三年級下少先隊活動課教案

三年級下少先隊活動課教案篇一：三年級少先隊活動課教案—集體的力氣三年級少先隊活動課教案活動目的：1驗到團結(jié)合作就是大家在互信任任、相互支持、相互協(xié)作、相互幫助中一起把事情做好。知道團結(jié)合作力氣大，從而使學生生疏到團結(jié)合作在人際交往中的重要性，并學會與人合作，把握一些與人合作的閱歷和方法。2、情感目標：學會從實際生活和學習中體驗和感悟，學會團結(jié)合作，并在活動中感受團結(jié)合作帶來成功的喜悅。3、過程與方法：通過故事、玩耍和爭論活動，讓學生參與其中，讓其親身感受到團結(jié)合作帶來的樂趣?；顒有问剑和嫠！幷?。活動預備：師：課件、一次性筷子、報紙、桌子、小卡片。生：一次性筷子?；顒舆^程：一、激情導入——感受美〔〕師：同學們，首先咱們來做一個試驗?？矗∵@是一根筷子，輕輕被折斷〔邊說邊折。我們再試一試，五根加在1/13一起，會怎樣？〔邊說邊折〕折不動，那十根呢？〔再折一折〕師：我們班誰的力氣大？好，你也來試一試?！步處熥寣W生試一試〕一根筷子容易折斷，可越多越難折，團結(jié)力氣大〕〔一〕講故事：1、師：小朋友，你們寵愛聽故事嗎？我為大家講個故事，你們可要認真聽，認真想。23ab那你想到了什么？〔二〕想一想：我們的五指在日常生活中還可以做什么呢？〔〕教師小結(jié)：對！我們的手指兄弟，各有個的本領，只有團結(jié)起來力氣才大。不僅我們?nèi)祟愋枰獔F結(jié)，動物也不例外，請看下面的故事。師：我現(xiàn)在有個問題要問大家：那么小的螞蟻怎么會戰(zhàn)勝比起它來說那么浩大的螳螂呢？師：小小的螞蟻的生活中都需要團結(jié)合作。想想，我2/13們?nèi)祟惖纳钪杏惺裁吹胤叫枰献餮?？〔搬桌子?、師：小朋友們，教師想要一張桌子放東西，誰能〔指名兩位學生搬〕、感謝你們，你們搬得又快又好，真聰明！3〔要求：一位同學〕4、學生按教師的要求搬桌子。5、師：為什么后面這一組同學沒把桌子搬回去呢？6教師小結(jié)：我們把掌聲送給他們。做任何事情都要團結(jié)一心，齊心合力，勁往一處使，動腦筋，想方法，才能達到目的。四、感情升華1、教師總結(jié)：一個人的力氣是很小的，大家只有團結(jié)起來，力氣才是最大的，大家團結(jié)在一起，一起學習，一起活動，共同努力，才能把我們班建設得更好。教師期望同學們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)立和諧、奇特的班集體做出自己的奉獻。2、播放歌曲《團結(jié)就是力氣》完畢。篇二：三年級少先隊活動課教案3/13一、教學目標：知道隊歌的含義，了解少先隊的性質(zhì)和榮耀的歷史二、教學過程：〔一、出隊旗。〔二、活動探究。1、聽一聽〔在歌曲中學習學問〕.2、北伐戰(zhàn)斗時期勞動童子團〔19221926〕歌曲《賣報歌》3、土地革命戰(zhàn)斗時期共產(chǎn)兒童團〔19271936〕歌曲《紅星照我去戰(zhàn)斗》4、抗日戰(zhàn)斗時期兒童團〔19371945〕5、解放戰(zhàn)斗時期的少年兒童團〔19461949〕6、的少年先鋒隊〔1949〕四、退旗《學習雷鋒好典范》教學設計一、活動目的1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道4/13雷鋒的一生是全心全意為人民效勞的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。2、利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。3、通過活動，期望更多的“小雷鋒”消滅在我們的日常生活中。二、活動預備1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。2活動過程三月，陽光明媚。三月，萬物復蘇。三月，春風送暖。同學們，三月，是什么日子呢全班答：學雷鋒活動日。們要做時期的共產(chǎn)主義接班人。是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的榮耀傳統(tǒng)。二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民效勞的好戰(zhàn)士5/131、請聽：雷鋒的生平〔由為大家介紹〕主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永久留在世人的心中。