第二課時生物與環(huán)境的關(guān)系127

探究光對鼠婦生活的影響課前檢測1、生物在生存發(fā)展中不斷（）環(huán)境，也（）和（）著環(huán)境。2、生物的適應(yīng)性是（）的3、生物適應(yīng)環(huán)境與生物影響環(huán)境一樣嗎？（）4、你能各舉一個生物適應(yīng)環(huán)境與生物影響環(huán)境的例子嗎？適應(yīng)影響改變普遍存在不一樣沙漠中生活的駱駝刺樹林中的空氣新鮮秋末，樹葉紛紛落葉松樹生活在干旱環(huán)境中過度放牧?xí)共輬鐾嘶镞m應(yīng)環(huán)境走在樹下比在烈熱下涼爽蚯蚓生活的地方，土壤疏松雷鳥在冬天羽毛是白色的生物影響環(huán)境魚生活在水中樹林中的空氣濕度較大探究目的：分析影響鼠婦分布的環(huán)境因素背景知識：鼠婦(無脊椎動物，也稱“潮蟲”)身體微呈扁平，長橢圓形，體長1.5～2厘米。外包被甲殼，灰褐色或黑色。體表有顆粒狀突起。生活在潮濕的陸生環(huán)境中，白天常藏身于陰濕的亂石下或花盆下，怕光，遇光照常被曬干。夜間出來活動，以腐爛植物為食。他們對光、觸碰等刺激能夠產(chǎn)生運動的反應(yīng)。影響鼠婦分布的環(huán)境因素探究光對鼠婦生活的影響鼠婦又稱“潮蟲”，身體略呈扁平，身體分節(jié)?；液稚蚝谏?。在花盆、石塊底下等陰暗地方看到鼠婦，而在明亮的地方不會看到。當(dāng)搬開花園、庭院中的花盆或石塊，它很快就爬走了。為什么呢？影響鼠婦生活的環(huán)境因素有哪些？鼠婦爬走了的原因是什么？二、探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素讓我們一起通過實驗來探究吧。

非生物因素對動物有沒有影響呢？探究實驗的一般過程:發(fā)現(xiàn)問題提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達(dá)和交流

探究“光對鼠婦生活的影響”一、提出問題：

光會影響鼠婦的生活嗎？（土壤濕度、溫度、食物……）二、作出假設(shè)：

鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活。作出假設(shè)的依據(jù)：

在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到。當(dāng)把花盆、石塊搬走后，鼠婦很快就爬走了。三、制訂計劃各小組根據(jù)教材所給的實驗材料和用具，參考書上的實驗裝置及實驗步驟，自行設(shè)計實驗計劃。1、這個實驗我們要探究的是什么問題？2、實驗探究是需要哪些材料用具（如何使用）3、實驗時，應(yīng)該在小盒中給鼠婦提供那兩種不同的環(huán)境？如何做？4除了光照不同以外，其他條件是否保持一樣？6、明確分工：主持人、記錄員、主要操作人等制定計劃討論提綱光對鼠婦生活的影響10只鼠婦、小盒、玻璃板（一半遮光）、濕土光亮和陰暗應(yīng)該保持一樣（濕度、溫度）為什么裝置要一邊遮光、一邊不遮光？

設(shè)置對照。一組光照、一組陰暗。光是這個實驗的變量。2、實驗探究是需要哪些材料用具？（思考如何使用）3、實驗時，應(yīng)該在小盒中給鼠婦提供那兩種不同的環(huán)境？5、往小盒中放鼠婦時，應(yīng)放在什么位置？為什么？10

5510ABCD6、最后明確該實驗如何操作？實驗過程應(yīng)注意哪些問題？6、明確分工：主持人、記錄員、主要操作人等制定計劃討論提綱（1）放濕土（均勻）（2）放鼠婦（同時）（3）蓋玻璃板（靜置）（4）觀察、計時、記錄10

