某某公司大學生培養(yǎng)方案

某某公司大學生培養(yǎng)方案為促進公司發(fā)展戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，保證公司優(yōu)質人力資源合理有效配置，打造一支與公司發(fā)展相適應的人才隊伍，根據(jù)公司實際，針對每年新進大學生培養(yǎng)工作，制定本方案。公司將大學生作為發(fā)展的主要后備人才資源，以本科生、研究生為重點，突出專業(yè)對口大學生的培養(yǎng)，幫助其設定職業(yè)發(fā)展路徑，通過不同階段、不同方式的培養(yǎng)、考核和選拔，讓優(yōu)秀者不斷得到晉升和發(fā)展。大學生的培養(yǎng)分為兩個方向：專業(yè)技術序列和管理序列。通過一段時間的培養(yǎng)鍛煉，讓品學兼優(yōu)的員工，分別走向專業(yè)技術骨干、管理骨干崗位。人力資源部負責總體安排、過程銜接及監(jiān)督檢查，各部門、各生產單位具體實施人才的培養(yǎng)和考核，注重培養(yǎng)過程中的溝通、交流和成長記錄；同時梳理公司內部優(yōu)秀人才資源，建立導師培養(yǎng)制度。二組織機構為做好大學生培養(yǎng)工作，成立大學生培養(yǎng)工作領導小組。組長：副組長：組員：領導小組授權公司人力資源部負責大學生培養(yǎng)的具體工作，科技質量部、黨政辦公室、財務部等予以支持配合。

三、具體實岫案（_）大學生職業(yè)發(fā)展路徑專業(yè)技術序列管理序列高級職稱高級管理中級職稱中層管理助理職稱基層管理專業(yè)技術序列管理序列高級職稱高級管理中級職稱中層管理助理職稱基層管理新入職大學生土木工程、造價、電氣、暖通等工程類專業(yè)的新入職大學生，一般分配至基層生產單位，其職業(yè)發(fā)展路徑為：見習工長-工長/質量員/安全員（助理工程師）-綜合工長-項目副經(jīng)理/項目技術負責人（工程師）-項目經(jīng)理/部門負責人（建議為高級工程師）-工程公司負責人。財務管理、人力資源管理、行政管理等管理類專業(yè)的新入職大學生，一般分配至機關職能部門，其職業(yè)發(fā)展路徑為：見習生-辦事員（初級職稱）-業(yè)務員-業(yè)務副主管-業(yè)務主管（中級職稱）-部門副經(jīng)理-部門經(jīng)理（建議為高級職稱）。（二）基本培養(yǎng)模式入職見習定向1-^-11_1_|定岡發(fā)展入職見習定向1-^-11_1_|定岡發(fā)展第1周第12個月第24個月 3年內 5年左右二＞（三）入職培訓入職培訓（見附表1）是開啟大學生職業(yè)生涯的必修課，培訓時間一般為一周，內容涵蓋拓展訓練、公司介紹、規(guī)章制度、通識教育、崗位認知和專業(yè)技能培訓等方面，目的是幫助大學畢業(yè)生完成由學生到員工的角色轉變，培養(yǎng)團結協(xié)作精神，盡快適應新環(huán)境，積極融入公司團隊。入職培訓完成后，分配至各基層崗位見習。）見習培養(yǎng)入職培訓完成后，進行為期一年的見習。見習期由各部門、各生產單位安排老員工（導師）帶新員工，內容涵蓋工作職責及內容、崗位基本操作技能、職業(yè)道德教育、企業(yè)文化宣貫等方面。通過見習培養(yǎng)，讓新員工更好地適應崗位，積累相關工作經(jīng)驗，同時了解新員工的工作態(tài)度、業(yè)務能力、性格特征、發(fā)展?jié)撃艿?。在見習期可根?jù)實際情況靈活采用輪崗、工作擴大化等方式進行培養(yǎng)。見習期要加大培訓力度，尤其是生產、管理相關業(yè)務知識和技能。見習期滿后，通過考試進行考核，合格的予以轉正定級（見附表2），并按相關規(guī)定晉升初級專業(yè)技術職務。（五）定崗培養(yǎng)見習期滿，經(jīng)考核合格，根據(jù)工作需要和員工工作能力進行定崗。定崗培養(yǎng)主要目的是積累工作經(jīng)驗，掌握崗位所需專業(yè)技能，熟悉崗位職責和工作流程。定崗期間仍安排老員工（導師）進行指導，并進行系統(tǒng)培訓，內容主要包括工程技術、安全、質量、貫標、經(jīng)營管理、法律、財務、標準、規(guī)范等方面。通過一到兩年的定崗培養(yǎng)，使其基本能夠勝任崗位要求并能獨立開展工作。在此期間要注重績效考核和績效反饋。（六） 定向培養(yǎng)根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略及業(yè)務方向，對有潛質的員工著重進行培養(yǎng)，造就一批管理能手和技術骨干。本階段晉級目標是業(yè)務副主管、業(yè)務主管、項目副總工、項目副經(jīng)理等職位，培養(yǎng)方式主要是參加公司內外組織的各類專業(yè)培訓及層級培訓等。（七） 發(fā)展方向經(jīng)過五年左右的培養(yǎng)后，根據(jù)個人能力和特質，對工程類或工程經(jīng)濟類專業(yè)員工，發(fā)展方向可以是項目技術負責人、項目經(jīng)理及工程公司負責人等；管理類專業(yè)員工，發(fā)展方向可以是職能部門副經(jīng)理、經(jīng)理等。本階段的培養(yǎng)方式是進修、繼續(xù)教育、參加工商管理課程的學習、外出考察交流等，側重于領導藝術、管理決策、團隊建設、經(jīng)營能力等方面的內容。（八） 導師選拔選拔范圍：公司全體員工（含公司領導等）。選拔條件（1） 德才兼?zhèn)洌哂辛己玫穆殬I(yè)素養(yǎng)；（2） 專業(yè)理論扎實，大專以上學歷；（3） 具有中級以上職稱；（4） 工作經(jīng)驗豐富，具有五年以上同崗位或相似工作經(jīng)歷，精通崗位業(yè)務和工作技能；（5） 責任心強，具有指導他人完成工作的能力。各培養(yǎng)單位確定導師后，應及時將導師基本信息（見附表3）報人力資源部備案。（九）培養(yǎng)單位的選擇對于公司統(tǒng)招統(tǒng)分的大學生，優(yōu)先選擇整體實力強、具有一定規(guī)模、管理規(guī)范、制度完善、具備培養(yǎng)條件的工程公司、分公司進行培養(yǎng)，每季度末人力資源部就培養(yǎng)情況進行檢查，并將檢查結果載入大學生培養(yǎng)效果檢查記錄表（見附表4）。對于定向招聘的大學生，由各用人單位進行培養(yǎng)，人力資源部定期檢查培養(yǎng)情況。（十）職責劃分人力資源部職責：統(tǒng)籌大學生培養(yǎng)工作，制定相關計劃，定期監(jiān)督檢查培養(yǎng)情況，對培養(yǎng)效果進行評估，積極開展培訓活動，幫助大學生成長成才?？萍假|量部職責：協(xié)助人力資源部做好大學生培養(yǎng)工作，負責公司科技質量人才的培養(yǎng)和管理。黨群系統(tǒng)職責：負責大學生員工的思想政治工作，引導其樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀和事業(yè)觀，提高其對企業(yè)的忠誠度。培養(yǎng)單位職責：重視大學生培養(yǎng)工作，提供相應便利條件，為新進大學生配備導師；為具備發(fā)展?jié)撃艿拇髮W生提供施展才華的平臺。導師職責：以身作則，對大學生員工的工作態(tài)度、行為、工作方法、技能進行指導，了解其思想動態(tài)，正確傳達意見，恰當?shù)剡M行溝通交流，創(chuàng)造良好的工作氛圍；實施培養(yǎng)計劃，對各階段培養(yǎng)效果進行總結，定期反饋培養(yǎng)情況。大學生職責：遵守公司規(guī)章制度，主動學習，不斷提升自己工作能力；尊重導師，不懂就問；積極參加各類培訓活動;在職業(yè)發(fā)展道路上，制定符合自身實際的目標并積極實施。、附則本方案由人力資源部負責制定，自發(fā)布之日起實施。附表：1.大學生入職培訓基本流程大中專畢業(yè)生轉正定級審批表導師信息表大學生培養(yǎng)交攵果檢查記錄表

