一次難忘,考試

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考試，本理應(yīng)是紙和筆的事情，但那次，也就是最刻骨銘心的考試，卻不是紙與筆的事情。下面是我為你整理了一次難忘的考試（作文），夢想能扶助到您。

一次難忘的考試作文（1）

在我已經(jīng)度過的日子中，體驗過多數(shù)次的考試，里面有酸，甜，苦，辣，咸五種不同的味道。但只有那一次考試，令我至今難忘。記得那是我讀三年級的時候，那次的期末考試真是驚心動魄啊！

在考試的前一天，我冒死地復(fù)習(xí)，生怕自己有什么遺漏的地方，那可就糟啦！

其次天，具有殺傷力的考試終究到臨了，我們個個精神抖擻，等待這場“惡戰(zhàn)”來個“殊死一搏”。在做題時，無論是不堪一擊的“小兵”——看拼音寫詞語，還是有點難度的閱讀短文，都被我一一化解，結(jié)果等待我的就是那“大將軍”作文啦！真不愧是“大將軍”，他的題目可真夠讓人頭疼的，但怎么能難得到我呢？這篇作文被我“唰唰唰”幾下就搞定了?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”交卷的時間到了，我一下子跑到講臺桌旁，自信滿滿的交了卷。一轉(zhuǎn)瞬，幾天過去了，理應(yīng)是老師報分數(shù)的時候了。全班同學(xué)整整齊齊的坐在教室里，等待著老師開“金口”。“賀雪斐，96分?！比嗤瑢W(xué)的目光齊刷刷的轉(zhuǎn)向我。我平靜的走上去，拿回我的試卷，心里真開心??！

老師報完全部同學(xué)的分數(shù)后，放學(xué)鈴聲就響了。我急切背起書包，踏著歡快的步伐，哼著喜悅的小曲，往家里走去。我揚起頭，天變得更藍了，草變得更綠了，鳥兒的歌也更歡了。一路上都彌漫了喜悅。這一次的考試，我至今都難以忘卻。

一次難忘的考試作文（2）

啊，終究等到這一天，今天老師要報告我們考試的勞績了。當老師說的那一刻，空氣猶如凝固了一樣，時間猶如中斷了，我的心已經(jīng)到嗓子眼了。真想老師慢一點說出我的勞績，啊沒想到是這樣的勞績！

老師把考試卷子發(fā)了下來，英語儼然才94分，我留心的想了想考試時自己畢竟在干什么。當時老師把卷子發(fā)下來，我很慌張，一看卷子上的題，沒想到儼然這么簡樸，心想：這次英語確定能考一個高分。答題時我很放松，一點也不慌張。答完了題，我憑我的記憶來檢查聽力，檢查完了以后，我就有點不耐煩了，一向看著表。心里情不自禁地想：為什么還有這么長時間，考試不也就一個小時的時間呀，怎么還不到啊！當聽到“叮叮?！钡氖站礅徛暎议L長地舒了一口氣，終究可以收卷了。?。∥议L到考不好的理由了，由于做完題沒有細心檢查，所以沒有考總分值。

從今以后，我下定決心以后的考試確定要仔留心細地檢查，不能做完卷子就玩，要留心檢查。

一次難忘的考試作文（3）

每當考試時，我的腦海里就會浮現(xiàn)出三年級的那次語文期中考試。

那時班里的同學(xué)自以為各方面都強，所以考試前心理對比輕松，臨考前的課間活動還嘻嘻哈哈的。

考試時間到了，每位同學(xué)都做好了精神上的打定，試卷一發(fā)下來，考場里就只聽見“刷刷”的答題聲。一個多小時過去了，埋頭苦做的同學(xué)幾乎同時把頭抬了起來，不過他們神態(tài)各異：有的托著腮冥思苦想；有的執(zhí)著筆緊鎖眉頭；有的凝神留心檢查；更好玩的是有的同學(xué)急得抓耳撓腮，一看就知道斷定是遇到了攔路題。

“叮鈴鈴……”，考試終止了，同學(xué)們也表現(xiàn)出了各種神情：有的瀟灑地去交卷，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷；還有的加緊動作，在試卷上再添幾筆。

走出教室后，同學(xué)們紛紛揚揚地探討起來，有的說，這次準是第一；有的說，不知道是好是壞；還有的說，這次考砸了。這時，老師過來了說：“假設(shè)平日好好學(xué)，會怕考試嗎？”