實驗裝置陰暗明亮鼠婦各5只濕土在室溫下，取兩個鐵盤均放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板．這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗、明亮兩種環(huán)境．溫度（室溫）實驗組對照組四、實施計劃：（制作記錄表格：）組0234567891011平均值暗576364243203.7明5347468678106.31、全班分成8個小組進(jìn)行實驗2、將鼠婦放入實驗裝置，兩側(cè)中央各放5只鼠婦，靜置２min。3、每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。4、計算全班各組的平均值。五、得出結(jié)論：

。光會影響鼠婦的生活六、表達(dá)和交流：

。鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境里。4、計算全班各組的平均值。

注意：做完實驗后將鼠婦放回大自然知識回顧：探究光對鼠婦生活的影響二、作出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活三、制定計劃：確定實驗探究方案

四、實施計劃：實驗探究，獲得實驗數(shù)據(jù)五、得出結(jié)論：分析實驗數(shù)據(jù)，獲得結(jié)論六、表達(dá)與交流一、提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？小組匯報，計算全班平均值

光、溫度、水分等因素對鼠婦生活都有影響；采用對照實驗，可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。這樣實驗結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。

1、實驗中有哪些因素對鼠婦有影響？你如何保證實驗結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的？思考：對照實驗——在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。一、單一變量原則只改變一個因素，觀察其對實驗結(jié)果的影響，否則會出現(xiàn)干擾，不能說明是哪一個變量在起作用。

二、對照性原則分為實驗組和對照組，對照組是不接受實驗變量處理或常態(tài)下的那一組。三、重復(fù)性原則只做一次，結(jié)果有很大的偶然性，重復(fù)性原則就在于盡可能消除單次實驗的偶然性所造成的誤差。

如果只用1只鼠婦做實驗，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題。本實驗用10只鼠婦做實驗，可以減小誤差。當(dāng)然，采用更多的鼠婦更好，但會增加實驗的難度。

2、為什么要用10只鼠婦做實驗？只用一只行嗎？思考：

一個組的平均值，容易存在誤差，不一定能反映真實情況。假設(shè)全班有6個組，則相當(dāng)于做了6次重復(fù)實驗，計算這6次實驗的平均值作為實驗結(jié)果，可以減小誤差。

3、為什么要計算全班各組的平均值？思考：

陰暗、濕土陰暗、干土鼠婦各5只溫度（室溫）實驗組對照組進(jìn)一步探究探究土壤的潮濕程度對鼠婦的影響1、在進(jìn)行實驗研究時，為了增強實驗的說服力，一般還應(yīng)同時設(shè)計（）A、分組實驗B、重復(fù)實驗C、獨立實驗D、對照實驗2．在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長出了霉菌，蘑菇和霉菌的關(guān)系是()A．互利共生B．種內(nèi)斗爭C．競爭關(guān)系D．寄生關(guān)系3．下列哪項是探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中的一組對照實驗條件()A．陰暗、明亮8．潮濕、干燥C．明亮、潮濕D．陰暗、干燥4．為確保對照實驗結(jié)果的科學(xué)性，除變量外，對影響實驗的其他因素應(yīng)()A．相同B．不同C．相似D．隨意

5．設(shè)計對照試驗時，應(yīng)遵循的原則是（）A.除實驗變量外，其他變量都相同B.除實驗變量外，其他變量都不同C.所有變量都不同D.所有變量都相同練習(xí)題答案1、（1）（×）；（2）（×）

(3)(√);(4)(×)2、這句詩描寫的是氣溫對植物生長的影響。由于同一季節(jié)山里氣溫相對較低，桃花生長遲緩。生長在平原地區(qū)的桃花，4月就已經(jīng)凋謝，而山里的桃花才剛剛開放。3、（1）牛三葉草傳農(nóng)民粉貓?zhí)锸笸练洌?）假如貓少了，田鼠由于缺少天敵而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼蟲為食，并破壞它們的巢，因此，土蜂數(shù)目減少；三葉草由于得不到土蜂的及時傳粉而減少；牛由于缺乏食物而受到影響。

這種蝴蝶叫做枯