大學生入職培訓基本流程日期時間項目內容目的負責部門8:30—10:00報到報到填表、簽訂勞動合同、新員工與公司領導合影等辦理新員工入職相關手續(xù)人力資源部1.介紹到會公司領導2.總經(jīng)理致辭并介紹公司發(fā)展歷程、發(fā)10:30公司領展現(xiàn)狀等讓新員工了解公司發(fā)展歷程和第一天—12:00導見面會學生自我介紹（姓名、籍貫、年齡、畢業(yè)學校、專業(yè)、特長、愛好、入職愿望等）團委書記講話董事長作重要講話發(fā)展前景，同時讓公司了解新員工相關情況人力資源部13:30.工程技術講座基本操作規(guī)程、項目科技質量部17:30施工內容串講第_天8:30—員工體檢新員工體檢人力資源部

10:0010：00.12:00公司規(guī)章制度講座介紹公司組織機構及部門職能、公司相關管理制度等讓新員工對公司管理制度和工作要求有更好了解人力資源部13:30—17:30“三體系”貫標講座公司貫標文件等科技質量部第三天至第五天8:30.17:00拓展訓練斷橋、鋼索、電網(wǎng)、孤島、卡片等拓展科目培養(yǎng)團隊合作意識，提高凝聚力、執(zhí)行力及溝通能力人力資源部上午參觀文明工地讓新員工對行業(yè)有初步認識，了解基層生產單位情況人力資源部及相關生產單位弟八天附表2下午分配報到按分配方案，由單位指定專人帶領新入職員工回各自單位報到各部門/各基層單位大中專畢業(yè)生轉正定級審批表姓名性別出生年月籍貫

政治面貌 畢業(yè)院校、專業(yè)入學及畢業(yè)時間報到時間工作部門/單位岡位組織鑒定：基層