福建省廈門市五校九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷

第9頁(yè)福建省廈門市五校2023-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷一、單項(xiàng)選擇題1.我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里．以下變化中，屬于物理變化的是〔

〕A.

爆竹爆炸

B.

木炭燃燒

C.

鋼水澆鑄

D.

葡萄釀酒【答案】C【考點(diǎn)】物理變化、化學(xué)變化的特點(diǎn)及其判別【解析】【解答】解：A、爆竹爆炸的過(guò)程中一般生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．故A錯(cuò)誤．

B、木炭燃燒生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化．故B錯(cuò)誤．

C、鋼水澆注成鋼錠的過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故C正確．

D、葡萄釀酒的過(guò)程中生成了酒精，屬于化學(xué)變化．故D錯(cuò)誤．

應(yīng)選：C．

【分析】物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，爆竹爆炸、木炭燃燒、葡萄釀酒時(shí)都有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；鋼水澆鑄成鋼錠時(shí)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．2.社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開化學(xué)，以下事實(shí)與化學(xué)無(wú)關(guān)的是(

)A.

開展低碳經(jīng)濟(jì)，保護(hù)環(huán)境

B.

藥物和保健品的研制

C.

開發(fā)新能源，研制新材料

D.

日環(huán)食、日偏食的產(chǎn)生【答案】D【考點(diǎn)】化學(xué)的研究領(lǐng)域和用途【解析】【解答】A、開展低碳經(jīng)濟(jì)，是研究一些含碳少的一些物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的范圍，不符合題意；

B、藥物保健品的研制也屬于研究新物質(zhì)制取的，屬于化學(xué)研究的范圍，不符合題意；

C、開發(fā)新能源，研制新材料也屬于研究新物質(zhì)制取的，屬于化學(xué)研究的范圍，不符合題意；

D、日環(huán)食、日偏食的產(chǎn)生是地理研究的內(nèi)容，與化學(xué)無(wú)關(guān)，符合題意。

故答案為：D。

【分析】根據(jù)化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、構(gòu)成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化的一門科學(xué)分析。3.同安灣、杏林灣、馬鑾灣“三灣〞治理是要改善廈門西海域水質(zhì)，還其碧波蕩漾的景色。你認(rèn)為以下西海域及周邊工程，不符合治理目標(biāo)的是：(

)A.

建立工廠污水處理系統(tǒng)

B.

建造城鎮(zhèn)生活污水處理廠

C.

建設(shè)大面積海水養(yǎng)殖基地

D.

建立生產(chǎn)和生活固態(tài)垃圾處理系統(tǒng)【答案】C【考點(diǎn)】保護(hù)水資源【解析】【解答】A、建立工廠污水處理系統(tǒng)，把工廠污水處理后在排放，可以防止水資源的污染，符合治理目標(biāo)；

B、建造城鎮(zhèn)生活污水處理廠，生活污水集中處理在排放，可以保護(hù)水資源，符合治理目標(biāo)；

C、建設(shè)大面積海水養(yǎng)殖基地破壞了海洋的生態(tài)平衡，不符合治理目標(biāo)；

D、建立生產(chǎn)和生活固態(tài)垃圾處理系統(tǒng)也是把垃圾集中處理，防止了污染環(huán)境，符合治理目標(biāo)。

故答案為：C。

【分析】根據(jù)水資源的污染原因及防治措施分析。4.以下現(xiàn)象的微觀解釋中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔

〕A.

氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

B.

用警犬搜救地震中被埋人員﹣﹣分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C.

用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫﹣﹣溫度升高，原子間隔變大

D.

水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣溫度升高，分子變大【答案】D【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性【解析】【解答】水燒開后易把壺蓋沖起不是因?yàn)闇囟壬?，分子變大，而是因?yàn)榉肿拥拈g隔變大。

故答案為：D.

【分析】根據(jù)物質(zhì)由微粒構(gòu)成，構(gòu)成物質(zhì)的微粒質(zhì)量體積都很小，都是不斷運(yùn)動(dòng)的，都有間隔。5.用“〞和“〞代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反響，反響前后的微觀示意圖如以下圖所示，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔

〕

A.

該反響有2種生成物

B.

該反響是化合反響

C.

每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成

D.

