2021年部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)理解閱讀專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題及答案

/17圈。它的出現(xiàn)，表示不久天將變壞，或風(fēng)或雨。因此有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的諺語(yǔ)。但并不是日暈只出雨，月暈只出風(fēng)，在時(shí)間上也不一定正好如此。華，是太陽(yáng)光或月光透過(guò)有間隙的云塊，其周?chē)霈F(xiàn)的比暈小的光環(huán)，這是一種光線(xiàn)的衍射現(xiàn)象。民間有“大華兆（zhdo）睛，小華兆雨"的說(shuō)法。霞，是日出或日落前后天空及云層出現(xiàn)的光彩。由接近地平線(xiàn)的陽(yáng)光經(jīng)大氣中灰塵、水分和氣體分子散射后的剩余色光形成?！霸缦疾怀鲩T(mén)，晚霞行千里”是大家熱悉的一條諺語(yǔ)。之所以說(shuō)早霞有雨晚霞睛，是因?yàn)樵缦紩r(shí)，水汽充沛的云在西方，將向本地移來(lái)，相反水汽充沛的云在東方，將遠(yuǎn)離本地。此外，在民間還流傳著許多看云識(shí)天氣的諺語(yǔ)，它們都有一定的科學(xué)道理。了解它們，會(huì)對(duì)你的生活有所幫助。用“—”在文中括號(hào)里為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。不同形狀的云預(yù)示著不同的天氣，請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容連一連。淡積云堡狀云鉤卷云層積云晴天有風(fēng)雨有雨3．文中提到了云的種“副產(chǎn)品”，依次是。4．用波浪線(xiàn)畫(huà)出文中的諺語(yǔ)，并任選一句，結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)你的理解。5．民間還有諺語(yǔ)說(shuō)“云往東，一場(chǎng)風(fēng)；云往西，水汲汲；云往南，水飄船；云往北，曬棉被?！奔偃缒愠鲩T(mén)前看到云往西飄，你應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？十、課外閱讀。丹頂鶴丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點(diǎn)朱紅色，這點(diǎn)朱紅色是橢圓形的，正正地長(zhǎng)在頭頂中央。它的嘴很長(zhǎng)。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和長(zhǎng)脖子一般粗了。①最有趣的是那雙眼睛，像兩個(gè)小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來(lái)的姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄（mido）瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺(jué)，②有時(shí)還伴著一陣舞蹈。它休息時(shí)更是好看，它用個(gè)“金雞獨(dú)立”的架勢(shì)，一條腿著地，另一條腿蜷起，亭亭玉立。不過(guò)長(zhǎng)脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動(dòng)靜。丹頂鶴真有意思！用“”畫(huà)出短文的中心句。2．本文的結(jié)構(gòu)是（）。A.總一分B.分一總C.總一分一總3．理解短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)短文是從哪幾方面描寫(xiě)丹頂鶴的，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（1）（2）（3）句子賞析。（1）句①運(yùn)用了的修辭方法，寫(xiě)出了丹頂鶴的特點(diǎn)。（2）句②運(yùn)用了的修辭方法，寫(xiě)出了丹頂鶴的特點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。十一、課外閱讀。太陽(yáng)花是一種草本植物花。它的莖是淡紅色的，很粗，就靠它吸收地下的養(yǎng)分供花生長(zhǎng)。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個(gè)沒(méi)有熟的小香蕉。它的花也很小，有紅色的、黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。