2故事人民的勤務員雷鋒自己格外節(jié)省，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購置了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧患病重大水災。雷鋒靜靜20100教師：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？大家說一說。1、講身邊的“活雷鋒”故事2、表揚，并給班級的“小雷鋒”發(fā)榮譽獎。雷鋒叔叔永久是我們學習的〔四、教師總結(jié)同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的6/13我信任會有更多的“小雷鋒”消滅在我們的四周。夏孜蓋鄉(xiāng)中心校三年少先隊活動課教案一、教學目標：1驗到團結(jié)合作就是大家在互信任任、相互支持、相互協(xié)作、相互幫助中一起把事情做好。知道團結(jié)合作力氣大，從而使學生生疏到團結(jié)合作在人際交往中的重要性，并學會與人合作，把握一些與人合作的閱歷和方法。2、情感目標：學會從實際生活和學習中體驗和感悟，學會團結(jié)合作，并在活動中感受團結(jié)合作帶來成功的喜悅。3、過程與方法：通過故事、玩耍和爭論活動，讓學生參與其中，讓其親身感受到團結(jié)合作帶來的樂趣。活動形式：玩耍、爭論?；顒宇A備：一次性筷子。二、教學過程：一、激情導入感受美〔〕師：同學們，首先咱們來做一個試驗?？矗∵@是一根7/13筷子，輕輕被折斷〔邊說邊折。我們再試一試，五根加在一起，會怎樣？〔邊說邊折〕折不動，那十根呢？〔再折一折〕〔教師讓學生試一試〕一根筷子簡潔折斷，可越多越難折，團結(jié)力氣大〕〔一〕講故事：1、師：小朋友，你們寵愛聽故事嗎？我為大家講個故事，你們可要認真聽，認真想。2、提問：ab那你想到了什么？〔二〕想一想：我們的五指在日常生活中還可以做什么呢？〔〕教師小結(jié)：對！我們的手指兄弟，各有個的本領，只有團結(jié)起來力氣才大。不僅我們?nèi)祟愋枰獔F結(jié)，動物也不例外，請看下面的故事。師：我現(xiàn)在有個問題要問大家：那么小的螞蟻怎么會戰(zhàn)勝比起它來說那么浩大的螳螂呢？師：小小的螞蟻的生活中都需要團結(jié)合作。想想，我們?nèi)祟惖纳钪杏惺裁吹胤叫枰献餮剑?/13〔搬桌子〕1、師：小朋友們，教師想要一張桌子放東西，誰能〔指名兩位學生搬〕23〔要求：〕4、學生按教師的要求搬桌子。5、師：為什么后面這一組同學沒把桌子搬回去呢？6齊心合力，勁往一處使，動腦筋，想方法，才能到達目的。四、感情升華1、教師總結(jié)：一個人的力氣是很小的，大家只有團結(jié)起來，篇三：三年級少先隊活動教案少先隊活動課9/13教案班級：304活動目的：1、引導學生生疏到小學生佩帶紅領巾是一件格外光榮而神圣的事情。2、初步了解少年先鋒隊學問，生疏隊旗、生疏紅領巾。3、調(diào)動學生佩帶紅領巾的樂觀性，向?qū)W生提出上課自覺遵守紀律，認真學習的要求?；顒有问剑赫n件圖片展現(xiàn)、爭論表達談話、學問競賽等活動預備：教師預備多媒體課件及要求學生問爸爸媽媽有關紅領巾的學問?；顒舆^程：1、同學們，你們知道什么是“紅領巾”嗎?(自由發(fā)言)2示參加少年先鋒隊)10/13二、認一認：1(出示隊旗)這就是少年先鋒隊的隊旗，誰看出來他是由哪兩樣局部組成的呢?2(出示隊徽)這就是少年先鋒隊的隊徽，誰看出來他是由哪幾局部組成的呢?3(出示紅領巾)紅領巾是從哪里來的呢?4每個隊員都應當佩帶它和疼惜它，為它增加的榮譽。三、唱一唱：四、說一說什么樣的小學生才能戴上紅領巾呢?(自由發(fā)言)你覺得自己有沒有資格帶紅領巾?你要戴紅領巾要改正自己身上什么毛病?(自由發(fā)言)教師總結(jié)：好好學習，每天向上;按時完成作業(yè)，集體，寵愛勞動，遵守紀律，多做好事的小學生才能戴上紅領巾。五、學習隊禮課件出示標準的行隊禮圖片：同學們知道這表示的意思嗎?11/13六、學問競賽其次課：禮儀感染：入隊儀式活動目的：通過本次主題隊會，引導隊員回憶隊史，溫習誓詞，做起，從現(xiàn)在做起，以實際行動為紅領巾添榮耀，做一名光榮的少先隊員。前期預備及相關要求：1、到大隊部領取方案一份，中隊旗一面，隊歌歌名PPT。2、組建好小隊，選好旗手、護旗手和主持人。3、活動時，黑板上要有標題，桌椅須拉開，輔導員及隊員佩戴紅領巾?；顒舆^程：1、中隊長清點人數(shù)，各小隊報數(shù)2、出旗，敬隊禮，唱隊歌3、猜謎玩耍，了解紅領巾、隊旗、隊歌、呼號的意義4、回憶榮耀的隊史5、輔導員指導