中班美術(shù)活動(dòng)火箭飛上天教案

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活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗探索索用排筆畫(huà)出粗細(xì)兩種不同的線條，在紙筒上舉行裝飾。

2、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，體驗(yàn)自制玩具的樂(lè)趣。

活動(dòng)打定：

1、長(zhǎng)征運(yùn)載火箭放射的視頻。

2、紙筒人手一個(gè)，顏料三色，排筆人手一支，水桶、抹布等。

3、已完成的放射器的范例若干。

4、視頻轉(zhuǎn)換儀、電視。

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放長(zhǎng)征運(yùn)載火箭放射的視頻，引出活動(dòng)。

1、師：小摯友，今天老師帶來(lái)了一段錄象，我們一起來(lái)看一下，好嗎？

2、播放視頻：小摯友，你們知道這個(gè)錄象講的什么事情嗎？

3、師：哦！大家都知道?。∈情L(zhǎng)征運(yùn)載火箭放射的情景，科學(xué)家真了不起啊！你們想不想當(dāng)科學(xué)家？也來(lái)放射火箭??？

4、師：老師這里已經(jīng)打定了一個(gè)簡(jiǎn)樸的小火箭，火箭放射需要一個(gè)放射器，今天就請(qǐng)你們做一名小小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)一個(gè)放射器，好嗎？

二、嘗探索索用排筆畫(huà)出粗細(xì)兩種不同的線條，在紙筒上舉行裝飾。

（一）出示紙筒，引出活動(dòng)。

1、師：小摯友，你們看老師帶來(lái)了什么？今天我們就要用這個(gè)紙筒做一個(gè)放射器，我們想手段把它裝飾的漂美麗亮的好嗎？

2、（出示老師設(shè)計(jì)好的放射器）提問(wèn)：老師使用什么材料裝飾的放射器？

3、師：對(duì)了，今天我們又要請(qǐng)出排筆摯友和我們一起練才干啦。

（二）指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用排筆的不同方向，畫(huà)出粗細(xì)兩種線條。

1、老師在黑板上，邊念兒歌邊畫(huà)線條：排筆摯友才干大，跳段舞蹈真美好，側(cè)過(guò)身體滑一滑，舞步變成粗線條，直起身體滑一滑，舞步變成細(xì)線條。（請(qǐng)幼兒留神老師手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作）

2、提問(wèn)：小摯友你們看，這里展現(xiàn)了哪兩種線條？粗線條是怎么畫(huà)的？細(xì)線條呢？

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面演示如何用排筆畫(huà)粗線條和細(xì)線條。

師：誰(shuí)容許到老師這里請(qǐng)排筆跳舞？報(bào)告大家你想請(qǐng)排筆跳出什么線條？

4、請(qǐng)全體的幼兒一起舉行作空練習(xí)。

（三）幼兒舉行裝飾活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用兩種不同的線條裝飾紙筒。

1、師：今天我們學(xué)會(huì)了畫(huà)粗線條和細(xì)線條，我們可以用這兩種線條裝飾紙筒了。你們可以自己設(shè)計(jì)比老師更美麗的圖案。

2、指導(dǎo)幼兒在紙筒上繪畫(huà)的方法：可以把手放在筒里，也可以立在桌子上，旋轉(zhuǎn)著畫(huà)。

3、幼兒舉行裝飾活動(dòng)，老師巡查指導(dǎo)：

1）指點(diǎn)幼兒要用兩種線條舉行裝飾，在裝飾時(shí)可以把手放在筒里，也可以立在桌子上，旋轉(zhuǎn)著畫(huà)。

2）激勵(lì)幼兒大膽使用顏色，留神變色時(shí)要把排筆洗明凈。

3）扶助個(gè)別才能弱的幼兒完成作品。

4、請(qǐng)幼兒到集體面前表示自己的作品。

1）請(qǐng)先畫(huà)好的幼兒坐好，彼此介紹自己的作品，并參觀同伴的作品。

2）在視頻轉(zhuǎn)換儀上表示幼兒的作品，看看誰(shuí)用了兩種線條，誰(shuí)的裝飾效果好。

四、幼兒利用裝飾好的紙筒舉行嬉戲活動(dòng)。

1、師：小摯友設(shè)計(jì)