太陽(yáng)花的生命力很強(qiáng)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，太陽(yáng)花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太陽(yáng)花剪掉它的根，插進(jìn)花盆里做實(shí)驗(yàn)。過(guò)了幾天，我拔起那株花，它的底部已經(jīng)長(zhǎng)出了三四根胡須似的小根。太陽(yáng)花還耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽(yáng)花澆水。月季花已失去了昔日的嬌艷。太陽(yáng)花卻仍舊精神抖擻，并向月季花微微點(diǎn)頭，好像在笑月季花的嬌嫩。太陽(yáng)花無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一捧泥土，一束陽(yáng)光，它就能開(kāi)花，就能吐香，就能給大地增添生機(jī)。TOC\o"1-5"\h\z用“”畫(huà)出文中比喻句，寫(xiě)出用比喻。用“”畫(huà)出第2、3自然段的中心句。仔細(xì)讀短文，判斷選擇，對(duì)的打“V”，錯(cuò)的打“X”。（1）太陽(yáng)花不要根也能栽活，可見(jiàn)它的生命力很強(qiáng)。（）（2）太陽(yáng)花是一種木本植物花。（）（3）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了?！边@句話(huà)是說(shuō)太陽(yáng)花既比水仙清雅，也比君子蘭高貴，平常極了。（）4．填空。（1）短文4個(gè)自然段都是圍繞來(lái)寫(xiě)的，其段與段之間的關(guān)系是（2）作者寫(xiě)太陽(yáng)花的樣子時(shí)，從它的、、三方面來(lái)寫(xiě)的。（3）作者寫(xiě)“太陽(yáng)花”時(shí)，抓住了它的、，同時(shí)還通過(guò)和水仙、君子蘭進(jìn)行，反映它外表的。為后文對(duì)太陽(yáng)花品質(zhì)的贊美作了鋪墊。十二、閱讀短文，回答問(wèn)題。選擇城東石板橋下有一家涼粉店：狀元涼粉店。聽(tīng)說(shuō)，店主的兒子3年前成了本城的高考狀元，狀元涼粉就此得名。城里人都想討個(gè)好彩頭，聽(tīng)說(shuō)那兒的生意很火。一切只是聽(tīng)說(shuō)而已，涼粉對(duì)于我這個(gè)農(nóng)村學(xué)生來(lái)講真是一種奢侈品，()吃不飽，()貴?？山裉欤覅s坐在狀元涼粉店里，準(zhǔn)備嘗嘗這種“珍饈”。另外——我嘆了口氣：唉，真倒霉，前天買(mǎi)參考書(shū)，貪便宜在街邊小攤上買(mǎi)，黑燈瞎火的，攤主找了張20元的假鈔給我?！靶』镒?，涼粉來(lái)啦，吃吧!”店主將滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗涼粉端到我面前。說(shuō)真的，這東西又白又滑，爽口宜人，還真好吃，真想天天吃個(gè)夠?！吧蠈W(xué)呢?”店主(輟掇綴)了張板凳坐下來(lái)。這時(shí)我才抬頭打量起她，四五十歲，皮膚很黑，脖子上、手臂上都是些熱毒疹。“噢，高三了!”這時(shí)，我又想起了兜中那張假幣，今天可要將你出手了?！翱煲呖剂?，要注意加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，可別虧待自己呀?！钡曛鞯脑?huà)使我想起了自己的母親，她每次來(lái)看我，都會(huì)將家里的老母雞生的那幾個(gè)蛋塞(sdisaise)給我，而我知道，為了我在城里上學(xué)，家里一年沾不到十次腥……“那我就更不能讓這錢(qián)留在兜里!”“當(dāng)家的，水開(kāi)了!”店主被伙計(jì)喊到一旁打涼粉去了。我出于好奇，跑去看。只見(jiàn)一鍋滾燙的熱水向一個(gè)瓷缸里一沖，店主操起一根兩指粗的木棍，插進(jìn)瓷缸中的透明狀膠體內(nèi)，使勁攪拌，沸騰的水早已化成水汽，直撲店主，店主的手臂頓時(shí)燙得通紅……我被眼前的場(chǎng)景深深打動(dòng)了。我想起在農(nóng)村打鐵的父親，他也在(炎熱灼熱)的環(huán)境下辛勞，為我掙來(lái)一分一分的學(xué)費(fèi)……我猶豫了，到底要不要將這20元假鈔用掉，使這位店主蒙受損失?不用吧，自己下半個(gè)月的日子可就難過(guò)了；用吧，拋給這位與我父母一樣勞苦的店主，讓她的狀元兒子少掉20元的生活費(fèi)，我也于心不忍。怎么辦?我受著良知和生活壓力的煎熬終于，我咬咬牙，掏出身上僅剩的5元真幣，“阿姨，給您錢(qián)!”“傻孩