參加反響的“〞和“〞分子的個(gè)數(shù)比是2︰1【答案】B【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用【解析】【解答】根據(jù)反響的微觀示意圖可知，A、生成物中含有2種不同的分子，但其中一種分子明顯是反響前的一種分子，是反響過(guò)程中剩余的一個(gè)分子〔即過(guò)量，沒參與反響的分子〕，故應(yīng)該是只有一種生成物，不符合題意；

B、根據(jù)反響的微觀示意圖，反響物中有兩種分子〔由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子〕，而只有一種生成物，是兩種單質(zhì)化合生成一種物質(zhì)的反響，是化合反響，符合題意，

C、根據(jù)反響的微觀示意圖，很明顯每個(gè)生成物分子應(yīng)由4個(gè)原子構(gòu)成，不符合題意，

D、由于這種“〞，在反響過(guò)程中有一個(gè)分子沒參與反響，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)變化前后原子的種類和數(shù)目不變，所以參加反響的“〞和“〞分子的個(gè)數(shù)比應(yīng)是3︰1，

故答案為：B

【分析】有關(guān)微觀模擬圖的題目在解答時(shí)，要根據(jù)反響前后各微粒的構(gòu)成確定反響物和生成物，或?qū)懗龇错懛匠淌?，或直接判斷參加反響和生成的微粒的個(gè)數(shù)，要注意反響后有反響物剩余的微觀圖，不能誤以為反響后物質(zhì)都是生成物。二、填空題6.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：〔1〕3個(gè)汞原子________〔2〕2個(gè)氧分子________〔3〕4個(gè)亞鐵離子________〔4〕地殼中含量最多的金屬元素是________〔5〕寫出以下物質(zhì)的名稱或化學(xué)式名稱硫酸________氫氧化鈣硝酸銀碳酸鈉化學(xué)式________ClO2________________________【答案】〔1〕3Hg

〔2〕2O2

〔3〕4Fe2+

〔4〕Al

〔5〕H2SO4；二氧化氯；Ca(OH)2；AgNO3；Na2CO3【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【解析】【解答】(1)由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)汞原子表示為：3；(2)由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，那么兩個(gè)氧分子可表示為：2；(3)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。假設(shè)表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4個(gè)亞鐵離子可表示為：4；(4)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，化學(xué)式為：；(5)硫酸化學(xué)式為：；的名稱為：二氧化氯；氫氧化鈣的化學(xué)式為：；硝酸銀的化學(xué)式為：；碳酸鈉的化學(xué)式為：?！痉治觥扛鶕?jù)化學(xué)符號(hào)的意義分析，元素符號(hào)表示元素和一個(gè)原子，表示多個(gè)原子元素符號(hào)前加相應(yīng)數(shù)字；化學(xué)式表示一種物質(zhì)和一個(gè)分子，表示多個(gè)分子，化學(xué)式前加相應(yīng)系數(shù)；離子符號(hào)是在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)右上角標(biāo)上所帶電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，表示多個(gè)離子，在符號(hào)前加相應(yīng)數(shù)字；元素化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)的正上方，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。7.

〔1〕根據(jù)鎂元素在元素周期表中的信息(如以下圖所示)，答復(fù)以下問(wèn)題：

鎂原子的質(zhì)子數(shù)為________，鎂離子符號(hào)為________，寫出僅由鎂元素與地殼中含量最多的元素形成的化合物的化學(xué)式________?！?〕根據(jù)A,B,C,D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(如以下圖所示)，答復(fù)以下問(wèn)題:

①原子A中的x=________；②以上四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示稀有氣體元素的原子是________(填字母序號(hào)，下同)，C和________屬于同種元素的粒子?！敬鸢浮俊?〕12；Mg2+；MgO

