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會計(jì)實(shí)訓(xùn)學(xué)生自我總結(jié)會計(jì)實(shí)訓(xùn)的建立主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。在培訓(xùn)過程中,通過做分錄,填制憑證到制作賬原來穩(wěn)固我們的技能。通過財(cái)務(wù)會計(jì)培訓(xùn),使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計(jì)核算的根本程序和詳細(xì)方法,加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論學(xué)問的理解、實(shí)際操作的動手力量,提高運(yùn)用會計(jì)根本技能的水平,也是對所學(xué)專業(yè)學(xué)問的一個(gè)檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作,不僅使得我們每個(gè)人把握填制和審核原始憑證與記賬憑證,登記賬薄的會計(jì)工作技能和方法,而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的熟悉,最終到達(dá)會計(jì)理論,會計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為培訓(xùn)資料,運(yùn)用會計(jì)工作中的證、賬等對會計(jì)核算的各步驟進(jìn)展系統(tǒng)操作試驗(yàn),包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制,各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的根底會計(jì)之后,我們雖然把握了理論學(xué)問,但對于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有肯定難度,不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。眾所周知,作為一個(gè)會計(jì)人員假如不會做賬,假如不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式表達(dá)出來,那么就不能算做會計(jì)。于是在大二第一個(gè)學(xué)期我們開了這門會計(jì)培訓(xùn)課。
在培訓(xùn)中,我們首先把握了書寫技能,如金額大小寫,日期,收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再連續(xù)審核和填寫原始憑證。然后依據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。依據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會編制科目匯總表,進(jìn)展試算平衡。依據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對;最終要編制會計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報(bào)表加封皮并裝訂成冊并寫培訓(xùn)總結(jié)。
在本次會計(jì)培訓(xùn)中,我們充當(dāng)單位的記賬人員,把握了應(yīng)當(dāng)如何處理詳細(xì)的會計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)展相互協(xié)作,彌補(bǔ)我們在課堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐學(xué)問缺乏的缺陷,把握書本中學(xué)不到的詳細(xì)技巧,縮短從會計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,也可通過培訓(xùn)的仿真性,使我們感到培訓(xùn)的真實(shí)性,增加積極參加培訓(xùn)的興趣。
我們將教材的理論學(xué)問學(xué)完以后,進(jìn)展這次綜合模擬培訓(xùn)。培訓(xùn)重在動手去做,把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠嫻熟地反映出來,這樣才能證明作為一個(gè)會計(jì)人員的實(shí)力。比方課本上及會計(jì)模擬試驗(yàn)中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制,雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生,但只要細(xì)心,一步步的填制,我對自己往后嫻熟的填寫很有信念。然后就要把培訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面,便利以后的查看,最終就是裝訂成冊。
作為一名將來的會計(jì)人員,我們現(xiàn)在剛剛起步,往后會學(xué)到更多的東西,并且有許多東西需要我們自己去挖掘。況且會計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會計(jì)理論教學(xué)與會計(jì)模擬培訓(xùn)猶如車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機(jī)連接、嚴(yán)密協(xié)作,才能顯著提高我們把握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名將來的會計(jì)人員,我們應(yīng)當(dāng)具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想,讓我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的,在動手力量更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