子，沒(méi)看見(jiàn)墻上貼的'高三學(xué)生免費(fèi)'的字條嗎?下回再來(lái)，我給你炒倆(liOnglia)菜?！被匦：?，我就把那張假幣撕掉了。為了店主的真誠(chéng)，為了我的父母，為了自己，這次選擇，值！1．在文中括號(hào)里選擇合適的宇、詞及拼音。2．解釋“好彩頭”“珍饈”，并填空。好彩頭：，文中指珍饈：，文中指3．在第2自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4．回答下列問(wèn)題?！拔摇币暃龇蹫樯莩奁?，卻為什么去吃狀元涼粉？“我受著良知和生活壓力的煎熬……”這句中“良知”具體指什么？“生活壓力”具體指什么?你能讀懂文中畫(huà)“”的句子嗎?簡(jiǎn)要寫(xiě)一寫(xiě)你的理解。答案1．清新柔和美麗盡情輕輕美美2．離別家鄉(xiāng)很久了形容街道十分熱鬧3．比喻擬人比喻和擬人4．遠(yuǎn)近對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)和向往1．清新柔和美麗盡情輕輕美美2．離別家鄉(xiāng)很久了形容街道十分熱鬧3．比喻擬人比喻和擬人4．遠(yuǎn)近對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)和向往5．我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜愛(ài)鄉(xiāng)村這恬靜的生活！二、1．B5．2．觸（1）向上爬的過(guò)程。（2）樣子動(dòng)作示例：六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片巴拉貼3．不能。用“一腳一腳”更加形象，更能突出爬山虎往上爬的艱難和努力，用“一步一步”沒(méi)有這種效果。4．A5．示例：觀察時(shí)要仔細(xì)，從各個(gè)角度細(xì)心觀察，同時(shí)要對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，看到事物不斷變化的過(guò)程。三、1．高傲；明亮2．高傲、趾高氣揚(yáng)、自命不凡；默默無(wú)聞、踏踏實(shí)實(shí)、不炫耀、不驕傲、悄悄3．不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類(lèi)作貢獻(xiàn)4．詩(shī)句原意：春蠶到死絲才吐盡，它的生命也完了；蠟燭燃燒完只剩下灰，蠟淚也干了。（春蠶到死，才會(huì)吐盡的自己的絲；蠟燭燃盡，才不再滴下蠟油。）文中具體的含義：指臺(tái)燈要學(xué)習(xí)蠟燭、春蠶默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類(lèi)作貢獻(xiàn)。四、1．在老房子（或平房區(qū)），幾個(gè)老婦人，捧著被子趕太陽(yáng)。在南方的梅雨天，小侄兒依舊快樂(lè)玩耍，并開(kāi)心畫(huà)畫(huà)。2．雙手舞動(dòng)，兩腳跳躍。形容高興到了極點(diǎn)。3．寫(xiě)法“奶奶們都笑了，那笑臉簡(jiǎn)直就是一派的安詳與童真，像極了和煦的陽(yáng)光?！边@句話(huà)運(yùn)用了怎樣的修辭手法？4．動(dòng)作神態(tài)老婦人們的悠閑自得5.第?自然段；對(duì)第⑥一?自然段的總結(jié)。6．不能去掉。如果去掉就不能生動(dòng)形象的表現(xiàn)金光從烏云中透出亮起來(lái)的情境。7.陰霾只是暫時(shí)的，光明永在。只要我們心中有陽(yáng)光，生活就充滿(mǎn)陽(yáng)光。五、1．雨腳閃電2．晚上體息VX4．因?yàn)檫@是孩子們想象出來(lái)的，突出了孩子們豐富的想象力。六、游覽天師洞龍橋棧道上清宮CB不遺憾，因?yàn)樽髡哳I(lǐng)略到了雨中青城山的幽趣和雨趣，這給他帶來(lái)了另一番體驗(yàn)。示例：山清水秀，青城天下幽。七、記金華的雙龍洞葉圣陶雙龍洞的內(nèi)洞黑、奇、大先其他不是真的，我是從文中“這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用”一句看出來(lái)的。那石鐘乳，像一頭張牙舞爪的獅子，橙黃色的頭，毛發(fā)豎起，十分霸氣。八、剎那間重荷紅是真紅，卻沒(méi)有亮光;顏色紅得非?？蓯?ài);發(fā)出了奪目的亮光。擬人這真是偉大的奇觀啊!（答案不唯一）九、畫(huà)出：天上鉤鉤云，地上雨淋淋東虹日出西虹雨日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)大華兆晴，小華兆雨早霞不出門(mén)，晚霞行千里示例：“大華兆晴，小華兆雨”的意思是大華預(yù)兆著晴天，小華預(yù)兆著雨天。應(yīng)該準(zhǔn)備雨傘或雨衣、防雨的鞋子等。十、丹頂鶴真有意思！B丹頂鶴外形美麗。丹頂鶴走路姿態(tài)優(yōu)雅。丹頂鶴休息時(shí)更好看。比喻眼睛有趣擬人姿態(tài)優(yōu)美本文表達(dá)了作者對(duì)丹頂鶴的喜愛(ài)之情。十一、它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個(gè)沒(méi)有熟的小香蕉。小香蕉葉子太陽(yáng)花的生命力很強(qiáng)。太陽(yáng)花還耐旱。VX