〔2〕11；D；B【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖，元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用【解析】【解答】〔1〕根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，可知鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12；鎂原子的最外層電子數(shù)為2，容易失去，形成陽(yáng)離子，所以鎂離子符號(hào)為：；地殼中含量最多的元素是氧元素，根據(jù)化合物的書寫原那么，鎂元素和氧元素形成的化合物為：；〔2〕①原子里，核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，所以x=2+8+1=11；②稀有氣體元素的原子，核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，且最外層電子數(shù)為8〔氦除外〕，所以以上四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示稀有氣體元素的原子是D，質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，質(zhì)子數(shù)相同元素的種類也相同，所以表示同種元素的是C和B。【分析】從元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量；原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層。元素種類由質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)決定，元素化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，原子里，核電荷數(shù)=核外電子數(shù)。8.寫出以下化學(xué)反響的符號(hào)表達(dá)式，并答復(fù)相關(guān)問(wèn)題：〔1〕水通電分解：________屬于〔________〕反響〔2〕紅磷在空氣中燃燒：________〔3〕鐵在氧氣中燃燒：________，此實(shí)驗(yàn)需要在集氣瓶底部先參加少量水或細(xì)砂，目的是：________；〔4〕鋁和二氧化錳在高溫條件下生成金屬錳和氧化鋁，寫出此反響的化學(xué)式表達(dá)式：

________?！敬鸢浮俊?〕；分解反響

〔2〕

〔3〕；防止高溫融化無(wú)濺落炸裂瓶底

〔4〕【考點(diǎn)】反響類型的判定，化學(xué)方程式的書寫與配平【解析】【解答】〔1〕水在通電的條件下反響生成氫氣和氧氣，學(xué)反響方程式為：，屬于分解反響；〔2〕紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，化學(xué)方程式為：；〔3〕鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，化學(xué)反響方程式為：

，此實(shí)驗(yàn)需要在集氣瓶底部先參加少量水或細(xì)砂，目的是防止高溫融化無(wú)濺落炸裂瓶底；〔4〕鋁和二氧化錳在高溫條件下生成金屬錳和氧化鋁，反響的化學(xué)式表達(dá)式：。【分析】根據(jù)方程式書寫原那么分析，書寫方程式首先要尊重客觀事實(shí)，即正確書寫出該反響中涉及到的物質(zhì)的化學(xué)式，要遵守質(zhì)量守恒定律，即按反響前后原子個(gè)數(shù)相等配平，最后標(biāo)注條件及氣體或沉淀符號(hào)。根據(jù)各反響類型的定義判斷，化合反響符合“多變一〞，分解反響“一變多〞，置換反響符合單質(zhì)化合物生成單質(zhì)化合物反響，復(fù)分解反響符合雙交換價(jià)不變。

9.水是珍貴的自然資源。自今年8月份同安持續(xù)高溫少雨，城鄉(xiāng)供水量屢破歷史紀(jì)錄。答復(fù)與水有關(guān)的問(wèn)題．〔1〕保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________(填化學(xué)式)．〔2〕以下生活中的“水〞屬于純潔物的是_____________(填編號(hào))．A.

湖水

B.

雨水

C.

蒸餾水

D.

地下水〔3〕生活中可以用________來(lái)區(qū)分硬水和軟水．生活中為降低水的硬度，可采用的方法是________。〔4〕含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“氮〞是指__________(填編號(hào))

A.

元素

B.

單質(zhì)

C.

離子

D.

分子〔5〕家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器中發(fā)生的主要反響：氯化鈉和水在通電條件下反響生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣．該反響的化學(xué)方程式：________．〔6〕從水的變化看：水蒸發(fā)和水電解的微觀區(qū)別是________?！?〕愛惜水資源，應(yīng)從我做起。請(qǐng)舉出一個(gè)節(jié)約用水的事例：________【答案】〔1〕H2O

〔2〕C

〔3〕肥皂水；煮沸

〔4〕A

〔5〕

〔6〕分子是否發(fā)生改變

〔7〕如洗衣服的水二次利用來(lái)沖廁所，要寫出具體措施【考點(diǎn)】硬水與軟水，化學(xué)反響的實(shí)質(zhì)【解析】【解答】〔1〕由于水是由水分子構(gòu)成的，所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；〔2〕A、湖水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；

B、雨水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；

C、蒸餾水是由一種物質(zhì)--水組成的，屬于純潔物；

D、地下水中含有水、溶于水的鈣鹽等物質(zhì)，屬于混合物?！?〕加肥皂水后，生成泡沫多的是軟水，生成泡沫少的是硬水，所以肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水；〔4〕含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮〞不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“氮〞是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)；〔5〕氯化鈉和水在通電條件下反響生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，其化學(xué)方程式為：；〔6〕水蒸發(fā)是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，分子沒有發(fā)生變化；而電解水是水在通電的條件下，分解生成氫氣和氧氣，分子發(fā)生了變化，水蒸發(fā)和水電解的微觀區(qū)別是分子是否發(fā)生改變；〔7〕保護(hù)水資源應(yīng)從我做起，如洗衣服的水二次利用來(lái)沖廁所；用洗菜水澆花等。