培訓(xùn)的第一天做了分錄,雖然之前從來沒有培訓(xùn)過,但感覺對這樣的工作也不是太生疏,但只是粗略的沒有那個(gè)“氣氛”,而且還是和同學(xué)們在底下自己做。教師在上邊簡潔的提點(diǎn)一下!當(dāng)教師說開頭登記憑證時(shí),面對著培訓(xùn)時(shí)自己桌上的做賬用品,我有種無從下手的感覺,久久不敢下筆,深怕做一步錯(cuò)一步,后來在教師的急躁指導(dǎo)下開頭一筆一筆地登記。很快的,一個(gè)原本尋常上課都覺得漫長的下飛速過去了,但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未到達(dá)自己所期望的要求進(jìn)度。晚上連續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了,看到自己做的賬單心里還是很快樂的。雖然很累,但是很充實(shí)!有了前兩天的閱歷,接下來的填制原始憑證;依據(jù)原始憑證,填記帳憑證,再依據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳,現(xiàn)金日記帳銀行日記帳:填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等等的工作就相對嫻熟多了。不過我知道我離真正意義上的會計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是我不擔(dān)憂,由于我正在努力的學(xué)習(xí)這些學(xué)問。
經(jīng)過這些天的手工記賬,使我的根底會計(jì)學(xué)問在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證,并具備了肯定的根本實(shí)際操作力量。在取得實(shí)效的同時(shí),我也在操作過程中發(fā)覺了自身的很多缺乏:比方自己不夠心細(xì),常常看錯(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù),導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò),引起不必要的麻煩;在培訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是教師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會計(jì)分錄,在這方面我還存在著肯定的缺乏,今后還得加強(qiáng)練習(xí)。
通過這學(xué)期會計(jì)培訓(xùn),深刻的讓我體會到會計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性,以及會計(jì)工作對我們會計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實(shí)際操作過程中我找出自身存在的缺乏,對今后的會計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。通過實(shí)訓(xùn),我們對會計(jì)核算的感性熟悉進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會計(jì)核算的根本原則和方法,將全部的根底會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)和本錢會計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)展綜合運(yùn)用,了解會計(jì)內(nèi)部掌握的根本要求,把握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程和會計(jì)操作的根本技能;將會計(jì)專業(yè)理論學(xué)問和專業(yè)實(shí)踐,有機(jī)的結(jié)合起來,開闊了我們的視野,增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作狀況的熟悉,為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的根底。
在對根底會計(jì)實(shí)訓(xùn)中,我有了更深的熟悉和見解。
1、做會計(jì)要誠信。
在這布滿競爭、挑戰(zhàn)的社會中,誠信越來越起到不行無視的重要作用。一個(gè)人假如沒有良好的誠信品德,就不行能有堅(jiān)決的的信念。一個(gè)平常不將信用的人在關(guān)鍵的時(shí)刻就不行能為崇高的抱負(fù)信念做出犧牲。而我們作為一名會計(jì)人員,在把握一個(gè)企業(yè)甚至一個(gè)國家的金庫,假如不守承諾,那將導(dǎo)致特別嚴(yán)峻的后果。因此要想做一個(gè)好的會計(jì)員,要想做一個(gè)對國家有用的人,就肯定要以誠信為本。
2、做會計(jì)要講依據(jù)和證據(jù)。
在現(xiàn)行的法制社會,無論做什么都講究證據(jù)。假如不能拿證據(jù)證明你做了一件好事即使你說的再好也沒人成認(rèn)。所以只有證據(jù)才能說明一切。而我們作為會計(jì)人員在進(jìn)展填制記賬憑證和登記賬簿時(shí),都以證據(jù)進(jìn)展操作,沒有合法的憑證做依據(jù)來證明業(yè)務(wù)是否發(fā)生,則不行以進(jìn)展賬務(wù)處理。所以在會計(jì)中,講證據(jù)是最重要的。做會計(jì)需要很好的敬業(yè)精神。
敬業(yè)精神無論在哪個(gè)行業(yè)都是特別重要的。一個(gè)人只有以熱忱的心情去面對自己的工作,才能不斷的進(jìn)步并使自己所做的業(yè)務(wù)更好的進(jìn)展,才能夠更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在我們會計(jì)行業(yè)中更需要敬業(yè)精神,我們成天與數(shù)字打交道假如不敬業(yè)、不慎重的對待工作,那將產(chǎn)生很大的損失。所以我們作為會計(jì)人員更應(yīng)當(dāng)對自己的工作敬業(yè),并不斷的更新新學(xué)問、提高專業(yè)技能。