通過這件事，我明白了一個道理：無論是學(xué)習(xí)還是做事，不管平日有多么卓越，到了關(guān)鍵的時候，還是要肅穆專心地對待，才能取得結(jié)果的告成。

一次難忘的考試作文（4）

難忘的一次，??！說起這個作文題目，我就想起那一次的數(shù)學(xué)考試，那一次，我得了總分值，那是我第一次得總分值。

從前，我是一個舉世有名”的小馬虎，每次考試不是這里不會做，就是那里馬虎了。有幾次本該做對得總分值的題目，偏偏馬虎了，只考了90幾分。

那不，又數(shù)學(xué)考試了，考試前我把用具都打定好，彌漫信仰的迎接考試的到來。

來到考場上，鴉雀無聲，大家不是在凝神斟酌，就是在寫著、畫著，監(jiān)場老師來了，發(fā)下試卷后，教室里更是靜的掉一根繡花針都聽得清領(lǐng)會楚。我想把試卷從頭到尾看一遍，然后做了起來。??！經(jīng)過40分鐘左右的時間，我終究做完了！接著，我又從頭到尾看了一遍，檢查出幾個錯題，幾乎都是由于馬虎。老師收卷了，我的心一會忐忑擔(dān)心，一會像吃了定心丸一樣。

終究發(fā)卷了，當老師讀到我考了一百分時，我沖動的差點跳了起來。下了課，我欣喜的說：“噢，我考了一百分！”

那一次難忘的考試，永遠令我發(fā)憤向上。

一次難忘的考試作文（5）

翻開詞典，查查“難忘”一詞。噢！原來是“無法忘卻，永遠留在腦海里”的意思。談到“難忘”，我便會不由地想起小學(xué)生活中一年級的時候的考試勞績。

我現(xiàn)在語文勞績還不錯，可是呢……以前一年級的第一次考試，我卻來了一個你聽了斷定會笑的勞績，嘿嘿，概括分數(shù)保密，但是是六十幾分。

小時候上課，老師在上面說，我在下面“游魂”。呵，不騙你，我每次上課時都會熱愛呆呆地望著天花板發(fā)呆，想著那些亂七八糟的東西，就像現(xiàn)在老師們常掛在嘴邊的“魂不守舍”一樣。課堂上的聽課質(zhì)量不好，那么考試勞績自然而然也會跟著不好。這不，第一次的單元考試，考的全是上課老師講的內(nèi)容，而我那時可算是真誠懇切地體會到了考試時好多好多題目都不會時的“感受”。無奈呀無奈，只好亂答一氣，結(jié)果迷含混糊的講了卷。

不用我說，就這考試態(tài)度，你也確定能猜到我的勞績有多差了。公然不出我的所料，試卷一發(fā)下來，我就看到了分數(shù)是六字打頭……雖然說不是結(jié)果一名，但是我心里領(lǐng)會，斷定是倒數(shù)第幾名了。

現(xiàn)在想想，一年級的時候還真心愛，當時我還天真地以為以后語文斷定是“大紅燈籠高高掛”，想到這里，心中不免用上一絲絲憂傷，一絲絲酸楚。回到家里，意外的是，爸媽并沒有責(zé)怪我，而是給我一句句激勵。哎，這下可好，我的心緒又變了，聽了激勵的話，我又開頭欣喜起來，開頭把之前老師講過的課“惡補”了一陣子。

公然，功夫不顧有心人哪，一分耕耘，一分收獲，我上課開頭專心聽起來，逐漸地，我也悟出了一個道理：上課專心是主要的，做那些練習(xí)題只是次要的，假設(shè)上課沒有專心，回到家里再怎么補都還是一如既往。

現(xiàn)在，這件事已經(jīng)過去五年多了，可回想起來，還是記憶猶新。由于那一次的考試，是我“有史以來”考的最差的一次考試。正由于它少，它獨特，所以它才會使得我難忘。而且，它也時時刻刻在我的耳邊敲響警鐘，報告我，上課專心。

哎，那一次的考試勞績可真夠令我難忘的，它已經(jīng)深深的刻在了我的記憶中，它也是我小學(xué)生涯中的一個回憶。不過，以后像這種難忘的考試勞績確定會少之甚少……

