“思考任何別的東西”，不能一概而論是“任何問(wèn)題”。10．第一段“從而助長(zhǎng)我懶惰和愛(ài)空想的習(xí)氣”這句話在文章中有什么作用？解析：解答時(shí)要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。前一句說(shuō)“這么多美好的東西競(jìng)相吸引我的注意力，使我在它們面前留步”，可見(jiàn)在內(nèi)容上寫的是大自然對(duì)作者的影響，吸引了他的注意力。結(jié)構(gòu)上顯然起著承上啟下的作用。答案：承上啟下。直接點(diǎn)明上文描繪自然界對(duì)作者影響，引出下文幾種不同層面的想象。11．結(jié)合上下文理解下面句子的含意。(1)在遐想中，我承認(rèn)，我幻想的虛無(wú)有時(shí)會(huì)突然使我的心靈感到痛苦。(2)在一個(gè)人開(kāi)始擺脫他的軀殼時(shí)，他的視線卻被他的軀殼阻擋得最厲害！解析：本題考查考生體會(huì)重要語(yǔ)句豐富含意的能力，解答時(shí)應(yīng)聯(lián)系上下文，把握文意的前后聯(lián)系，然后作分析闡述。答案：①夢(mèng)想有時(shí)很難成為現(xiàn)實(shí)，而且即使有些夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，新的夢(mèng)想又會(huì)折磨我，這些都讓我痛苦。②一個(gè)人想要擺脫現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，經(jīng)常被現(xiàn)實(shí)束縛住。12．有人說(shuō)“自然和社會(huì)是對(duì)立的，自然和社會(huì)又是相通的”。結(jié)合這篇文章的內(nèi)容和自己的生活感受，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。解析：本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。所謂個(gè)性化解讀，并非作毫無(wú)根據(jù)的發(fā)揮，而應(yīng)該立足文本，闡述“對(duì)立”“相通”的真正內(nèi)涵。答案：①自然和社會(huì)具有一定的對(duì)立性，現(xiàn)實(shí)世界讓人煩躁、不得安寧；自然世界能讓人平靜安寧。現(xiàn)實(shí)世界充滿輿論、偏見(jiàn)和虛情假意；自然世界快樂(lè)、甜美、純潔?，F(xiàn)實(shí)世界處處充滿束縛；自然世界可以自由馳騁。②自然和社會(huì)具有一定的相通性。人對(duì)自然世界的設(shè)想其實(shí)來(lái)源于對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的不滿，對(duì)自然世界的虛構(gòu)其實(shí)是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的追求。任何一個(gè)人總是生活在現(xiàn)實(shí)和虛幻的自然世界之中。四、語(yǔ)言運(yùn)用13．用四個(gè)反問(wèn)句重組下面的語(yǔ)句。可以增減個(gè)別詞語(yǔ)，但須保留原意，并保持語(yǔ)意連貫。每個(gè)人都是一根蠟燭，既然你被點(diǎn)燃了，就應(yīng)該去點(diǎn)燃更多的人，你自己并不會(huì)燃燒得更快，世界卻因此變得更加光明美好。答案：(示例一)每個(gè)人不都是一根蠟燭？難道你不該被點(diǎn)燃？難道不應(yīng)該去點(diǎn)燃更多的人？你自己并不會(huì)燃燒得更快，世界不因此變得更加光明美好嗎？(示例二)每個(gè)人不都是一根蠟燭？既然你被點(diǎn)燃了，難道不應(yīng)該去點(diǎn)燃更多的人？難道你自己會(huì)燃燒得更快？難道世界不因此變得更加光明美好？14．下面是一段關(guān)于粵菜的文字，請(qǐng)歸納出粵菜三個(gè)方面的特點(diǎn)。有人說(shuō)，“廣東人除了地上四條腿的桌子、天上飛的飛機(jī)之外，其他什么東西都敢吃”。的確，蛇蟲鼠蟻、飛禽走獸、山珍海味、鮮花水果，這些來(lái)源廣博而奇雜的原料，一經(jīng)廚師妙手烹制，都可成粵人桌上的美肴。這固然有可議的一面