【分析】根據(jù)水是由水分子構(gòu)成分析；根據(jù)純潔物混合物定義分析，純潔物是由同種物質(zhì)組成的，混合物是由不同種物質(zhì)組成的；根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合分析。10.日前，發(fā)改委、住建部聯(lián)合印發(fā)?垃圾強(qiáng)制分類制度方案(征求意見稿)?。下面是廈門市生活垃圾分類說(shuō)明：廈門市生活垃圾分類種類可回收垃圾不可回收垃圾有害垃圾紙類

玻璃

金屬

塑料

橡膠廚房垃圾

灰土雜草枯枝

花卉日光燈管

電池指甲油瓶

藥品藥瓶

涂改液瓶假設(shè)你在整理房間時(shí)，清理出如下物品，你會(huì)把它們分別放入哪個(gè)垃圾箱(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))：

A．廢舊報(bào)紙；B.汽水易拉罐；C.生銹鐵釘；D.礦泉水瓶；

E.爛蘋果；

F.涂改液瓶〔1〕應(yīng)放入“可回收垃圾箱〞的是：________〔2〕應(yīng)放入“不可回收垃圾箱〞的是：________

〔3〕應(yīng)放入“有害垃圾箱〞的是：________

〔4〕今年八月鼓浪嶼申遺成功。作為廈門市的一名中學(xué)生，你有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)我們的鼓浪嶼，請(qǐng)你就怎樣繼續(xù)處理好鼓浪嶼開展與環(huán)保之間的關(guān)系，請(qǐng)你就保護(hù)環(huán)境質(zhì)量的角度向全市人民各發(fā)出兩條建議：①________②________【答案】〔1〕A.B.C.D

〔2〕E

〔3〕F

〔4〕禁用含磷洗衣粉；生活污水、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放【考點(diǎn)】保護(hù)水資源，常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響【解析】【解答】根據(jù)題意：〔1〕可回收垃圾包括：紙類、金屬、塑料等，廢舊報(bào)紙屬于紙類，易拉罐、生銹鐵釘屬于金屬材料，礦泉水瓶屬于塑料；〔2〕爛蘋果屬于不可回收垃圾；〔3〕涂改液瓶屬于有害垃圾；〔4〕從保護(hù)水資源的角度：禁用含磷洗衣粉、生活污水、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放等。【分析】根據(jù)垃圾要分類存放，廢棄金屬、紙、塑料等屬于可回收垃圾分析；根據(jù)水資源的保護(hù)措施分析。三、實(shí)驗(yàn)題11.在實(shí)驗(yàn)室里，某同學(xué)用高錳酸鉀制取集氧氣，并進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，、結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)裝置圖答復(fù)以下問(wèn)題：

〔1〕寫出指定儀器的名稱：①________；②________?！?〕請(qǐng)為該同學(xué)請(qǐng)選擇制取氧氣的發(fā)生裝置用(填序號(hào)，下同)________，該方法制取氧氣的反響化學(xué)式表達(dá)式為：________?！?〕制取氧氣時(shí)假設(shè)選用C裝置來(lái)收集氧氣，如何驗(yàn)滿________?！?〕假設(shè)用裝置E收集的氧氣不純，其原因可能是：________。某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是________。〔5〕二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸在常溫下反響制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________，收集裝置是________?！?〕如果用F圖裝置所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從________(填“a〞或“b〞)端管口通入?！敬鸢浮俊?〕試管；集氣瓶