3、會計(jì)要學(xué)會不做假。
這是作為一個(gè)會計(jì)人員最起碼的道德準(zhǔn)則,也是一個(gè)會計(jì)人員最難遵守的原則。做假肯定是會計(jì)人員所為,但是是領(lǐng)導(dǎo)讓會計(jì)員做的還是會計(jì)員自己做的.這就很難說了。按道理說一個(gè)小小的會計(jì)員是不敢做的只有在領(lǐng)導(dǎo)的特許下才敢做,而面對這種狀況假如會計(jì)員堅(jiān)持原則不做假,那么他面對的不是受到排擠就是下崗回家,假如他做假則會受到領(lǐng)導(dǎo)的信任,所以作為會計(jì)人員很難在其中取舍。以至于有一個(gè)笑話,一個(gè)會計(jì)人員對記者說:你說我們做會計(jì)的做假,你給我找一個(gè)不讓我們做假的企業(yè)。而據(jù)國資委披露,在2023年對181家中心企業(yè)的財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告突擊檢查發(fā)覺,有120家做的不充分有13家存在嚴(yán)峻造假。而且對這181家進(jìn)展財(cái)務(wù)審計(jì)的300余家會計(jì)事務(wù)所也是走過場,甚至幫企業(yè)早假。因此,現(xiàn)行的我國經(jīng)濟(jì)中存在著大量的隱患,企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)形同虛設(shè)。所以我們作為新一代會計(jì)人員,就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守這一根本會計(jì)準(zhǔn)則,為國家做出自己的一點(diǎn)犧牲,奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力氣。
4、做到無私、敏捷。
做為一名會計(jì)人員必定要與金錢打交道,每天要接觸很多錢,這就要每一位會計(jì)人員做到無私。是自己應(yīng)當(dāng)拿的工資或獎(jiǎng)金就一分不少的拿到,不是自己的錢即使是一分也不拿,要做到嚴(yán)以律己、慎重對事的良好的職業(yè)道德。敏捷要求我們做會計(jì)的應(yīng)當(dāng)學(xué)會擅長交際,與領(lǐng)導(dǎo)之間、與同事之間、與同行之間以及與業(yè)務(wù)往來客戶打好人際關(guān)系,在不違反做人原則和會計(jì)原則、法規(guī)的根底上處理好人際關(guān)系,這對我們的工作有很好的幫忙。
會計(jì)實(shí)訓(xùn)學(xué)生自我總結(jié)二
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,我們已經(jīng)步入了第三學(xué)年,所學(xué)的內(nèi)容都是專業(yè)課,其中會計(jì)實(shí)訓(xùn)是特別重要的課程,經(jīng)過前幾學(xué)期對根底會計(jì)和企業(yè)會計(jì)的學(xué)習(xí),會計(jì)實(shí)訓(xùn)是由理論到實(shí)際操作的重要轉(zhuǎn)變。
會計(jì)這種職業(yè),在理論討論方面,并不需要多少人,需要的是實(shí)際操作好、專業(yè)技能強(qiáng)的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生,技能是我們的立足之本,所以上好會計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤為重要。
從一開頭的做會計(jì)分錄,到填寫記賬憑證,然后登記賬簿,再是結(jié)帳,對賬,編制報(bào)表,裝訂等一系列繁瑣的工作,由幾個(gè)人來完成,其中的酸甜苦辣,只有經(jīng)受過了,才正真的了解到什么是會計(jì)。原來會計(jì)工作并沒有想象中的那么簡潔,那么輕閑。
會計(jì)實(shí)訓(xùn)的上課方式,讓我覺得很好玩,是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)展,有出納崗位,有綜合會計(jì)崗位和主管崗位。我做的是主管崗位,在小組內(nèi)全面負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作,會計(jì)稽核,負(fù)責(zé)科目匯總表的編制,總賬的登記,會計(jì)報(bào)表的編制,以及幫忙組員進(jìn)展工作。
上會計(jì)實(shí)訓(xùn)課,要有“上學(xué)如上班,上課如上崗”的意識?!熬谟?jì)算,擅長治理,勤于理財(cái)”是我們的崗訓(xùn)?!拔艺f行肯定行,說我行我就行,我自信我勝利”是我們不變的信念。
在課前要預(yù)備好物品,作為會計(jì),丟三落四可不行!上可過程中肯定要集中經(jīng)受,緊跟教師的思路,稍不留神,就不知道接下來要做什么了,要趕上,就更不簡單了。固然還要有團(tuán)隊(duì)合作精神,肯定要吧自己的工作做正確做好,才能讓后面同學(xué)的工作順當(dāng)進(jìn)展。
登記賬簿是最考驗(yàn)人細(xì)心和急躁的。我做主管崗位,要依據(jù)前面出納做的記賬憑證,登記丁字賬,匯總,在登記總賬,稍有疏忽,就要返工,一大堆數(shù)字加加減減,真是算的頭都大了。
在賬頁上的文字?jǐn)?shù)字肯定要精確清楚,假如寫錯(cuò)要用劃線更正,再加蓋人命章。再后來,編制會計(jì)報(bào)表時(shí),肯定要把公式弄清晰。最終將憑證裝訂,整理賬簿,工作就算根本完成了。
而像上面說的這些操作流程一樣,我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍。第一遍是教師帶著做,其次遍是主
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