初中體育《體育與健康網(wǎng)球》單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及思維導(dǎo)圖

適用年級水平四所需時間9課時,,富有情趣的體育活動.“中小學(xué)網(wǎng)球教學(xué)”的爭論是營造校園網(wǎng)球文化，增加中小學(xué)生體質(zhì)，優(yōu)化學(xué)校教學(xué)環(huán)境，提高中小學(xué)生的綜合素養(yǎng)、全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的需要。在本主題單元中，我們設(shè)計(jì)了個專題：專題一，網(wǎng)球常識和學(xué)習(xí)留意事項(xiàng)。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)球文化和禮儀，進(jìn)而更深了解網(wǎng)球的起源和網(wǎng)球的魅力,從而提高學(xué)生在球場上的禮貌和態(tài)度，為下面專題的學(xué)習(xí)做好鋪墊；短式網(wǎng)球的預(yù)備姿勢、根本步法、握拍和球感練習(xí)。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，將大大提高學(xué)生的網(wǎng)球根底，進(jìn)而為后期的技術(shù)動作學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底；專題二，網(wǎng)球正反手、發(fā)球、網(wǎng)球單打競賽規(guī)章。通過學(xué)習(xí)把握網(wǎng)球的技術(shù)動作，為下一專題的開展打下了堅(jiān)實(shí)的一步；專題三，技術(shù)測評及評價。通過技術(shù)達(dá)標(biāo)和競賽、相互評價，提高學(xué)生的競爭意識和學(xué)習(xí)樂觀性。專題二是本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)局部，重點(diǎn)局部是對主要技術(shù)動作的學(xué)習(xí)，使之到達(dá)對打，從而進(jìn)展簡潔的小組競賽，提高他們學(xué)習(xí)網(wǎng)球的樂趣和樹立自信念；難點(diǎn)局部是嫻熟地把握動作技術(shù)并敏捷運(yùn)用。本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容始終放置在信息化教學(xué)環(huán)境中，通過兩人、多人或小組間的相互學(xué)習(xí)和協(xié)作，使大局部同學(xué)都能把握網(wǎng)球的根本動作和技術(shù)，體會到網(wǎng)球的魅力和給學(xué)生們帶來的樂趣。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)動參與：樂觀主動地參與網(wǎng)球活動，有打算地將網(wǎng)球活動作為參與體育熬煉的主要內(nèi)容之一，并逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣，具有肯定的賞識網(wǎng)球競賽的力量。運(yùn)動技能：把握網(wǎng)球運(yùn)動的根本方法和技能；能科學(xué)地從事以網(wǎng)球作為主要內(nèi)容的體育熬煉，提高自己的運(yùn)動力量；把握在網(wǎng)球等體育運(yùn)動中常見運(yùn)動創(chuàng)傷的處置方法。身體安康：能測試和評價體質(zhì)安康狀況，把握有效提高身體素養(yǎng)、全面進(jìn)展體能的學(xué)問與方法；能合理選擇人體需要的安康養(yǎng)分食品；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成安康的生活方式；具有安康的體魄。心理安康與社會適應(yīng)：依據(jù)自己的力量設(shè)置網(wǎng)球運(yùn)動的學(xué)習(xí)目標(biāo)；自覺通過網(wǎng)球活動改善心理狀態(tài)、抑制心理障礙，養(yǎng)成樂觀樂觀的生活態(tài)度；運(yùn)用適宜的方法調(diào)整自己的心情；在網(wǎng)球運(yùn)動中享受運(yùn)動的樂趣，體驗(yàn)成功的感覺。在網(wǎng)球運(yùn)動中表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神；正確處理競爭與合作的關(guān)系。對應(yīng)課標(biāo)運(yùn)動參與：將網(wǎng)球活動作為體育熬煉的主要內(nèi)容之一，形成良好的熬煉習(xí)慣，能獨(dú)立制定適用于自身需要的健身運(yùn)動處方；具有較高的體育文化素養(yǎng)和對網(wǎng)球運(yùn)動的賞識水平。運(yùn)動技能：樂觀提高網(wǎng)球運(yùn)動技術(shù)水平，進(jìn)展自己的運(yùn)動才能，達(dá)到或相當(dāng)于國家等級運(yùn)發(fā)動水平；能代表學(xué)校參與網(wǎng)球競賽身體安康：能選擇良好的運(yùn)動環(huán)境，全面進(jìn)展體能，提高自身科學(xué)熬煉的力量，練就強(qiáng)健的體魄。心理安康和社會適應(yīng)：在猛烈的網(wǎng)球競賽中表現(xiàn)出猛烈的集體榮譽(yù)感和勇敢堅(jiān)韌的意志品質(zhì)；形成良好的行為習(xí)慣，成為學(xué)校和社區(qū)網(wǎng)球等體育活動的樂觀參與者和組織者。主題單元1、怎樣在學(xué)習(xí)中嫻熟把握技術(shù)動作并敏捷應(yīng)用？問題設(shè)計(jì)2、怎樣在網(wǎng)球競賽中提高自己的自信念？2課專題劃分

