2023年度物理教學(xué)工作總結(jié)范文

第3頁共3頁2023年?度物理教學(xué)?工作總結(jié)范?文在__?年的教育教?學(xué)工作，我?繼續(xù)探索教?育教學(xué)規(guī)律?，有意識地?培養(yǎng)學(xué)生觀?察、分析、?解決實際問?題的能力，?讓學(xué)生在輕?松愉快的氛?圍中形成對?書本知識的?綜合、遷移?、拓寬和加?深，從而達(dá)?到預(yù)期的教?學(xué)目標(biāo)和要?求。一、?以學(xué)生為主?體，實施開?放式教學(xué)?為適應(yīng)新課?程理念下的?素質(zhì)教育，?我摒棄傳統(tǒng)?的“填鴨式?”的教學(xué)模?式，不斷探?索并采用符?合現(xiàn)在中學(xué)?生實際的教?學(xué)方式，變?封閉型教學(xué)?為開放型教?學(xué)，將課堂?大膽、充分?地讓學(xué)生們?自己支配。?采用以自學(xué)?(自讀課本?及相關(guān)資料?、在老師的?指導(dǎo)下進(jìn)行?實驗探索)?——互學(xué)(?討論交流)?——督學(xué)(?老師督促個?別不太專心?的學(xué)生、適?當(dāng)點撥知識?重點、解析?學(xué)習(xí)難點)?——驗學(xué)(?當(dāng)堂練習(xí)鞏?固，檢驗學(xué)?習(xí)效果)起?來的課堂結(jié)?構(gòu)模式。這?樣的教學(xué)模?式，減輕了?學(xué)生的課業(yè)?負(fù)擔(dān)——作?業(yè)基本能在?課堂內(nèi)完成?，使學(xué)生有?足夠充分的?課外時間做?自己喜歡的?事，比如閱?讀課外讀物?、體育運動?或做一些手?工制作;也?提高了課堂?效率——一?節(jié)課內(nèi)，學(xué)?生需要完成?四個不同內(nèi)?容的活動，?學(xué)生不容易?感到疲勞和?厭倦，整節(jié)?課都能集中?精力。二?、運用現(xiàn)代?媒體，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣多媒體?能把文字、?圖像、聲音?、動畫和視?頻信息等眾?多信息集于?一體，能在?視覺、聽覺?上產(chǎn)生豐富?的刺激，引?起學(xué)生的注?意，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)生?產(chǎn)生強(qiáng)烈的?學(xué)習(xí)欲望，?能使抽象的?概念具體化?，靜態(tài)的知?識形象化，?有利于學(xué)生?對知識的獲?取、記憶。?三、加強(qiáng)?實驗教學(xué)，?增強(qiáng)學(xué)生實?踐能力遵?循物理教學(xué)?規(guī)律和物理?學(xué)科的特點?，以實驗啟?動物理概念?、定理、定?律的教學(xué)。?在演示實驗?中，引導(dǎo)學(xué)?生有目的的?觀察，啟發(fā)?積極思維，?提示物理現(xiàn)?象的本質(zhì)。?___好學(xué)?生實驗，充?分發(fā)揮學(xué)生?的主動性，?培養(yǎng)學(xué)生獨?立操作的能?力、團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神和?學(xué)生自主創(chuàng)?新的能力。?配合校園文?化節(jié)，開展?了物理小制?作比賽，極?大地調(diào)動了?學(xué)生們動手?做實驗的熱?情。四、?因材施教，?整體性提高?學(xué)生成績?學(xué)生智力、?素質(zhì)的參差?必然導(dǎo)致教?學(xué)的不統(tǒng)一?性，在教學(xué)?的過程中注?意兼顧全體?學(xué)生，難易?有度，激勵?先進(jìn)學(xué)生，?鼓勵后進(jìn)生?。對學(xué)習(xí)成?績優(yōu)秀的學(xué)?生，重點給?予學(xué)習(xí)方法?上的指導(dǎo)，?提高他們的?自學(xué)能力，?鼓勵、倡導(dǎo)?他們超前學(xué)?習(xí)，指導(dǎo)他?們適當(dāng)拓寬?學(xué)習(xí)內(nèi)容、?加深學(xué)習(xí)深?度、提高學(xué)?習(xí)難度，爭?當(dāng)“領(lǐng)跑者?”。特別_?__有學(xué)習(xí)?欲望但學(xué)習(xí)?困難的學(xué)生?，經(jīng)常與他?們溝通，了?解他們的困?難所在，經(jīng)?常表揚他們?的進(jìn)步，放?大他們的閃?光點，增強(qiáng)?他們的學(xué)習(xí)?信心和學(xué)習(xí)?熱情，再循?序漸進(jìn)地指?導(dǎo)他們掌握?一些簡單有?效的鞏固知?識的技巧，?盡可能使他?們感覺到“?付出總有回?報”。五?、重視德育?滲透，培養(yǎng)?科學(xué)態(tài)度?在物理教學(xué)?過程中，恰?當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生?滲透辯證唯?物主義教育?、愛國主義?教育、道德?品質(zhì)教育和?科學(xué)態(tài)度教?育。著重介?紹一些我國?科學(xué)家對物?理學(xué)的貢獻(xiàn)?，介紹各國?科學(xué)家們在?探索物理學(xué)?的過程中經(jīng)?歷的細(xì)節(jié)事?件，讓學(xué)生?了解科學(xué)探?索中的艱辛?，學(xué)習(xí)科學(xué)?家們敢于質(zhì)?疑權(quán)威、善?于發(fā)現(xiàn)極細(xì)?微的現(xiàn)象、?勤于實驗反?復(fù)探索的精?神，培養(yǎng)學(xué)?生實事求是?的科學(xué)態(tài)度?。六、加?強(qiáng)校本研修?，提高業(yè)務(wù)?素質(zhì)堅持?每周一次_?__備課活?動，同本學(xué)?科組同事們?一道，認(rèn)真?研究《上好?一堂課的_?__個關(guān)鍵?要素》(本?學(xué)年繼續(xù)教?育培訓(xùn)指定?的培訓(xùn)教材?)，反復(fù)解?讀《物理新?課程標(biāo)