一次難忘的考試作文（6）

從一年級到現(xiàn)在，我體驗過許大量多的考試?？墒俏易铍y忘的一次考試是這一次語文考試……。

這是四年級下學(xué)期的語文考試，我很慌張。由于前幾次我的考試勞績可以說是全班倒數(shù)第七名以下了，所以我以一種慌張的心情拿到了卷子，寫下名字后，我把試卷用眼睛掃了一遍。有些筒單！我有一些心不在焉，就隨意的答了起來。我突然聽見一個細小的聲音指點我：“不要得意哦！說不定就是由于認為覺得簡樸才漫不經(jīng)心，導(dǎo)致錯題?！蔽疫B忙專心的寫起來。這時，監(jiān)考老師肅穆地對我們說：“大家好好答，要專心?！闭f著，老師掃視了我們一遍，坐了下來。我專心地讀題，用平日學(xué)的學(xué)識做著，很快就做完了，但我有一些題不會。我太高傲，檢查了一遍就把卷子放下來。突然我想起了老師以前對我們說的話：“檢查卷子至少要檢查三遍，要留心的檢查?！笨晌夷?，只檢查了一遍。于是，我又筒單地檢查了一遍，察覺有一題錯了。我連忙改正了錯誤。

改了之后，我想：以后做什么事情都要專心，而且好好檢查。不能丟三落四。我方才就是丟三落四了，沒有把這題檢查出來，所以才錯了。幸虧我檢查了，要不然就可能不是84.5分了，而是70多分呢！還有，要潛心致志的做，不能漫不經(jīng)心，否那么回做錯題的！

這次考試讓我很消沉，由于我不會那么多題，還錯了好多題。但是這次考試讓我很難忘。

一次難忘的考試作文（7）

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，半學(xué)期過去了。我卻有著一絲說不出的哀愁期中考試。讓我終身難忘的一次考試。

事情是這樣的：我在我們班是學(xué)習(xí)不錯的，以前我在每次考試都是門門優(yōu)異，總能穩(wěn)定在前五名。可自從上了六年級的下半學(xué)期我的語文勞績就以直線下降，在這次考試我盡然考了83分，讓我無地自容。這勞績就像一塊飛來的大石頭，把我的信仰砸的魂飛湮滅。

在考完試的那一晚上，讓我徹夜難眠。我躺在床上，回想著，一幕幕考試的情景回蕩在我的眼前，我不想去想它，但對考試的懼怕使得我務(wù)必去想它。我是愛語文的，在每次關(guān)于語文的活動我都加入。在辯論會上我是我們那一派的主力；在上課發(fā)言時我又是我們班的先鋒?？墒菫槭裁次椰F(xiàn)在由愛轉(zhuǎn)變成了懼怕了呢？我無法回復(fù)這個問題，應(yīng)為我已經(jīng)知道了，這并不在于別人而是我的自身理由。雖然我領(lǐng)會其中的道理但我就是無法去抑制它，由于這次給了我不小的創(chuàng)傷。想到這我在床上翻騰了一下，然后狠狠的打了自己一拳。

現(xiàn)在這事已經(jīng)過去了，我也終究想通了。這多虧了媽媽，是她在我正急需扶助是，賦予了我。沒錯，我不理應(yīng)去這樣對待勞績，勞績是對于我平日的一個檢測，不管好與壞都是對我有扶助的，好證明你著一段學(xué)的不錯；而壞可以從中吸取閱歷。

這次考試讓我終身難忘，不是勞績，而是道理。

一次難忘的考試作文（8）

自從我背上書包，成為一名學(xué)生后，我體驗過多數(shù)次考試，它們都如過眼云煙，但是那次三年級的一次單元考試，卻使我久久不能忘卻。

考試前，老師反復(fù)地交代我們，考試的時候，確定要專心的審題，勤動手，多演算……我專心地聽著，心想：“這次考試，我確定要進前五名?！?/p>

其次天，考試準時舉行了，當同學(xué)把試卷發(fā)下來的時候，我快速地欣賞了一遍試卷，一點也不難，于是就認專心真地把答案寫了上去，然后又演算了兩遍，覺得沒有問題了，才松了口氣。在看看同學(xué)們，有的緊皺眉頭，苦苦思量，有的胸有成竹，揮筆疾書。看到她們還那么專心的答卷，想到我的奮斗目標，于是我又專心的檢查起來……

三天后，老師抱著試卷走進了教室。首先，總結(jié)了這次考試的整體處境，然后開頭公布勞績了，“第一名，李東鑫，100分。其次名，王雪，98分……”這時我的心都提到了嗓子眼那了，夢想老師能快點念到我的名字。“第四名，楊杰，9