時專題二：正反手、發(fā)球技術(shù)動作；6課時；2課時專題一 網(wǎng)球常識和留意事項(xiàng)、根本姿勢和步伐移動所需課時1課時專題一概述本專題是網(wǎng)球?qū)W習(xí)的根本局部，通過對網(wǎng)球的起源、文化、禮儀，讓學(xué)生對網(wǎng)球有一個初步的了解，培育學(xué)生對網(wǎng)球運(yùn)動的興趣，把握網(wǎng)球的根底技術(shù)和相關(guān)理論學(xué)問。將網(wǎng)球禮儀在尋常的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中去表達(dá)出來。同時展現(xiàn)網(wǎng)球的文化內(nèi)涵和他的魅力所在。專題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解根本的短式網(wǎng)球常識、歷史、禮儀、好處。2、初步把握屈膝半蹲、重心下降并遷移至兩前腳掌之間的預(yù)備姿勢，并做平行滑步等根本步伐。3、通過玩耍方式生疏球性，學(xué)會正確握拍方法1、你能知道網(wǎng)球的起源于哪里嗎？專題問題2、短式網(wǎng)球的根本預(yù)備姿勢是怎樣的？設(shè)計(jì) 3、球感練習(xí)包括哪幾種？怎樣去握拍？所需教學(xué)材料和資源信息化資承受多媒體等。源常規(guī)資源承受小梯子、掛圖等直觀教具。教學(xué)支撐常規(guī)外堂教學(xué)環(huán)境其他學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)1：1：網(wǎng)球的起源和文化、禮儀等根本常識1、分成六個小組，小組合作學(xué)習(xí)2、通過題板上的掛圖學(xué)習(xí)網(wǎng)球的根本常識3、進(jìn)展網(wǎng)球根本常識的學(xué)問競答賽2：短式網(wǎng)球的握拍和球感練習(xí)1、集中通過圖片和噴繪進(jìn)展講解網(wǎng)球的握拍方法2、先集中學(xué)習(xí)球感練習(xí)中的托球、拍球、顛球，然后通過玩耍進(jìn)展球感練習(xí)的提高，激發(fā)學(xué)生的樂觀性33：根本步伐的學(xué)習(xí)1、師生一起通過觀看多媒體，一起仿照動作2、通過小梯子進(jìn)展步伐的專項(xiàng)練習(xí)，并參加小競賽看誰通過梯子最快、做的最好？1評價方法：小組評價評價指標(biāo)：網(wǎng)球起源、網(wǎng)球禮儀2、球感練習(xí)和步伐移動評價內(nèi)容 評分等級 評價標(biāo)準(zhǔn)評價拍球、顛球要點(diǎn)次數(shù)

9-10分連續(xù)拍球、顛球各50個以上分