〔2〕A；

〔3〕把帶火星的木條放在集氣瓶口，假設(shè)木條復(fù)燃，那么證明已滿

〔4〕集氣瓶未裝滿水(或未等氣泡連續(xù)均勻放出就開始收集)；未塞棉花，導(dǎo)致高錳酸鉀粉末受熱進(jìn)入水槽

〔5〕B；C

〔6〕b【考點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿，實(shí)驗(yàn)操作考前須知的探究【解析】【解答】〔1〕根據(jù)儀器的識(shí)別可知①是試管；②是集氣瓶；〔2〕用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要加熱，該反響生成了錳酸鉀，二氧化錳和氧氣，故發(fā)生裝置選A，反響的化學(xué)反響方程式為：；〔3〕用向上排空氣法收集氧氣要驗(yàn)滿，具體方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口，看是否復(fù)燃；〔4〕用裝置E收集的氣體不純，可能的原因是：集氣瓶未裝滿水(或未等氣泡連續(xù)均勻放出就開始收集)；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是：試管口沒塞一團(tuán)棉花，高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽；〔5〕實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸在常溫下反響制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；由于二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，二氧化碳密度比空氣大，故可采用向上排空氣法收集，收集裝置為C；〔6〕如果用F圖裝置所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b端管口通入，如果從a端進(jìn)入，氣體會(huì)從b端逸出?！痉治觥扛鶕?jù)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取方法及考前須知分析；根據(jù)排水法收集時(shí)開始的氣泡有裝置內(nèi)空氣不宜收集分析；根據(jù)密閉容器收集氣體時(shí)要根據(jù)密度大小確定長(zhǎng)短導(dǎo)管分析，密度大那么需長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)氣，密度小那么短導(dǎo)管進(jìn)氣。12.為比擬相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：

〔1〕請(qǐng)寫出H2O2分解的符號(hào)表達(dá)式________?！?〕【定性研究】

如圖甲，可通過(guò)觀察________來(lái)定性比擬兩者的催化效果。此時(shí)比照實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制的相同條件是________〔3〕【定量研究】

如圖乙，要定量比擬兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的________。實(shí)驗(yàn)前必須要做的是________?！敬鸢浮俊?〕

〔2〕氣泡產(chǎn)生的快慢(或劇烈程度)；等量等濃度的H2O2溶液、等量的FeCl3和CuSO4溶液、相同的容器等

〔3〕時(shí)間；檢查裝置的氣密性【考點(diǎn)】影響化學(xué)反響速率的因素探究【解析】【解答】〔1〕過(guò)氧化氫在催化劑的作用下分解為氧氣和水，符號(hào)表達(dá)式為：

；〔2〕比擬兩種物質(zhì)對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響，可以觀察二者產(chǎn)生氣泡的速率；此比照實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制的相同條件：過(guò)氧化氫溶液的量以及氯化鐵溶液和硫酸銅溶液的量、相同的容器等；〔3〕實(shí)驗(yàn)前必須要檢查裝置的氣密性；檢查該裝置的氣密性，可先將分液漏斗的活塞關(guān)閉，然后用雙手緊握錐形瓶的外壁，然后觀察注射器的活塞是否向外移動(dòng)，假設(shè)向外移動(dòng)，說(shuō)明該裝置的氣密性是良好的；催化劑的催化效果越好，反響產(chǎn)生氣體的速率越快，可通過(guò)測(cè)量產(chǎn)生等體積的氧氣所需要的時(shí)間來(lái)分析，所需時(shí)間越短，催化效果越好。【分析】根據(jù)過(guò)氧化氫分解需要催化劑分析，確定催化劑催化效果時(shí)要設(shè)計(jì)比照實(shí)驗(yàn)，注意比照實(shí)驗(yàn)中變量的控制，保證變量的唯一性。四、綜合題13.為了消除碘缺病，我國(guó)政府規(guī)定某地區(qū)居民的食用鹽必須加碘。以下圖為廣東鹽業(yè)總公司生產(chǎn)的加碘鹽的局部標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽圖答復(fù)：

加碘鹽

質(zhì)量等級(jí)：二級(jí)

碘含量：20～50mg/kg

配料：食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑

儲(chǔ)存方法：防潮、防熱、避光

食用方法：在湯、菜即將煮好時(shí)再參加碘鹽、確保碘效

保質(zhì)期：12個(gè)月〔1〕食用鹽必須加碘的“碘〞是指________(填單質(zhì)或元素或原子)；該加碘鹽屬于________(填純潔物或混合物)〔2〕碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價(jià)為________；〔3〕從標(biāo)簽的“食用方法〞推測(cè)，碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是________?！?